學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生管理的實(shí)施方案

學(xué)校關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生管理的實(shí)施方案手機(jī)管理、作業(yè)管理、讀物管理、體質(zhì)健康管理”,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、體能下降、近視率居高不下、心理問(wèn)題等諸多身心健康問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也減少給家長(zhǎng)帶來(lái)沉重的教育負(fù)擔(dān)。特此制定了學(xué)校關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生管理的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。一、健全組織、明確分工，成立增強(qiáng)學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，**任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作。二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作(一)要切實(shí)提升理解，細(xì)化管理措施，綜合施策，重1.每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。2.召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。3."五項(xiàng)管理"工作，要做一次全面自查，對(duì)存有的問(wèn)題即時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。4."五項(xiàng)管理"工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。(二)學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。(一)明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，協(xié)助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成水平、培養(yǎng)習(xí)慣，協(xié)助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促動(dòng)學(xué)校完善教學(xué)管理、展開科學(xué)評(píng)價(jià)、提升教育質(zhì)量。2.合理調(diào)控作業(yè)總量。增強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)2小時(shí)。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占，家長(zhǎng)理應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性.多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。4.規(guī)范作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要準(zhǔn)確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地即時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段實(shí)行作業(yè)分析診斷。5.強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要分類對(duì)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生增強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別注重不能正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的協(xié)助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外不抄襲。6.督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行宣傳、指導(dǎo)引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提升學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。7.持續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ).上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。8.對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師展開不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)反饋，即時(shí)整改。(二)保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣1.增強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)班會(huì)課、大課間等增強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。2.合理布置作業(yè)。布置作業(yè)堅(jiān)持"難易適度、數(shù)量適當(dāng)"的原則，不額外布置課后作業(yè)。3.培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，每天睡眠時(shí)間很多于8個(gè)小時(shí)。(三)關(guān)于手機(jī)管理辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。2.嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。確實(shí)需要，家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校同意3.嚴(yán)格手機(jī)管理。德育處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決給予違紀(jì)處分，同時(shí)收繳并交年級(jí)部統(tǒng)一一保管。4.做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳《博興三中關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生管理的實(shí)施方案》,號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。(四)控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理1.控制教輔種類。堅(jiān)持一科一輔的原則，禁止教師、家長(zhǎng)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買其它種類的教輔資料。2.嚴(yán)格圖書管理。嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，即時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。3.強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。(五)增強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)1.上好體育常態(tài)課。組織體育教師實(shí)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多實(shí)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲2.創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。3.設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)。圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)