生物實(shí)驗(yàn)類型總結(jié)

生物實(shí)驗(yàn)類型總結(jié)一、觀察（1）什么是觀察？觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。（2）科學(xué)觀察的主要方式？科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡望、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器?；蚶谜障鄼C(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。（3）科學(xué)觀察有什么要求？科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的；觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；對(duì)于需要較長時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心；觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)“為什么”，在觀察的基礎(chǔ)之上，還需要同別人交流看法，進(jìn)行討論。二、調(diào)查（1）什么是調(diào)查？調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查。調(diào)查前和調(diào)查中主要做哪些工作？調(diào)查結(jié)果怎么處理？調(diào)查前：首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制定合理的調(diào)查方案。調(diào)查中：調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。調(diào)查結(jié)果：要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。三、探究實(shí)驗(yàn)什么是探究實(shí)驗(yàn)？指實(shí)驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過自己實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)。（2）探究實(shí)驗(yàn)步驟【1】發(fā)現(xiàn)問題【2】提出問題【3】作出假設(shè)【4】制定計(jì)劃【5】實(shí)施計(jì)劃【6】得出結(jié)論【7】表達(dá)交流四、對(duì)照實(shí)驗(yàn)（1）確定變量實(shí)驗(yàn)中只能確定一個(gè)變量，而其它條件對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組完全一致。變量可以是生物因素，也可以是非生物因素，變量往往蘊(yùn)含在探究實(shí)驗(yàn)所提出的問題中。（2）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組：施加了變量或接受變量處理的組。對(duì)照組：未施加變量或未接受變量處理的組。原則：單一變量、對(duì)照、重復(fù)。對(duì)照類型空白對(duì)照：指不做任何實(shí)驗(yàn)處理的對(duì)照組。例如，在“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”的實(shí)驗(yàn)中，向甲試管溶液加入試劑，而乙試管溶液不加試劑，一起進(jìn)行沸水浴，比較它們的變化。這樣，甲為實(shí)驗(yàn)組，乙為對(duì)照組，且乙為典型的空白對(duì)照?？瞻讓?duì)照能明白地對(duì)比和襯托出實(shí)際的變化和結(jié)果，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說服力，排除了無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。自身對(duì)照：指實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，即不另設(shè)對(duì)照組。單組法和輪組法，一般都包含有自身對(duì)照。如“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)，就是典型的自身對(duì)照。自身對(duì)照，方法簡便，關(guān)鍵是要看清楚實(shí)驗(yàn)處理前后現(xiàn)象變化的差異，實(shí)驗(yàn)處理前的對(duì)象狀況為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)處理后的對(duì)象變化則為實(shí)驗(yàn)組。條件對(duì)照：指雖給對(duì)象施以某種實(shí)驗(yàn)處理，但這種處理是作為對(duì)照意義的，或者說這種處理不是實(shí)驗(yàn)假設(shè)所給定的實(shí)驗(yàn)變量意義的。例如，“動(dòng)物激素飼喂小動(dòng)物”實(shí)驗(yàn)，采用等組實(shí)驗(yàn)法，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是：甲組：飼喂甲狀腺激素（實(shí)驗(yàn)組）；乙組：飼喂甲狀腺抑制劑（甲硫咪唑）（條件對(duì)照組）；丙組：不飼喂藥劑（空白對(duì)照組）。顯然，乙組為條件對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)既設(shè)置了條件對(duì)照，又設(shè)置了空白對(duì)照，通過比較、對(duì)照，更能充分說明實(shí)驗(yàn)變量——甲狀腺激素能促進(jìn)蚯蚓的生長發(fā)育。相互對(duì)照：相互對(duì)照是指不單獨(dú)設(shè)對(duì)照組，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)比對(duì)照，其中每一組既是實(shí)驗(yàn)組也是其他級(jí)別的對(duì)照組，由此得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一般是在探究某種實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響不明確的情況下使用，通過實(shí)驗(yàn)的相互對(duì)比，確立實(shí)驗(yàn)變量和反應(yīng)變量的關(guān)系。在等組實(shí)驗(yàn)法中，若不設(shè)空白對(duì)照，則大都是運(yùn)用相互對(duì)照。相互對(duì)照較好地平衡和抵消了無關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。例如，“植物的向性運(yùn)動(dòng)”的等組實(shí)驗(yàn)中，5個(gè)實(shí)驗(yàn)組采用的都是相互對(duì)照，較好的平衡和抵消了無關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力。又如“驗(yàn)證植物根對(duì)礦質(zhì)離子有選擇吸收的特性”，可把番茄和水稻分別培養(yǎng)在成分相同的培養(yǎng)液中，過一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種礦質(zhì)元素離子濃度的變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)番茄吸收Ca多，吸收Si少；而水稻吸收Si多，吸收Ca少。以上就是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的相互對(duì)照。再如，在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置有氧和無氧兩個(gè)條件，探究酵母菌在不同氧氣條件下細(xì)胞呼吸的方式，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果都是事先未知的，通過對(duì)比可以看出氧氣條件對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照：生物生理、生化的某些項(xiàng)目也都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，將觀察測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)值與規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)值相比較，以確定其正常與否的對(duì)照方法。五、演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)屬于直觀教學(xué),與分組實(shí)驗(yàn)、課外活動(dòng)相比有一定的區(qū)別.演示實(shí)驗(yàn)的基本方式是教師演示實(shí)驗(yàn)過程,展示生物學(xué)現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論.也可以由學(xué)生來演示同學(xué)們?cè)谡n下自己進(jìn)行,演示內(nèi)容不僅包括教材規(guī)定要演示的實(shí)驗(yàn),還應(yīng)包括教師根據(jù)教學(xué)需要自行設(shè)計(jì)的演示內(nèi)容,以及實(shí)驗(yàn)標(biāo)本、投影片等演示.生物演示實(shí)驗(yàn)和其他學(xué)科實(shí)驗(yàn)最大的不同,就是演示的對(duì)象大多數(shù)是活的生物,這是由生物科學(xué)研究對(duì)象的獨(dú)特性決定的,這就便它具有如下特點(diǎn)：一是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性.生物的多樣性以及生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性決定了實(shí)驗(yàn)過程不易控制、實(shí)驗(yàn)結(jié)果難以確定.如教科書中介紹蚯蚓在玻璃板上移動(dòng)緩慢,而實(shí)際上并非如此,所以生物教師在做每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)前應(yīng)充分估計(jì)到實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題及其對(duì)策,同時(shí)要把生命“活”的本質(zhì)貫穿于整個(gè)實(shí)驗(yàn),不能將“生物”講成“死物”.抓住這一特點(diǎn),可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及尊重科學(xué)、實(shí)事求是的科學(xué)精神,這是創(chuàng)造品質(zhì)的重要方面.二是實(shí)驗(yàn)材料需要師生自己動(dòng)手采集和培養(yǎng).不像物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)容易準(zhǔn)備.如草