第四單元測試題 統(tǒng)編版語文七年級上冊

試卷第=page55頁，共=sectionpages66頁試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁中學第一學單元測試題七年級語文：第四單元一、選擇題1．下列詞語字形和加點字注音全都正確的一項是（

）A．派遣（qiǎn）

極端（duān）

實踐（jiàn）

毫不利己B．擔子（dàn）

狹隘（yì）

打倒（dǎo）

麻木不仁C．殉職（xùn）

純萃（cuì）

教訓（xùn）

自私自利D．殖民（zhí）

鄙?。╞áo）

佩服（pèi）

滿腔熱忱2．下列句子沒有語病的一項是（

）A．經(jīng)過刻苦努力，第一次模擬考試，他五門功課平均都在120分以上。B．博物館展出了宋朝時期新出土的文物。C．通過初中三年的學習，我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。D．70個七（1）班的同學都到電腦室上課了。3．下面對“牧羊人”的分析理解，表述有誤的一項是（

）A．文中他讓“我”喝了水壺里的水，又帶“我”去了他山上的小屋，他剛剛刮過胡子，他的衣服扣子縫得結結實實等表現(xiàn)了他是一個熱心助人、樂觀向上的人。B．“他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細蓋上泥土”中劃線詞運用動作描寫，生動傳神地寫出牧羊人對工作極其認真、負責的特點。C．“他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的……餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵……”這些內容從正面直接刻畫出他是一個積極生活、勤勞不懈的人。D．從“我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事”可看出他是一個只有面對陌生人時才比較沉默寡言的人。4．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）在很遠的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀地聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著的矮樹叢和臭椿樹苗。夜幕降臨，我趴在巖石上，，害怕極了，突然，身旁草叢里發(fā)出一陣細碎的聲響，我頓時，真想站起身來。A．參差不齊

神志不清

目瞪口呆

抱頭鼠竄B．參差不齊

神情恍惚

驚慌失措

拔腿就跑C．參差錯落

焦頭爛額

狼狽不堪

倉皇逃竄D．良莠不齊

失魂落魄

喪魂落魄

臨陣逃脫5．下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（

）A．現(xiàn)在市場經(jīng)濟不景氣，我勸你安心工作，不要見異思遷了。B．醫(yī)學屬于經(jīng)驗科學，務必憑借累積的經(jīng)驗，精益求精，才能讓醫(yī)療技術有更新的突破。C．有了樂于吃苦的理念和心態(tài)，才不會在工作中拈輕怕重。D．張先生如往常一樣漠不關心地上網(wǎng)核對前一天下午買的彩票號碼。6．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（

）①1945年6月，我最后一次見到植樹的老人。②一切都變了，連空氣也不一樣了。③我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經(jīng)走過的路了。④以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。⑤那年，他已經(jīng)87歲了。A．①⑤③②④ B．①③②⑤④C．③⑤②①④ D．③①⑤②④二、情景默寫7．根據(jù)要求默寫。（1）諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：，。（2）《誡子書》中常被人們用來表明“志當存高遠”的句子是：，。（3）《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：，。（4）《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁會對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是：，。三、綜合性學習8．讀書是一種重要的學習途徑，是文化傳承的通道。為了營造良好的讀書環(huán)境，請你參加以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的題目。(1)請將“少年正是讀書時”的“書”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格里。(2)為了鼓勵更多的同學參與到活動中來，班長準備設計一條宣傳標語，他擬寫了標語的前半句，請你根據(jù)下面語段中的畫線句續(xù)寫出后半句。書的世界是一個多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時候會感到一時的快樂，我們常常會心一笑。而經(jīng)常性地讀書則會讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領略“讀書是?！钡囊饩?。標語：讀好書一時快樂，。(3)這次活動的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已經(jīng)設計好了兩種活動形式，請你結合活動主題幫他再設計兩個?；顒右唬号e辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會活動二：舉辦“走進名著”讀書報告會活動三：活動四：(4)活動結束后，同學們對讀書的意義有了更加深刻的認識。請談談你對讀書意義的認識。四、詩歌鑒賞閱讀下面這首，完成下面小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。9．詩中的“落花時節(jié)”有什么特殊含義？10．這首詩后兩句采用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的思想感情？五、課內閱讀閱讀下文，回答問題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！11．指出下列句中加點字詞的用法及意義。（1）靜以修身（2）淫慢則不能勵精12．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。13．文中常被人們引用作“志當存高遠”的兩句話是：，。14．學習了本文后，請談一談你有什么感想。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀《植樹的牧羊人》選段，完成下面小題。植樹的牧羊人（節(jié)選）讓·喬諾①那是在1913年，我走進法國普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔樱斡娠L吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景。如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。②繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。③牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。④他不住帳篷，而是住在一座結實的石頭房子里。看得出，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實，一滴雨水也不漏。風吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結結實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。⑤我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他?？墒?，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。⑥牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。⑦和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天。不是我需要休息，而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事情。他痛快地答應了。我感覺，沒什么事能打亂他的生活。他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子在水里泡了一下。我看到，他沒有帶木棍，而是拿了一根一米半長、大拇指粗的鐵棍。⑧我假裝隨便溜達，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一個山窩里。牧羊人讓大狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來說我，嫌我一直跟著他?？墒牵麤]有。這本來就是他要走的路。他還說，如果我沒事，可以和他一起去。⑨我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細蓋上泥土。他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道?？雌饋硭⒉辉谝狻Ｋ皇且恍囊灰獾匕岩话兕w橡子都種了下去。15．請簡要概括選文主要內容。16．學習默讀，要善于抓住關鍵詞句。請從文中選出兩處關鍵詞句，并說明選擇理由。（1）（2）17．第⑨段中畫線的句子能否刪去？為什么？18．從選文情節(jié)來看，牧羊人是一個怎樣的人？請結合選文中相關情節(jié)分析。（寫出兩點即給滿分）閱讀下面選文，完成下面小題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。②白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精：在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，（1），（2），一個有道德的人，（3），一個有益于人民的人。19．選文①②兩段主要贊美了白求恩同志的哪兩種精神？20．比較原句和改句，說說原句好在哪里？原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。改句：從前線回來的人說到白求恩，都很佩服，