社會工作者之中級社會綜合能力提升訓(xùn)練B卷題庫帶答案

?社會工作者之中級社會綜合能力提升訓(xùn)練B卷題庫帶答案

單選題（共50題）1、隨著中國社會的不斷發(fā)展，社會工作實務(wù)的服務(wù)對象從弱勢群體擴展到其他有需要的人士。根據(jù)服務(wù)對象拓展的趨勢，社會工作可以將其納入服務(wù)范疇的是()。A.吸食新型毒品的成癮者B.下崗失業(yè)者C.新進城的務(wù)工人員D.需舒緩壓力的企業(yè)高管【答案】D2、定量研究是基于（）方法論。A.反實證主義B.構(gòu)建主義C.馬克思主義D.實證主義【答案】D3、為了確保社會工作服務(wù)機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展，機構(gòu)內(nèi)部應(yīng)建立和諧的員工關(guān)系，為實現(xiàn)該目標，機構(gòu)人力資源管理適當做法是（）A.協(xié)助員工學(xué)習新技術(shù)B.提升員工的工作滿足感C.開展必要的團隊建設(shè)D.完善員工激勵保障措施【答案】C4、社會工作者小李從事戒毒康復(fù)社會工作時間不長，他希望能夠秉持社會工作價值觀，與服務(wù)對象建立良好的專業(yè)關(guān)系。下列小李的做法中，體現(xiàn)了社會工作非評判原則的是()。A.避免議論指責服務(wù)對象的言行B.與服務(wù)對象進行充分的情感交流C.理解認同服務(wù)對象的生活方式D.視服務(wù)對象為工作中的合作伙伴【答案】A5、社會工作者到一個新的社區(qū)，首先通過調(diào)查確定想要解決的全面性問題。其次詳細列明具體問題及其形成的原因。這一認識和分析問題的方法是()。A.問題認識工作表B.分支法C.德爾菲法D.焦點小組【答案】B6、督導(dǎo)者在被督導(dǎo)者的招募與選擇、引導(dǎo)與安置、工作計劃與分配、工作監(jiān)督等方面擔負責任，這屬于社會工作督導(dǎo)的（）。A.行政性督導(dǎo)B.指導(dǎo)性督導(dǎo)C.教育性督導(dǎo)D.支持性督導(dǎo)【答案】A7、下列不屬于志愿者特點的是（）。A.有很高的自主性和自發(fā)性B.靠自己的熱情、興趣和能力參與服務(wù)C.根據(jù)機構(gòu)正式崗位的要求參與服務(wù)D.希望得到尊重、支持和肯定【答案】C8、（2018年真題）社會工作者：“我們先來探討一下怎樣才能讓你上課時集中注意力，我會分階段給你布置任務(wù)，完成了有獎勵，完不成就懲罰。你有什么看法?”A.關(guān)注經(jīng)驗的整合B.采用綜合的方案開展工作C.清晰地界定問題D.有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒【答案】C9、(2017年)某社區(qū)社會工作者在舉辦大型活動時，經(jīng)常邀請居民志愿者參與活動籌備和現(xiàn)場協(xié)助。下列做法中，最能體現(xiàn)社會工作者“促進志愿者成長”理念的是（）A.邀請居民志愿者出席現(xiàn)場活動B.分配居民志愿者調(diào)試現(xiàn)場音響C.安排居民志愿者負責現(xiàn)場引導(dǎo)D.鼓勵居民志愿者擔任活動主持【答案】D10、對社會工作者來說，在倫理決定過程中，必須考慮的核心價值觀是()。A.尊重受助者的尊嚴和獨特性B.鼓勵社會工作者對受助者負責并作出適當?shù)臎Q定C.利他主義D.以個人利益為重【答案】A11、（2016年真題）社會工作者在社區(qū)開展助推社區(qū)社會組織工作。為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力。社會工作者采用工作坊的方式開展培訓(xùn)。該工作坊的培訓(xùn)重點應(yīng)聚焦在（）。A.提高文字表達能力B.了解財務(wù)報賬流程C.