教導處工作匯報總結共3篇

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教育處工作匯報總結共1

教育處教學工作總結一學年的工作又在忙勞碌碌中悄然而過，本學年，我們學校部教育處在學校領導的正確領導下，以教育局的規(guī)范化管理為準繩，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量；張揚性格，凸顯特色；規(guī)范管理，促進進展”為教學工作重點，以校本教研為載體，以學科特色建設為抓手，以打造高效課堂為核心，以促進老師群體專業(yè)化水平為目標，深入教學一線，為老師和同學服務，圓滿地完成了本學期的教學任務。下面就教育處本年度工作做以下回顧：

主要工作：

1、繼續(xù)促進老師教育觀念轉變

本學期教育處組織了多次理論學習與研討活動，如期初備課培訓、第二周的鄉(xiāng)級教研等，鼓舞新特崗老師及中青年老師掌控新的教育教學理念，走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。鼓舞她們走上講臺真是自己。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質量完成各科教育教學任務

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

(1)、本學期教育處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對老師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,

并真正做到了落到實處。

〔2〕本學期教育處組織進行了多次教學檢查,檢查采用不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,特別著重實效性。從檢查的狀況來看,教研組及老師整體上都較好,但也存在著一些問題,如個別老師不按要求書寫教案,部分老師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象還少有存在。

〔3〕本學期教育處留意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、同學、教法和練習，備課組內(nèi)要相互協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試評價工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,勝利組織學校兩次月考活動,加強了巡察和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后質量分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對老師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學，打造高效課堂

〔1〕各學科、各村小著重教學活動的實效,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

〔2〕強化了三級教研活動，即鄉(xiāng)級、校級、個人匯報課勝利進行。堅持開展期會課、月會課、周會課，形式多樣，做到了六落實。受到年終督導檢查的好評。

(3)、重視對新老師、年輕老師的業(yè)務指導。開學初進行了推門聽課，期中實行了跟蹤聽課，期末實行過關課、匯報課，并逐一反饋看法，對其它的任課老師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

5、勝利開展長春市高校區(qū)優(yōu)秀教研團隊評比活動。11月28日我校開展了以“展五步教學環(huán)節(jié)，”為主題的高校區(qū)優(yōu)秀教研團隊展示活動，活動共有五項議程，其中團隊成員基本功展示及課堂展示受到上級領導的告知贊揚。

6、提高了組織管理水平，提高了教育處的迎檢技能

本年度按市教育局的安排,學校迎接了市督導室、進修學校等職能部門多次來校檢查指導,教育處組織了相關老師的聽課活動及材料的查閱等,通過檢查評估全都認為我校老師水平高、教研教改意識強,予以了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成果超卓。

6、加強了村小建設

教育處期初制訂了《村小管理方案》以及相關的村小系列考核評價體系。根據(jù)期初工作計劃如期的進行了各項檢查。各村小仔細制訂學期教學討論計劃，明確討論重點任務，積極開展教學討論活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課溝通，不斷總結提高。同時，引導老師自覺學習教育刊物教改閱歷，指導課堂教學，關懷新老師成長，形成良好的學習氛圍，加強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

7、開展了教學開放及家長會活動。我校學校部每學期定期開展教學開放活動及家長會活動，邀請大量家長來校參觀并聽課，為家長

實時了解學校動態(tài)及同學在校表現(xiàn)搭建了和諧的平臺。會后家長們紛紛留下珍貴看法，這種形式也受到家長的重視和全都好評。

8、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到詳細的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學討論，努力提高課堂教學效果。開展“規(guī)范課堂教學行為，探究優(yōu)質高效模式”的高效課堂教學改革，關注同學學習技能、探究技能、創(chuàng)新技能的提高，同時更加關注同學知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀的進展。努力培育同學的良好學習習慣。

9、加強規(guī)范化管理的過程管理。

有計劃地進行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結閱歷與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動，扎實開展，培育了一批學校的骨干老師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

10、狠抓“培優(yōu)補短”，面對全體同學。

我校同學普遍來源于農(nóng)村，同學間的個體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個老師應從同學的性格出發(fā)來考慮同學的進展。我們利用每周

