重慶市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

重慶市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用（41分）1．請(qǐng)根據(jù)拼音，正確地寫出詞語(yǔ)，把字寫得勻稱美觀。2022年北京冬奧會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外biéchǔxīncái的“中國(guó)風(fēng)”yuánsù引人矚目。會(huì)徽“冬夢(mèng)”意蘊(yùn)深厚，xiàntiáo非常róuměi，qiǎoduótiāngōng的冬奧五環(huán)，xǔxǔrúshēng的冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”……盡顯中華文化特色。2．下列詞語(yǔ)中，讀音、字形、字義全部正確的一項(xiàng)是（）A．一盞燈（zǎn）威風(fēng)凌凌善哉（好呀）B．窺視（guī）輕歌漫舞拊掌（拍手）C．瘦削（xuē）全神慣注謬矣（錯(cuò)了）D．縫隙（fèng）念念有詞少選（一會(huì)兒）3．下列地名、人名的拼寫有誤的一項(xiàng)是（）A．濱江路（BINJIANGLU） B．龍寶河（LONGBAOHE）C．天仙湖（TIANXIANHU） D．孟浩然（Mènghàorán）4．下列與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小美要參加萬(wàn)州區(qū)小學(xué)生戲曲大賽，特意準(zhǔn)備了一套全新的行頭。B．元旦聯(lián)歡會(huì)，校舞蹈隊(duì)作為壓軸第一個(gè)出場(chǎng)。C．小明剛一亮相就博得了熱烈的掌聲。D．她的表演有板有眼，臺(tái)下掌聲不斷。5．下列課文題目中，與其它三個(gè)命題方式不同的是（）A．少年閏土 B．竹節(jié)人 C．蘆花鞋 D．橋6．《玄秘塔碑》是下面哪位書法家的作品（）A．柳公權(quán) B．顏真卿 C．歐陽(yáng)詢 D．王羲之7．判斷下列說(shuō)法。（1）理解古詩(shī)詞方法很多，例如：借助注釋、想象畫面等。（）（2）倡議書包含以下內(nèi)容：標(biāo)題、稱呼、正文、署名。（）（3）和別人意見(jiàn)不同時(shí)，要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不能讓別人的意見(jiàn)動(dòng)搖自己。（）（4）“火星的大氣層非常稀薄，95%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星的磁場(chǎng)非常弱，太陽(yáng)風(fēng)和宇宙射線可以直接轟擊火星表面?！边@句話中分號(hào)的用法很準(zhǔn)確。（）（5）閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去，不僅可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。（）8．我能按原文或“日積月累”填空。（1）文字中有“景”，令人陶醉。，萬(wàn)紫千紅總是春。，水村山郭酒旗風(fēng)。，兩山排闥送青來(lái)。（2）文字中有“情”，感人肺腑。鐘子期死，伯牙，終身，以為。（3）文字中有“精神”，催人奮進(jìn)。捐軀赴國(guó)難，。祖宗疆土，當(dāng)以死守，。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，。9．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）讀下面的短語(yǔ)，你想到了什么？任選一個(gè)，把你想到的用一段話寫下來(lái)。夕陽(yáng)西下的校園流水潺潺的溪畔幽深僻靜的樹林________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）從下列情景中任選一個(gè)，用上動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫（用上一種或者幾種均可），來(lái)表現(xiàn)人物的“入迷”。媽媽看電視爸爸看世界杯足球賽同學(xué)看書________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）寫人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，修改畫橫線的部分，讓表達(dá)更生動(dòng)。我每次上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“上課要專心聽(tīng)講喲！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．名著閱讀：《童年》圍繞著主人公阿廖沙塑造了許多特點(diǎn)鮮明的人物，請(qǐng)給下列人物制作“人物譜”，把人物序號(hào)填在相應(yīng)的空格里。類型爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)自私自利善良樂(lè)觀有同情心粗野自私脾氣暴躁勤勞善良寬厚仁慈序號(hào)人物①外祖母②外祖父③舅舅④小茨岡二、閱讀（29分）認(rèn)真閱讀《狼牙山五壯士》節(jié)選片段，完成練習(xí)。①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。②他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。③班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”④說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。⑤戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。11．給選段列個(gè)小標(biāo)題（六個(gè)字以內(nèi)）：12．文中③、④句主要對(duì)班長(zhǎng)馬寶玉的和進(jìn)行了描寫，讓我們感受到班長(zhǎng)馬寶玉的精神。13．這個(gè)片段既關(guān)注了人物群體，也有對(duì)個(gè)體形象的刻畫，這種寫法叫“”。其中，哪幾句是“點(diǎn)”的描寫（寫句子序號(hào)），哪幾句是“面”的描寫（寫句子序號(hào)），這樣寫的好處是：（結(jié)合片段內(nèi)容）。閱讀短文，回答問(wèn)題。換一扇窗①一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子。