掌握活動策劃原理D.學(xué)習民主協(xié)商方法【答案】D12、在志愿服務(wù)人力資源管理中，建立志愿者工作評估標準和方法屬于()內(nèi)容。A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制【答案】D13、在極不均勻電場中,最大場強與平均場強相差很大,以致在外加電壓及其平均場強較低時在電極曲率半徑較小處附近產(chǎn)生局部的游離放電,這就是（）。A.電暈B.沿面放電C.閃絡(luò)【答案】A14、定量研究與定性研究有其不同的適用范圍，下列說法錯誤的是（）。A.定性研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合B.定性研究適用于在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析C.定性研究適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景D.定量研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合【答案】A15、關(guān)于社會工作督導(dǎo)的說法，正確的是()。A.社會工作服務(wù)機構(gòu)無論規(guī)模大小都必須建立社會工作督導(dǎo)體系B.社會工作督導(dǎo)者與機構(gòu)行政管理人員都應(yīng)該安排相應(yīng)的行政職位C.社會工作督導(dǎo)關(guān)系實質(zhì)上是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者個人關(guān)系的建立D.社會工作督導(dǎo)的最終目標是提升服務(wù)質(zhì)量以保障服務(wù)對象的利益【答案】D16、某社會工作服務(wù)機構(gòu)通過實施“青少年抗逆力教育計劃”采用體驗式教學(xué)方式，將“抗逆力”理念引入學(xué)校，增進了小學(xué)生之間的互動，培養(yǎng)小學(xué)生面對挫折的韌性。該計劃體現(xiàn)了社會工作在服務(wù)對象層面上的目標是（）。A.促進社會公正B.激發(fā)個人潛能C.推動社會團結(jié)D.維護個人尊嚴【答案】B17、小組工作是社會工作的工作方法之一，與個案工作和社區(qū)工作方法相比，小組工作功能和效果上的特點是()。A.幫助服務(wù)對象運用自身及其周圍的資源，改善個人與社會環(huán)境之間的問題B.幫助服務(wù)對象利用與其他服務(wù)對象之間的關(guān)系和動力，解決個人社會心理功能性方面的問題C.通過組織服務(wù)對象參與機構(gòu)決策的過程，培養(yǎng)服務(wù)對象利己利人的精神，共同解決問題D.通過組織服務(wù)對象參與集體活動的過程，提高他們的能力和意識，共同改善生活質(zhì)量【答案】D18、鋼筋混凝土基礎(chǔ)利用設(shè)置在基礎(chǔ)底面的鋼筋來抵抗基底的（）。

A.拉應(yīng)力B.拉應(yīng)變C.壓應(yīng)力D.壓應(yīng)變【答案】A19、李女士向社會工作者訴苦：“我丈夫從不管家里的事。我每次跟他說家里的事，他就跟我發(fā)脾氣。孩子的事他也不管，還常常找借口不回家。我一心為了這個家、為了孩子，卻還經(jīng)常受氣。要不是為了孩子，我們早就離婚了?？墒牵鼇磉B孩子也嫌我煩，對我不理不睬的，真是煩死了?！鄙鐣ぷ髡撸骸罢煞蚝秃⒆訉δ鸀榧彝サ母冻霾焕斫?，這讓您很傷心，很煩惱?！盇.對質(zhì)B.澄清C.同理D.重構(gòu)【答案】C20、社會服務(wù)機構(gòu)的目標指明了服務(wù)的發(fā)展方向和對服務(wù)成效的期待，認同和實現(xiàn)服務(wù)機構(gòu)的目標是督導(dǎo)過程的主要任務(wù)。社會工作督導(dǎo)的工作目標是（）。