高考語文復(fù)習(xí):材料作文訓(xùn)練故事類+_第1頁
高考語文復(fù)習(xí):材料作文訓(xùn)練故事類+_第2頁
高考語文復(fù)習(xí):材料作文訓(xùn)練故事類+_第3頁
高考語文復(fù)習(xí):材料作文訓(xùn)練故事類+_第4頁
高考語文復(fù)習(xí):材料作文訓(xùn)練故事類+_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

材料作文訓(xùn)練-------故事類1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長,他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí),突然遭遇了可怕的風(fēng)暴。水手們驚慌失措,老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙,往里面灌水。“船長是不是瘋了?往船艙里灌水只會(huì)增加船的壓力,使船下沉,這不是自尋死路嗎?”一個(gè)年輕的水手嘟囔??粗L嚴(yán)厲的臉色,水手們還是照做了。隨著貨艙里的水位越升越高,船一寸一寸地下沉,依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對(duì)船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)地變小,貨輪漸漸平穩(wěn)了。船長望著松了一口氣的水手們說:“百萬噸的巨輪很少有被打翻的,被打翻的常常是根基輕的小船。船在負(fù)重的時(shí)候,是最安全的;空船時(shí),則是最危險(xiǎn)的?!边@就是“壓力效應(yīng)”。那些得過且過,沒有一點(diǎn)壓力的人,就像風(fēng)暴中沒有載貨的船,往往一場(chǎng)人生的狂風(fēng)巨浪便會(huì)把他們打翻。以上故事引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)根據(jù)要求寫一篇議論文談?wù)勀愕目捶āR螅哼x好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活多方面說理;不要套作,不得抄襲;不少于800字。2.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。宋真宗時(shí)皇宮曾經(jīng)被焚?;实奂泵蟪级∥钾?fù)責(zé)重建,限期完成。丁渭深知重建皇宮的工程浩大不易,為了解決這一問題,丁渭設(shè)置了一套系統(tǒng)的解決方案。首先,他命令民工在皇宮外大道上挖溝取土,用來鋪設(shè)地基;然后又命令民工將挖好的溝與汴河聯(lián)通,通過水路把大批建筑材料運(yùn)到皇宮;皇宮建成后,又下令將建筑過程中產(chǎn)生的廢料重新填入溝里,水溝又變回往日的大道,就這樣,丁渭按期保質(zhì)的完成了皇帝的任務(wù),得到了皇帝的封賞。以上故事對(duì)我們?cè)谏钪薪鉀Q日常問題具有啟示意義,請(qǐng)根據(jù)以上故事,寫一篇文章,談?wù)勀愕母形蚺c思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。《世說新語·品鑒》中記載:“桓公少與殷侯齊名,常有競(jìng)心?;竼栆螅呵浜稳缥遥愀蚁啾龋趺礃樱??殷云:我與我周旋(和自己打交道)久,寧作我!”桓公,桓溫;殷候即殷浩?;笢嘏c殷浩是東晉士人中的一時(shí)瑜亮,二人既是從小的朋友,又是政治上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。殷浩北伐失敗后,桓溫甚為得意,所以有此一問。針對(duì)這則材料,你有何感想?根據(jù)以上故事,確定立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的演講稿。4.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。