2023年記一次游戲作文合集9篇

2023年記一次游戲作文合集9篇記一次嬉戲作文篇1

今日課上，老師提著一袋面粉進了教室，同學們懷疑不解，七嘴八舌地爭論起來，有的說要包包子，有的說要包餃子，還有的說要做團子。最終老師大聲公布道：“今日課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的嬉戲?！?/p>

嬉戲規(guī)則是：每組同學用嘴叼著紙，老師將面粉放在第一位同學的紙上，依次向后傳，最終哪個組剩的面粉多則獲勝。

嬉戲起先了，我的目光投向了第一組，只見高詩琦當心翼翼地將面粉傳給歐陽梓希，歐陽梓希蹲下來，仰起頭，將卡紙頂部對著高詩琦，面粉平穩(wěn)地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)覺徐毅站在了椅子上，原來是因為戚寧雋的個頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里，他的卡紙在漸漸下垂，面粉就要掉下來了……在一觸即發(fā)之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個人，放下卡紙時他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了，最終面粉平安傳到了最終一個人手中。

最終輪到我們組了，我的心里非常驚慌，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“靠近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉過身來時，我也漸漸蹲下，面粉一點點落下來，時間仿佛停止了。當我當心翼翼地將面粉傳給許芷歌時，意外發(fā)生了，因為他的“容器”面積過大，大部分面粉掉到了地上。嬉戲結束后，我們的面粉竟一點兒也沒留。

通過本次嬉戲，我明白了：在進行團隊活動時，每個人都應當事前進行全方位打算，發(fā)生意外要一起想方法解決。

記一次嬉戲作文篇2

老師說：“我們今日用‘張冠李戴’這個成語來玩?zhèn)€嬉戲吧！”忽然，同學們抓耳撓腮起來，這個嬉戲究竟怎么玩呢？我的腦海里全部都是小問號。

嬉戲起先的時候，老師給每個人發(fā)了三張小紙片。咦？這有什么用呢？接著老師讓我們在小紙片上寫上人物、地點和正在干什么事情。然后讓我們標上序號一、二、三，然后又收了上去，最終讓我們上去抽三張紙片，假如這三張紙片連起來的話，句子通順，那就可以拿一塊小糖果，假如不通順的話，可以哈哈大笑。

老師請謝皓然抽紙片，當他看到自己抽到的紙片的時候，笑得都站不穩(wěn)了。我們都很新奇，他究竟抽的是什么呢？當謝皓然說出來的時候，大都笑的前仰后合。原來他說的是：陳尚璟在下水道里吃早飯。班里的笑聲越來越大，有的人笑的直拍手，有的人笑得眼淚都流出來了，還有的人笑得趴在了桌子上。

接下來我們又抽了許多次，但是只有一句話合情合理，那就是：李承睿在公園里挖陷阱。

張冠李戴的嬉戲真好玩，可是在生活中張冠李戴很會鬧笑話，甚至還會誤事。

記一次嬉戲作文篇3

上作文課前，老師讓我們玩了個小嬉戲，叫“傳話嬉戲”。

嬉戲規(guī)則是：全部同學站成一行，老師把話小聲說給第一位同學聽，然后第一位說給其次位，依此類推，最終一位大聲宣布答案。起先前，老師大聲說：“要玩的舉手上來?！?/p>

起先了，我們八個同學按規(guī)則站成一行。一上去，我真是又激烈有驚慌??！我不知不覺中張開嘴笑了。這時，老師來到第一位同學面前，神奇兮兮的對著這位同學的耳朵說：“小良趕著一群羊，路上碰見了一只狼?！敝灰姷谝晃煌瑢W聽完后非常自信的點點頭并向后傳去。最終，到我聽了。前面這位同學，嘴湊到我耳朵旁，低聲細語地說“姚明望見一群羊。”我非常懷疑，怎么是這個？我只能按此向后傳話，最終竟然說出來的是一串數(shù)字：“11311?！?/p>