A.為服務(wù)對象提供有效和高質(zhì)量的服務(wù)B.提升被督導(dǎo)者的知識和技巧C.提高被督導(dǎo)者的工作動機和士氣D.促進督導(dǎo)者本身的自我完善【答案】A21、下列選項中，關(guān)于個案管理的說法不正確的是（）。A.個案管理是介于社會工作直接和間接服務(wù)之間的一種綜合性服務(wù)方法B.個案管理的對象是求助者C.個案管理是一種“全貌”的工作方法D.個案管理具有實現(xiàn)服務(wù)合理配置和強調(diào)服務(wù)效率的雙重功能【答案】B22、（）既是社會主義制度的發(fā)展目標，也是社會工作的基本目標。A.解決社會問題B.追求和實現(xiàn)社會公正C.增進社會福利D.緩解生活困難【答案】B23、“個別化原則”的含義是（）。A.社會工作者鼓勵服務(wù)對象保持個性B.社會工作者追求自身的個性化發(fā)展C.社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的個性化特點D.與我國社會主流價值格格不入的思想【答案】C24、抗震縫的設(shè)置是為了預(yù)防()對建筑物的不利影響而設(shè)計的。（）A.溫度變化B.地基不均勻沉降C.地震D.荷載過大【答案】C25、弗洛伊德的精神分析理論對社會工作的發(fā)展有重要影響。根據(jù)費洛伊德的精神分析理論，防衛(wèi)機制的功能是（）。A.察覺潛意識經(jīng)驗B.滿足本我欲求C.決定個人的行為D.緩解內(nèi)在沖突【答案】D26、因金融危機，周某所在工廠效益不好，導(dǎo)致失業(yè)長達一年，妻子和孩子都埋怨他不能掙錢養(yǎng)家，社區(qū)居委會工作人員多次幫周某找工作，但是他沒去試就拒絕了，因為他覺得自己沒有能力做好那些工作。社會工作者針對周某的狀況，認為他由于長期失業(yè)，對自己形成了否定的看法，而就業(yè)的困難、妻兒的埋怨，又進一步加深了他的焦慮和防衛(wèi)。社會工作者上述看法的理論依據(jù)是()。A.人本主義理論B.精神分析理論C.增強權(quán)能理論D.存在主義理論【答案】B27、在小組工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)小田自從進入小組后就不怎么說話，多說時候坐在那里靜靜地聽著，眼睛看著說話的人，不住地點頭，而且，每次要求成員發(fā)表意見時，他都搖搖頭，表示自己沒什么說的。面對這種情況，下列社會工作者所采取的做法中，較妥當?shù)氖?)。A.對小田不加干預(yù)B.要求小田參與到小組中來C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達D.鼓勵其他組員對小田提出挑戰(zhàn)【答案】C28、擔任志愿者督導(dǎo)所扮演的角色不包括（）。A.教育指導(dǎo)者B.信息傳播者C.沖突處理者D.政策影響者【答案】D29、關(guān)于社會福利事項對社會工作價值觀影響的說法，正確的是（）A.中國古代官方的救濟行為是儒家“仁愛”思想的表現(xiàn)B.西方福利國家建立前社會工作者價值觀是以效率為中心C.社會工作價值觀的內(nèi)涵隨社會福利思想的變化而演進D.中國社會工作價值觀更多地收西方社會福利思想影響【答案】C30、社會工作者小魏正在探索角色扮演對于提升兒童自控能力的作用。小魏挑選了60名兒童并將他們隨機分為A、B兩組，每組人數(shù)均為30名。小魏對兩組兒童的自控能力進行評估后，安排A組兒童參加角色扮演的提升自控小組，而B組兒童不參加任何小組，結(jié)束后又評估了A、B兩組兒童自控能力。根據(jù)社會工作研究方法，上述小魏的研究屬于(