相傳扁鵲兄弟三人都從醫(yī),大哥善于在病情尚未發(fā)作時(shí)施展醫(yī)術(shù),把病消滅在萌芽之前,結(jié)果病人老是懷疑自己沒病,大哥的名字天下不聞;二哥善于在疾病初起病癥較淺時(shí)施治,把病消滅在萌芽之中,結(jié)果聞名鄉(xiāng)里;扁鵲善于在人病入膏肓?xí)r動(dòng)手術(shù)、下猛藥讓人起死回生,結(jié)果聞名天下。以上故事給我們什么樣的啟示?要求:結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活選準(zhǔn)角度,明確立意,自擬標(biāo)題,文體自定。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲,不少于800字。答案1.略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題:這是一道記敘類材料作文題。材料由兩段文字組成,第一段介紹事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,貨輪遭遇風(fēng)暴,老船長命令往貨艙內(nèi)灌水,增加船的重量,最終貨輪平穩(wěn);第二段船長解釋原因,船在負(fù)重之時(shí)不會(huì)被打翻,空船最危險(xiǎn),并由此延展到人生的道理,沒有壓力的人經(jīng)受不住生活的風(fēng)浪。由此可知,材料的關(guān)鍵詞是“負(fù)重”。考生要明白“負(fù)重”的含意:它可以是重大的責(zé)任,也可以是神圣的使命;可以是憂患的意識(shí),也可以是生活的壓力;可以是豐厚的知識(shí),也可以是理想與追求。顛簸于風(fēng)浪中的小船未翻,全在于負(fù)重。那么,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多痛苦需要我們直面,諸多挫折需要我們經(jīng)歷。不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹?不管前途有多兇險(xiǎn),我們都要昂頭闊步向前。從立意的深度來看,可以分為這樣兩個(gè)層面:一是生存負(fù)重、生活負(fù)重,二是精神負(fù)重、靈魂負(fù)重。由此想到負(fù)重的意義:透視生命萬象,綜觀世事變遷,物因負(fù)重而有了穩(wěn)健的軀體,人因負(fù)重而有了生命的厚度,國因負(fù)重而有了國力的強(qiáng)盛。能在這個(gè)層面上選材立意,作文才會(huì)有思想、有深度。文體上要求寫作議論文,這就要求文體要清晰,要有明確的觀點(diǎn),有清晰的論證思路??梢韵扔刹牧弦耄攀霾牧现械氖录?,引出“面對(duì)可怕的風(fēng)暴,是選擇空船而行,還是加壓,負(fù)重前行”這一問題,接著就此進(jìn)行分析,明確“負(fù)重”的作用;然后由此及彼,由行船想到人生,列舉事例展現(xiàn)面對(duì)生活中的重負(fù)該如何應(yīng)對(duì),最后聯(lián)系自身,明確當(dāng)代青年在時(shí)代浪潮之中該以怎樣的態(tài)度應(yīng)對(duì)。立意:1.承擔(dān)生活中的責(zé)任,方能破浪而前行。2.負(fù)重前行,方達(dá)彼岸。3.人有壓力,能發(fā)揮最大潛能;身無擔(dān)當(dāng),則會(huì)虛度美好人生。2.例文:善謀樂思,行則終成宋真宗時(shí)大臣丁渭負(fù)責(zé)重建被焚皇宮,他深知工程浩大不易,卻不曾推脫,反而迅速制訂方案,馬上行動(dòng),井發(fā)揮聰明才智,因地制宜,保質(zhì)按時(shí)完成了任務(wù)。由此可知:善謀樂思,行則終成。以“謀”為底色,繪就大勢(shì)所趨。“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,疫情來勢(shì)洶洶,但中國卻為世界交上了一份滿意的答卷。中國,最早發(fā)現(xiàn)疫情,最快控制疫情。