微積分英語(yǔ)詞匯_第1頁(yè)
微積分英語(yǔ)詞匯_第2頁(yè)
微積分英語(yǔ)詞匯_第3頁(yè)
微積分英語(yǔ)詞匯_第4頁(yè)
微積分英語(yǔ)詞匯_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

微積分英語(yǔ)詞匯微積分(Calculus)是高等數(shù)學(xué)的一個(gè)分支,以函數(shù)為研究對(duì)象,主要研究函數(shù)的微分和積分以及其概念、應(yīng)用和相關(guān)的數(shù)學(xué)思想方法。微積分是由微分學(xué)和積分學(xué)兩大部分組成,擁有直觀(guān)、簡(jiǎn)潔、明快、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍攸c(diǎn)。

以下是一些微積分中常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯及其解釋?zhuān)?/p>

1、Limit(極限):極限是微積分的基石,它表示函數(shù)在某一點(diǎn)處的趨近值。

2、Derivative(導(dǎo)數(shù)):導(dǎo)數(shù)是函數(shù)在某一點(diǎn)處的變化率,用于描述函數(shù)值隨自變量變化的速率。

3、Integral(積分):積分是微積分的另一重要概念,它表示函數(shù)在一段時(shí)間內(nèi)或在一個(gè)區(qū)間上的總變化量。

4、DerivativeRule(求導(dǎo)法則):求導(dǎo)法則是指函數(shù)求導(dǎo)的運(yùn)算規(guī)則,如乘法法則、除法法則等。

5、IntegralRule(積分法則):積分法則是指函數(shù)積分的運(yùn)算規(guī)則,如冪函數(shù)的積分、三角函數(shù)的積分等。

6、Differentiation(求導(dǎo)):求導(dǎo)是一種將函數(shù)進(jìn)行局部線(xiàn)性逼近的方法,通過(guò)求導(dǎo)可以研究函數(shù)的性質(zhì)和預(yù)測(cè)函數(shù)的變化趨勢(shì)。

7、Integration(積分):積分是一種計(jì)算函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上的總值的方法,通過(guò)積分可以解決諸如面積、體積、平均值等問(wèn)題。

8、Antiderivative(不定積分):不定積分是函數(shù)的一組具有任意常數(shù)的不定系數(shù)的原函數(shù)。

9、DefiniteIntegral(定積分):定積分是函數(shù)在一定區(qū)間上的總值,是一個(gè)確定的數(shù)值。

10、AreaUnderCurve(曲線(xiàn)下的面積):曲線(xiàn)下的面積是指曲線(xiàn)下方和x軸之間的區(qū)域的面積。

這些詞匯只是微積分中的一小部分,但它們是理解和掌握微積分的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握這些詞匯和概念,可以更好地理解微積分的思想和原理,從而更好地應(yīng)用它來(lái)解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。英語(yǔ)考研詞匯核心詞匯21、alterv.改變,變更

2、burstvi./n.突然發(fā)生,突變

3、bendvi.彎,彎曲

4、digestv.消化

5、principlen.法則,原則

6、rapidadj.迅速的

7、schedulen.時(shí)間表,計(jì)劃表

8、39.39.schemen.計(jì)劃,規(guī)劃

9、40.40.40.40.techniquen.技術(shù),技藝

10、41.41.41.41.temperaturen.溫度

11、mouldn.模型,鑄型

12、13.13.13.13.14.14.14.14.sowv播撒播種考研英語(yǔ)核心詞匯必備詞匯在備戰(zhàn)考研英語(yǔ)的過(guò)程中,詞匯的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。為了幫助考生們更好地掌握考研英語(yǔ)的核心詞匯,本文將列舉一些必備的詞匯,并給出例句和用法。

一、動(dòng)詞

1、acquire:獲得,得到(acquireknowledge)

2、aease:使輕松,使舒適(relieveone'sanxiety)

3、aet:遭受,承受(sufferfrom)

4、alleviate:減輕,緩解(alleviatepain)

5、allocate:分配,分派(allocateseats)

6、amass:積聚,聚集(amasswealth)

7、annotate:注釋?zhuān)⒔猓╝nnotateatext)

8、arcane:神秘的,不可思議的(arcanerituals)

9、archive:存檔,存檔處(archiveddata)

10、arrest:逮捕,阻止(arrestthesuspect)

二、名詞

1、abecedarian:初學(xué)者,入門(mén)者(abecedarianingrammar)

2、Abelard:阿伯拉爾,中世紀(jì)哲學(xué)家(Abelard'sdialectic)

3、acetylene:乙炔,電石氣(acetylenetorch)

4、acolyte:助手,助祭(acolyteofthebishop)

5、acoustics:聲學(xué),音響學(xué)(acousticslaboratory)

6、acres:英畝(acresofland)

7、aesthete:審美家,唯美主義者(aestheteofmusic)

8、affinity:相似性,親和力(affinitytomusic)

9、agate:瑪瑙,碧玉(agatedice)

10、alchemist:煉金術(shù)士,術(shù)士(alchemist'slaboratory)考研英語(yǔ)詞匯一、引言

在考研英語(yǔ)中,詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基礎(chǔ),也是理解文章和寫(xiě)作的關(guān)鍵。掌握一定數(shù)量的詞匯對(duì)于提高英語(yǔ)水平和考試成績(jī)具有至關(guān)重要的作用。本文將探討考研英語(yǔ)詞匯的積累與運(yùn)用,幫助考生在備考過(guò)程中有效提升詞匯能力。

