浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試物理試題2

鎮(zhèn)海中學(xué)2023學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一年級(jí)物理試卷說明：本卷中，重力加速度g均取10m/s2。一、選擇題I（本題共13小題，每小題3分，共39分。）1.下列儀器測(cè)量的是國際單位制中的基本量的是（）A. B.C. D.2.下列說法正確的是（）A.“坐地日行八萬里”是以地面為參考系B.研究汽車的行駛速度時(shí)，不能把汽車當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)C.研究火星探測(cè)器著陸時(shí)的姿態(tài)調(diào)整過程時(shí)，可將火星探測(cè)器看成質(zhì)點(diǎn)D.研究飛往火星的飛船的最佳運(yùn)行軌道時(shí)，可以將飛船看成質(zhì)點(diǎn)3.鎮(zhèn)中校運(yùn)會(huì)時(shí)，高空無人機(jī)在完成拍攝任務(wù)后返回地面，某一段過程可視為做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。該過程中，前內(nèi)的位移為，前1s秒內(nèi)的位移為8m，則其加速度的大小為（）A.B.C.D.條件不足，無法求解4.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的位移—時(shí)間圖像（圖像）如圖所示，其中甲的圖線是折線，乙的圖線是拋物線。下列說法正確的是（）A.在0~10s內(nèi)，乙做曲線運(yùn)動(dòng)B.在0~10s內(nèi)，乙位移比甲大C.在0~5s內(nèi)，甲、乙速度可能相同D.在0~5s內(nèi)，乙的平均速度比甲大5.關(guān)于速度，速度變化量和加速度的理解，以下說法正確的是（）A.當(dāng)物體加速度方向與速度方向一致時(shí)，物體一定做加速運(yùn)動(dòng)B.只要物體速度的大小不變，那么物體的加速度一定為0C.物體的加速度一定與速度變化量成正比D.速度、加速度是矢量，速度變化量是標(biāo)量6.如圖是鎮(zhèn)同學(xué)將石塊A、B、C從下到上依次疊放在一塊大石頭上，并使它們始終保持靜止，假設(shè)整個(gè)環(huán)境處于無風(fēng)狀態(tài)，則下列說法正確的是（）A.石塊B對(duì)C的支持力和C的重力一定是一對(duì)平衡力B.石塊B可能受到6個(gè)力的作用C.石塊B一定會(huì)受到A施加給它的摩擦力D.石塊B對(duì)石塊A的作用力一定豎直向下7.如圖所示，是工地上常見的搬運(yùn)磚塊的夾鉗。已知磚塊均為規(guī)格相同的長(zhǎng)方體，每塊質(zhì)量為1kg。豎直夾起7塊磚保持靜止時(shí)，已知夾鉗對(duì)磚塊一側(cè)壁施加的壓力為140N，，那么磚塊4對(duì)磚塊3的摩擦力為（）A5N，方向豎直向上B.5N，方向豎直向下C40N，方向豎直向上D.40N，方向豎直向下8.10月2日，杭州亞運(yùn)會(huì)蹦床項(xiàng)目結(jié)束女子個(gè)人比賽的爭(zhēng)奪，中國選手朱雪瑩、胡譯乘包攬冠亞軍。假設(shè)在比賽的時(shí)候某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)蹦床所受的壓力如圖所示，忽略空氣阻力，，則以下說法正確的是（）A.到之間運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài)B.到之間運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)C.在圖示的運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后上升的最大高度為D.在圖示的運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后上升的最大高度為9.物理組在運(yùn)動(dòng)會(huì)“毛毛蟲”項(xiàng)目中獲得了第一名。三位老師抬起毛毛蟲道具沿著直線跑道向前沖。毛毛蟲從靜止出發(fā)，前進(jìn)后達(dá)到5m/s的速度，將該過程看成勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知毛毛蟲道具的質(zhì)量6kg，空氣阻力可忽略不計(jì)，則平均每位教師對(duì)道具的作用力約為（）A.4N B.10N C.20N D.22N10.如圖所示，兩細(xì)桿間距離相同、與水平地面所成的角相同，夾角為α，小球從裝置頂端由靜止釋放，離開細(xì)桿前的運(yùn)動(dòng)可視為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)兩桿的支持力的夾角為時(shí)，此時(shí)每根桿的支持力大小為（）A. B. C. D.11.如圖所示，質(zhì)量為m的小球A與質(zhì)量為3m的小球B通過不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，小球A還與固定在O點(diǎn)的另一根輕繩連接，現(xiàn)在小球B上作用一拉力F，保持O、a間輕繩與豎直方向的夾角始終為60°，兩小球始終保持平衡，則當(dāng)F最小時(shí)，繩Oa的拉力是（）A.2mg B. C.4mg D.8mg12.如圖所示，質(zhì)量分別為m、2m、3m的三個(gè)物體A、B、C通過輕繩、輕彈簧相連接，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）A.剪斷A、B之間的繩子瞬間，A的加速度大小為6gB.剪斷A、B之間的繩子瞬間，B的加速度大小為gC.剪斷B、C之間的繩子瞬間，A的加速度大小為3gD.剪斷B、C之間的繩子瞬間，B的加速度大小為g13.如圖所示，輕桿一端與豎直墻上的鉸鏈B連接，另一端與質(zhì)量為m的小球C連接，輕繩一端固定在豎直墻面上的A點(diǎn)，另一端與小球C連接?，F(xiàn)鎮(zhèn)同學(xué)將A點(diǎn)緩慢向上移動(dòng)，則在此過程中，下列說法正確的是（）A.繩上的拉力大小一直不變B.繩上的拉力先變大后變小C.桿上的彈力一直變小D.桿上的彈力先變小后變大二、選擇題II（本題共2小題，每小題4分，共8分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有一個(gè)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）14.下列說法正確的是（）A.伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.當(dāng)今實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)可以制造出絕對(duì)光滑的水平面，因此牛頓第一定律已經(jīng)可以被實(shí)驗(yàn)證實(shí)C.亞里士多德通過實(shí)驗(yàn)和邏輯推理，得出輕重物體下落一樣快D.一對(duì)作用力與反作用力一定是同一種性質(zhì)的力15.如圖，水平地面上有一小車，車內(nèi)有質(zhì)量分別m、2m的A、B兩小球，用輕桿相連，桿與豎直方向的夾角為θ=30°。