“天連五嶺銀鋤落,地動(dòng)三河鐵臂搖”,在疫情面前,“中國速度、中國規(guī)模、中國效率”震驚中外的前提在于中國共產(chǎn)黨、中國政府及至中國人民的“善謀”:疫情最開始,疫情“吹哨人”李文亮,中國院士鐘南山等人就疫情而發(fā)表了相關(guān)意見,而中國各級(jí)政府則是立刻行動(dòng),對(duì)疫情嚴(yán)重地區(qū)進(jìn)行封鎖,此謂之前瞻性,以“善謀”繪就疫情大勢(shì)所趨,從而為抗疫打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以“思”為畫筆,刻畫細(xì)枝末節(jié)。亞里士多德說:“人類最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力,而不在于生存?!毙≈患按笾钸h(yuǎn)之思考對(duì)于行動(dòng)而言,尤為重要。李延年在抗美援朝戰(zhàn)役中,充分善于思考,在傷亡慘重的情況下,扔能夠整頓組織部隊(duì),宣傳勝利,追悼烈士,并帶領(lǐng)大家進(jìn)行陣地宣誓,利用自己的團(tuán)部所占據(jù)的高地,因地制宜,最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的美軍部隊(duì),打出了漂亮的一戰(zhàn)。此次戰(zhàn)役中,李延年以“善思”為筆,在抗美援朝戰(zhàn)役上刻下了濃墨重彩的一筆。以“行”為船只,抵達(dá)成功彼岸?,F(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁。奔赴一線的忙碌身影,連夜馳援的奮戰(zhàn)場(chǎng)景,戰(zhàn)天斗地的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……災(zāi)難無情,人心足暖,河南暴雨之下,是大國情懷,是大國之舉,而在援助中,無數(shù)援助人員從四面八方趕來,以“行”化作一只只船,解救災(zāi)難中的人民,最終駛向成功抗洪的彼岸,他們有一個(gè)共同的名字,那就是“中國人”。在無數(shù)的計(jì)劃,善謀、善思之后,行動(dòng)是必不可缺的,以“善行”為舟,達(dá)至遠(yuǎn)方。丁渭“善謀”“善思”“善行”,成功自來;我輩青年冀以塵霧之微補(bǔ)益山海,螢燭光增輝日月,在生活中解決日常問題之時(shí),亦須如丁渭——善謀樂思,行至成功!【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題:這是一道敘事性材料作文題。材料敘述了宗真宗時(shí)丁謂主持修建宮殿的事跡,指出了丁謂之所以能保質(zhì)保量地修好宮殿,一是在于他能夠設(shè)置一套系統(tǒng)的解決方案,而不是毫無計(jì)劃,盲目地進(jìn)行;二在于他能夠充分地利用好當(dāng)時(shí)的天時(shí)地利,從而做到事半功倍,實(shí)現(xiàn)效益最大化。因此,我們從丁謂修殿的成功經(jīng)歷中,可以得出“謀先而后動(dòng)”的思路,如我們?cè)谛惺虑埃欢ㄒ屑?xì)研究,做好嚴(yán)密的計(jì)劃和方案,磨刀不誤砍柴工,才能實(shí)現(xiàn)過程與結(jié)果的最優(yōu)化。此外,我們?nèi)魪牟牧现蝎@取到諸如在合理?xiàng)l件下充分利用現(xiàn)實(shí)條件,來為自己制造便利等寫作思路,也是可以的。任務(wù)要求根據(jù)故事的啟示意義,解決日常生活問題。這是要求我們聯(lián)系現(xiàn)實(shí),進(jìn)行相關(guān)、相似的思考,使故事中蘊(yùn)含的意義得到最大限度的挖掘與深化。立意:1.磨刀不誤砍柴工。2.謀定而后動(dòng)。3.百萬士兵抵不過一個(gè)會(huì)帶兵的將軍。3.例文:競(jìng)爭(zhēng)使人成功同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是“競(jìng)爭(zhēng)使人成功”。獅子的追逐使羚羊擁有矯健的步伐,礁石的阻遏,使大海激起壯美的浪花。酒逢知己千杯少,棋逢對(duì)手趣亦多。有了對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng),我們才有了更大的動(dòng)力,有了不斷的進(jìn)步,有了更大的成功。