二、詞匯積累

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

積累詞匯需要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃??忌鷳?yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定每天、每周和每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)詞匯。

2、擴(kuò)大閱讀量

通過(guò)廣泛的閱讀,考生可以接觸到更多的詞匯,并從上下文中理解詞匯的含義和用法??忌梢赃x擇一些英文原著、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等作為閱讀材料,以增加詞匯量。

3、制作詞匯卡片

制作詞匯卡片是一種有效的學(xué)習(xí)方法。考生可以在卡片上記錄下生詞、詞義、詞性、例句等信息,然后利用這些卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

4、運(yùn)用記憶法

運(yùn)用各種記憶法,如聯(lián)想記憶、詞根詞綴記憶、對(duì)比記憶等,可以幫助考生更快速地記憶詞匯。例如,通過(guò)詞根詞綴記憶,考生可以推測(cè)出單詞的含義和用法。

三、詞匯運(yùn)用

1、聽(tīng)力與口語(yǔ)

在聽(tīng)力考試中,考生需要能夠聽(tīng)懂和理解對(duì)話(huà)或短文中的詞匯;在口語(yǔ)表達(dá)中,考生需要能夠正確使用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。因此,考生需要通過(guò)練習(xí)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高詞匯運(yùn)用的能力。

2、閱讀與寫(xiě)作

閱讀和寫(xiě)作是考查考生詞匯運(yùn)用能力的重點(diǎn)。在閱讀中,考生需要理解文章中的詞匯含義和上下文關(guān)系;在寫(xiě)作中,考生需要能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。因此,考生需要通過(guò)閱讀英文原著、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等材料來(lái)提高閱讀理解能力,同時(shí)通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)來(lái)提高寫(xiě)作水平。

3、翻譯

翻譯題也是考研英語(yǔ)中的一種題型,它要求考生能夠準(zhǔn)確翻譯英文句子或短文。在翻譯中,考生需要能夠正確理解原文中的詞匯含義和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),并能夠用準(zhǔn)確的中文表達(dá)出來(lái)。因此,考生需要通過(guò)練習(xí)翻譯材料來(lái)提高翻譯水平。

四、結(jié)論

積累和運(yùn)用詞匯是考研英語(yǔ)備考的重要環(huán)節(jié)??忌枰ㄟ^(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、擴(kuò)大閱讀量、制作詞匯卡片、運(yùn)用記憶法等多種方法來(lái)積累詞匯;考生還需要在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、翻譯等方面進(jìn)行練習(xí),提高詞匯運(yùn)用能力。只有掌握了足夠的詞匯,才能在考研英語(yǔ)中取得優(yōu)異的成績(jī)。教育學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯1、ABC(All-PurposeBilingualismCurriculum)多功能雙文課程

2、AAC(AlternativeAssessmentCurriculum)替代性評(píng)估課程

3、ABCPlus(AdoptedBilingualismCurriculumPlus)放道雙語(yǔ)加課程

4、ABA(AvenueBilingualAcademy)康文特雙語(yǔ)學(xué)校

5、ABCD(All-PurposeBilingualCurriculumDevelopment)多功能雙文課程發(fā)展

6、ABCD(AlternativeBilingualCurriculumDevelopment)替代性雙語(yǔ)課程發(fā)展

7、ABE(AlternativeBilingualEducation)替代性雙語(yǔ)教育

8、ABE(AuthenticBilingualEducation)真實(shí)雙語(yǔ)教育

9、ABEP(AuthenticBilingualEducationProgram)真實(shí)雙語(yǔ)教育計(jì)劃

10、ABF(AuthenticBilingualismFramework)真實(shí)雙語(yǔ)框架

11、ABFBE(AuthenticBilingualFrameworkforEnglishLanguageLearners)真實(shí)雙語(yǔ)框架(適用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者)

12、ABFPE(AuthenticBilingualFrameworkforParent-ChildEducation)真實(shí)雙語(yǔ)框架(適用于親子教育)

13、ABHLC(AlternativeBilingualHmongLanguageCurriculum)替代性雙語(yǔ)苗語(yǔ)課程

14、ABIE(AlternativeBilingualIndianEducation)替代性雙語(yǔ)印第安人教育

15、ABLC(AlternativeBilingualLanguageCurriculum)替代性雙語(yǔ)語(yǔ)言課程高考英語(yǔ)高難詞匯在高考英語(yǔ)考試中,掌握高難詞匯對(duì)于提高成績(jī)至關(guān)重要。以下是一些高考英語(yǔ)高難詞匯,供大家參考:

1、abundance(大量)

2、adolescence(青春期)

3、algorithm(算法)

4、akin(類(lèi)似的)

5、altruism(利他主義)

6、ambivalent(矛盾的)

7、anomalous(不正常的)

8、arcane(神秘的)

9、ardent(熱情的)

10、ascertain(確定)

11、attenuate(減弱)

12、auspicious(吉兆的)

13、auspice(贊助)

14、aversion(厭惡)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論