)。A.單后測控制組設(shè)計B.前后測控制組設(shè)計C.非對等控制組設(shè)計D.簡單時間序列設(shè)計【答案】C31、(2016年)某社會工作服務(wù)機構(gòu)的年度工作報告中包括以下內(nèi)容：1．機構(gòu)財務(wù)收入情況；2．機構(gòu)開展社會公益活動回報社會情況；3．機構(gòu)各服務(wù)項目的服務(wù)滿意度統(tǒng)計結(jié)果；4．機構(gòu)的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及管理制度執(zhí)行情況。從充分展現(xiàn)公信力的角度看，該機構(gòu)仍需要在年度工作報告中補充的交代內(nèi)容是（）。?A.政治交代B.專業(yè)交代C.服務(wù)交代D.行政交代【答案】B32、（2016年真題）社會工作者小方擬推動成立一個“愛綠護綠”的小組，關(guān)注社區(qū)綠化問題，小方與居民老李和老張談了這個想法，他們表示愿意加入，但說目前參與的人太少，沒有信心做好。針對這一情況，小方最適宜的做法是（）。A.向他們說明參與小組不需要太多時間，并能中途退出B.向他們說明決定參與的居民中有他們的老朋友C.說明加入小組的好處，堅持邀請他們加入小組D.肯定他們積極參與的想法，鼓勵他們加入小組【答案】D33、一般認為，美國學(xué)者（）首先提出了增強權(quán)能的概念。A.卡爾羅杰斯B.格拉斯曼C.巴巴拉索羅門D.凱茨【答案】C34、社會工作者小馮針對社區(qū)服刑人員開展治療小組，她為每一個組員設(shè)定了個別性治療計劃，同時通過對所有小組組員個別性問題的綜合分析，尋找小組共同成長的目標，實施整體性的小組治療計劃?？梢姡●T堅持和貫徹了()工作原則。A.綜合性B.建構(gòu)性C.開放性互動D.個別性與共同性相結(jié)合的【答案】D35、楊某一家三代貧窮，所以楊某認為貧窮是注定的，沒有能力改變的，社會工作者邵某幫助楊某認識到貧窮不是注定的，是可以通過自己的能力改變的。邵某作出這種分析的理論依據(jù)是（）。A.精神分析理論B.認知行為理論C.系統(tǒng)和生態(tài)理論D.增能理論【答案】D36、在幼兒園，小朋友遵守紀律時，老師便獎勵他們的一朵小紅花，之后，這些小朋友越來越遵守紀律。根據(jù)行為主義理論，上述行為發(fā)生變化是()。A.刺激—反應(yīng)B.認知—行為C.符號—互動D.環(huán)境—行為【答案】A37、社會工作者小于評估某社區(qū)的服務(wù)需求時，首先根據(jù)《全國社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標準》來衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀，然后請居民填答一份社區(qū)服務(wù)需求問卷。小于所使用的評估需求的方法是（）。A.參與性方法B.社會指標方法C.服務(wù)使用情況方法D.社區(qū)調(diào)查方法【答案】D38、小朱學(xué)習成績較差，在老師和同學(xué)眼中是一個“差生”。社會工作者在與其交流中發(fā)現(xiàn)，小朱也認為自己是壞孩子，但他很想提高學(xué)習成績，成為好孩子。根據(jù)認知行為理論，社會工作者最適當?shù)淖龇☉?yīng)當是（）。A.幫助小朱改變自己是“壞孩子”的看法B.為小朱提供功課輔導(dǎo)以提高成績C.讓老師和同學(xué)改變對小朱的看法D.幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒【答案】A39、劉女士因生活壓力大，前來向社會工作者求助。社會工作者小王在認真分析劉女士的情況后，既重視解決她的心理問題，也重視去改善導(dǎo)致壓力問題的社會環(huán)境因素。小王的上述做法依據(jù)的是()。A.薩提亞家庭治療模式B.心理社會治療模式C.認知行為治療模式D.任務(wù)中心治療模式【答案】B40、關(guān)于定性研究的說法，正確的是（）。A.