康熙執(zhí)政六十一載,建立了無數(shù)偉業(yè),創(chuàng)造康熙盛世的大一統(tǒng)局面。可他晚年卻說,其最重要感謝的是鰲拜,是吳三桂,是鄭經(jīng),是戈?duì)柕?。正因有了?duì)手的競(jìng)爭(zhēng),才使康熙迅速成長,換句話說,沒有競(jìng)爭(zhēng)便沒有如今的康熙圣祖。是競(jìng)爭(zhēng)成就了康熙的一代帝王之業(yè)。個(gè)人如此,一個(gè)集體,一個(gè)企業(yè),也是如此,當(dāng)今中國知名的乳制品企業(yè),蒙牛伊利,他們是我們最為熟知的“死對(duì)頭”,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)下死死咬住對(duì)方的步伐,不斷的追求更優(yōu)的品質(zhì),更好的服務(wù),兩者在競(jìng)爭(zhēng)中蓬勃發(fā)展,成為了在世界范圍內(nèi)的知名企業(yè)。所有這些,無一不在告訴我們:是競(jìng)爭(zhēng),教與我們拼搏;是競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)我們發(fā)展;更是競(jìng)爭(zhēng),推動(dòng)我們走向成功。睜眼看看世界,一個(gè)民族的復(fù)興,也無不印證出這個(gè)道理。德意志民族更加注重競(jìng)爭(zhēng),懂得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在的重要性。當(dāng)它羨慕法國古典音樂并將其視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí),德意志民族為人類孕育出了海頓、貝多芬、巴赫、舒曼這樣的音樂大師;在敬仰英國文學(xué)將其視為對(duì)手的同時(shí),德意志民族為世界出了叔本華、黑格爾、尼采、馬克思這樣的哲學(xué)大師;在欽佩美國汽車制造全球第一的同時(shí),德意志民族為全球制造了寶馬、奔馳、大眾、保時(shí)捷這樣知名的汽車名牌。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),他們不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,使自己一直屹立世界之林的尖端。生活中都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)我們還是一名學(xué)生的時(shí)候,我們就想要成為全班甚至是全校最優(yōu)秀的學(xué)生,我們想要獲得老師們和同學(xué)們的贊美。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候,我們不但要和同事競(jìng)爭(zhēng)還要和其它公司的人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)來獲得更大的利潤。所以競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手是無處不在的,競(jìng)爭(zhēng)讓我們變得更加強(qiáng)大。競(jìng)爭(zhēng)磨煉我們的意志,讓我們發(fā)奮圖強(qiáng);競(jìng)爭(zhēng)鍛煉我們的精神,讓我們開拓創(chuàng)新。感謝競(jìng)爭(zhēng),是它使我們走向成功,走向輝煌!我的演講結(jié)束。謝謝大家!【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?!緦忣}】本次作文是一道材料+寫作任務(wù)+寫作能力的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。本次作文所給的材料出自《世說新語·品鑒》,“桓公少與殷侯齊名,常有競(jìng)心。桓問殷:卿何如我(你跟我相比,怎么樣)?殷云:“我與我周旋(和自己打交道)久,寧作我!”這段話的意思是桓公年輕時(shí)與殷侯聲名相當(dāng),但常有與之比高下的心意?;腹鴨栆蠛睿骸澳愀蚁啾?,哪一個(gè)更強(qiáng)一些?”