復(fù)習(xí)教案：染色體變異

復(fù)習(xí)教案：染色體變異考綱要求染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(Ⅰ)。2.低溫誘導(dǎo)染色體加倍(實(shí)驗(yàn))。復(fù)習(xí)要求1.說(shuō)出染色體結(jié)構(gòu)變異的根本類型。2.說(shuō)出染色體數(shù)目的變異。3.進(jìn)行低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、染色體結(jié)構(gòu)變異的類型2、染色體組教學(xué)難點(diǎn)：1、易位與四分體的區(qū)別2、染色體組的分辨復(fù)習(xí)時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)考點(diǎn)一染色體變異【根底知識(shí)】1.染色體結(jié)構(gòu)的變異(1)類型(連線)(2)結(jié)果：使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。2.染色體數(shù)目的變異(1)類型①細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，如21三體綜合征。②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少，如多倍體、單倍體。(2)染色體組①概念：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。②組成：如圖為一雄果蠅的染色體組成，其染色體組可表示為：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。3.比擬單倍體、二倍體和多倍體(1)單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。(2)二倍體：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體。(3)多倍體：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體?！菊n堂練習(xí)】1.判斷以下說(shuō)法的正誤(1)染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異(×)(2)染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力(×)(3)染色體易位不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響(×)(4)染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加(×)(5)體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體，含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體是多倍體(×)(6)單倍體體細(xì)胞中不一定只含有一個(gè)染色體組(√)【引導(dǎo)學(xué)生分析探究】2.如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上面的局部基因。(1)以下各項(xiàng)的結(jié)果中哪些是由染色體變異引起的？它們分別屬于何類變異？能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有哪些？【學(xué)生活動(dòng)】與圖中兩條染色體上的基因相比可知：①染色體片段缺失、②染色體片段易位、③基因突變、④染色體中片段倒位；①②④均為染色體變異，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，③為基因突變，不能在顯微鏡下觀察到。(2)①～④中哪類變異沒(méi)有改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和排列順序？【學(xué)生活動(dòng)】①～④中③的基因突變只是產(chǎn)生了新基因，即改變基因的質(zhì)，并未改變基因的量，故染色體上基因的數(shù)量和排列順序均未發(fā)生改變。3.如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，據(jù)圖確定生物的倍性和每個(gè)染色體組所含有的染色體數(shù)目?！緦W(xué)生活動(dòng)】(1)甲代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含1條染色體；(2)乙代表的生物可能是三倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體；(3)丙代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體；(4)丁代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體。4.單倍體一定只含1個(gè)染色體組嗎？【學(xué)生活動(dòng)】單倍體不一定只含1個(gè)染色體組，可能含同源染色體，可能含等位基因，也可能可育并產(chǎn)生后代。5.染色體組與基因組是同一概念嗎？【學(xué)生活動(dòng)】(1)染色體組：二倍體生物配子中的染色體數(shù)目。(2)基因組：對(duì)于有性染色體的生物(二倍體)，其基因組為常染色體/2＋性染色體；對(duì)于無(wú)性染色體的生物，其基因組與染色體組相同。【題型探究】題組一染色體結(jié)構(gòu)變異的分析與判斷1.(2023·江蘇，10)甲、乙為兩種果蠅(2n)，以下圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常B.甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙C.甲、乙1號(hào)染色體上的基因排列順序相同D.圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料答案D解析A項(xiàng)，根據(jù)題干信息可知，甲、乙是兩種果蠅，甲、乙雜交產(chǎn)生的F1雖然含有2個(gè)染色體組，但是因?yàn)閬?lái)自甲、乙中的1號(hào)染色體不能正常聯(lián)會(huì)配對(duì)，所以F1不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。B項(xiàng)，根據(jù)題圖，甲中1號(hào)染色體發(fā)生倒位形成了乙中的1號(hào)染色體。C項(xiàng)，染色體中某一片段倒位會(huì)改變基因的排列順序。D項(xiàng)，可遺傳變異如基因突變、基因重組和染色體變異都能為生物進(jìn)化提供原材料。2.如圖表示某種生物的局部染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，那么圖a、圖b所示的變異()A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C.均使生物的性狀發(fā)生改變D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中答案D解析由圖可知，圖a為同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組，基因的數(shù)目和排列順序未發(fā)生改變，性狀可能沒(méi)有變化；圖b是染色體結(jié)構(gòu)變異，基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變，性狀也隨之改變；兩者均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中。題組二染色體組與生物倍性的判斷3.如下圖細(xì)胞中所含的染色體，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.圖a含有2個(gè)染色體組，圖b含有3個(gè)染色體組B.如果圖b表示體細(xì)胞，那么圖b代表的生物一定是三倍體C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，那么該生物一定是二倍體D.圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體答案C解析圖a為有絲分裂后期，含有4個(gè)染色體組，圖b有同源染色體，含有3個(gè)染色體組；如果圖b生物是由配子發(fā)育而成的，那么圖b代表的生物是單倍體，如果圖b生物是由受精卵發(fā)育而成的，那么圖b代表的生物是三倍體；圖c中有同源染色體，含有2個(gè)染色體組，假設(shè)是由受精卵發(fā)育而成的，那么該細(xì)胞所代表的生物一定是二倍體；圖d中只含1個(gè)染色體組，一定是單倍體，可能是由雄性配子或雌性配子發(fā)育而成的。4.以下有關(guān)單倍體的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是()A.