2023年教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)4篇

2023年教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)4篇老師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)4篇1

通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了學(xué)問，更新了教化觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教化教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

一、提高相識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

新世紀(jì)的老師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)建性的從事教化教學(xué)工作，以此完善、發(fā)展自我。然而老師專業(yè)實(shí)力既是提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教化質(zhì)量的瓶頸。因此，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我仔細(xì)的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)階段規(guī)劃和措施我仔細(xì)對(duì)待，不斷反思，不斷更新教化觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。

二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地相識(shí)到：只有不斷充溢自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，仔細(xì)過好每一天，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)一般的老師，但我堅(jiān)信，把一般的事做好，這本身就不一般了，所以為了我愛的教化事業(yè)，我認(rèn)仔細(xì)真做好每一件工作。

三、豐富專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)力的培育，促進(jìn)學(xué)問結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，開展互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、觀摩、探討、學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)和教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，探討教化教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高自己的教研實(shí)力。

3、仔細(xì)參與學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。

四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己。

依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己，這樣，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)閱歷，努力成為成熟期老師，并向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和創(chuàng)建性見解。通過反思，不斷更新教化觀念，面對(duì)改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教化現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和見解。

總之，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的主動(dòng)性高，學(xué)校的文化氛圍深厚，以及各級(jí)各部門的耐性幫助，促使了自己的成長(zhǎng)及專業(yè)的發(fā)展。

老師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)4篇2

作為一名老師，不肯定非要?jiǎng)倮凶非?；不肯定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)；不肯定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。一個(gè)人要想很快地成長(zhǎng)起來，必需要有自己的志向和理想，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。努力朝著你的目標(biāo)去奮斗，終有實(shí)現(xiàn)的一天。下面是我個(gè)人成長(zhǎng)安排：

一、自我分析

本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我酷愛教化事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，主動(dòng)探究，勇于創(chuàng)新。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語文老師，區(qū)優(yōu)秀青年老師，區(qū)首席老師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對(duì)新的教化形勢(shì)，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

二、發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施

1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)決獻(xiàn)身教化的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。

2、教學(xué)方面：

A、主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。

B、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。擅長(zhǎng)捕獲課堂中學(xué)生的改變，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

C、嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

D、對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)剛好進(jìn)行反思，剛好總結(jié)自己在教化教學(xué)工作中的勝利與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，找尋一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、教化目標(biāo)

任何一個(gè)優(yōu)秀的老師，經(jīng)過長(zhǎng)期陶冶的思想情操，磨煉的.精神氣質(zhì)，積累的學(xué)問實(shí)力而形成的個(gè)人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。所以，只有長(zhǎng)期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，仔細(xì)地完善自己的教學(xué)，才會(huì)有其魅力的豐富底蘊(yùn)。聞名教化改革家魏書生教學(xué)中對(duì)教材的爛熟于心，對(duì)學(xué)問的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑自若的教態(tài)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生昂揚(yáng)的心情，深厚的愛好，收到良好的教學(xué)效果。由此看來，語文老師必需樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的學(xué)問層次，進(jìn)行“自我充電”。變?cè)瓉淼摹耙煌八睘椤伴L(zhǎng)流水”，繼而升華為適合學(xué)生須要的“甘甜水”。將學(xué)生的“學(xué)問杯”與老師的“專業(yè)桶”都匯合到學(xué)問的大江大河上。變由師到生的學(xué)問單頻振動(dòng)為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”，確信教學(xué)不僅相長(zhǎng)，而且互補(bǔ)，把學(xué)生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時(shí)進(jìn)步。

三、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教化試驗(yàn)不斷深化，我真正相識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教化試驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教化名篇》以及眾多教化名家的教化教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師實(shí)力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的須要，也不教化發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教化就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的老師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教化行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。

3、堅(jiān)持寫“教化反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教化隨筆，可以提升自己的教化實(shí)力，并能有自己的探討方向，形成自己的探討課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話”是老師的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。

5、利用多種手段協(xié)助教學(xué)。

充分備課的同時(shí)，運(yùn)用各種教學(xué)協(xié)助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的新思想，駕馭新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，找尋一條適合自己的發(fā)展之路！

老師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)4篇3

我叫安靜，畢業(yè)于吉林師范高校，高校本科，是孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)的一名老師，從事班主任工作已經(jīng)有三年多的了。在此期間多次擔(dān)當(dāng)講授鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)公開課的任務(wù)，并獲得了好評(píng)，本人也始終主動(dòng)參加校內(nèi)課題探討，對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的心理教化方面的探討取得了肯定的成果，具有肯定的參考價(jià)值。