當時聽到這個答案后，我立馬捧著肚子開懷大笑。班上的同學笑的更歡了，有的笑出了眼淚，有的用手遮著嘴羞澀的笑，有的笑彎了腰。到最終，我才知道正確答案，那時更想笑了。

現(xiàn)在想想傳話嬉戲是那么好笑，真希望每節(jié)課課前都有個小嬉戲玩。

記一次嬉戲作文篇4

“哈哈哈，我肚子疼，誰來幫助我……”是誰在笑？當然是我們的“四胖”徐子昊啦！原來我們在玩“一二三”木頭人。

這個嬉戲規(guī)則很簡潔，有一位裁判員，嬉戲者三到六人，數(shù)“一二三”的時候，你無論怎樣淘都可以，就算你跳起來也可以，但是一說完木頭人，無論你在做什么都須要停止，假如有人忍不住笑或者說話、行動等，他就是這個嬉戲的失敗者。

徐子昊是裁判員，“一二三，木頭人！”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來，原來，我們的姿態(tài)真是可以用上“千姿百態(tài)”：李泓毅剛要伸一個懶腰，結果徐子昊就說完了木頭人，所以沒方法，李泓毅只好等嬉戲結束再接著伸懶腰，沒過一會了，李泓毅就支持不住，“啪”地一聲趴在地上，沒法，李泓毅只好當起了裁判員，他來看我，發(fā)覺我還在保持原有姿態(tài)，于是他逗我，剛要親我，林照海一個箭步?jīng)_了過去，把李泓毅撲倒在地上，王一博幾乎在同一時間，也不行了，因為他的右腿被我的左腿壓得非常難受。

現(xiàn)在，只剩下我和楊子墨了，徐子昊又給我們增加了難度，不許擠眼睛，我心想：不許擠眼，那干脆閉眼不就得了？“三二一，木頭人！”而我與地面僅差一厘米的`時候，“人”字說完了，嗯，完了，好累，但是就在我剛要放棄的時候，楊子墨“卟哧”倒在了地上，耶！我是最終一個存活在！

教室里回響著我們的笑聲。上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到座位上，起先上課了。

記一次嬉戲作文篇5

暑假的一天，我和幾個小伙伴來到了漁洞的一個農(nóng)家樂里，在這個農(nóng)家樂的迷宮里玩起了“捉迷藏”。

小何先來找我們。她說：“我數(shù)五十秒后來找你們。”嬉戲起先了，小伙伴們各奔東西，藏了起來。我也像猴子一樣爬到一棵樹上，因為樹葉特別茂密，小何從我這邊走了幾圈都沒發(fā)覺我，最終，小朱和小陳也跟著她一起找我，找了半天還是沒找到我，她們只好齊聲大喊：“小吳，快點出來吧！”我從樹上露出一個腦袋，正打算下去，可我發(fā)覺：因為樹有點高，我下不去了！她們看到我的窘樣，仰頭哈哈大笑，我卻急的欲哭無淚。最終，我費了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹上漸漸滑了下去。雖然這局我贏了，但是從那以后我在也不敢爬樹了。

其次局，由小朱負責找我們，這次我躲到了樹叢的一個空隙里，小何躲到了另一個空隙里，小陳則躲到了我們對面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那，會被發(fā)覺的，可她卻說我“烏鴉嘴”，哼！真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。果真，小陳是最先被發(fā)覺的，其次局，我又贏了，真是太快樂了！

這時，大人們叫我們去吃飯了，我們結束了這場既精彩又好玩的“捉迷藏”嬉戲。

記一次嬉戲作文篇6

吃完中午飯，我走在走廊里，聽見一陣陣笑聲，我走進教室一看，原來同學們都在玩123木頭人的嬉戲，笑聲是因為個別同學的姿態(tài)、造型奇妙，逗得大家笑成這樣。他們玩其次次的時候，我也一起和他們玩了起來。

這次是劉子綦放當裁判。當聽他說：“123木頭人”時，話音剛落，教室里劉就萬籟俱寂了。不一會兒，就有人笑了起來，這個人的笑聲像病毒一樣漸漸地擴散。第一個笑的是王子妃，其次個笑的是李涵欲?！灰粫?，一些同學劉就限制不住而失敗了。但是還有一些同學堅持著。

