向六級分攻頂-教師篇

教師在讓學(xué)生上戰(zhàn)場前的檢視：學(xué)生的作文考試實力，到底多少？學(xué)生的作文考試，希望有多高?學(xué)生的作文考試，決戰(zhàn)捷徑有否?從三篇作文考試談起第一頁第二頁，共34頁。第一篇：初中聯(lián)考回顧一、民51年全省初中聯(lián)招作文最高分（獲19.98分，滿分20分）。

不成文規(guī)定：作文不得給滿分。

二、考試時間60分鐘，能用來寫作文的最多20分鐘。三、作者：雲(yún)林縣斗六國小陳藝蕓（小六）

第二頁第三頁，共34頁。聯(lián)考作文題目：綠葉

微風(fēng)吹走了流雲(yún)，流雲(yún)捲走了無情的歲月，而無情的歲月就帶走我美麗的童年。我美麗的童年，就如同教室窗外的綠葉一般，由稚嫩而翠綠而變黃而隨風(fēng)飄落。

綠葉，首先帶給我的震撼，就是童年成長與消逝的軌跡，那是我生命裡永生不磨滅的記憶。因此，我喜歡在綠葉叢裡，或在綠葉底下，一遍遍懷想、一次次回味、一抹抹留連。

第三頁第四頁，共34頁。綠葉-2

綠葉，更是一種緣起不滅的生命活力召喚。它帶著青春衝勁在枝頭奔放開展，一面做樹木花草的前鋒，一面做自己的人生歌頌。所以，看到綠葉，會令人有一股活力無限的青春衝動，只因人活著就要動，更因為天生我才必有用。今日的我，不是因瞧見綠葉而感傷，而卻是試圖向綠葉一樣的成長茁壯。我願學(xué)那綠葉一般，向著陽光在學(xué)習(xí)之路上，盡情的追求我自己的光合作用；我願意像那綠葉一般，奔放在人生旅程的枝頭上，為自己尋出路、為樹下的人群遮出蔭涼；我更願自己是人群的綠葉，能用盡一切力量，去造福社會人群，讓自己發(fā)熱發(fā)光。在生活的週遭，張開眼睛就可以瞧見無限的綠葉，綻放著象徵大地活力的綠意，我讓綠葉沁潤心靈，讓綠意激發(fā)生命力，讓永遠(yuǎn)的綠，沾滿自己的人生步履。第四頁第五頁，共34頁。第二篇：近年大專指考紀(jì)錄一、94年大專指考滿分作品。二、打破之前51年來作文不得給滿分的紀(jì)錄。三、在考試時間100分鐘下，花30分鐘的時間寫作文〈作者自述〉。四、作者：南縣興國中學(xué)潘欣平第五頁第六頁，共34頁。指考作文題目：回家

朦朧中，我依稀又回到母親的懷裡，旁觀阿爸與叔叔們熟練處理獵來的山豬；當(dāng)年的祭典，長老黝黑的手為我戴上象徵成年的頸飾；原始林的溪澗低鳴，間或驂雜著原始獸類的低吼……

剎那間我從夢境清醒，墜落於冰冷的現(xiàn)實。今晚我在子夜的曼哈頓，窗外燈火璀璨。而明天，我將飛往何方？

第六頁第七頁，共34頁?；丶?2

我多麼懷念那所小小的、每天步行半小時才能到達(dá)的山中小學(xué)，那曾培育過阿爸和哥哥的簡陋校舍，總是裝不下天高地遠(yuǎn)的夢想。國中的畢業(yè)典禮上，阿爸站在我的身後，堅毅地咬緊牙──他不能讓全部落最優(yōu)秀的孩子埋沒在荒山野嶺！要出人頭地，就得到大城市去，就得離鄉(xiāng)背井！

於是我背起行囊，儘管不解卻獨自下山走入那另一個傳說中的世界。從省立女中到研究所，從惶然不安到老練世故，我成長，我學(xué)會，我漸漸冷卻了體內(nèi)奔騰咆哮的獵人的血，安於被囚禁在這一幢幢灰色水泥的牢籠中，遺失了夢中淳樸的家園。

回家！穿著小學(xué)制服的我興奮地穿越黃昏的山林，如幼獸急於回歸溫暖的巢穴。

第七頁第八頁，共34頁。回家-3

回家。少女的我在社交與學(xué)業(yè)的雙重壓迫下，只能蒙著棉被，心底無聲地嘶喊。回家……如今，「家」之於我，還剩下什麼意義？彷彿完全無法忍受這種模糊的定義，我匆匆更改行程逃離異鄉(xiāng)。終於，我又站在這條蜿蜒山路的入口。身上剪裁優(yōu)雅的套裝明顯與週遭環(huán)境格格不入，我踏出因高跟鞋而倍增艱辛的步伐，堅定一如朝聖。只要回家，我就能找到自己的根；只要重溫母語的搖籃曲，就不再夜半驚醒；只要深吸一口自然的土腥氣，近鄉(xiāng)情怯的心疾，就不藥而癒……然而我怔忡了。第八頁第九頁，共34頁?；丶?4