因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此整天悶悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。②他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。③“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆旣悂啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”④窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光，變得開(kāi)心起來(lái)?！昂⒆?，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說(shuō)，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的。”⑤“但大家都笑我??！”小男孩深感委屈。⑥“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，沒(méi)有把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。”⑦恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很適合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也聲名鵲起。再后來(lái)他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。⑧是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。14．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。一掃而光： 聲名鵲起： 15．理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，概括短文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．小男孩在教室最后一扇窗看到的是，換了一扇窗看到的景色是，他的心情從變成了。17．“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶?！甭?lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)瑪麗亞老師這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．你認(rèn)為瑪麗亞老師是一位怎樣的人？請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括。____________________________________________________________________________________________19．讀完這篇文章，作者想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谖闹杏貌ɡ司€畫出來(lái)。非連續(xù)性文本閱讀。材料一：人民網(wǎng)在全國(guó)范圍內(nèi)針對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”展開(kāi)大規(guī)模民意調(diào)查。如圖是不同年齡段人群打包比例的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。年齡比例20歲及以下21～30歲31～40歲41～50歲51～60歲60歲以上打包情況38.6%43.2%56.5%58.7%53.3%56.6%可見(jiàn)，“打包”還未成為人們的普遍認(rèn)識(shí)。即使按保守推算，我國(guó)每年也最少倒掉了約2億人一年的口糧。材料二：聯(lián)合國(guó)近期發(fā)布報(bào)告預(yù)測(cè)，由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退，世界面臨至少50年來(lái)最嚴(yán)重的糧食危機(jī)。所以，杜絕舌尖上的浪費(fèi)，形成簡(jiǎn)樸節(jié)約的餐飲文化是全人類的共同責(zé)任與義務(wù)。20．想了解不同年齡段人群打包情況，選擇閱讀材料。21．請(qǐng)用橫線勾畫出最能概括以上兩則材料的主要觀點(diǎn)的句子。22．周末，小林與爸爸一起外出聚餐。吃過(guò)飯后，桌上還留著不少剩菜。小林：“爸爸，我們打包回去吧，這樣倒掉怪可惜的?！卑职郑骸芭畠?，不用了吧，我們現(xiàn)在條件好，不差這點(diǎn)飯菜?！苯Y(jié)合以上材料，請(qǐng)你代小林說(shuō)服爸爸，注意用上逐條說(shuō)明理由的方法哦（不少于三條）。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）23．題目：謝謝你，因?yàn)橛心闾崾荆河幸皇赘璩煤茫骸奥?tīng)我說(shuō)謝謝你，因?yàn)橛心?，溫暖了四季；謝謝你，感謝有你，世界更美麗……”的確，在我們的生命旅途中，總會(huì)遇到很多困難與挫折，黑暗與意外，但因?yàn)橛辛恕澳恪?，我們的生活才?huì)變得如此溫暖、如此幸福。回憶一下，此時(shí)此刻，你最想感謝誰(shuí)？為什么要感謝他（她）？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？要求：⑴把事情寫具體，寫好當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，融入自己的感情，圍繞中心意思寫。⑵書寫工整，不少于450字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】別出心裁；元素；線條；柔美；巧奪天工；栩栩如生【解析】【分析】“別出心裁”的“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“衣”；“元素”的“素”是上下結(jié)構(gòu)；“線條”的“線”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“柔美”的“柔”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“矛”；“巧奪天工”的“奪”是上下結(jié)構(gòu)，上面是大；“栩栩如生”的“栩”是木字旁，右邊是羽。故答案為：別出心裁；元素；線條；柔美；巧奪天工；栩栩如生；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“一盞燈（zǎn）”應(yīng)讀zhǎn；“威風(fēng)凌凌”應(yīng)寫作威風(fēng)凜凜；

