Module 6 Unit 1 Happy birthday!(小學(xué)英語教案)外研版(三起)英語三年級(jí)上冊(cè)1_第1頁
Module 6 Unit 1 Happy birthday!(小學(xué)英語教案)外研版(三起)英語三年級(jí)上冊(cè)1_第2頁
Module 6 Unit 1 Happy birthday!(小學(xué)英語教案)外研版(三起)英語三年級(jí)上冊(cè)1_第3頁
Module 6 Unit 1 Happy birthday!(小學(xué)英語教案)外研版(三起)英語三年級(jí)上冊(cè)1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Module6Unit1Happybirthday!(一)教材分析:本單元是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年級(jí)上冊(cè)Module6Unit1Happybirthday!本課的教學(xué)內(nèi)容是祝福他人生日快樂并贈(zèng)送禮物。課文情境是Sam過生日時(shí)Daming等朋友給他送禮物。要求學(xué)生通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)能運(yùn)用過生日時(shí)常用的“Happybirthday!”“Thankyou.”“Here’s…”幾個(gè)語句祝福他人生日快樂并贈(zèng)送禮物。此話題非常生活化,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,是學(xué)生感興趣的話題之一。但教師需要提醒學(xué)生注意:接受禮物時(shí)要表示感謝。西方人的習(xí)慣是接受禮物時(shí)當(dāng)場(chǎng)打開禮物,并表示對(duì)禮物喜愛之情。(二)學(xué)情分析:三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),對(duì)英語也有很濃厚的興趣?;诒竟?jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的心理特征,在教學(xué)活動(dòng)中我采用多樣的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生的注意,努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境,以提高學(xué)生的語言技能為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合任務(wù)教學(xué),情景教學(xué)等教學(xué)方法讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,使學(xué)生掌握本課的目標(biāo)語言,并達(dá)到學(xué)以致用。(三)教學(xué)目標(biāo):語言知識(shí):1.全體學(xué)生能理解單詞:happy,birthday,here,here’s=hereis,present,this,pencil,pen,cake2.全體學(xué)生能聽懂,會(huì)說句子:Happybirthday!Here’syour…3.全體學(xué)生能初步運(yùn)用:Happybirthday!Here’syour…4.全體學(xué)生能感知:Happybirthday!Thankyou!感嘆句語調(diào)。語言技能:1.全體學(xué)生能運(yùn)用“Happybirthday!”表達(dá)生日祝福。2.全體學(xué)生能用“Here’syour…”贈(zèng)送禮物,能運(yùn)用“Thankyou.”來表達(dá)謝意。情感態(tài)度:能運(yùn)用本節(jié)課語句給過生日的家人和朋友送上祝福和禮物,在此過程中能感受親情和友情的溫暖,善于表達(dá)謝意,激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和成就感。(四)教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1.全體學(xué)生能運(yùn)用“Happybirthday!”表達(dá)生日祝福。2.全體學(xué)生能用“Here’s…”贈(zèng)送禮物,“Thankyou.”來接受禮物。教學(xué)難點(diǎn):在家人或朋友過生日時(shí)正確運(yùn)用所學(xué)語句表達(dá)生日祝福并贈(zèng)送禮物(五)教學(xué)準(zhǔn)備:PPT,頭飾(六)教學(xué)設(shè)計(jì)與分析一.GreetingsandwarmupGoodafternoon,boysandgirls.Todaywe’lllearnModule6Unit1.Areyoureadyforourclass?Ok,let’sgo.Firstlet’ssingasong“Ifyou’rehappy”.Whenwesing,dotheactions.【設(shè)計(jì)意圖】每日對(duì)話激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引起注意,拉近師生距離;通過簡(jiǎn)單的手勢(shì)讓學(xué)生在唱起來的同時(shí)動(dòng)起來,演起來,樂起來,在音樂的襯托下,歌曲營(yíng)造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍。二.PresentationT:Yousangverywell.Ilikeyourvoices.Ihaveaquestionforyou:Areyouhappyorangrynow?S:I’mhappy.T:I’mhappytoo.(Teachtheword“happy”)Isthishappy?Isthishappy?T:I’mhappy,you’rehappy,thesethreeboysareveryhappytoo.Doyouwanttoknowwhy?Let’swatchthevideo.(Activity1)①Watchthevideoandfindtheanswer.They’rehappy,becausetodayistheir________.(Teachthenewwords:birthday.)②WhatdoesAmysaytothem?Learntosay“Happybirthday!”Thisisalsoourtitle.Whatshouldthethreeboyssay?(小的roleplay)③Lookatthesethreeboys.Theylooklikethesame.Theyhavethesamebirthday,becausetheyaretriplets.T:TodayisSam’sbirthdaytoo.Let’ssay“Happybirthday!”toSam.Ok?Samreceivedsomepresents.Whatispresent?It’sapresent.(Teachthenewword“present”)Lookhere,Ihaveapresenttoo.IfIgivethepresenttoyou,whatcanIsay?(Teach:Here’syourpresent.)Whatcanyousay?(Thankyou.)【設(shè)計(jì)意圖】出示學(xué)生所感興趣的圖片教授新單詞,通過不同形式的朗讀和比賽鞏固所學(xué)單詞,滲透新句型,深深吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。三.Textlearning1.Now,let’slookwhatpresentsdoesSamreceive?2.Thesecondtime,listenandanswersomequestions:①WhichpresentdoesDaminggivetoSam?(Teach“pen”“pencil”,小chant)②WhichpresentdoesMsSmartgivetoSam?(Teach“cake”)③HowoldisSam?3.Listen,pointandsay.Payattentiontoyourpronunciationandintonation,thenwe’llfillsomeblanks.4.Readingroups,thenactitout.

【設(shè)計(jì)意圖】聽和說是學(xué)英語中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說要抓住“聽”這個(gè)重點(diǎn)。要讓學(xué)生聽錄音,傾聽,再傾聽,進(jìn)行仿讀比賽。以集體、個(gè)人及圖文并茂的練習(xí)題等形式進(jìn)行聽和說的練習(xí)。四.Practice1.T:Idrawmanythingsontheblackboard.What’sthis?2.Iprepareabagtoo.Inthebag,therearemanythings.Whocansharethethingstootherpupils.(Use“Here’syour…”)【設(shè)計(jì)意圖】通過游戲使學(xué)生置于輕松愉快的課堂之中,且練習(xí)本課的句型。采用簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物,會(huì)讓低年級(jí)學(xué)生很興奮,從而讓學(xué)生了解英語的實(shí)用性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。五.SummaryandEmotionalSublimation1.SummaryFromthislesson,weknow:todayisSam’sbirthday.DaminggivesSamapresent.Damingsays:Here’syourpresent.What’sthepresent?It’sapen.MsSmartgivesSamacake.MsSmartsays:Here’syourcake.Allthefriendssay:Happybirthday!【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)加強(qiáng)了對(duì)本課內(nèi)容的理解和運(yùn)用。2.EmotionalsublimationInourdailylife,wecanenjoythelovefromourparents,ourfriendsandtheotherpeople.Solet’sshareourlovetoourparents,ourfriends,andtheotherpeople.Ok?【設(shè)計(jì)意圖】情感教育,讓學(xué)生懂得享受愛,分享愛。六.Homework①跟讀模仿錄音并小組表演對(duì)話。②給最近過生日的家人或同學(xué)送上祝福和禮物。七.板書設(shè)計(jì)Module6Unit1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論