親子活動目的

親子活動目的：1、增進與家長之間的溝通，向家長宣傳的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子動。2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長樂觀參與親子玩耍的熱忱和興趣。親子活動流程：各位家長朋友，大家好：首先我代表小(1)班的兩位教師歡送各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。復(fù)習(xí)活動：1、手指玩耍2、兒歌3、歌曲二、親子活動活動目標(biāo)：1、寵愛這首好玩的兒歌，情愿邊表演邊朗讀兒歌。2、依據(jù)小草與小狗尾巴相像的關(guān)系，理解兒歌?；顒宇A(yù)備：〔小狗與狗尾巴草、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音活動過程：一、從復(fù)習(xí)的音樂玩?！靶』ü贰边B入活動1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散閑逛，它走呀走呀,走到了哪里呀？想出來?小朋友生疏這樣的草嗎?是什么草呀?3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?字叫狗——〔幼兒接著說尾巴草〕二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”的名字叫什么呀？2、我們認真聽聽兒歌里講了些什么？兒歌的名字叫什么？你在兒歌里聽到了什么？小朋友聽得真認真，我們再來聽聽。3、分析兒歌誰最寵愛搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。小朋友學(xué)得真好玩，我們邊念兒歌邊表演。誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？小狗的尾巴還寵愛怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。誰也來學(xué)啦？我們邊念兒歌邊表演。小狗可快活了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？最終，變成了一棵什么？小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌？〔提示：小狗講得時候，小草要認真看，呆會認真學(xué)。〕師換角色表演兒歌。請個別幼兒在集風(fēng)光前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么靈活，想到你們的手指上來玩玩耍，你們情愿〔教師示范在另一只手的食指上帶小草的指偶。指并攏。小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？表演。了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩?；顒幽繕?biāo)：12、培育幼兒的音樂節(jié)奏感和合作力量。3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作，隨音樂有節(jié)奏地進展玩耍?；顒宇A(yù)備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會做這一玩?；顒舆^程：一、 激發(fā)幼兒玩玩耍的興趣我們也找好朋友一起碰一碰吧！2、分析歌曲演？碰的時候要怎樣？我們按著剛剛的要求再表演一次。我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里？聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦！小朋友玩得真好！我們再找個朋友碰一碰。一碰？4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢！讓我們聽著音樂去邀請吧！面對面站好，然后小朋友問“碰哪里？”聽我的指令開頭玩耍。爸媽媽到旁邊休息一下。活動目標(biāo)：1、在說說做做中共享親子制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。3、進展幼兒的手指精細動作，培育幼兒做事的堅持性。5—6假設(shè)干、范畫兩幅活動過程：一、 教幼兒生疏各種種子爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法就要和孩子一起來嘗試一下。2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅寵愛的圖畫。3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。，〔要沿著畫好的輪廓線粘貼〕裝飾成一