研究假設(shè)可以在研究過程中逐步形成并完善B.研究者一般被視為外人，以體現(xiàn)其價值中立C.該方法主要收集和分析量化、可操作的資料D.該方法適用于研究問題已有大量資料的情形【答案】A41、以下()是屬于社會服務(wù)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征。A.魅力B.較多運用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式來影響下屬C.權(quán)力D.能力【答案】B42、關(guān)于社會工作專業(yè)倫理的說法，正確的是（）。A.在社會政策層面，社會工作者要充分考慮專業(yè)目標與社會目標之間的取舍B.在個人利益層面，社會工作者要認真考慮直接服務(wù)和個案管理方法的選擇C.在理論建構(gòu)層面，社會工作者要認真考慮一般理論和實務(wù)理論之間的聯(lián)系D.在個案服務(wù)層面，社會工作者要充分考慮服務(wù)對象權(quán)益與社會穩(wěn)定之間的關(guān)系【答案】A43、下列選項中，關(guān)于小組工作過程的說法不正確的是（）。A.小組工作是一個由不同階段組成的動態(tài)過程B.小組工作的準備階段是小組組員參與過程的開始C.小組工作過程包括準備、開始、中期轉(zhuǎn)折、后期成熟和結(jié)束五個階段D.小組工作過程各個階段的任務(wù)和特征不同【答案】B44、小亮三個月后參加高考，因為復(fù)習時間太短而備感壓力，于是他主動向?qū)W校社會工作者小王求助。小王與小亮一起制定了系統(tǒng)的復(fù)習時間表，并給予他積極的鼓勵和反饋。本案例中，小王采取的個案工作模式是()。A.認知行為治療模式B.理性情緒治療模式C.任務(wù)中心模式D.人本治療模式【答案】C45、社會工作者小張最近剛剛晉升為某社會工作服務(wù)機構(gòu)主管，擬采用民主型領(lǐng)導(dǎo)方式管理員工。小張的下列做法中，符合該領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）A.基于團隊共識，修訂部門規(guī)章制度及工作準則B.更多關(guān)注工作任務(wù)完成情況，與下屬保持距離C.善用主管權(quán)力和工作紀律，引導(dǎo)下屬自覺服從D.盡可能事無巨細，親力親為，慎重地使用授權(quán)【答案】A46、華龍小區(qū)剛建成不久，里面的居民都互不相識，門對門住著的見了面也不打招呼，更不用說誰家會幫另一家什么忙了。居民之間關(guān)系如此冷漠和疏離，讓該小區(qū)的社會工作者王濤很擔心，于是在小區(qū)開辦起了文藝演出活動。王濤所采用的策略是（）。A.促進居民之間的交流B.團結(jié)鄰里C.提供服務(wù)和發(fā)展資源D.社區(qū)參與【答案】A47、保障專業(yè)的完整性，遵循評估和研究等方面的要求，這些屬于社會工作者對（）的倫理責任。A.服務(wù)對象B.社會工作專業(yè)C.服務(wù)機構(gòu)D.專業(yè)人員【答案】B48、一位服務(wù)對象因公致殘，企業(yè)一直拖欠對員工的補償和安置，社會工作者幫助服務(wù)對象通過法律途徑獲得企業(yè)拖欠的賠償，這是殘疾人康復(fù)中的()。A.權(quán)益維護B.教育康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社會康復(fù)【答案】D49、某社會工作服務(wù)機構(gòu)開展“每天添個菜”項目，計劃給貧困地區(qū)兒童每天的午餐補貼一個肉菜，目前已有5萬多名兒童從該項目受益。該項目對當?shù)貎和拈L效影響是()。A.機構(gòu)籌集到更多的款項B.貧困地區(qū)兒童每天能吃到肉菜C.擴大機構(gòu)在當?shù)氐挠绊懥.