遇雨就泥濘滿地的山路已鋪上柏油；參差蓊鬱的樹林，全成了整整齊齊的人造林；水泥樓房取代了昔日的石板屋，不時飄出的配樂笑語我並不陌生，是俚俗的鄉(xiāng)土肥皂劇，天線與電纜將它們引入後山。連在屋廊下戲耍的孩童們，講的都是標(biāo)準(zhǔn)的閩南語。我的父親母親茫然的臉望向榮景不再的過去。傳統(tǒng)祭典與服飾只復(fù)見於教科書，當(dāng)年族裡最勇悍的獵人皆垂垂老矣，誰還有力氣、誰還有興趣再乾一杯小米酒，唱一曲豪邁的戰(zhàn)歌！我回家了。我回家了…但是，這個失去了野性活力的部落，真的是我的家嗎？第九頁第十頁，共34頁。第三篇：來自境外的參考2005年大陸高考的滿分作品1.它顛覆傳統(tǒng)考試作文〈以一篇作文做計分〉的思維。

---國內(nèi)考試尚未有人嘗試2.開創(chuàng)出另類的作文考試管道。題目：選擇第十頁第十一頁，共34頁。三篇作文的省思&檢視作文考試獲取高分的途徑一、紮實的語文根基如：綠葉、回家

---不是天份就必須長時間栽培二、創(chuàng)意的語文發(fā)揮如：選擇

---可以在短時間內(nèi)造就出嗎？第十一頁第十二頁，共34頁。顛覆你的觀點與思維顛覆你的觀點

作文考試，是唯一能在試前做好萬全準(zhǔn)，考試輕鬆以對，卻能得高分的考試項目。

顛覆你的思維參加作文競賽或考試的思維

從評審的角度出發(fā)＊教學(xué)如此、考試更是如此＊第十二頁第十三頁，共34頁。觀點顛覆後的教學(xué)作為短暫時間指導(dǎo)後就送學(xué)生上戰(zhàn)場方法+技巧您惟一的選擇1.集訓(xùn)學(xué)生給予一個萬用的寫作法.2.加強學(xué)生必要的寫作技巧.3.讓學(xué)生帶著方法技巧進(jìn)考場.第十三頁第十四頁，共34頁。思維顛覆後的指導(dǎo)作為閱卷者能閱到的，即考生要寫的。時間點+關(guān)鍵點學(xué)生最佳的武器1.深入主題、聯(lián)繫主題、連結(jié)題目.2.開頭+結(jié)尾務(wù)必用最大心思構(gòu)思.3.不能有缺失，不忘加上優(yōu)美詞句.第十四頁第十五頁，共34頁。三者具備誰與爭鋒

指導(dǎo)學(xué)生考試作文，分為三個階段：首先要紮實學(xué)生的作文寫作認(rèn)知與方法。其次引導(dǎo)學(xué)生充實對各類作文考試的基本功。最後讓學(xué)生進(jìn)入試場，活用與應(yīng)變考試技巧。第十五頁第十六頁，共34頁。作文考試之具體認(rèn)知與指導(dǎo)考試趨勢制式作文考試轉(zhuǎn)型作文考試實務(wù)作為考前準(zhǔn)備臨考寫作第十六頁第十七頁，共34頁。一、考試趨勢不變者測試語文組織與表達(dá)能力之基本觀點。變動者1.測試方法從制式命題作文轉(zhuǎn)型為短文寫作、組合寫作、自行命題短文寫作。2.計分方式從總分計分方式轉(zhuǎn)型為6級分計分。第十七頁第十八頁，共34頁。六級分作文的評審認(rèn)知把考生的作文能力表現(xiàn)，以劃分6級的方式作為成績呈現(xiàn)?？忌淖魑闹苯訏呙璧诫娔X，三位閱卷者直接從電腦上評定該考生之級分。三位閱卷者之分工：其中兩位為初評，若兩位初評對同一篇文章所評定之級分相差在2級分以上，則由第三位進(jìn)行複評而給級分，若否則平均.第十八頁第十九頁，共34頁。六級分作文概念從第一級〈最低〉到第六級〈最高〉。第一級分：不知所云第二級分：點到為止第三級分：稍提到主題，未進(jìn)一步論述第四級分：符合主題，詞句通暢。第五級分：文意通暢且有佳句，但有缺失第六級分：文意通暢詞句優(yōu)美且無失誤第十九頁第二十頁，共34頁。二、制式命題作文：精神仍在1.採「命題作文」方式進(jìn)行測試，式最基本、最常用的方法；其次是「命題作文+短文」。

2.近幾年來，以議論文為主軸，因此，針對制式考試，將議論文寫作把握好，是第一要務(wù)。第二十頁第二十一頁，共34頁。三、轉(zhuǎn)型作文考試：最近流行（一）A式

短文寫作（組織歸納1+思考表達(dá)1）：即書寫兩篇短文。1.

