與的議論文(通用7篇)

第與的議論文(通用7篇)

紀(jì)錄片中，“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。以下是小編整理的與的議論文(通用7篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

與的議論文1

有些時(shí)候，偉人與凡人只是一念之差，所有的凡人都能通過自己的努力成為偉人。

明朝景泰年間，經(jīng)過“土木之變”的明朝已大傷元?dú)?，蒙古首領(lǐng)也先一心要滅掉明朝，便帶領(lǐng)瓦剌大

軍進(jìn)攻北京。就在這危急時(shí)刻，兵部待郎于謙自告奮勇，帶領(lǐng)將領(lǐng)們打響了“北京保衛(wèi)戰(zhàn)”。在戰(zhàn)斗中，

于謙憑借超群的指揮本領(lǐng)和堅(jiān)定的意志，打敗了也先，保衛(wèi)了自己的祖國。

其實(shí)于謙本是一個(gè)凡人，他只是一個(gè)普普通通的進(jìn)士，但他靠著愛國的精神和高尚的情操，成為了明

朝歷史上唯一能與王守仁齊名的英雄，成為了一位名留青史的偉人！

到了二戰(zhàn)中期，德國對前蘇聯(lián)發(fā)動了最瘋狂的進(jìn)攻，前蘇聯(lián)危在旦夕，所有的將領(lǐng)都不敢擔(dān)任軍隊(duì)的

總指揮，但朱可夫卻挺身而出，帶領(lǐng)蘇聯(lián)軍隊(duì)與德軍殊死對決，最終打敗了戰(zhàn)爭惡魔希特勒，深受后人的

敬仰。

朱可夫雖然出生于一個(gè)普通的平民家庭，從小家境就十分貧寒，他之所以能在二戰(zhàn)中表現(xiàn)如此出色，

是因?yàn)樗郧逍训念^腦，突破了凡人與偉人之間的一念之差，他甚至還擁有著“先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂”的精神。

就在去年的9月25日，廣西省貴港市突然暴發(fā)了山洪，覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)一位市民不慎落入水中，被洪水

困在了黃練河的橋墩邊，生命危急。接到村民報(bào)警后，公安消防大隊(duì)大隊(duì)長黃建平立刻趕赴現(xiàn)場救援。面

對暴漲的洪水和湍急的河流，他不顧一切，舍身忘死，跳入水中救人。但當(dāng)他游出50米時(shí)，突然被洪水卷

入了洪流之中，壯烈犧牲，年僅34歲。

在這件事情中，作為凡人的黃建平不惜犧牲自己的生命，為了群眾的安全，舍己救人。這時(shí)的他，已

經(jīng)不再是一個(gè)平凡的人了，而是一位真正的英雄，真正的偉人！

偉人，其實(shí)就是偉大的凡人，任何凡人都能夠通過自己的努力成為偉人，只要你有為國效力的抱負(fù)，

有為人民服務(wù)的精神，我相信，你一定也會成為一名偉人！

與的議論文2

人，其實(shí)怎么活，都是自己的事情，別人也無權(quán)過問。只是，到了生命走到終點(diǎn)，總會回頭看看，看看是該露出滿意的笑容，還是滿心的遺憾。畢竟，就這一趟旅程。有些人，整個(gè)人生如同看不完的故事、畫卷，有的人，每一頁都是空白，零零落落，沒有內(nèi)容。

生命的這個(gè)過程，需要懂得去規(guī)劃，并且在不同的階段，做好不同的事情，那這一生，才能夠完整，而不會變得殘缺。

種子，默默無聞地埋入土壤，無聲無息，不聲張、不抱怨、不爭奇斗艷、不邀功！這個(gè)階段如同人在胚胎期，無聲無息地在母體內(nèi)吸收營養(yǎng)，默默地構(gòu)成了五臟六腑，形成人體。這個(gè)時(shí)期，全然是神在那里工作，沒有任何人的幫助，只要有身體需要的營養(yǎng)，剩余的一切，人體自動完成。

種子從土壤里吸收養(yǎng)分，然后破土而出，是那么稚氣、單薄，又那么可愛、美好，正如童年的你，迎著風(fēng)，充滿了朝氣！沐浴著陽光和雨露，生命既脆弱，卻又茁壯成長！

