部編版小學(xué)四年級語文下冊-第一單元復(fù)習(xí)課件

第一單元復(fù)習(xí)2023最新整理收集do

something易讀錯的字疏shū檐yán鋤chú藉jiè勺sháo瞥piē帳zhàng爍shuò茅—矛

蜓茅檐樸聳藉蝙蝠容易混淆藉籍慰藉國籍容易寫出別字易寫錯的字飾：①裝飾；打扮。②裝飾用品。③遮掩。④扮演角色。多義字寄：①原指托人遞送，現(xiàn)在專指通過郵局遞送。②付托；寄托。③依附別人；依附別的地方。④認(rèn)的（親屬）。⑤姓。屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙華麗獨(dú)特照例率領(lǐng)覓食踏步倘若和諧甜蜜夢鄉(xiāng)慰藉掃蕩威力銳利河灘帳子閃爍奇幻蝙蝠霸氣復(fù)雜詞語積累《鄉(xiāng)下人家》天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。月明人靜：形容傍晚的環(huán)境,明月高空掛起,周圍十分安靜,沒有一絲動靜。月光明朗,夜深人靜。甜甜蜜蜜：指人內(nèi)心感到幸福、愉快、舒適?！短齑啊钒詺馐悖阂话闶侵缸宰鹦暮軓?qiáng)，很驕傲而且對自己的各方面有自信。閃閃爍爍：光亮動搖不定,忽明忽暗。也形容人說話吞吞吐吐,說話很不連貫?！度绿一ㄋ啡鐭熑珈F：像煙像霧一樣。形容迷漫一片的景色

。忽大忽小：有的時候大，有的時候小。abac式忽大忽小如煙如霧閃閃爍爍甜甜蜜蜜abac式含有數(shù)字霸氣十足景物描寫月明人靜天高地闊

1.從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。（《天窗》）2.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？（《三月桃花水》）

3.三月的桃花水，是春天的豎琴。

（《三月桃花水》）比喻句

4.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

（《三月桃花水》）

5.三月的桃花水，是春天的明鏡。

（《三月桃花水》）

6.它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。

（《三月桃花水》）

1.你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

（《鄉(xiāng)下人家》）2.那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。

（《三月桃花水》）

3.那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。（《三月桃花水》）擬人句1.你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹。（《天窗》）排比句

2.它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……（《三月桃花水》）

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。

（《三月桃花水》）

對偶句

你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。（《天窗》）含連續(xù)動作的句子含關(guān)聯(lián)詞語的句子1.鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜。（《鄉(xiāng)下人家》）

2.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。（《鄉(xiāng)下人家》）

3.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

（《鄉(xiāng)下人家》）

4.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽冎涝鯓訌摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)?。ā短齑啊罚端扌率行旃辍肥敲鑼懙哪捍簳r節(jié)的景色?；ú诺蛑x，樹兒吐芽但還未成蔭，從“新綠”“未成陰”推斷應(yīng)該是暮春季節(jié)?！窆旁姟端扌率行旃辍穼懙氖悄膫€季節(jié)的景色？你是從哪里看出來的？本單元知識點(diǎn)

一、二句靜態(tài)寫景，三四兩句動態(tài)寫兒童與黃蝶，整首詩動靜結(jié)合，描繪出一幅恬淡自然，寧靜清新、萬物勃發(fā)的暮春圖景。●動靜結(jié)合是《宿新市徐公店》這首詩的一大特點(diǎn)，請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。

這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。后兩句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞?！瘛端臅r田園雜興》共60首，我們學(xué)習(xí)的這一首是描寫什么時候的景色？哪些詞語具體寫出了這一時節(jié)的景色？作者對農(nóng)村清新秀麗、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對翁媼及其三子形象的刻畫，表現(xiàn)出詞人對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情?！瘛肚迤綐贰ご寰印芬辉娒鑼懥嗽鯓拥漠嬅?？“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@句話表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

作者在寫景方面，把茅檐、小溪、青草，這些本來是農(nóng)村中司空見慣的東西，組合在一個畫面里，顯得格外清新優(yōu)美。在寫人方面，作者寫了翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。把一片生機(jī)勃勃和平寧靜、樸素安適的農(nóng)村生活，真實(shí)地反映出來了?！瘛肚迤綐贰ご寰印愤@首詞作者描寫了哪些景物？哪些人物？他們在做什么？