提升貧困地區(qū)兒童的健康水平【答案】D50、在同輩督導(dǎo)過程中，為確保團體有充分的時間進行討論，團體成員一般不超過（）個。A.5B.7C.10D.15【答案】B多選題（共25題）1、下列選項中，哪些屬于社會工作服務(wù)對象層面的目標（）A.弘揚人道主義B.解救危難C.解決社會問題D.緩解困難E.促進發(fā)展【答案】BD2、最低生活保障制度對改善貧困群體的生活狀況具有（）等功能。A.負功能B.顯功能C.反功能D.潛功能E.正功能【答案】B3、（2020年真題）社會工作者小安參與新冠肺炎疫情防控工作：協(xié)助社區(qū)工作者完成疫情統(tǒng)計數(shù)據(jù)日報，掌握“線上社區(qū)防控工作群”和“線上小區(qū)居民群”動態(tài)；采用線上視頻直播等方式開展興趣類、親子類、咨詢類活動。上述小安的工作，體現(xiàn)了社會工作者角色的有（）A.政策影響者B.資源籌措者C.服務(wù)提供者D.行政管理者E.關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】CD4、西方社會工作產(chǎn)生的歷史背景不包括（）。A.宗教改革與資產(chǎn)階級人道主義的張揚B.制度背景C.《社會診斷》一書的發(fā)表D.美國國內(nèi)戰(zhàn)爭E.資產(chǎn)階級工業(yè)革命及其引發(fā)的社會問題【答案】CD5、下列各項屬于個人捐款動機的有（）。A.建立自尊和自我肯定B.得到別人的肯定，建立良好的社會形象C.增加長期獲利D.外界影響E.道德責任【答案】ABD6、在同輩督導(dǎo)團體組成中，主要的技巧有（）。A.每次會議都推選一位成員輪流主持會議B.注意價值的共同性C.人數(shù)一般不超過7位D.團體成員間簽訂明確的契約E.注意搜集正反兩方面的反饋【答案】BCD7、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式以家庭為治療對象，其主要特點有()。A.關(guān)注家庭的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變能力B.關(guān)注家庭自身發(fā)展變化的歷程C.關(guān)注家庭的結(jié)構(gòu)及家庭內(nèi)部交流方式D.關(guān)注家庭成員在處理困難時采用的方式E.關(guān)注家庭成員過往經(jīng)驗的梳理【答案】ABC8、社會工作者小王從網(wǎng)上搜集了很多國外的減壓方法，并把這些方法介紹給自己正在帶領(lǐng)的某員工減壓小組的組員們。但是，組員們認為這些減壓方式并不適合自身的職業(yè)特點，因此拒絕配合。得到這一反饋后，小王及時作出調(diào)整，與組員一起討論哪些是更適合他們自身特點的減壓方法。小王的這種做法體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理中（）的內(nèi)容。A.尊重并保護服務(wù)對象最佳利益B.尊重服務(wù)對象的自決C.不侵犯隱私D.保障專業(yè)的完整性E.知情同意【答案】AB9、在小組工作準備階段，社會工作者通過()形式，對可能的小組組員進行必要的遴選和評估。A.個別會見B.問卷調(diào)查C.家庭走訪D.社區(qū)走訪E.資料考察【答案】A10、小組工作的間接干預(yù)法的運用技巧包括（）。A.利用小組治療元素B.運用角色扮演的辦法C.運用行為改變的技巧D.利用社會環(huán)境或外在力量E.運用結(jié)構(gòu)化組員角色的技巧【答案】ABC11、社會工作者羅洋組織開展“關(guān)愛殘疾人”活動，號召社區(qū)居民踴躍參加，征集志愿家庭共同為社區(qū)中的殘疾人提供幫助。在此次活動中，羅洋可以運用()等技巧。A.篩選合格的居民參加組織活動B.鼓勵熱心居民積極參與C.邀請有意向的居民參加活動D.明確組織活動的目標和方向E.