「組織歸納」者，指的是「呈現(xiàn)一些文句字詞，在自行命題後的文章中，需將其指定的文句包在內(nèi)容裡面」。2.

「思考表達(dá)」者，指的是「針對指定的題材，自行命題並書寫第二十一頁第二十二頁，共34頁。三、轉(zhuǎn)型作文考試-2（二）B式

短文寫作（無指定範(fàn)圍之自行命題1+指定範(fàn)圍之自行命題1）：即書寫兩篇短文。1.「無指定範(fàn)圍之自行命題」：僅指定某類型題材，由考生自行命題，並書寫短文。2.「指定範(fàn)圍之自行命題」：提示某一事件，或呈現(xiàn)某篇文章後，要求考生書寫心得、感想或評論，並要求考生自行命題。第二十二頁第二十三頁，共34頁。四、實務(wù)作為：指導(dǎo)應(yīng)考方法1.題目解題：（寫作主題、寫作主角、限制形式、寫作文體）。2.判定結(jié)構(gòu)：經(jīng)由題目判斷後，決定適用結(jié)構(gòu)，以及規(guī)劃應(yīng)考應(yīng)有段落。3.題目分析：依據(jù)所需結(jié)構(gòu)，找出寫作題材。4.分段與結(jié)構(gòu)分配：嘗試不同組合之效果後，決定各段內(nèi)容。5.進(jìn)行寫作：逐段寫作，快速完成。6.檢視修正：錯別字修正、文句補強。第二十三頁第二十四頁，共34頁。＊命題作文考試完全攻略1.題目解題：從了解題意起步a.判斷作文主題.b.決定寫作主角a+b=題意例題：天災(zāi)的啟示12

3

4第二十四頁第二十五頁，共34頁。＊命題作文考試完全攻略-22.判定結(jié)構(gòu)

區(qū)分下列要素：以”天災(zāi)的啟示”為例：A.限制型式.B.文體區(qū)分C.記敘文VS.抒情文

---沒有必須要有的結(jié)構(gòu)D.議論文VS.說明文

---擁有缺之不可的結(jié)構(gòu)第二十五頁第二十六頁，共34頁。＊命題作文考試完全攻略-33.進(jìn)行題目分析：取代打草稿快速的找出寫作題材a.自然的反應(yīng).B.想表達(dá)的反應(yīng).C.創(chuàng)意的反應(yīng).◎運用編號.◎簡單詞彙.◎隨想隨寫.◎基本分析範(fàn)例：1-感慨.2-災(zāi)情.3-見聞.4-活動.5-生命.6-親情.7-人道.8-感想.（越多越好、擁有選擇餘地）。第二十六頁第二十七頁，共34頁。＊命題作文考試完全攻略-44.分段和結(jié)構(gòu)分配：

一分析可寫一段.想要4級分，最少要寫5段，想要6級分，至少要寫7段。

段序分析的個數(shù)分析的編號

1一個52一至二個1、63二至三個2、4、34一至二個75一個8第二十七頁第二十八頁，共34頁。＊命題作文考試完全攻略-4：結(jié)構(gòu)分配

分配方式：

a.隨意.b.依序.c.依寫作能力.d.發(fā)揮創(chuàng)意.*國中學(xué)生至少要寫五段（而且應(yīng)是基本要求）。*如果是參加各種作文比賽，起碼要能寫六段以上。*如果是參加考試，就要視情況而調(diào)整：

高中基測（或?qū)W歷鑑定）最好勿少於五段（除非註明是寫短文或限制段數(shù)）。但如果只要求寫一篇文章而無其他作答題時，想得高一點分?jǐn)?shù)就要六段以上而八段以下（並非越多越好）。*文章的分段能力與寫作能力、得分高低成正比。分段要懂得方法，更要擅用技巧。第二十八頁第二十九頁，共34頁。＊命題作文考試完全攻略-55.進(jìn)行寫作

一段一段把文章寫作出來**開頭、結(jié)尾都只各一個題目分析，只要寫的範(fàn)圍屬於分析的題材就可。**本文部分因各段至少有2個分析，所以一個寫完再接下一個。那一個先寫無所謂，但要注意連接不同分析的技巧。第二十九頁第三十頁，共34頁。五、考前準(zhǔn)備1.熟悉方法、記下公式步驟。2.議論文之「言證」，得事先做準(zhǔn)備，一旦記住，臨場就要想辦法用出來。3.不論寫