二、周四的下午采用有計劃的學困輔導，對學困生和偏科同學的幫扶也取得了明顯的效果。

11、加強課題討論的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式，以課題討論為內(nèi)容的科研活動，鼓舞同學進行小組的討論性學習，鼓舞老師開發(fā)課題，建立老師的教科

研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。今年年底我校的一項國家級責任課題《在游戲中培育嬰幼兒的責任習慣的討論》圓滿結題。

二、工作中問題的反思

本學期教育處工作根據(jù)市教育局規(guī)范化管理的要求有了肯定的進步,肯定程度上提高了教學效益,促進了教育教學進展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、老師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發(fā)覺老師教育教學觀念的轉變?nèi)耘f需要一個過程,特別是老老師，要付出更多的的努力,要清除急躁或急功近利的心情,改革課堂教學藝術，多關注同學，管理同學。

2、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象。

3、考試閱卷工作仍需進一步完善?？荚囍校杂胁糠掷蠋熉楸源笠?，監(jiān)考不嚴厲。在閱卷時少數(shù)老師閱卷不仔細，質量分析沒有針對性，認識膚淺，不能徑直起到真正的改進作用。

三、存在的問題及將來工作設想

〔一〕教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚抱負。

1、尚有極少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

2、極個別老師不備課上堂，課后突擊應付檢查。

分析緣由：我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主

陣地應當是在教室里，在課堂上，在同學中。這樣我們才能實時掌控第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

教學檢查的形式也可多樣化，可采用有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向同學調(diào)查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將老師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

〔二〕老師專業(yè)化、特地化程度不高。由于老師從上級安排來校不配套，導致老師搭課現(xiàn)象太過嚴峻，這不利于老師的專業(yè)進展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對老師的管理應立足于實際，著眼于將來，既考慮到老師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導老師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施援助老師不斷謀求專業(yè)進展。

總之,在過去一學期,取得了一些成果,也存在著一些問題,更面臨很多的困惑。我們定會在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，摒棄不足，摒除困惑，爭取盡善盡美的完成教學工作

教學工作總結

九臺市雞鳴山中心學校〔學校部〕

教育處工作匯報總結共2

教育處是學校工作的執(zhí)行機構，也是校長在領導教育教學上的參謀、指揮、保證工作處，教育處人員需要深入教學第一線，了解、反映教學狀況，掌控教學動態(tài)，積極參加工作與管理，帶領老師執(zhí)行落實教學工作計劃，有制造性開展工作，向工作要質量，向管理要質量。本學期教育處做了大量的工作，主要表達在以下：

1、開學初，動員和組織同學入學、編班、安排老師課程、編課程表、制定學校的各項計劃〔學校計劃、教育處計劃、教研計劃、學校德育計劃、財務管理、少先隊員計劃、常規(guī)管理和獎懲制度〕安排領導和老師值日、制定學校作息進度表等。使學校能在計劃中運行，以便開展接下來的教育教學活動。

2、在平常的教學中，協(xié)作校領導組織各項教研活動，本學期進行了兩次全校性的公開課，組織學校領導進入課堂聽課，組織老師教研會，爭論教學心得。幫助學校抓常規(guī)教學，在平日的教學工作中，督促教學按時到校，按時上課，監(jiān)管老師填寫校務日志和值日等；安排老師病假事假課程，并作等記；幫助處理課間的突發(fā)事項，幫忙解決班科任教學上的和管理上的問題。

3、成立少先隊員文明班制度，制定文明班評比事項，指導少先隊員對各班的衛(wèi)生、紀律、出勤等進行分數(shù)評比，統(tǒng)計出文明班和落后班，自成立了文明班評比活動以來，學校在衛(wèi)生、紀律等明顯好了許多。

4、不斷完善教育處工作和資料存檔，制定教育處各項資料，本期制定了《教育處教學檢查登記表》，對老師的教案、計劃、作

業(yè)進行等記，使老師在教學中有理有據(jù)；制定校安工作的管理，簽訂教學安全責任書，堅持把學校的安全工作落到實處；做好學校會議登記，堅持每會一登記。

5、做好學校各項上報數(shù)據(jù)，本學期上報數(shù)據(jù)較多，有同學的各項數(shù)據(jù)和老師各項的數(shù)據(jù)，在搜集數(shù)據(jù)時盡力做到真實、合理，力求讓學校的各項資料完整。