B項(xiàng)中“窺視（guī）”應(yīng)讀作kuī；“輕歌漫舞”應(yīng)寫作“輕歌曼舞”；

C項(xiàng)中“全神慣注”應(yīng)寫作“全神貫注”；

D項(xiàng)中漢字讀音及詞形書寫全部正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)讀音、詞形、詞義辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合《漢語(yǔ)拼音方案》，ABC三項(xiàng)中都是正確的，

D項(xiàng)中“孟浩然（Mènghàorán）”應(yīng)寫作MèngHàorán故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查音節(jié)的拼寫和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己對(duì)音節(jié)的拼寫和題目的內(nèi)容，運(yùn)用音節(jié)進(jìn)行寫句子，書寫要規(guī)范，做出正確選擇。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ACD三項(xiàng)中對(duì)與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)的理解是正確的，

B項(xiàng)中“壓軸”指指一場(chǎng)戲劇演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目，與句子中“第一個(gè)出場(chǎng)”，意思矛盾，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)與戲曲有關(guān)的成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中《少年閏土》是以課文中人物進(jìn)行課文命名；

BCD三項(xiàng)中是以課文中的物品進(jìn)行命名。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)課文的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行正確作答，做出正確選擇。6．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，《玄秘塔碑》是唐代書法家柳公權(quán)的楷書代表作。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代書法相關(guān)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）結(jié)合古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)方法，這項(xiàng)中表述正確；

（2）倡議書包括標(biāo)題、稱呼、正文、署名和時(shí)間，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（3）和別人進(jìn)行交流時(shí)，遇到別人的意見(jiàn)與自己不一致時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，對(duì)的地方要表示贊同，認(rèn)為不贊同的地方要闡明自己的觀點(diǎn)。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（4）結(jié)合句子表達(dá)的意思，句子中分號(hào)的運(yùn)用是正確的。

（5）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，這句中對(duì)閱讀文章的表述是正確的。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）正確；（5）正確【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。8．【答案】（1）等閑識(shí)得東風(fēng)面；千里鶯啼綠映紅；一水護(hù)田將綠繞（2）破琴絕弦；不復(fù)古琴；世無(wú)足復(fù)為鼓琴者（3）視死忽如歸；不可以尺寸與人；萬(wàn)水千山只等閑；中國(guó)才有真進(jìn)步【解析】【分析】（1）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自宋代朱熹《春日》，意思是誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧《江南春》，千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”出自宋代王安石《書湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開(kāi)門來(lái)為人們送來(lái)綠色。

（2）結(jié)合課文《伯牙破琴絕弦》“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！睍鴮憰r(shí)把漢字“弦”寫正確。

（3）結(jié)合題干中的詩(shī)句“捐軀赴國(guó)難”，可知填寫的下句詩(shī)是“視死忽如歸”，出自三國(guó)時(shí)期曹植《白馬篇》；結(jié)合題干中的語(yǔ)句“祖宗疆土，當(dāng)以死守”，可知填寫的下句是“不可以尺寸與人”。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”出自毛澤東《七律長(zhǎng)征》，意思是紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。結(jié)合題干中的提示“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)”，可知填寫的語(yǔ)句是“中國(guó)才有真進(jìn)步?！边@是魯迅先生的名言。故答案為：（1）等閑識(shí)得東風(fēng)面；千里鶯啼綠映紅；一水護(hù)田將綠繞；（2）破琴絕弦；不復(fù)鼓琴；世無(wú)足復(fù)為鼓琴者；（3）視死忽如歸；不可以尺寸與人；萬(wàn)水千山只等閑；中國(guó)才有真進(jìn)步；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及名言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。9．【答案】（1）幽深僻靜的樹林：樹林里陰暗而寂靜。端莊的白楊一動(dòng)不動(dòng)高高聳立；白樺樹下垂的枝條在閉目養(yǎng)神；巨大的橡樹則像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著菩提樹。（2）他津津有味地看著書，一動(dòng)不動(dòng)，連媽媽走進(jìn)來(lái)他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。（3）每次上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)提醒我：“上課要專心聽(tīng)講喲！”【解析】【分析】（1）結(jié)合題目中提供的短語(yǔ)，展開(kāi)想象，把自己想到的內(nèi)容寫具體。

（2）選擇適當(dāng)?shù)那榫?，根?jù)“入迷”，抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行描寫。