殷侯回答說:“我和自己長期周旋,寧愿做自己就好?!庇纱丝梢钥闯觯笢爻3S懈?jìng)爭(zhēng)之心,而殷浩更樂于做自己,活出自我。審題時(shí)從桓溫和殷浩這兩個(gè)人的各自角度出發(fā),從競(jìng)爭(zhēng)心和做好自己這兩個(gè)方面的得出立意即可。寫作任務(wù)是針對(duì)材料,選擇合適的立意,寫一篇演講稿?!玖⒁狻?.人要少一些競(jìng)爭(zhēng)心,活出自我;2.人有競(jìng)爭(zhēng)心又何妨;3.人有競(jìng)爭(zhēng)之心,才能推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)步,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步;4.樂于做好自己;【素材】1.常說:退一步,天高海闊。如果世間人都能夠像殷浩那樣“寧作我”,豈不是少了許多煩惱?人必須接受自己的境遇,然后立足現(xiàn)實(shí),努力通過自己的奮斗,來改變自己的境遇,充分發(fā)揮自己的長處來實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。既然自己的事情需要自己來做,又何必時(shí)時(shí)不放“競(jìng)心”,自尋煩惱?需知善處世者,與“競(jìng)心”不相關(guān)。2.有了競(jìng)爭(zhēng),才能有動(dòng)力。愛因斯坦提出相對(duì)論的初期,如果不是有弦定理的存在,他也不可能去否認(rèn)、假設(shè)、研究,提出相對(duì)論。沒錯(cuò),雙方在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,總會(huì)層層深入,否定對(duì)方的同時(shí),深入研究、創(chuàng)造,最終,在動(dòng)力的驅(qū)使下,才會(huì)越積越大。不能否認(rèn),無競(jìng)爭(zhēng)也有大成就,可是,競(jìng)爭(zhēng)之中的成就遠(yuǎn)比無競(jìng)爭(zhēng)之成就更經(jīng)得起時(shí)間之磨練。在生活當(dāng)中,競(jìng)爭(zhēng)愈激烈,往往愈精彩。有了競(jìng)爭(zhēng),才能有樂趣。梁?jiǎn)⒊f過:“常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),好像賽球一般,因競(jìng)勝而得快感?!彼^的“駢進(jìn)”就是競(jìng)爭(zhēng)。雙方在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,每當(dāng)一方有較大突破之時(shí),樂趣自然而生,這種樂趣,正是競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中的那種成就感,有了成就感,競(jìng)爭(zhēng)便成了一種體驗(yàn)、一種樂趣。當(dāng)一方在競(jìng)爭(zhēng)中取勝時(shí),“快感”便會(huì)因“競(jìng)勝”而獲得。競(jìng)爭(zhēng)自然變得樂趣橫生,這種樂趣可不一般,它不像自娛自樂,也不像無稽之談,它可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。生活當(dāng)中,樂趣是普遍的,競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)因樂趣而完美,從而使生活愈發(fā)精彩。3.李嘉誠也是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步最后成功躋身于世界富豪之列。在競(jìng)爭(zhēng)中生存,他的事業(yè)剛起步時(shí),除了個(gè)人赤手空拳,沒有比其他對(duì)手更優(yōu)越的條件,一點(diǎn)也沒有,這里面還包括資金,市場(chǎng)等等。