新人教版八年級上美術(shù)公開課教學設(shè)計《手工書設(shè)計》教案

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《手工書設(shè)計》教案

學習領(lǐng)域：設(shè)計應(yīng)用

教學目標：

知識與技能：了解手工書設(shè)計的相關(guān)知識，學習手工書設(shè)計的基本原理與方法，提高同學對書籍設(shè)計的鑒賞技能和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識。

過程與方法：學習手工書的設(shè)計要素，構(gòu)成原理和制作方法，能用有創(chuàng)意的形式來表達特定的信息和意義，以自主或合作的方法進行手工書設(shè)計和制作。

情感、立場和價值觀：形成以創(chuàng)意為中心的設(shè)計意識，提高審美技能，形成耐煩、細致、干凈的學習立場和習慣。激發(fā)學喜愛生活，喜愛書籍的情感。

教學預(yù)備：同學選擇一本喜愛的書籍帶到學校并在課前溝通。

教學過程：

引導(dǎo)

同學展示帶來的書籍。提問，你為什么喜愛這本書，他的哪些部分吸引了你。同學思索并回答?？偨Y(jié)，一本吸引人的書除了擁有文學內(nèi)涵以外，書籍的設(shè)計也特別的重要。

進展階段

一、了解什么是書籍設(shè)計

提問:可以對書籍的哪些部分進行設(shè)計？

書籍設(shè)計包括：書籍造型設(shè)計、封面設(shè)計、扉頁設(shè)計、插圖設(shè)計、開本設(shè)計、版式設(shè)計以及紙張材料的應(yīng)用、印裝方法等，是一種創(chuàng)意設(shè)計的系統(tǒng)工程。

二、了解如何設(shè)計制作手工書

我們可以嘗試用純手工的方式設(shè)計制作書籍，并加以裝飾、美化。有別于機器制作的手工書，手工書更多的表達著個人的思索與創(chuàng)意。

1、手工書的裝訂形式與外觀

觀賞教科書，分析這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書籍的外部形態(tài)設(shè)計包括封面、封底、書脊等，手工書的外觀設(shè)計形式多樣。

2、手工書的內(nèi)頁設(shè)計

觀賞課本圖例。

提問：這些手工書的內(nèi)頁市如何進行設(shè)計的？

內(nèi)頁設(shè)計包括扉頁設(shè)計、版式設(shè)計、插圖設(shè)計等。手工書的內(nèi)頁設(shè)計可以采納電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙、鏤空等形式，也可以粘貼上一些實物，如羽毛、樹葉等。

3、手工書的設(shè)計過程

提問：閩南古厝造型手工書是如何進行設(shè)計的？

(1)依據(jù)書籍的主題，決斷書籍的外觀設(shè)計、開本與頁數(shù)。

(2)設(shè)計書的封面、封底的構(gòu)圖與顏色，包括書名、姓名、封面圖形、顏色、構(gòu)圖、定價、內(nèi)文簡介或宣揚語等內(nèi)容。

(3)設(shè)計手工書的內(nèi)文。設(shè)計應(yīng)圖文并茂，加上一些其他設(shè)計手法，比如立體造型等。

(4)對書籍各部分進行裝訂組合。

體驗實踐

同學作業(yè)：

以“我的相冊”“我喜愛的文學作品”等為主題，嘗試運用一張A4紙，制作4頁折疊手工書。

要求：

1、設(shè)計手工書首先要愛書