6、做好學期總結工作，攥寫學校工作總結和教育處工作總結，列舉本學期的好人好事，上報老師隊伍中的優(yōu)秀工，各班前五名、優(yōu)秀生、積極分子、優(yōu)秀班干等，做到獎懲分明。

教育處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高同學技能；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學質量。

教育處工作匯報總結共3

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WORD文檔，下載后可編輯修改教學總結，就是把一個時間段的同學狀況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論，分析成果、不足、閱歷等。下面是我細心為大家整理的教育處教學工作總結，歡迎閱讀。更多教育處教學工作總結相關內(nèi)容請關注工作總結欄目!

教育處教學工作總結【一】

第二學期一學期以來教育處在校長領導支持下,教育處根據(jù)學期初制定的工作計劃,堅固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教育處工作。發(fā)揮教育處對學校教學的討論、指導、服務的功能,著重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高?，F(xiàn)對本學期教育處教學工作作如下總結：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進老師教育觀念轉變

本學期教育處組織了多次理論學習與研討活動，鼓舞中青年老師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質量完成各科教育教學任務

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

(1)、本學期教育處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對老師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、

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輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

(2)本學期教育處組織進行了兩次教學檢查,檢查采用不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,特別著重實效性。從檢查的狀況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍舊存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年老師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

(3)本學期教育處留意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、同學、教法和練習，備課組內(nèi)要相互協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,勝利組織九班級二次月考,加強了巡察和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對老師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學

(1)、各教研組活動著重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項的省級和市級課題討論老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人仔細評論、研討,通過此項活動,提高了老師的課堂教學效果,也提高了老師教學技能。另外，

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通過一學期的努力，對其它的任課老師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

5、提高了組織管理水平

本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教育處組織了相關老師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估全都認為我校老師水平高、教研教改意識強,予以了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成果超卓。

6、繼續(xù)加強教研組建設。

各教研組仔細制訂學期教學討論計劃，明確討論重點任務，積極開展教學討論活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課溝通，不斷總結提高。同時，引導老師自覺學習教育刊物教改閱歷，指導課堂教學，關懷新老師成長，形成良好的學習氛圍，加強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教育處工作，加強自身建設。

充分認識教育處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的討論、指導和服務功能。

9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到詳細的課堂教學中。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學討論，努力提高課堂教學效果。開展“清楚的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注同學學習技能、探究技能、創(chuàng)新技能的提高，同時更加關注同學知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀的進展。努力培育同學的良好學習習慣。

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10、加強課改的過程管理。

有計劃地進行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結閱歷與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培育了一批學校的骨干老師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

11、積極著重老師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參與了教研會，學校組織理化老師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼中學、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。

12、狠抓“培優(yōu)補短”，面對全體同學。

我校同學來源廣泛，同學間的個體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個老師應從同學的性格出發(fā)來考慮同學的進展。今年在九班級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，細心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，細心備課，仔細上課，上出了水平、得到了家長和同學的全都好評。對臨界生和偏科同學的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學以優(yōu)異成果考上合肥一中，或許是對這一工作的成果確定的最好的詮釋。

13、加強課題討論的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式，以課題討論為內(nèi)容的科研活動。并將討論成果結集匯編，建立好老師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的

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重要依據(jù)。

今年我校省級課題《中學思品課教學師生互動有效性的策略討論》和市級課題《班級管理中弱勢同學心理健康實施的策略討論》和《數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)同學質疑問難的討論》已開題和實施，并已勝利開展活動，分別進行了調(diào)查及上試驗課。分別得到專家的好評和指導。

二、工作中問題的反思

本學期教育處工作有了肯定的改進,肯定程度上提高了教學效益,促進了教育教學進展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、老師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發(fā)覺老師教育教學觀念的轉變?nèi)耘f需要一個過程,要付出更多的的努力,要清除急躁或急功近利的心情,改革課堂教學藝術，多關注同學，管理同學。

2、老師隊伍建設難度增加

提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力的方向，在提高老師技能素養(yǎng)的同時,需要加強師德建設。

3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務員未按要求

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進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于同學學習和做題過程的培育，作文閱卷仍是閱覽式，該確定未確定。