很多人常常有一個(gè)誤解,以為他們公司快速擴(kuò)展是和壟斷市場(chǎng)有關(guān),其實(shí)他們公司跟一般小公司一樣,都要在競(jìng)爭(zhēng)中生存和成長。當(dāng)他整理公司的文件時(shí),最明顯的是他們參與不同的行業(yè)的時(shí)候,市場(chǎng)內(nèi)已有很強(qiáng)和具實(shí)力和的競(jìng)爭(zhēng),第二如何變成第一,第三如何變成第一。四、五如何變成第一,第二呢?競(jìng)爭(zhēng)中生存,就要付出努力和精心的準(zhǔn)備,才能贏得勝利,取得成功,要和這些名人一樣都適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境,要趕得上環(huán)境變化的腳步,要在競(jìng)爭(zhēng)中生存。4.例文:“勝于無形”更該獎(jiǎng)今年,重慶、四川等地成功抗擊了百年一遇的特大旱災(zāi),按照慣例,各地、各級(jí)政府肯定要表彰、獎(jiǎng)勵(lì)一批在抗旱救災(zāi)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和單位。這是應(yīng)該的,也有利于鼓舞先進(jìn),激勵(lì)士氣。不過,獎(jiǎng)勵(lì)也有學(xué)問。需要提醒的是:獎(jiǎng)勵(lì),不要忘記“勝于無形”者!何謂“勝于無形”?一條河的兩岸分別坐落著李家村和張家村。一年冬天,李家村的領(lǐng)導(dǎo)從天氣預(yù)報(bào)中得知明年可能發(fā)大洪水,就帶領(lǐng)村里的人奮戰(zhàn)一冬,修好了堤壩,備好了物資。張家村的領(lǐng)導(dǎo)也得到了大洪水的信息,但是,他們認(rèn)為,洪水未必真來,來了再想辦法也不遲。所以沒做準(zhǔn)備。第二年,大洪水來了,張家村因?yàn)闆]有準(zhǔn)備,雖然村領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭抗洪,人員沒受損失,但莊稼、財(cái)產(chǎn)的損失卻不??;而李家村由于堤壩完好、物資準(zhǔn)備充足,沒受一點(diǎn)損失——李家村的領(lǐng)導(dǎo)就是“勝于無形”?!皠儆跓o形”是我國古代軍事家孫子提倡的一種博弈境界。他認(rèn)為,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者指揮打仗而言,預(yù)見勝利沒有超過普通人的眼界,不算最高明;指揮部隊(duì)力戰(zhàn)獲得勝利而天下人都叫好的,也不算最高明。就像舉得起毫毛算不上大力士,看得見日月算不上目光特別敏銳,聽得見雷聲算不上聽力特別好一樣。真正最高明的人,他取得勝利的局面就是應(yīng)該勝,既顯不出智謀的名聲,也看不出勇武的功勞。這就是“善除患者,理于未生;善勝敵者,勝于無形?!钡?,兩個(gè)村后來的情況卻頗有戲劇性:張家村的領(lǐng)導(dǎo)由于努力抗洪搶險(xiǎn)、搶救群眾、搶修堤壩,又上報(bào)紙電視,又被評(píng)為先進(jìn),受到重獎(jiǎng)。而李家村的領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)樵缱鳒?zhǔn)備,洪水來時(shí),既不需要搶險(xiǎn),也不需要救災(zāi),沒有那些驚險(xiǎn)的、激動(dòng)人心的場(chǎng)面,所以,反而沒有得到任何獎(jiǎng)勵(lì)——印證了孫子對(duì)“勝于無形”者的預(yù)言“無智名,無勇功”。其實(shí),這也符合普通人的認(rèn)識(shí)規(guī)律,古代名醫(yī)扁鵲曾談?wù)撍胰值艿尼t(yī)學(xué)水平和知名度的關(guān)系——據(jù)說扁鵲三兄弟都精于醫(yī)術(shù),扁鵲自己認(rèn)為大哥醫(yī)術(shù)最好、二哥次之、自己最差。扁鵲說:大哥治病,發(fā)現(xiàn)并治療在病發(fā)生之前,由于一般人都不懂他事先鏟除了大病的苗頭,所以他沒名氣;二哥治病,在大病初起之時(shí)就發(fā)現(xiàn)并施治,一般人以為他只能治輕微的小病,所以只在鄉(xiāng)里有名;而自己是在病人病情已經(jīng)很嚴(yán)重時(shí)才發(fā)現(xiàn)并治療,因此,一般人認(rèn)為自己的醫(yī)術(shù)最高明,享譽(yù)天下。