2023云南農業(yè)職業(yè)技術學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.單純性C.多樣性D.迫切性【答案】：A2.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)人格【答案】：D3.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.練習法D.參觀法【答案】：A4.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.盡責期D.自治期【答案】：C5.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D6.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.針對性B.全面性C.雙重性D.典范性【答案】：C7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：A8.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：A9.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.學習策略C.學習目標D.人際關系【答案】：D10.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：C11.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.8C.6D.14【答案】：D12.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.喝酒【答案】：A13.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相應的（）。A.結業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.培訓證書【答案】：A14.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認知作業(yè)法B.宣泄療法C.支持療法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：B15.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.感染性B.兩極性C.主觀性D.情境性【答案】：C16.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.組建合作團隊B.科學研究C.教學觀摩D.教學反思【答案】：A17.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認識【答案】：C18.高等教育活動的出發(fā)點和歸宿是（）。A.高等教育教學大綱B.高等教育目的C.高等教育教學計劃D.高等教育教學活動【答案】：B19.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師同文館B.京師大學堂C.南洋公學D.洋務學堂【答案】：A20.一些學校隨意開除學生或者勒令未成年學生退學的行為，侵犯了未成年學生的（）。A.人格尊嚴權B.人身權C.人身自由權D.受教育權【答案】：D21.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《大學》B.《孟子》C.《論語》D.《中庸》【答案】：A22.高校的核心競爭力是（）A.經(jīng)費充裕B.辦學特色C.學科綜合D.規(guī)模效應【答案】：B23.根據(jù)問題的構成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.目標B.給定C.障礙D.情境【答案】：B24.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，接受識記B.機械識記，意義識記C.有意義識記，無意義識記D.有意識記，無意識記【答案】：D25.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.桑代克D.苛勒【答案】：B26.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.社會生活條件B.經(jīng)驗C.學習D.遺傳因素【答案】：A27.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.霍妮B.埃里克森C.弗羅姆D.榮格【答案】：D28.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.中年期C.少年期D.青年期【答案】：D29.王老師有近10年的高校教齡，教學經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.創(chuàng)新型教師B.專家型教師C.新手型教師D.熟手型教師【答案】：D30.2011年12月30日教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定（）。A.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》B.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》C.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》【答案】：C31.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學操作能力C.教學監(jiān)控能力D.教學認知能力【答案】：A32.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.整體性B.恒常性C.選擇性D.理解性【答案】：A33.教育心理學的創(chuàng)始人是（）。A.布魯納B.華生C.桑代克D.加涅【答案】：C34.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學業(yè)水平B.孫老師關注學生的學習效果C.孫老師關注學生的知識掌握D.孫老師以分數(shù)作為評價標準【答案】：D35.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.精神文化B.行為文化C.制度文化D.物質文化【答案】：C二、多選題36.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答【答案】：ABC37.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.自由化B.終身化C.行政化D.國際化【答案】：BD38.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.活動表征B.符號表征C.條件表征D.動作表征【答案】：AC39.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“人比人，氣死人”C.“我愛人人，人人愛我”D.“天生我材必有用”【答案】：ACD40.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.職能制組織結構C.直線組織結構D.直線-職能制組織結構E.平衡型組織結構【答案】：ABCD41.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的強化D.行為的激活【答案】：ABCD42.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.學校教育B.戀愛關系C.人際關系D.人生態(tài)度【答案】：AC43.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在時間上,具有長期性、前瞻性。B.在作用上,具有綱領性C.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性D.在本質上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握E.在過程上,具有連續(xù)性【答案】：ABCDE44.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.努力辦好人民滿意的教育C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D.為人民服務【答案】：ABCD45.教師與家庭法律糾紛的特點有A.艱巨性B.復雜性C.客觀性D.單一性【答案】：ABC46.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩(wěn)定性B.變通性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：BCD47.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD48.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.曉之以理C.動之以情D.導之以行【答案】：ABCD49.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統(tǒng)一B.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一C.先進性與客觀性相統(tǒng)一D.廣泛性和層次性相統(tǒng)一E.個人與集體相統(tǒng)一【答案】：ABCD50.《教育法》的特點是（）。A.原則性與可操作性相結合B.全面性與針對性相結合C.形式性與規(guī)范性相結合D.規(guī)范性與導向性相結合【答案】：ABD51.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.守恒性C.抽象思維D.思維可逆性【答案】：BD52.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.大眾化B.網(wǎng)絡化C.國際化D.市場化【答案】：ABCD53.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德原則有深遠影響B(tài).對教師履行