6比尾巴 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

6比尾巴公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)6比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)提手旁、八字頭兩個(gè)偏旁，認(rèn)識(shí)新筆畫“豎提"。

2.認(rèn)識(shí)問號(hào)，會(huì)讀問句，會(huì)說簡(jiǎn)單的問句。

3.通過讀課文了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，感受動(dòng)物世界的奇妙。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

學(xué)生能夠找出課文中不同動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)，并能理解“長(zhǎng)、短、彎、扁”的意思。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

學(xué)以致用。找出生活中其他可以用“長(zhǎng)、短、彎、扁"來形容的物品。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

同學(xué)們，我們都知道動(dòng)物王國(guó)里有著許許多多的動(dòng)物，今天他們都聚集在森林里，要舉行一場(chǎng)特殊的比賽，你們看，比賽的牌子都掛出來了，你知道要舉行什么比賽嗎？

1.出示課題“比尾巴”，全班同學(xué)齊聲朗讀本課課題。

2.正音：指名3人讀，提示“巴"是輕聲，要讀得又輕又短。

3.識(shí)記“尾巴”，并帶領(lǐng)學(xué)生書空題目。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入課文，自然過渡到題目上來，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。）

二、隨文識(shí)字，教學(xué)生字“比"

1.指生認(rèn)讀生字“比”，認(rèn)識(shí)新筆畫“豎提"，師范寫生書空，強(qiáng)調(diào)一筆寫成。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察“豎提”與“豎鉤"不同，指生說一說區(qū)分方法，師講解二者方向相反，帶生邊念兒歌邊做動(dòng)作區(qū)分“豎提豎提往右提，豎鉤豎鉤往左鉤”。

3.觀察“比"字，指生說書寫時(shí)注意的地方。強(qiáng)調(diào)書寫的筆順。師范寫，學(xué)生書空，描紅，書寫。強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

4.展評(píng)。對(duì)于書寫正確認(rèn)真的同學(xué)給予肯定和鼓勵(lì)。

三、初讀課文，認(rèn)識(shí)參賽選手

1、自由讀文：有哪些小動(dòng)物來參加比賽呢？讓我們一起去看看吧，請(qǐng)你把課文翻到82頁(yè)，自己讀一讀課文，聽清楚要求：（1）把課文讀通順，遇到不會(huì)讀的字詞借助拼音多讀幾遍。（2）把參加比賽的小動(dòng)物找出來。

2、反饋交流：生說動(dòng)物名，師出示相應(yīng)的板貼。

3、課件隨機(jī)出示圖片及詞語(yǔ)（帶拼音）。齊讀。提醒觀察第一行的動(dòng)物名，你發(fā)現(xiàn)了什么？三個(gè)動(dòng)物都有“子”，要讀輕聲。

4、指名讀動(dòng)物名，開小火車讀（無拼音，無圖片）。

5、當(dāng)播音員：看這就是比賽名單了，比賽馬上就要開始了，誰(shuí)來當(dāng)播音員叫一叫他們的名字，請(qǐng)小動(dòng)物出場(chǎng)呢？（指名讀）（設(shè)計(jì)意圖：通過各種形式的讀，讓學(xué)生識(shí)記文中要求認(rèn)讀的生字。當(dāng)播音員鍛煉學(xué)生的膽量激發(fā)認(rèn)字的興趣。）

四、游戲闖關(guān)，認(rèn)讀生字詞

師：小動(dòng)物們向大家發(fā)出了邀請(qǐng)，想讓大家去當(dāng)比尾巴大賽的評(píng)委，大家有興趣嗎？想當(dāng)評(píng)委可要經(jīng)過動(dòng)物們的考驗(yàn)，你們有信心嗎？

第一關(guān)：齊心協(xié)力。全班同學(xué)齊拼讀生字，去掉拼音，開火車。

第二關(guān)：我是小老師。指生領(lǐng)讀出示的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)提手旁、八字頭，復(fù)習(xí)人字頭。

第三關(guān)：助人為樂，認(rèn)讀出示的詞語(yǔ)，可以幫助小猴子過河。恭喜大家闖關(guān)成功，通過了動(dòng)物們的考驗(yàn)，可以去當(dāng)評(píng)委啦。

五、出示問句，讀好語(yǔ)氣

（一）師：小朋友們真能干，一下子就記住了這么多的生字！現(xiàn)在呀，比賽即將開始了，作為評(píng)委的你們要知道比賽都有哪些項(xiàng)目，快去課文里找一找吧！

要求：1.大聲朗讀課文。

2.借助拼音，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

（1）出示6句帶有問號(hào)的句子，學(xué)生借助拼音自讀。

（2）引出問號(hào)：讀著讀著，小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（每句話的后面都有一個(gè)問號(hào)）

（3）是啊，這個(gè)像小耳朵的的符號(hào)，就叫“問號(hào)"。帶問號(hào)的句子就叫“問句”，那怎么讀好問句呢？

（二）讀好問句

1.師范讀，點(diǎn)撥：朗讀最后一個(gè)字時(shí)，語(yǔ)氣要上揚(yáng)。

2.開火車讀問句。

3.同桌互讀問句。

六、聚焦課文，練習(xí)問答

（一）請(qǐng)大家去評(píng)一評(píng)每一場(chǎng)比賽的冠軍分別是誰(shuí)？小組合作，指生上黑板給小動(dòng)物頒獎(jiǎng)。

（二）出示問答句，多種形式練讀。

①師問生答。②男女生合作讀。③分組問答。

（三）比尾巴大賽即將結(jié)束了，出示課文內(nèi)容，邀請(qǐng)小評(píng)委們齊聲公布比賽的結(jié)果。

七、回顧全文，課后實(shí)踐

同學(xué)們，通過參加了比尾巴大賽我們知道了每個(gè)小動(dòng)物的尾巴都有不同的特點(diǎn)。在大自然中，還有許多的小動(dòng)物，它們的