過了胚芽階段的生命，開始迅速發(fā)育成長，長成一個(gè)樹，亭亭玉立，風(fēng)姿綽約！如同青少年時(shí)期的你，滿帶羞澀，欲說還休！

童年，就是童年，不要錯(cuò)過可以頑皮的日子，不要錯(cuò)過那充滿稚氣的幸福。少年既是少年，羞澀而好奇的生命體驗(yàn)，是這一生最美的回憶之一。

少年一過，你就不可以再幼稚，你的樹枝與樹干，就必須頂?shù)米★L(fēng)雨，你不可以逃避，不可以躲閃你必須迎風(fēng)去接受挑戰(zhàn)，必須借助風(fēng)，鍛煉你的軀干！必須借助風(fēng)，讓你的根可以扎得更深！這就是青年的你，從18歲開始到25歲，你必須做的，就是尋找一切可以磨練你的生命的力量，不要躲，不要藏！你的生命如果想要是完整的一生，你就必須坦誠接受這個(gè)階段！

不要急著開花，你的樹根不夠深，開了花也不好看！你的樹干不夠粗，開了花也沒有幾朵，當(dāng)你是青年，你一定不要錯(cuò)過可以被批評，可以被刁難，可以被坡上大糞去羞辱的機(jī)會，否則，你后來的人生成就就極其有限！這就是青年必須的精神！

與的議論文3

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笨梢?，人的一生不可能盡善盡美，因?yàn)椴煌暾?，才有古今中外無數(shù)文人志士的不盡探索與追求。然而遺憾的是，沒有人能因此而使各自的人生完整。

我們是凡人，不是神。凡人做的衣服不可能像傳說中無縫的天衣一樣，但倘若真的有“天衣”,那么“無縫”便會是它最大的遺憾。試想，由誰愿意自己身上的衣服像塑料布一樣貼在身上呢？

生命因殘缺而美。一個(gè)家庭完整、四體全存的健康人可能會因犯罪入獄，像一塊頑石，質(zhì)地本來不錯(cuò)，卻被風(fēng)化侵蝕的丑陋無比。而往往是那些身體殘疾的人，他們不甘于這種既定的不完整，勇于拼搏，使自己被“殘缺”打磨雕琢，從而性情變得樂觀、堅(jiān)韌，近于完整。殘缺使人性的遺憾完整。

在印度，人們?nèi)绻f一個(gè)姑娘美，常以月亮作比，他們說：“多漂亮的姑娘呀，你美得就像月亮一樣！”月亮美，但它不完整。月圓的美在于它的難得，而月亮真正的美卻在于月缺。月缺的時(shí)候，上弦月如柳葉彎眉，令人不禁遐想，美得讓人心生憐憫之意；下弦月則因?qū)憹M了游子望鄉(xiāng)的情思，悄悄的一頭墜下，一個(gè)缺斷的弧撩起了思鄉(xiāng)人的心傷。殘缺使自然的遺憾完整。

維納斯之美，美在她的線條，更美在她的斷臂。使人難忘的不是她的精作的雕工，也不是她的歷史背景，而是她殘斷的雙臂：殘缺之美使她流傳至今，經(jīng)久不衰。

林黛玉之美，美在她的“閉月羞花，沉魚落雁”,更美在她的體弱多病。

可見殘缺使藝術(shù)的遺憾完整。

天底下所謂的“完整”大概都是一樣的，而遺憾卻是各有各的美。

所謂遺憾者，就像是“完整”的母親，它總是默默地站在完整的樣子里，靜靜地注視著它，嘴角還掛著微笑。事實(shí)是，太多的遺憾襯顯出了完整。沒有遺憾，完整何存？

有了遺憾，我們的生命才不會有更多遺憾。感謝殘缺，又是你讓我們的世界變得更加美好。

與的議論文4

古今中外勇于放棄的事例，不勝枚舉。蘇東坡被棋于江南，幾經(jīng)流浪，其人與其文卻日益蔚為大觀；孫中山被棄于海外，奮斗有加，終成一國之父。伽利略放棄了自己的自由，誓死捍衛(wèi)自己的學(xué)說，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上；比爾蓋茨放棄了自己在哈佛大學(xué)的學(xué)位，投身商海，成就了二十世紀(jì)人類世界的一個(gè)神話。

其實(shí)，今天放棄，是為了讓明天變的更加豐富多彩。

上天對每個(gè)人都是公平的，你能夠放棄一些，于是自然總會擁有一些。當(dāng)你放棄了玩耍的時(shí)間，去攻克那道令人皺眉的難題時(shí)，你獲得的是學(xué)習(xí)的進(jìn)步；當(dāng)你放棄對名利的計(jì)較，與人相處時(shí)，你獲得的是一分珍貴的信任。

