2023年三年級班隊(duì)工作總結(jié)

2023年三年級班隊(duì)工作總結(jié)三年級班隊(duì)工作總結(jié)1

班主任工作千頭萬緒。一個(gè)學(xué)期來，我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教化。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)切、支持和幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

在班級管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校狀況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找他談話，幫助分析錯(cuò)誤緣由，改正了賜予嘉獎(jiǎng)。三年級是孩子的.一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個(gè)別同學(xué)思想改變大，逆反心理也強(qiáng)，假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，簡單和老師產(chǎn)生對立心情。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，指責(zé)到他們頭上，也能心服口服

其次，對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既熬煉了學(xué)生的實(shí)力、膽識，也讓我從繁重的班級管理工作中解放出來，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和信任。要想教化好學(xué)生，家長就必需支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、主動進(jìn)取的班級。

第四，帶領(lǐng)學(xué)生勝利地開展了一系列形式多樣的班級主題活動，一方面豐富了學(xué)生的生活，拓展學(xué)生的視野，另一方面也有利于培育學(xué)生的社會責(zé)任感，增加班級凝合力。

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于閱歷不足，才能所限，工作中也有失誤和許多不足。

1、和學(xué)生溝通比較少，經(jīng)常不能剛好、充分地了解學(xué)生。

2、對學(xué)生往往缺乏耐性，特殊是對待有不良習(xí)慣而又喜愛反復(fù)的學(xué)生，兩三次教化引導(dǎo)之后，就會煩躁而失去耐性。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐性，不能調(diào)控自我心情，處理方法簡潔。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)氣氛較深厚，班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成。今后，我將接著努力，使三年級乙班成為真正的先進(jìn)集體。

一、基本狀況

本學(xué)期來,我班依據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)建有利于每個(gè)學(xué)生特性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩的活動。一學(xué)期以來我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

二、工作回顧

1、建立良好的班風(fēng)

加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必需具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教化任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教化、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一起先就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)看法、集體主義等多方面的教化，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)切集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸實(shí)、酷愛勞動、講究衛(wèi)生、主動熬煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也起先形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是漸漸形成的，班主任有意識的培育、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)當(dāng)講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解起先進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。

2、做好班干部的工作在班級管理中，對班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不行缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)當(dāng)面對每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班全部學(xué)生輪番擔(dān)當(dāng)班干部。輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)了充分展示自己的舞臺。學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會，往往更珍惜，更努力。

3、發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo)；推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。常常了解學(xué)生的思想，定期進(jìn)行品德評定，評價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

三、閱歷教訓(xùn)

我發(fā)覺如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生常常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。所以今后我會主動開展各項(xiàng)活動，活動的教化意義要能奇妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)切他人，學(xué)會寬容待人。

作為一名班主任，仔細(xì)組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把少先隊(duì)工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長。

三年級班隊(duì)工作總結(jié)2

一、豐富學(xué)生精神生活，開展“道德頌，文明行”教化

愛國主義教化是學(xué)校教化的主旋律，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化是老師義不容辭的責(zé)任。所以，本學(xué)期，我充分利用晨會課、班隊(duì)課講時(shí)事、講歷史、講將來，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，培育學(xué)生酷愛祖國的情感。如：發(fā)動學(xué)生閱讀愛國主義書籍；開展“道德頌，文明行”的主題班隊(duì)會，學(xué)會“五愛、五好”，讓學(xué)生通過一系列的活動懂得了自身所肩負(fù)的重任，樹立學(xué)生奮勉圖強(qiáng)、主動向上的斗志。

二、加強(qiáng)學(xué)生行為建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教化

小學(xué)教化主要是養(yǎng)成教化，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教化。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的實(shí)力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、狠抓常規(guī)習(xí)慣

剛開學(xué)，我就對他們進(jìn)行常規(guī)教化和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿態(tài)，每天提示他們留意三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說話時(shí)聲音要洪亮，手勢要清晰。在聽的實(shí)力方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。

2、狠抓作業(yè)習(xí)慣

我在作業(yè)方面提出剛好、仔細(xì)、獨(dú)立完成的詳細(xì)要求。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時(shí)，突出時(shí)間上的要求剛好，看法上的要求仔細(xì)，思維上的要求獨(dú)立。剛起先的時(shí)候我實(shí)行強(qiáng)制性要求，必需完成作業(yè)才能出去玩，讓他們知道作業(yè)早做晚做反剛要花那么多時(shí)間去做，還不如早點(diǎn)做完，可以輕輕松松地玩了。等學(xué)生漸漸有這個(gè)完成作業(yè)的意識的時(shí)候，我不再看著，而是規(guī)定時(shí)間，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，大部分學(xué)生能仔細(xì)剛好完成作業(yè)了。