（3）結(jié)合句子表達(dá)的意思，用恰當(dāng)詞語(yǔ)替換“說(shuō)”，把句子寫正確。故答案為：（1）幽深僻靜的樹林：樹林里陰暗而寂靜。端莊的白楊一動(dòng)不動(dòng)高高聳立；白樺樹下垂的枝條在閉目養(yǎng)神；巨大的橡樹則像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著菩提樹。（2）他津津有味地看著書，一動(dòng)不動(dòng)，連媽媽走進(jìn)來(lái)他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。（3）每次上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)提醒我：“上課要專心聽(tīng)講喲！”【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。10．【答案】③；①；②；④【解析】【分析】結(jié)合《童年》相關(guān)人物，阿廖沙的舅舅“爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，自私自利”；“小茨岡”是一個(gè)善良樂(lè)觀、有同情心的人；“外祖父”粗野自私，脾氣暴躁；“外祖母”勤勞善良，寬厚仁慈。故答案為：③；①；②；④【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)《童年》相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?1．壯士英勇跳崖12．語(yǔ)言；動(dòng)作；視死如歸13．點(diǎn)面結(jié)合；③④；①②⑤；如寫“面”的句子①②表現(xiàn)出五壯士已勝利完成任務(wù)。寫“點(diǎn)”的句子③④寫出了班長(zhǎng)馬寶玉視死如歸的英雄形象。點(diǎn)面結(jié)合法體現(xiàn)了客觀世界局部和整體、個(gè)別和一般的辯證關(guān)系，符合現(xiàn)實(shí)生活的本來(lái)面貌，給人以真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的感受。同時(shí)，也能多方面地烘托、展示描寫對(duì)象的特征，使之更加鮮明突出、有聲有色，并能深刻地揭示事件的意義?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為語(yǔ)段閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．閱讀語(yǔ)段，這段主要描寫了五壯士英勇跳崖的過(guò)程，可以用“壯士英勇跳崖”作為標(biāo)題。

故答案為：壯士英勇跳崖12．閱讀③④句，主要描寫了班長(zhǎng)馬寶玉的語(yǔ)言和動(dòng)作，表現(xiàn)啦馬寶玉視死如歸的英雄氣概。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：語(yǔ)言；動(dòng)作；視死如歸13．閱讀語(yǔ)段，這段運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法，①②⑤描寫了五壯士的全貌，屬于“面”的描寫；③④句描寫了班長(zhǎng)馬寶玉的語(yǔ)言和動(dòng)作，屬于“點(diǎn)”的描寫。這樣描寫能給人以真實(shí)的感受，從不同角度描寫、烘托五壯士的英雄形象，使文章的主題更加鮮明。

故答案為：點(diǎn)面結(jié)合；③④；、①②⑤；如寫“面”的句子①②表現(xiàn)出五壯士已勝利完成任務(wù)。寫“點(diǎn)”的句子③④寫出了班長(zhǎng)馬寶玉視死如歸的英雄形象。點(diǎn)面結(jié)合法體現(xiàn)了客觀世界局部和整體、個(gè)別和一般的辯證關(guān)系，符合現(xiàn)實(shí)生活的本來(lái)面貌，給人以真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的感受。同時(shí)，也能多方面地烘托、展示描寫對(duì)象的特征，使之更加鮮明突出、有聲有色，并能深刻地揭示事件的意義。【答案】14．一下子就掃除干凈。；通過(guò)某件事使知名度大大提高。15．一個(gè)小男孩因天生的大鼻子遭到同學(xué)的嘲笑，因此悶悶不樂(lè)。老師引導(dǎo)男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵(lì)，參加話劇演出，獲得成功，后來(lái)成為一個(gè)著名的滑稽明星。16．一些人正在埋葬一條可愛(ài)的小狗；一片開(kāi)得芬芳而燦爛的玫瑰花；悲傷；開(kāi)心；17．“開(kāi)錯(cuò)了窗戶“指小男孩看問(wèn)題的心態(tài)和角度錯(cuò)了，不應(yīng)該只看到自己的大鼻子，而應(yīng)該把最可愛(ài)的一面展示給大家。18．善解人意、教導(dǎo)有方19．換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．結(jié)合文中語(yǔ)句“窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光，變得開(kāi)心起來(lái)?！笨芍耙粧叨狻币馑际且幌伦泳蛼叱蓛?。結(jié)合文中語(yǔ)句“后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也聲名鵲起?！笨芍奥暶o起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高。