但是,從社會(huì)管理的角度,哪一種利益最大?就算把病人從死亡線上搶救回來,病人身體受損害、受痛苦,又何如不得病,或者在小病階段就治療好?公共管理者的獎(jiǎng)勵(lì)是一種價(jià)值導(dǎo)向,如果獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)忽略“勝于無形”者,就有可能出現(xiàn)“常常有災(zāi)常常救,常常救災(zāi)常常有”的尷尬局面?!驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?!緦忣}】本題是一道材料作文,閱讀材料,兄弟三人醫(yī)術(shù)高低,一目了然。扁鵲的大哥有本事在沒病時(shí),看出病來,讓病連發(fā)的機(jī)會(huì)都沒有,使人從小到大從生到死都健健康康。大象無形,眼觀無狀,這本事真的了得。且成本底,為病人著想,醫(yī)德高尚。但愿天下人康健,哪怕柜上藥生塵。宅心仁厚的人常有這般菩薩心腸。扁鵲比較而言,是技低一籌,病已出現(xiàn),是對(duì)癥下藥的問題了,當(dāng)然要容易些??墒牵粋€(gè)默默無名,一個(gè)聲名赫赫,何則?沒得癌癥,要你百塊錢,你可能跳起來,得了癌癥,花十萬百萬你不在乎。會(huì)生大病而暫沒生大病,扁鵲大哥來給你治療,你即使不把他亂棒打出,也會(huì)給他一頓好罵;得了大病,你急急喊扁鵲,大把大把地送大錢給他,求他為你治病。三兄弟不同的醫(yī)術(shù)導(dǎo)致了不同的結(jié)果:大哥醫(yī)術(shù)水平最高,但不被人們認(rèn)為是“神醫(yī)”,甚至還誤認(rèn)為“欺詐”,他的診所門可羅雀,業(yè)務(wù)很少,在當(dāng)時(shí)沒有知名度,后人也無從知曉;二哥醫(yī)術(shù)比大哥差一些,在當(dāng)?shù)乇徽J(rèn)為是一個(gè)不錯(cuò)的醫(yī)生,知名度較大哥為高,業(yè)務(wù)也可以;扁鵲本人醫(yī)術(shù)最差,但被全國人認(rèn)為是“神醫(yī)”,不僅當(dāng)時(shí)知名度高,業(yè)務(wù)發(fā)展迅速,而且在今天,我們知道的古代名醫(yī)中,扁鵲也是位居其中。扁鵲大哥不出名,原因在此;扁鵲出大名,原因在此?!玖⒁狻?.做事也應(yīng)該學(xué)習(xí)扁鵲的大哥:防微杜漸、防患于未然!2.防患于未然,才是做事的最高境界。3.起死回生,妙手回春固然高明,未雨綢繆,防患于未然才是真正的高手?!舅夭摹?.不妨多些“扁鵲的大哥二哥”們。反腐倡廉可借鑒扁鵲三兄弟治病的辦法:像大哥那樣治病于未發(fā)之前,像二哥那樣治病于初起之時(shí),對(duì)腐敗分子,則要像扁鵲那樣,動(dòng)刀子,下猛藥。聯(lián)系現(xiàn)實(shí):鄭莊公對(duì)太叔段行不義,開始是不管的,為什么?太叔段所行不義還不多啊,病不重啊,災(zāi)不大啊。比如說吧,平時(shí)根本不管環(huán)保,不搞植樹,等到發(fā)大水災(zāi),發(fā)大泥石流,就舍命救災(zāi),三年五年不管事,到了災(zāi)時(shí)三天五天不睡覺,三過五過家門而不入,得,一下成了英雄——名來了,利來了,官帽子來了,當(dāng)上了“名醫(yī)扁鵲”了。2.由扁鵲三兄弟行醫(yī)聯(lián)想到我們時(shí)下官場(chǎng)的反腐倡廉,不禁感慨系之!透視當(dāng)今官場(chǎng)的腐敗現(xiàn)象,其實(shí)也不乏這三種“患者”:一種是廉政意識(shí)淡薄,思想防線脆弱而極易產(chǎn)生腐敗的官員;一種是伸過手、濕過鞋,已經(jīng)算不上“干凈”的官員;還有一種則是在腐敗的泥潭越陷越深已不能自拔的腐敗分子。毋庸諱言,我們現(xiàn)有的反腐方式,重點(diǎn)往往是在查處大案要案,也就是說,主要是對(duì)付那些“病情”嚴(yán)重惡化,甚至已經(jīng)“病入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論