Unit 2 My family Part A Lets spell（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)1

學(xué)科：英語(yǔ)年級(jí)：三年級(jí)備課人：李霞課題：Unit2MyfamilyPartALet’sspell第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.掌握字母e的讀音。2.學(xué)會(huì)自主拼讀含有字母e的CVC詞匯。3.了解繪本大意。過(guò)程與方法：1.通過(guò)自己拼讀，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。2.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)區(qū)分字母a和字母e的發(fā)音教學(xué)輔助工具課件，圖片教學(xué)流程Step1Warmingup1.Singasong“One,twobucklemyshoe”2.Review26lettersounds.設(shè)計(jì)目的：通過(guò)歌曲，復(fù)習(xí)數(shù)字1-10，同時(shí)通過(guò)red,hen感知“e”的讀音,活躍課堂氣氛。Step2Presentation1.Lookatthepicture,andanswerthequestion“whatcanyousee?”.Ss:Iseepens.Ss:Iseelegs.2.Learnthelettersoundp-e-nt-e-nr-e-dl-e-g3.Playagame“Goldeneyes”4.Chant設(shè)計(jì)目的：運(yùn)用自然拼讀法，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力，通過(guò)瑯瑯上口的歌謠，進(jìn)一步記住字母e的發(fā)音。5.SummaryLookatthewords.Whatcanyoufind?Theyhavethesamelettere,anditsoundse.Thedifferentsoundbetweenaande.6.聽(tīng)音辯詞設(shè)計(jì)目的：通過(guò)思維導(dǎo)圖，直觀形象地總結(jié)發(fā)音規(guī)則。Step3Practice1.替換字母，操練字母e拼讀，為繪本故事的生詞做鋪墊。2.呈現(xiàn)繪本主人公，分別認(rèn)識(shí)Ted和Peg。T：ThegirlisPeg.Sayhellotoher.教師扮演主人公角色，與孩子們打招呼T：Nicetomeetyou.S1：Nicetomeetyou,too.T：Howareyou?S:Verywell,thanks.Task1:Readthebookbyyourself,thelittleteacherleadstheclasstoreadit.Task2:Let’sfollow,andpayattentiontothewordssounds.Task3:Let’spractise,dubandact.Let’simagineWhatwillhappenwhenthepetsstayedathomelonely?Pleaseimagine.設(shè)計(jì)目的：通過(guò)自主拼讀，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。Step4HomeworkWhatwillhappenwhenthepetsstayedathomelonely?Pleaseimagineandfinishyourpicturebook.