只見滿泊成做出成功的手勢，可是怎么看也不像，再加上那胖胖的身子和大大的臉，卻像一只大大的螃蟹伸著大大的鉗子，其他同學呢葉也各有各的姿態(tài)。

李子諾像打太極，張藍月像艾在哭一樣，始終趴在那兒不動，朱若萱正在賣萌，只見她雙手放在嘴角，紋絲不動地坐著，只有眼睛骨碌碌地轉著，趙冠琪一周手拄著桌子，一只手向上揚起，只見肖韻竹向左轉頭，似乎在對關懿航說：“關懿航你不要打我?！?/p>

我的兩只手向上揚起，擺出一副僵尸的動作。最終我堅持下來了。

從這個嬉戲中我知道了一個道理，那就是無論做什么事情都要堅持，不要放棄。雖然看起來簡潔，但是堅持下來卻很難。

記一次嬉戲作文篇7

今日，老師給我們玩了一個嬉戲。這個嬉戲的名字就叫“趕豬過河”。當我們知道這個嬉戲后，都驚呆了：把豬趕過河？我們異口同聲地問道：“啥意思，怎么玩？莫非是牽著一頭豬過河嗎？”老師被我們的天真逗笑了：“用橡皮當豬，把課桌平均分成兩半，選手各自由課桌兩邊，看誰先把橡皮吹過課桌的一半?！蔽覀兠┤D開：“原來是這樣??！”

競賽起先了，我的內心更加興奮不已了。我的對手是一個大胖子，我想完蛋了，我確定要輸了。果不其然，我輸了，輸在了肺活量上，一個一般人和一個大胖子的肺活量天差地別。

競賽還在進行中，已經(jīng)淘汰了幾個人，組成了拉拉隊，為他們加油，拉拉隊的呼喊聲甚至可以把玻璃給震破了，在賽場上雙方隊員都使出了吃奶的勁吹桌子上的橡皮，他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣，最終那個大胖子獲勝了。

我們有的在為大胖子慶賀，有的人在嘀咕著：“這次是我沒發(fā)揮好，下次他們肯定不會贏的！”還有的人在默默無語，眼睛上也沾上了淚水。

這個嬉戲告知我們，做人不能半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。

記一次嬉戲作文篇8

今日下午的第一節(jié)課，老師竟然要帶我們出去跳長繩！我們全班興奮不已。

當老師叫“停”的時候，教室里突然萬籟俱寂，因為我們要是太吵的話，老師是不會讓我們出去的。

老師說，我們出去的時候要寧靜，不能講話，因為別的班都在上課。我們異口同聲地說：“好?。　闭f完，老師就帶我們出去了。

到了操場，老師把我們分成了十個小組。首先跳的是第一小組，天啊！他們竟然全跳出去了，他們好棒呀！

到了我們其次小組的時候，我瑟瑟顫抖，生怕自己跳不過去。后來我真沒有跳過去，我悲觀極了。

到了第三小組，她們有兩個沒有跳過去。第五到第十小組，只有一個人沒有跳過去。我看到這里，就想：或許我們組就是其次名。最終獲勝的是第一組。

回到教室后，雖然我們沒有得到禮物，但是我覺得我們小組也是很好的。我希望下次可以得到第一名！

記一次嬉戲作文篇9

楊老師拿著兩根繩子走進了教室，我想楊老師是要把我們捆起來嗎？想想都毛骨悚然。原來，楊老師是要帶我們做一個嬉戲。

楊老師告知我們，用手抓住繩子的兩端，手不能松開繩子，然后給繩子打一個結。這怎么可能呢？我在心里不由得連連叫苦。

于是，我們起先努力嘗試，最賣力的要數(shù)康源了。只見他一會兒手抖啊抖的，像在做拉面似的；一會兒手又前面繞繞，后面繞繞，像在搓澡；一會兒又偷偷摸摸縮在墻角，像在偷面條，把我們樂得肚皮都要破了?？茨?，他臉漲得通紅，就像個紅蘋果，眼睛里閃耀著光明