所以我要做出明智的選擇，該放棄是決不猶豫。我想放棄了就會有收獲。

一個(gè)音樂家失去了最寶貴的聽覺，但他對自己所熱愛的"事業(yè)絲毫沒有放棄而是用勇氣支撐著自己對事業(yè)的追求，創(chuàng)作出了令人驚嘆的音樂，他的名字也傳遍了世界。他就是耳聾音樂家―貝多芬。一位作家，她一歲時(shí)得了猩紅熱，雙耳失聰，雙目失明，但在家庭安妮的幫助下，奇跡般地掌握了五種語言，以驚人的毅力成為哈佛大學(xué)的高材生。她就是盲啞女作家―海倫。

假如著兩位偉人在重殘后心如死灰、萬念俱滅，還會有如此輝煌的人生嗎？

是啊！不言放棄，是一種生活的勇氣，不言放棄，是一種幸福，擁有了這種幸福，我們才會擁有奮進(jìn)的源泉。

與的議論文5

自律與他律議論文800字

坐在自己的房間里寫這在家的一天時(shí)，竟也會想念學(xué)校里的生活。

比在學(xué)校里掐點(diǎn)吃飯還準(zhǔn)時(shí)，每天五點(diǎn)整，門被打開，緊接著傳來老爸的呼叫聲：“李杰，起了！”我猛地側(cè)起身子，蒙著眼應(yīng)一聲“嗯！”其實(shí)我“可愛”的生物鐘每天都會提前幾十秒催醒我，讓我靜靜聆聽老爸漸近的腳步聲與享受最后幾十秒的臥鋪。

自律是要刻在骨子里的，沒刻深就使勁刻，直到跟隨自己永不消退。我只能慚愧的說上句話說得好。近幾天的午休從來沒有規(guī)律，聽力也時(shí)聽時(shí)不聽，我知道自己的誤點(diǎn)，這說明我知道并想自律，只是沒有做到。這是大多數(shù)大家都能做到的“錯(cuò)誤”。行動是最說服人的"，想的說的啥都不是。與其開著空調(diào)窩在被窩里躊躇滿志，不如真的起來看書寫字。

鮮花不澆水是會枯萎的，自律不堅(jiān)持是會消退的。對于自律，每一天的堅(jiān)持都是進(jìn)步，每一天的進(jìn)步就是超越。（這似乎有點(diǎn)大道理的感覺，但大道理的特點(diǎn)就是不好聽但好用）他律有時(shí)不與自律沖突。起床困難，假期里的五點(diǎn)鐘更困難——秋至已過，太陽公公都貪睡了——但是伴著朝陽，嗅著清晨清新又摻雜著清香的氣息，揮灑汗水，邁入新的一天，也是很開心的事。

所謂難，不在不想起，在于有時(shí)候惰性會戰(zhàn)勝我尚沒扎住腳的意志。于是有了他律，就愉快地解決了。這樣的他律不影響積極性，起到它純凈的作用，我們大可歡迎它。

到六點(diǎn)五十，我才回家。一日之計(jì)在于晨，早晨第一件事就鍛煉，是不是沒有讀書好？與其困得點(diǎn)頭地讀書，倒不如跑跑顛顛來的痛快。四十分鐘洗澡吃飯，接著就開始讀書。于是困難又來了，由于沒有時(shí)間分割管理，我的計(jì)劃與行動一直是隨機(jī)的，說白了，是亂的。看完今天的任務(wù)表，心里對各項(xiàng)任務(wù)已有了預(yù)計(jì)，又看著自己的時(shí)間表，便會不由自主地?fù)u頭。一項(xiàng)任務(wù)的耽擱或延誤會影響整個(gè)計(jì)劃，在家里，沒有了老師和同學(xué)的催促，不必說效率低，任務(wù)延誤也是常事。當(dāng)然不是說缺乏自律性，只是不可反駁地承認(rèn)督促的作用?！皩W(xué)校里作業(yè)寫的快”“想開學(xué)”這些說法也是很好的證明。由此也可見，他律確實(shí)必不可少。

自律不是起的早，學(xué)的使勁，而是別人與我無關(guān)，我做的是我想做的事、要做的事。用來自自己心里的真誠的動力去投入要做的事情上，這就很自律。別人的目光，制度的規(guī)定，頂多算是他律，我們的自律才是最強(qiáng)大的無窮的力量。