故答案為：一下子就掃除干凈。通過(guò)某件事使知名度大大提高。15．文中講述一個(gè)小男孩從小因?yàn)榇蟊亲佣浅Ｗ员?，后?lái)在在老師的鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，并參加了學(xué)校的話劇表演，長(zhǎng)大后成長(zhǎng)為滑稽明星的故事。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行作答。

故答案為：一個(gè)小男孩因天生的大鼻子遭到同學(xué)的嘲笑，因此悶悶不樂(lè)。老師引導(dǎo)男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵(lì)，參加話劇演出，獲得成功，后來(lái)成為一個(gè)著名的滑稽明星。16．結(jié)合短文內(nèi)容，在最后一扇窗戶，小男孩看到的是“一些人在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！痹诹硪簧却皯簦∧泻⒖吹搅艘黄倒寤?，開(kāi)得芬芳而燦爛；小男孩的心情從悲傷變得開(kāi)心起來(lái)。

故答案為：一些人正在埋葬一條可愛(ài)的小狗；一片開(kāi)得芬芳而燦爛的玫瑰花；悲傷；開(kāi)心17．結(jié)合短文內(nèi)容，“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶。”這句話意思是小男孩看待問(wèn)題的角度錯(cuò)了，應(yīng)該用欣賞的眼光看待自己的大鼻子，把自己可愛(ài)的一面展示給大家。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：“開(kāi)錯(cuò)了窗戶“指小男孩看問(wèn)題的心態(tài)和角度錯(cuò)了，不應(yīng)該只看到自己的大鼻子，而應(yīng)該把最可愛(ài)的一面展示給大家。18．結(jié)合文中的對(duì)瑪利亞老師的描寫，可以看出她是一位和善親切、對(duì)學(xué)生教育有方的老師。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：善解人意、教導(dǎo)有方。19．閱讀短文，“換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門?！边@句話講述了作者通過(guò)故事要說(shuō)明的道理。

故答案為：換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門?！敬鸢浮?0．一21．可見(jiàn)，“打包”還未成為人們的普遍認(rèn)識(shí)。所以，杜絕舌尖上的浪費(fèi)，形成簡(jiǎn)樸節(jié)約的餐飲文化是全人類的共同責(zé)任與義務(wù)。22．爸爸，我們還是應(yīng)該把剩菜打包帶回去的。①像這樣的剩菜剩飯不打包造成了很大的浪費(fèi)，我國(guó)每年最少倒掉了約2億人一年的口糧。②由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退，世界面臨至少50年來(lái)最嚴(yán)重的糧食危機(jī)。③“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”，我國(guó)中華民族歷來(lái)就有節(jié)約糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為材料閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。20．結(jié)合材料內(nèi)容，要了解不同年齡段人群打包比例，應(yīng)該閱讀材料一。

故答案為：一。21．結(jié)合材料內(nèi)容，“可見(jiàn)，“打包”還未成為人們的普遍認(rèn)識(shí)?！边@是材料一的主要觀點(diǎn)?！八?，杜絕舌尖上的浪費(fèi)，形成簡(jiǎn)樸節(jié)約的餐飲文化是全人類的共同責(zé)任與義務(wù)?！边@是材料二的主要觀點(diǎn)

故答案為：可見(jiàn)，“打包”還未成為人們的普遍認(rèn)識(shí)。所以，杜絕舌尖上的浪費(fèi)，形成簡(jiǎn)樸節(jié)約的餐飲文化是全人類的共同責(zé)任與義務(wù)。22．結(jié)合材料一和材料二的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)打包對(duì)節(jié)約口糧的重要意義以及全世界糧食危機(jī)的嚴(yán)重影響，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)判斷。

故答案為：爸爸，我們還是應(yīng)該把剩菜打包帶回去的。①像這樣的剩菜剩飯不打包造成了很大的浪費(fèi)，我國(guó)每年最少倒掉了約2億人一年的口糧。②由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退，世界面臨至少50年來(lái)最嚴(yán)重的糧食危機(jī)。③“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”，我國(guó)中華民族歷來(lái)就有節(jié)約糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。23．【答案】范文：謝謝你，因?yàn)橛心恪鞍Α边@節(jié)課評(píng)講考卷。我趴在課桌上，看著第四單元語(yǔ)文考卷上鮮紅刺眼的“90.5”分，嘆了口氣。這次的考試我發(fā)揮失常，雖然擦邊上了90分，但對(duì)于我這