3、狠抓文明習(xí)慣

具有良好的文明行為習(xí)慣，對于更好地進(jìn)行人際交往，提高社會交際實(shí)力，具有非常重要的意義。我針對小學(xué)生的身心特點(diǎn)和相識水平，在文明禮貌方面要求重點(diǎn)做到語言文明，要運(yùn)用禮貌用語；孝敬父母，敬重師長，關(guān)切他人。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，我通過多種途徑教化學(xué)生要愛惜班級中的一桌一椅，另外還要愛惜學(xué)校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

三、取得的成果與閱歷

1、在校三項(xiàng)競賽中，我班獲得第一名。在“創(chuàng)意教室”評比中，我班獲得其次名的好成果。

2、在校中段組書法競賽中，陳博同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，蔡漲潮獲得二等獎(jiǎng)。在繪畫競賽中，黃美怡同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，謝杭益獲得三等獎(jiǎng)。

3、學(xué)校為豐富學(xué)生的課余生活，開展了頭球，單腳跳，跳繩等競賽，我班都取得了令人滿足的成果。

4、開展豐富多彩的班隊(duì)活動。

四、多與家長溝通，相互教化，激勵(lì)學(xué)生，力爭把他們培育成才

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較深厚班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將接著努力，使我們?nèi)昙壋蔀檎嬲南冗M(jìn)集體。

三年級班隊(duì)工作總結(jié)3

來到林村小學(xué)一個(gè)學(xué)期了，自擔(dān)當(dāng)三（1）班的班主任工作以來，我都能做到盡職盡責(zé)，由于是新環(huán)境，新學(xué)生，所以在平常有什么不懂的總是剛好問其他老師，生怕自己做的不到位。在這個(gè)學(xué)期中，我主要圍繞以下幾方面去綻開工作的。

一、走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子?！币黄鹣冉?/p>

觸這班學(xué)生，我每天都很早來到課室與學(xué)生進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛，在與學(xué)生溝通的過程中了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，以及班上的優(yōu)缺點(diǎn)。

二、努力培育學(xué)生干部管理

開學(xué)時(shí)由于對學(xué)生不夠熟識，所以經(jīng)過學(xué)生自薦，投票選舉成立

中隊(duì)委員會和班干部。然后在中隊(duì)會上集體探討每位干部詳細(xì)管理哪方面的事務(wù)，做到責(zé)任到人。這樣賜予他們固定的工作，有利于提高他們的主動性以及工作責(zé)任感。比如在財(cái)產(chǎn)管理方面，我就特地支配了兩個(gè)淘氣的孩子，有了責(zé)任在身，別人遺忘關(guān)燈，關(guān)門這類的事，他們就記得，我適時(shí)表揚(yáng)，就讓他的自信念增加了，讓同學(xué)對他們的看法也有所改觀。

在圖書角方面支配了四個(gè)圖書管理員，每位負(fù)責(zé)10位同學(xué)的借書登記以及圖書管理工作，在這些圖書管理組長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的閱讀愛好大大增加。一開學(xué)學(xué)生早讀狀況不佳，奢侈時(shí)間，我就讓科代表做小小領(lǐng)讀員，帶領(lǐng)早讀，并堅(jiān)持自己也早上班，保證學(xué)生的讀書有效。

但在班干部培育的過程中也有不如意的地方，比如衛(wèi)生管理只有每天的小組長盡責(zé)，還有每天的值日班干部由于面比較廣，學(xué)生對自己的自律不夠好，特殊是1：30—2：00這段時(shí)間值日班干部管理的不夠得力。

三、嚴(yán)格抓好班級常規(guī)管理

了規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，我嚴(yán)格根據(jù)一日八項(xiàng)常規(guī)去要求學(xué)生，并且說到做到，獎(jiǎng)懲分明，當(dāng)然談心不行缺。

因?yàn)樨?zé)任下放了，自己也就可以少操勞了。如早讀課以及放學(xué)后的值日工作。因?yàn)橐坏降诹?jié)課有的要去上愛好小組，有的去圖書館借書，所以有的同學(xué)爽性就忘了。我就讓每天的值日小組長提示同學(xué)們，并相互提示。這樣，放學(xué)后的值日工作效率提高了許多。

在大課間活動期間，為了督促學(xué)生排隊(duì)做到快，靜，齊我每天支配幾個(gè)值日生監(jiān)督并整頓隊(duì)形，一學(xué)期下來，效果明顯好轉(zhuǎn)。