存在的問題及將來工作設想：

一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚抱負。

1、尚有少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責;

2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析緣由，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應當是在教室里，在課堂上，在同學中。這樣我們才能實時掌控第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3教學檢查的形式也可多樣化，可采用有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向

同學調(diào)查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將老師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

二、校本研修無實質性進展。

我校老師普遍對校本研修不感愛好，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想轉變這一狀況，首先需要建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)老師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為老師盡可能地制造條件，制造機會，使他們能更多地、更方便地參加到教研活動中來。再者，重視對老師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們盼望下學期我們的教研活動

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能從無到有，從有到多，從多到好。

三、老師專業(yè)化、特地化程度不高。

由于老師從上級安排來校不配套，導致老師搭課現(xiàn)象太過嚴峻，這不利于老師的專業(yè)進展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對老師的管理應立足于實際，著眼于將來，既考慮到老師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導老師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施援助老師不斷謀求專業(yè)進展。

四、學校文化建設尚未起步，特色教育有待進展。

學校文化建設有利于深厚學校文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中;進展特色教育也有利于提升學校的辦學品嘗，符合素養(yǎng)教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的閱歷，我們將在仔細學習外校閱歷的基礎上，結合本校實際，從零開始，邊做邊學。

總之,在過去一學期,取得了一些成果,也存在著一些問題,更面臨很多的困惑,假如從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。

教育處教學工作總結【二】

本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和協(xié)作下，圍繞開學初提出的工作目標，仔細做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為老師、同學服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，全面提高教

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學質量。

一、仔細規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。

1、仔細抓好各項教學常規(guī)。

(1)、每學期三次教學業(yè)務檢查(即學期初、學期中、學期末);每循環(huán)抽查老師業(yè)務，在教研會上通報;

(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;

(3)、每循環(huán)至少進行一次教研組、備課組活動;

(4)、協(xié)作督導室、教研室對老師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;實時通報，實時整改;

(5)、不打招呼，推門聽課;

(6)、每天抽查老師的上課、辦公、輔導狀況等。

2、加強考勤檢查。教育處堅持每天抽查老師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教育處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。

3、抓好質量檢測。

(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順當進行;

(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，著重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程

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度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培育了同學的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。

(3)、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課老師需要寫好試卷分析，分析同學的考試成果，進行自我剖析，開展批判和自我批判;對考試中涌現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教育處會同教研組、備課組進行仔細分析，查我緣由，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡進展。

4、加強對老師教育教學技能的全面考核。

(1)、校長室、教育處在學期中和學期末先后兩次進行評教評學活動，廣泛聽取同學的看法和建議，對教學過程中存在的問題，實時與相關老師溝通，力爭最大程度提高老師教學水平。

(2)、學期末，教育處依據(jù)?優(yōu)秀老師評比方案?，對老師一學年以來的教學成果全面量化，積分考核，便于老師的調(diào)整和定級。

5、著重教學的過程管理。不定期抽查老師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，實時、全面、真實地了解老師的教學狀況。發(fā)覺問題，實時指出，限期整改。

6、仔細貫徹上級關于實施素養(yǎng)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教育處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂需要由備課組老師集體討論，并報教育處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

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7、積極開展循環(huán)過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培育同學的學習愛好，各級部結合同學的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、預備充分、細心命題、仔細批改、實時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七班級各備課組;八班級的語文、數(shù)學、英語備課組;九班級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長，按校長室、教育處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七班級備課組針對試驗班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關考試，七、八班級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的細心組織安排下，已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教育主任為副組長的理化試驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生干凈。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。

12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組、備課組隊伍建設，著重教研活動的時效性。

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1、提高認識，加強組織紀律性。

每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前需要點名，照實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教育處要求，仔細組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質量要高。特別是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的細心組織下，活動開展有條不絮。

3、各備課組能仔細開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，預備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能仔細實時，直言不諱?；具_到了實時溝通，照實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七班級的語文、數(shù)學、英語備課組，八班級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能仔細完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清楚，領先垂范。九班級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作悄悄無聞、踏實仔細。

4、各教研組、備課組能結合本組實際制造性地開展工作。

九班級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成果為目標，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡資源，