下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆遼寧省錦州市聯(lián)合校生物高一第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,是細(xì)胞內(nèi)的一種重要的高能磷酸化合物。ATP在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng):ATPADP+Pi+能量、ADPAMP+Pi+能量。則下列有關(guān)說法不正確的是()A.ATP分解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出供生命活動(dòng)的進(jìn)行所需的能量B.AMP又稱腺嘌呤核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之一C.真核細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D.ATP能為細(xì)胞中絕大多數(shù)需能的生命活動(dòng)提供能量的原因是其在細(xì)胞中含量高2.半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同,圖2是設(shè)計(jì)的能證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置,開始液面相平.下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B.圖乙中水柱b將先上升后下降,最后保持不變C.圖乙中水柱b將保持不變 D.圖甲中水柱a將保持不變3.下圖表示不同CO2濃度下,某植物吸收和釋放CO2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,有關(guān)說法正確的是A.在a點(diǎn),光合作用制造的有機(jī)物量大于呼吸作用分解的有機(jī)物量B.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),c點(diǎn)暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的三碳化合物量小于d點(diǎn)C.b點(diǎn)限制光合作用的主要因素是二氧化碳濃度D.據(jù)圖可知,光合作用強(qiáng)度受光照強(qiáng)度和CO2濃度的共同影響4.很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察C.質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察D.葉綠體觀察:取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察5.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性描述。下列關(guān)于模型的敘述,錯(cuò)誤的是()A.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型C.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型D.對(duì)模型的描述可以定性,也可以定量6.提出生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的科學(xué)家是A.羅伯特森B.桑格和尼克森C.施旺和施萊登D.歐文頓7.下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,正確的是()A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞的分裂有關(guān)C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器D.細(xì)胞液中含有水溶性的花青素,葉綠體基質(zhì)中含有脂溶性的葉綠素8.(10分)下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳C.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心D.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)二、非選擇題9.(10分)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:該化合物中,①表示,⑦表示。該化合物由個(gè)氨基酸失去個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做。該化合物中的氨基酸種類不同,是由決定的,其編號(hào)是。該化合物稱為,含個(gè)肽鍵,編號(hào)是。10.(14分)下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有________________________,在活細(xì)胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段;Ⅱ?yàn)開_______________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[]________________等有機(jī)物。11.(14分)解讀下面與酶有關(guān)的曲線,回答下列問題:酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將_____________(填“上移”或“下移”)。乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線:①對(duì)于曲線abc,若x軸表示pH,則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________________________。②對(duì)于曲線abd,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶,酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將_______________,原因是:_____________________________。12.下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。該物質(zhì)名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子,此過程除了需要水分子外,還需要的參與。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、B3、D4、B5、C6、B7、B8、C二、非選擇題9、(1)氨基羧基(2)四三脫水縮合(3)R基團(tuán)②④⑧⑨(4)四肽三③⑤⑥10、(1)類囊體光合色素及相關(guān)的酶綠(2)光反應(yīng)暗反應(yīng)(3)[3]O2[5][H](4)[6]CO2[7]C3[8]糖類11、ab上移
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025裝飾公司用工合同范本
- 鼓手技能培訓(xùn)心得分享
- 2025農(nóng)業(yè)銀行外匯借款合同范本下載
- 2025關(guān)于買賣合同書范本
- 2025項(xiàng)目融資居間合同
- 2025住房抵押貸款合同范本
- 2025合同法規(guī)定違約金額度是多少
- 六年級(jí)班主任期中工作總結(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 2025理財(cái)產(chǎn)品保理合同范本
- 小學(xué)美術(shù)課堂中的互動(dòng)式教學(xué)方法
- 第二章 新聞評(píng)論中的觀點(diǎn)
- SAP財(cái)務(wù)操作說明
- 會(huì)議室設(shè)備安裝培訓(xùn)課件
- 檢驗(yàn)科培訓(xùn)課件
- 京東物流倉儲(chǔ)管理現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 管溝開挖教學(xué)課件
- 催收公司管理制度
- 房屋托管培訓(xùn)課件
- 醫(yī)療器械推廣合作協(xié)議
- 【企業(yè)品牌戰(zhàn)略探析國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述2800字】
- 光伏自發(fā)自用項(xiàng)目年用電清單和消納計(jì)算表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論