A球靠在光滑的豎直側(cè)壁上，B球在粗糙的水平底面上，且受到的最大靜摩擦力與正壓力之比為k。小車可以以不同的加速度向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)要保證輕桿與車廂相對(duì)靜止，重力加速度用g表示，下列說法正確的是（）A.在不同加速度的情況下，輕桿對(duì)小球A的作用力始終為恒力B.當(dāng)小球B對(duì)底面的摩擦力等于0時(shí)，那么此時(shí)小車做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為C.若當(dāng)小車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，則允許的最大加速度為D.若，當(dāng)小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，則側(cè)壁對(duì)小球A的作用力最小值為三、非選擇題（本題共6小題，共55分）16.鎮(zhèn)中實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行科學(xué)探究。有兩位同學(xué)進(jìn)行“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，具體裝置如圖甲所示。先將橡皮條的一端用圖釘固定在水平木板的A點(diǎn)，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩形成結(jié)點(diǎn)。之后通過兩細(xì)繩連接兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，記錄此時(shí)的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)，然后用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)相同位置。（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_________A．理想實(shí)驗(yàn)法B．控制變量法C．等效替代法D．轉(zhuǎn)換法（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是________A．用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，OB與OC間的夾角越大越好B．確定力的方向時(shí)，可以用鉛筆沿著細(xì)繩劃直線C．在該實(shí)驗(yàn)中，如果將OB與OC細(xì)繩換成橡皮條，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響D．若只有一只彈簧測(cè)力計(jì)，為了完成該實(shí)驗(yàn)至少需要3次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，鎮(zhèn)同學(xué)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為________N；（4）另外兩位同學(xué)利用鐵架臺(tái)、彈簧和若干個(gè)已知質(zhì)量的鉤碼進(jìn)行“探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。在該實(shí)驗(yàn)中，小組成員使用了兩根不同的輕彈簧a和b，得到彈力F與彈簧總長(zhǎng)度l的圖像如圖丙所示。由圖像可知，a的勁度系數(shù)比b的勁度系數(shù)________（填寫“更大”或“更小”）。若某次懸掛鉤碼后，兩根彈簧長(zhǎng)度相等（均在彈性限度內(nèi)），則a彈簧下面的鉤碼數(shù)目與b彈簧下面的鉤碼數(shù)目相比________。（填寫“更多”或“更少”或“一樣”或“不能確定”）17.蛟川實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。圖中帶滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，力傳感器與滑輪之間的輕繩始終與長(zhǎng)木板平行。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是________A．若使用電火花計(jì)時(shí)器，應(yīng)選用交流8V電源B．實(shí)驗(yàn)中砂和砂桶質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量C．實(shí)驗(yàn)中因?yàn)槭褂昧肆鞲衅?，所以不需要平衡摩擦力D．實(shí)驗(yàn)中必須先接通電源，再釋放小車（2）實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的紙帶，紙帶上各點(diǎn)均為計(jì)時(shí)點(diǎn)，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)小車速度大小vB=________m/s，小車加速度大小a=________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；（3）以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的aF圖像是一條直線，圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為________。A．2tanθB．C．kD．18.電動(dòng)平衡車是現(xiàn)代人用來作為代步工具，如圖甲所示，兩只輪子均為主動(dòng)輪。從側(cè)面看可以簡(jiǎn)化為如圖乙、圖丙所示的模型。某人站在平衡車上從速度勻加速到所用的時(shí)間為已知人的質(zhì)量為人受到的空氣阻力為f=6N，計(jì)算結(jié)果可以保留根號(hào)。，求：（1）加速度a的大??；（2）踏板對(duì)人的作用力F大小；（3）若平衡車質(zhì)量為，忽略平衡車受到的阻力，求地面對(duì)平衡車的支持力FN大小、摩擦力Ff的大小。19.如圖所示，小明乘坐游戲滑雪車從靜止開始沿斜直雪道勻加速下滑，滑行后進(jìn)入水平雪道，繼續(xù)滑行后勻減速到零，整個(gè)滑行過程中最大速度為已知斜直雪道傾角為，斜面與水平面平滑連接（連接點(diǎn)位置速度大小不改變）。求：（1）整個(gè)滑行過程所用的時(shí)間t0；（2）在斜直雪道上、水平軌道滑行的加速度大??；（3）改變水平雪道的阻力，使小明在水平軌道上減速的加速度大小與水平雪道上的位移大小滿足圖像如圖所示。假設(shè)斜直雪道上運(yùn)動(dòng)情況不變，求小明在水平雪道運(yùn)動(dòng)的位移大小x3。20.如圖所示，有一物塊位于水平平臺(tái)ABCD左邊緣A處，粗糙水平軌道AB長(zhǎng)與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)傳送帶BC順時(shí)針以勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，BC長(zhǎng)與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)；CD為光滑