作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的班主任，我要駕馭豐富的專業(yè)學(xué)問，努力提高自己教化教學(xué)實(shí)力，創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特的教化教學(xué)風(fēng)格，有自己的教化思想。能得到學(xué)生，家長(zhǎng)，同行，社會(huì)的認(rèn)可，成為一名專業(yè)過硬，思想獨(dú)特，實(shí)力超強(qiáng)的專家型名師。我深知自己的這份工作面對(duì)的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品質(zhì)，我的一言一行，對(duì)孩子們有著深遠(yuǎn)的影響。所以只要是要求學(xué)生做到的，我首先要做到，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅宋叶粝氯魏稳焙叮虼宋乙獎(jiǎng)?chuàng)立自己獨(dú)特的班主任工作方法。

首先，自己要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，提升自己的文化素養(yǎng)。多讀關(guān)于教化學(xué)，心理學(xué)方面的書籍。在專業(yè)方面我學(xué)習(xí)了有效課堂的十二個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。其次，我參與了柳河縣小學(xué)數(shù)學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐和教研研討的過程中，努力學(xué)習(xí)新課程的理念，結(jié)合課標(biāo)，吃透教材，主動(dòng)探究新的學(xué)科教學(xué)方法。多讀關(guān)于教學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。最終，要主動(dòng)向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，借鑒他們的工作閱歷和工作方法，創(chuàng)建性的融進(jìn)自己的班主任工作中。我要在工作中，不斷的思索，剛好進(jìn)行反思，總結(jié)工作中的勝利與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找尋一條適合自己的、獨(dú)特的教化之法。

今后，我要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)參與各種講座、溝通或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)，并仔細(xì)書寫學(xué)習(xí)體會(huì)。多讀書，豐富自己文化底蘊(yùn)，做一個(gè)學(xué)問淵博的人。讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。堅(jiān)決根據(jù)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)執(zhí)行。

在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)接著努力工作，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給自己喜愛的教化事業(yè)。

老師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)4篇4

雖然剛剛加入老師的行業(yè)中，但承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)語文教學(xué)工作和一年級(jí)班主任工作，這兩項(xiàng)工作都得到了學(xué)校的高度重視，同時(shí)作為一名年輕老師也讓我倍感壓力，但是我始終堅(jiān)信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下，才能把強(qiáng)大的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在工作中超越自己、提升自己?，F(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié)。

一、教學(xué)方面一絲不茍

在本學(xué)期我進(jìn)一步端正教化思想，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。仔細(xì)探討教材，廣泛閱讀大量參考資料，精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案書寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平。仔細(xì)上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個(gè)精彩，一個(gè)驚喜，一個(gè)深刻的收獲和一個(gè)學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中提高學(xué)生的素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭(zhēng)在每一節(jié)語文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平，并堅(jiān)持做課件，保證堂堂運(yùn)用多媒體來協(xié)助教學(xué)。

二、集體合作精成所致

每一學(xué)期為了提升老師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)校都進(jìn)行了校本課堂研討課，每一次的研討課對(duì)于我來說，都是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本學(xué)期一年四班劉宏老師參與了我區(qū)的教學(xué)大賽，在劉老師一次次的試講后，全部語文組的老師都能集思廣益，彌補(bǔ)本節(jié)課的不足，每個(gè)難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中不斷探究教學(xué)思想，進(jìn)行教學(xué)策劃，使我在這個(gè)過程不斷積累和成長(zhǎng)。

三、學(xué)生輔導(dǎo)與教學(xué)成果

上半學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)的語文教學(xué)工作，這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整，學(xué)生的狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn)，既有了初中生的思想意識(shí)和行為方向，在學(xué)習(xí)上也有了肯定的思維增深和文本積累，在全市畢業(yè)生考試中，并取得了較如人意的成果。

在下半學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一年二班的班主任工作和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果自然就會(huì)有所提高，所以本班成果比較志向。

四、用讀書充溢和提高自己

本學(xué)期我參與了區(qū)里舉辦的讀書演講活動(dòng)，把自己這幾年的讀書心得結(jié)合工作，進(jìn)行了疏理，和各位同仁溝通、溝通，演講稿《讀書之樂樂在讀書》一文，在《長(zhǎng)春教化》發(fā)表。讀書不是一時(shí)，而是一世，在日后的工作中，我還用學(xué)問來武裝自己、豐盈心靈，充溢生活。

五、科研工作

本學(xué)期我參加探討市教化科學(xué)”十五”規(guī)劃我校的課題《生本教學(xué)模式與現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略的探討》、《各學(xué)科教學(xué)中培育學(xué)生主動(dòng)心理品質(zhì)的探討》、《新課程背景下各學(xué)科課堂有效教學(xué)策略的探討》和《小學(xué)生誠(chéng)信教化探討》四個(gè)課題的探討。在探討過程中我勤寫文章，在總結(jié)閱歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書，仔細(xì)閱讀教化名著，將所得所感剛好記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，常常性地把自己的思想體會(huì)寫出來。

六、參與學(xué)校校本培訓(xùn)狀況

本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。與學(xué)年老師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，仔細(xì)完成學(xué)校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄，通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教化理論，在理性相識(shí)中豐富自我。勞碌之余我仍盡力堅(jiān)持讀教化專著，剛好作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教化類期刊雜志，如：《