語文規(guī)范答題分析課件_第1頁
語文規(guī)范答題分析課件_第2頁
語文規(guī)范答題分析課件_第3頁
語文規(guī)范答題分析課件_第4頁
語文規(guī)范答題分析課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一打開答題的瓶頸握住得分的鑰匙語文復(fù)習(xí)“微專題”之“規(guī)范答題”現(xiàn)狀分析規(guī)范答題應(yīng)該是考生必備的基本功,特別是語文學(xué)科,規(guī)范的作答能有效提高得分。近幾年高考語文試題主觀題不斷增加,同學(xué)們更應(yīng)該重視。但在多次考試中,答題不規(guī)范是多數(shù)同學(xué)失分的重要因素之今天我們就來談?wù)勅绾巫龅揭?guī)范答題本課設(shè)翹:通過我們做過的一些題目,進(jìn)一步明確規(guī)范答題意識,清楚掌握部分題型的答題要領(lǐng)和答題步驟,明白只有規(guī)范答題,才能使閱卷老師迅速全面地捕捉答案信息,才能有效提高得分。讓付出必須得到回報(bào)!說說你對規(guī)范答題有哪些具體的認(rèn)識。規(guī)范答題首先是要有清晰的答題思路和答題步驟,同時(shí)還應(yīng)該做到準(zhǔn)確表達(dá)和簡潔答題等方面的要求,也就是說,規(guī)范答題是一個(gè)比較寬泛的概念,審題之外,就是規(guī)范答題的要求了、認(rèn)真審題,規(guī)范答題內(nèi)容認(rèn)真審題,弄清題目所問,看題目問的是什么內(nèi)容,再具體作答。怎樣問就怎樣答很重要,考生往往在這個(gè)環(huán)節(jié)上失分。答題時(shí)力求做到問幾問就答幾問,是正面問就正面答,是反面問就從反面答,要求從表現(xiàn)手法方面答就從表現(xiàn)手法入手,要求簡要分析內(nèi)容就簡要分析內(nèi)容等等。不要弄不清問的是什么內(nèi)容就匆匆答題,這樣就會造成亂答一通,張冠李戴,當(dāng)然也就不可能得高分了。例1.南通市一模大閱讀《拜謁三蘇園》:12.請賞析文章第⑨段中畫線語句的表現(xiàn)特色及其在文中的作用。(4分)夜真的降臨了,園子里更顯得空廓靜寂出來時(shí),又看到了蒼莽的田野,延綿似雄渾的江水,浩瀚千里。天空廣漠,明月越來越亮,晚風(fēng)流暖,飛鳥低徊,群峰如屏答題內(nèi)容:表現(xiàn)特色、作用。學(xué)生答案:①描寫三蘇園的夜景,渲染了空靈肅穆的氛圍更顯三蘇園的空廓寂靜。(表現(xiàn)特色)②描繪出一種文化感,引出“三蘇”就是該在這安息的觀點(diǎn)。(作用)這個(gè)考生答案答的是這段景物描寫的作用,答非所問,完全背離了答題要求。這也是答題不規(guī)范的表現(xiàn)之一,它的根源是審題不清導(dǎo)致的答題角度偏離。這是一種低級錯(cuò)誤,相信絕大多數(shù)同學(xué)不會犯。參考答案:(4分)從視覺、聽覺、觸覺等多個(gè)角度,運(yùn)用比喻手法描寫了三蘇園空廓靜寂之景(2分),既與上文“三蘇園好大好空曠”相照應(yīng)(1分),又為下文的議論(“‘三蘇’該是在這里安享歇息的”)作鋪墊(1分)根據(jù)題型,理清答題思路不同的題型,都有相對固定的答題思路只有理清答題思路,才可能達(dá)到規(guī)范答題,完整答題,盡量少扣分甚至不扣分。例2.一模詩歌鑒賞盧綸《長安春望》:9(2)頸聯(lián)(川原繚繞浮云外,宮闕參差落照間。)刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。(4分)這類題目的答題思路應(yīng)該是?描述詩意+因果+情感特征+身份,或:因果+情感特征+身份+描述詩意參考答案:(4分)主人公遠(yuǎn)望家鄉(xiāng),浮云繚繞,遙不可及(1分);近看宮闕,錯(cuò)落有致,落日籠罩(1分)刻畫了一位內(nèi)心孤寂愁苦的思鄉(xiāng)游子的形象(2分)考生答案:刻畫了一位懷才不遇,飽受戰(zhàn)爭痛苦的詩人形象。①詩人十分有才,但因?yàn)閼?zhàn)爭和政治牽連,沒有被重用。②安史之亂爆發(fā),人民流離失所,國家四分五裂失分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論