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文檔簡介

習作教學設計《童年趣事》第一課時聞艷教學目標：1.恰當選取童年的有趣事件，寫出童年的歡樂美好表達對童年生活的熱愛。2.抓住“趣”字，真實地描寫內(nèi)心活動。教學重難點：1.讓學生初步了解作文的寫法。2.了解“趣”如何來寫。教具準備：多媒體教學方法：讀寫結合教學過程：一、導入由歌曲童年導入，利用歌詞讓同學們回憶自己曾經(jīng)做過的與歌詞中相同的事與歌詞中相同的事。打開同學們的思路。二、審題1.童年趣事，這個題目當中，給了我哪些信息？時間童年事件趣事文體記敘文童年趣事2.寫“趣”的時候，我們首先得知道趣在哪兒？可以從哪些角度體現(xiàn)趣？童心之趣，語言之趣，行為之趣，性格之趣。3.怎樣寫好一件有趣的事？回憶記敘文六要素，我們應該抓住記敘文的哪一個要素來寫事件的經(jīng)過，“趣”是題眼。4.如何來寫好事件的經(jīng)過呢？需要用到哪些描寫方法？動作，語言，外貌，心理。三、佳作賞析出示《童年趣事》作文，要求：1.標清楚自然段，寫了一件什么趣事？2.同時找出有趣的語言，動作，神態(tài)等等標在書上。小組合作交流，展示。老師此時游走，在各組進行指導。四、說說你的童年童年的生活是最美好的回憶，有的讓你捧腹大笑，有的讓你后悔不已，有的讓你哭笑不得，有的……，把酒當水喝，把洗衣粉當牛奶用，等等，這樣的事兒，你曾經(jīng)做過嗎？放空你的大腦，讓我們穿越時空一起回到5歲，6歲，7歲，8歲的你。交流討論為學生下面寫作，提供素材。五、板書設計動作趣語言心理外貌第二課時一、開頭結尾范例ppt展示二、寫作提綱指導三、寫作要求：1.字數(shù)500字

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