文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季，白天、傍晚、夜間的時間順序描寫了（瓜藤攀檐圖）、（鮮花綻放圖）、（雨后春筍圖）、（雞鴨覓食圖）、（院落晚餐圖）、（月夜睡夢圖）?！瘛多l(xiāng)下人家》一文按照怎樣的順序描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景圖？這是文章的中心句,起到了總結(jié)全文的作用,集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活,也是作者熱愛鄉(xiāng)村生活，贊美鄉(xiāng)村生活情感的集中體現(xiàn).●《鄉(xiāng)下人家》中“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！痹鯓永斫?？因?yàn)樾⌒〉奶齑凹耐兄⒆觽兊膲粝?讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩表達(dá)了孩子們對大自然的奧秘的向往與追求.●《天窗》一文中為什么說“小小的天窗是你唯一的慰藉”？

這句話中“無”是指實(shí)際生活中不存在的，“有”是指孩子們想象出的某種事物，“虛”是指現(xiàn)實(shí)生活中不存在的，“實(shí)”是指孩子們想象中都是實(shí)實(shí)在在的如同真的一樣。因?yàn)楹⒆觽儫o憂無慮，敢于大膽的想象?！瘛耙?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽冎涝鯓訌摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！”中“無、有、虛、實(shí)”各指什么？

課文從“聲音”和“顏色”兩方面寫了三月桃花水。把三月桃花水比作“春天的豎琴”，能夠彈出各種美妙的聲音；把三月桃花水比作“春天的明鏡”，能夠倒映出各種美麗的景物。●《三月桃花水》從哪幾方面寫了桃花水的美？宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。古詩詞積累背誦

四時田園雜興宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

清平樂·村居宋辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

卜算子·詠梅

毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。日積月累拓展

《歸園田居》

魏晉·陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“?”。稀疏（sūshū）茅檐（yánrán）鋤（cúchú）草

芍（sháosáo）藥帳（zàngzàng）子閃爍（shuòshuò）????鞏固練習(xí)??二、同音字組詞。qīng

（）蜓（）蛙（）靜máo

（）屋（）盾（）發(fā)tǎng

（）若（）下流（）fǎng

（）織（）問（）照bō

（）璃（）浪廣（）蜻青清茅矛毛倘躺淌紡訪仿玻波播1.天高地闊（1）（含有反義詞的）

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、

。（2）（含有“天地”的）

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、

。2.如煙如霧（ABAC式）

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。前仆后繼東奔西走無聲無息左顧右盼天南地北天經(jīng)地義無邊無際天昏地暗三、仿寫詞語。自由自在四、句子練習(xí)。1.那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。（仿寫擬人句）

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2.小小的天窗是唯一的慰藉。（改為反問句）

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。風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。小小的天窗難道不是唯一的慰藉嗎盡管附近的石頭上有婦女在搗衣，但是它們從不吃驚。3.附近的石頭上有婦女在搗衣。它們從不吃驚。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

。因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌臒o中看出有，從虛中看出實(shí)，比任何他們看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！這句話“無”是指

，“有”是指

，“虛”是指

，“實(shí)”是指

。。實(shí)際生活中不存在的現(xiàn)實(shí)生活中不存在的孩子們想象出的某種事物。孩子們想象中都是實(shí)實(shí)在在的如同真的一樣五、分析句子。（一）讀片段，回答問題。有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十（支枝）竹，綠的葉，青的（桿竿），投下一片濃濃的綠（蔭陰）。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。1．用“＼”畫掉括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?．用橫線畫出這段話中的一個擬人句，由這句話我想到了一個成語_______________

。

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.雨后春筍六、課文練習(xí)。\\3.這段話是按照_____________的順序?qū)懙模怀隽肃l(xiāng)村春天_____________的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對_____________的熱愛。房前、屋后生機(jī)勃勃鄉(xiāng)村生活4.這段話寫的是

、

這兩個畫面。門前種鮮花屋后春筍冒1.《清平樂·村居》的作者是

代的

，全詞中最能抒發(fā)