回應(yīng)居民的需要【答案】BCD12、社會工作同輩督導(dǎo)團體的組成技巧包括（）。A.注意價值的共同性B.團體成員要簽訂明確的契約C.督導(dǎo)者必須事先察覺團體成員的潛在感受D.注意同輩督導(dǎo)會議的反饋E.團體成員一般不超過7人，以確保團體有充分的時間進行討論【答案】ABD13、最近，社會工作者小李被派到某社區(qū)開展獨居老人居家養(yǎng)老服務(wù)。為了更好地了解獨居老人的需求，他設(shè)計了一份調(diào)查問卷。機構(gòu)督導(dǎo)老楊發(fā)現(xiàn)，問卷的某些問題針對性不強，開放式問題較多，還有專業(yè)術(shù)語使用等問題。根據(jù)這一情況，老楊需要向小李督導(dǎo)的內(nèi)容有()。A.介紹為獨居老人服務(wù)的技巧B.講解獨居老人的人際交往特征C.分析獨居老人服務(wù)的政策D.幫助小李了解問卷設(shè)計的原則E.說明本機構(gòu)的服務(wù)使命【答案】ABCD14、下列哪些情況下可以有限度打破“保密”原則()A.同事跟你聊天時打聽你的服務(wù)對象的隱私資料B.你的服務(wù)對象對你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密C.服務(wù)對象向你透露他可能自殺D.服務(wù)對象向你透露受過性傷害，但他不讓你說出去E.領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你了解服務(wù)對象的隱私資料【答案】BC15、社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項目的總結(jié)評估報告，準備提交給政府部門。該報告應(yīng)包括的內(nèi)容有()。A.理論依據(jù)與文獻分析資料B.實際執(zhí)行過程與任務(wù)完成情況C.實施效果與項目目標實現(xiàn)情況D.此類項目實施的改進建議E.研究范式、研究方法與研究過程【答案】BCD16、下列角色中，（）屬于行政性督導(dǎo)中的督導(dǎo)者扮演的角色。A.緩沖器角色B.倡導(dǎo)者角色C.服務(wù)者角色D.組織者角色E.機構(gòu)變遷推動人【答案】AB17、社會工作專業(yè)倫理是一整套指導(dǎo)社會工作者正確履職并預(yù)防道德風險的行為規(guī)范，其主要作用有（）。A.為社會工作者在專業(yè)服務(wù)中開展自我反思提供引導(dǎo)B.為社會工作者在專業(yè)服務(wù)中實現(xiàn)價值澄清提供依據(jù)C.為社會工作者在開展實務(wù)工作提供指引并確保服務(wù)專業(yè)性D.為社會工作者在服務(wù)過程中作出倫理決定提供判斷標準E.為社會工作者在專業(yè)服務(wù)中凸顯自身價值提供基本原則【答案】ABCD18、社會工作倫理守則的作用包括（）。A.保護服務(wù)對象的權(quán)益B.保護社會工作者的權(quán)益C.促進專業(yè)的健康發(fā)展D.促進社會服務(wù)機構(gòu)的能力建設(shè)E.幫助社會工作者解決倫理難題【答案】ACD19、社區(qū)工作在鞏固階段應(yīng)當注意()。A.防止把注意力過分集中在少數(shù)居民帶頭人身上B.工作不能過分依賴感性或太注重數(shù)據(jù)統(tǒng)計C.注重居民帶頭人的培養(yǎng)D.提醒居民組織既要提供服務(wù)，又要考慮維持居民持續(xù)參與社區(qū)活動E.謹慎處理居民小組內(nèi)部及小組之間的競爭【答案】AD20、社會工作專業(yè)實習生小鄭為社區(qū)內(nèi)的兒童寄養(yǎng)家庭提供服務(wù)。她發(fā)現(xiàn)寄養(yǎng)家庭內(nèi)的兒童大多有肢體或智力缺陷，而她認為兒童應(yīng)該是充滿陽光、活潑健康的。因此，她很