晚上我總會拖到十點(diǎn)多，或許是計(jì)劃性的缺乏導(dǎo)致的，但幕后黑手應(yīng)該是拖延心里。拖延是個(gè)猥瑣又鬼祟的對手，與他作對很痛苦，因?yàn)橛靡庾R克服潛意識就像用大腦一直控制著呼吸和心跳一樣，潛意識深深地藏著行為中，克服它不僅需要想法，更需要耐力和意志力。

每次睡覺腦袋會發(fā)脹——手機(jī)是個(gè)“好東西”，但在假期里還是看的少點(diǎn)為上策。

想開學(xué)嗎？想了。

以上是真實(shí)的想法與記敘。

【自律與他律議論文800字】

與的議論文6

文本與人本議論文

今天再次看到了“文本”與“人本”這兩個(gè)詞，每次見面只是加深了印象，明確了教學(xué)目標(biāo)?？山裉煸俅我娒妫瑓s促使我要記錄點(diǎn)什么。不知要記什么，是談自己對其內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識，還是為自己現(xiàn)在的教學(xué)行為已有了這方面的轉(zhuǎn)換而欣喜……以前的教學(xué)行為在一節(jié)課一定要把文本中的內(nèi)容全全傳授給學(xué)生，只是讓其把我教授的知識學(xué)會記牢；現(xiàn)在不一樣了，我關(guān)注的是學(xué)生的.發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的未來，讓文本成為學(xué)生求知、展示的平臺，成為培養(yǎng)學(xué)生能力、習(xí)慣的憑借；備課心中“裝”著學(xué)生，上課言行“讓”著學(xué)生，總之，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生有個(gè)好習(xí)慣，為了學(xué)生能力得以提升，為了學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣并學(xué)會學(xué)習(xí)……這就是“文本”向“人本”的轉(zhuǎn)化吧。但愿領(lǐng)導(dǎo)們、老師們關(guān)注的都是人本。

我想若從上到下關(guān)注的都是“人本”，就不會有不同版本的習(xí)題冊等著孩子們了，也不會有那些名目不同的課外班了！在單位領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)絷P(guān)注的是“人本”，也不會有厭倦工作的職員存在了！??！

與的議論文7

這兩個(gè)字很有意思。當(dāng)你沒有它們的時(shí)候，你必須購買它們。當(dāng)你有更多的東西時(shí)，你必須賣掉一些。事實(shí)上，我們每個(gè)人都一直在從事這項(xiàng)交易。

學(xué)生每天上學(xué)，就是從老師那里買知識，雖然有時(shí)候也有強(qiáng)行買強(qiáng)行賣的情況，比如罰你抄課文，讓家長批評你。如果你不買他的東西，他似乎會很不高興。隨著學(xué)生一天天長大，如果他們從學(xué)校購買更多的知識，他們必須出售一些。畢業(yè)生去公司找工作，把自己的知識技能賣給老板，換一些錢維持生計(jì)。

自從人類文明以來，這種貿(mào)易從未停止過?；钤谑郎系娜?，都要靠賣東西為生。沒有技術(shù)的人只能努力。街道上的環(huán)衛(wèi)工人，工地上的泥瓦匠，都是靠力氣吃飯的。那些企業(yè)的老總，我們很少見到。他們躲在有空調(diào)的房間里，悄悄地推銷自己的想法。在他們思想的影響下，企業(yè)的員工都在為他們努力工作。

既然是買賣，就有盈有虧。多余的東西很便宜，沒人要。大家能做的，當(dāng)然是剩余。不信的話，那些開出租車的師傅一天賺三兩百塊，那些企業(yè)的老板一年賺幾十萬到幾百萬。這是一個(gè)價(jià)值問題。賣燒餅的辛苦一天能賺一百多塊錢，而大企業(yè)一天創(chuàng)造的利潤是幾千個(gè)億。一個(gè)小販做不了企業(yè)老板，我們也不能羨慕別人拿的.多。

人類的知識是一個(gè)積累的過程。我們現(xiàn)在學(xué)的是前人的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然你也可以創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，但前提是你先繼承前人的經(jīng)驗(yàn)，然后才能發(fā)揚(yáng)光大。我們學(xué)習(xí)的過程就是給你充電的過程。有了電，就可以行動了。如果一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的人想成為馬云，我覺得他根本做不到。有人可能會說，你不覺得比爾蓋茨大學(xué)沒畢業(yè)就已經(jīng)是世界首富了嗎？愛迪生連小學(xué)都沒讀完，就成了世界公認(rèn)的發(fā)明大王了嗎？你說的是真的，但是你忽