對于違紀(jì)不遵守常規(guī)的，我都賜予肯定的懲處。因?yàn)楠?jiǎng)懲得當(dāng)，談話在先，所以學(xué)生都能接受。當(dāng)然，懲處也不能過分，并要給自己留后路，不能說出了懲處卻不懲處，假如沒時(shí)間，沒精力去實(shí)現(xiàn)懲處，理由肯定要事先想好，這樣的獎(jiǎng)懲才有效。

雖然想了許多方法，但搞高學(xué)生的自制實(shí)力還是沒有多大成效。

四、努力做好培優(yōu)鋪差工作

培優(yōu)方面我努力樹立典型，常常賜予表揚(yáng)，讓他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這樣在班上形成一種爭做榜樣的好風(fēng)氣。在輔差方面為了讓落在班級后面的學(xué)生發(fā)生一點(diǎn)變更，我決不吝嗇用表揚(yáng)，誰都愛聽表揚(yáng)，愛聽好話，一句贊美的話可以賽過多數(shù)遍說教。所以只要逮住他們表現(xiàn)好的機(jī)會我就表揚(yáng)。另外，過一段時(shí)間給他們換個(gè)座位，讓他們接受新的摯友，得到關(guān)愛。再就是多與家長聯(lián)系，盡力取得家長的支持，這樣才能漸漸取得成效。但成果差的往往也是比較淘氣的，所以反復(fù)也很頻繁，這樣就須要老師的耐性與寬容了。

總這，在這個(gè)學(xué)期中，從德育和感恩入手，注意培育學(xué)生的觀念和情感，取得了肯定的成效。但終歸是小學(xué)生，好動是難免的，所以在紀(jì)律，特殊是排隊(duì)時(shí)還不能完全做到快、靜、齊。在下個(gè)學(xué)期中將接著努力抓好一日八項(xiàng)常規(guī)和課堂常規(guī)。

三年級班隊(duì)工作總結(jié)4

本學(xué)期來，我班依據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)建有利于每個(gè)學(xué)生特性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺，科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩紛的活動。在活動中，隊(duì)員們主動參加，步調(diào)一樣，效果良好。通過活動，隊(duì)員們的各種實(shí)力得到了熬煉，行為習(xí)慣也好了很多。詳細(xì)做以下總結(jié)。

一、民主選舉班級干部

班級班干素養(yǎng)的好壞確定了中隊(duì)的成長。本學(xué)期的班隊(duì)委員的選舉，從動員到打算競選演說，直至無記名投票選舉，作為輔導(dǎo)員的`我完全放手，讓孩子們自己操作，自己實(shí)踐。當(dāng)新一屆的班委會成立，我就向?qū)W生明確提出了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，制定了新的《班級公約》，召開了班干部會議，明確了每個(gè)班干部的職責(zé)，讓班里的小干部們按要求管理班級的日常事務(wù)，培育他們的實(shí)力。由于班干部自律、自強(qiáng)，所以班集體里也形成了良好的班風(fēng)，中隊(duì)曾被學(xué)校多次評為“文明班級”。

二、仔細(xì)開展班級活動

1、每周的班隊(duì)活動都在中隊(duì)長的組織下，由各班委輪番定主題，讓伙伴們在做中學(xué)，在學(xué)中樂，本學(xué)期組織的主題班隊(duì)活動都得到了隊(duì)員們的一樣好評。

2、主動開展各項(xiàng)讀書活動、溝通讀書心得，每月評比“閱讀之星”，主動參與“博愛講壇”活動，激發(fā)隊(duì)員讀書熱忱。

3、參與組織開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動。

4、主動參與學(xué)校齊樂融融新年音樂會。

總之，這一學(xué)期的中隊(duì)生活生活是多姿多彩的，希望在新的一年里，孩子的生活能更精彩，更歡樂！

三年級班隊(duì)工作總結(jié)5

一個(gè)學(xué)期來，我們?nèi)?）中隊(duì)在校少先大隊(duì)的組織帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)持以學(xué)生為主，以素養(yǎng)教化為宗旨，開展豐富多彩的體驗(yàn)活動，培育少年兒童的創(chuàng)新精神，通過活動的開展，受到了志向的教化效果。

一、進(jìn)行思想道德教化

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、仿照性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和愛好開展各種中隊(duì)活動，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教化。注意狠抓養(yǎng)成教化、剛好訂正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有安排、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教化的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：

一是嚴(yán)抓實(shí)管、常常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽。

二是對規(guī)范隊(duì)員行為實(shí)行正反兩方面教化相結(jié)合的方法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過班會課剛好表揚(yáng)、指責(zé)，與其他班級進(jìn)行評比。還主動與家長溝通，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，主動協(xié)作學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教化。

2、依據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教化，并寓教化于活動之中。利用老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過實(shí)行隊(duì)活動、出版宣揚(yáng)欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人等形式生動的活動，在隊(duì)員中深化開展愛國主義教化。