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體B.細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體可能是單倍體C.一般單倍體植株長(zhǎng)得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的D.基因型是AAABBBCcc的植物一定是單倍體答案D解析單倍體是由配子發(fā)育而來(lái)的，與該生物配子中染色體數(shù)目相同；基因型是AAABBBCcc的植物含有3個(gè)染色體組，假設(shè)是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，那么為三倍體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。題組三染色體變異的實(shí)驗(yàn)分析與探究5.普通果蠅的第3號(hào)染色體上的三個(gè)基因，按猩紅眼－桃色眼－三角翅脈的順序排列(St－P－DI)；同時(shí)，這三個(gè)基因在另一種果蠅中的順序是St－DI－P，我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差異。據(jù)此，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換一樣，屬于基因重組B.倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會(huì)C.自然情況下，這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代D.由于倒位沒(méi)有改變基因的種類，所以發(fā)生倒位的果蠅性狀不變答案C解析倒位發(fā)生在同一條染色體內(nèi)部，屬于染色體的結(jié)構(gòu)變異，交叉互換發(fā)生在同源染色體之間，屬于基因重組；倒位后的染色體與其同源染色體也可能發(fā)生聯(lián)會(huì)；兩種果蠅屬于兩個(gè)物種，它們之間存在生殖隔離，因此兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代；倒位雖然沒(méi)有改變基因的種類，但由于染色體上基因的排列順序改變，往往導(dǎo)致果蠅性狀改變。6.玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀。一般情況下，用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9∶3∶3∶1。假設(shè)重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是()A.發(fā)生了染色體易位B.染色體組數(shù)目整倍增加C.基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換D.基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減答案A解析由純合非糯非甜粒與糯性甜粒玉米雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9∶3∶3∶1可知，玉米非糯性對(duì)糯性為顯性，非甜粒對(duì)甜粒為顯性，且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循自由組合定律，F(xiàn)1的基因組成如圖1。在偶然發(fā)現(xiàn)的一個(gè)雜交組合中，由某一F1植株自交后代只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型可知，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因不遵循自由組合定律，可能的原因是：這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因發(fā)生了染色體易位，其F1的基因組成如圖2。故A選項(xiàng)較為合理，而B、C、D選項(xiàng)均不能對(duì)該遺傳現(xiàn)象作出合理的解釋。7.二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體。大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活，但在黑腹果蠅中，點(diǎn)狀染色體(Ⅳ號(hào)染色體)缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代。(1)果蠅群體中存在無(wú)眼個(gè)體，無(wú)眼基因位于常染色體上，將無(wú)眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配，子代的表現(xiàn)型及比例如下表：無(wú)眼野生型F1085F279245據(jù)此判斷，顯性性狀為________，理由是__________________________________________。(2)根據(jù)上述判斷結(jié)果，可利用正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配，探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)步驟：讓正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配，獲得子代；統(tǒng)計(jì)子代的________________，并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：①假設(shè)子代中出現(xiàn)_______________________________________________________________，那么說(shuō)明無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上；②假設(shè)子代全為____________，說(shuō)明無(wú)眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上。答案(1)野生型F1全為野生型(F2中野生型∶無(wú)眼為3∶1)(2)性狀表現(xiàn)①野生型果蠅和無(wú)眼果蠅且比例為1∶1②野生型解析(1)由表中數(shù)據(jù)可知F1全為野生型，F(xiàn)2中野生型∶無(wú)眼約為3∶1，所以野生型是顯性性狀。(2)要判斷無(wú)眼基因是否在Ⅳ號(hào)染色體上，讓正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)Ⅳ號(hào)染色體單體果蠅交配，假設(shè)控制無(wú)眼的基因?yàn)閎，如果無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上，那么親本為bb×BO(BO表示缺失一條染色體)，子代中會(huì)出現(xiàn)bO∶Bb＝1∶1，即無(wú)眼果蠅和野生型果蠅，且比例為1∶1。如果無(wú)眼基因不在Ⅳ號(hào)染色體上，那么親本為bb×BB，子代全為野生型?！靖呖贾仉y點(diǎn)突破】1.利用三個(gè)“關(guān)于〞區(qū)分三種變異(1)關(guān)于“互換〞：同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。(2)關(guān)于“缺失或增加〞：DNA分子上假設(shè)干基因的缺失或重復(fù)(增加)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；DNA分子上假設(shè)干堿基對(duì)的缺失、增添，屬于基因突變。(3)關(guān)于變異的水平問(wèn)題：基因突變、基因重組屬于分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體變異屬于細(xì)胞水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。2.染色體組數(shù)量的判斷方法(1)同一形態(tài)的染色體→有幾條就有幾組。如圖中有4個(gè)染色體組。(2)控制同一性狀的等位基因→有幾個(gè)就有幾組。如AAabbb個(gè)體中有3個(gè)染色體組。(3)染色體組數(shù)＝eq\f(染色體數(shù),染色體形態(tài)數(shù))，如圖中染色體組數(shù)為eq\f(8,2)＝4。3.“二看法〞判斷單倍體、二倍體與多倍體先看待判定個(gè)體是由受精卵發(fā)育而成的，還是由配子發(fā)育而成的。假設(shè)待判定個(gè)體是由配子發(fā)育而成的，不管含有幾個(gè)染色體組都是單倍體，單倍體是生物個(gè)體，而不是配子，所以精子、卵細(xì)胞屬于配子，但不是單倍體。假設(shè)待判定個(gè)體是由受精卵發(fā)育而成的，再看它含有幾個(gè)染色體組：含有兩個(gè)染色體組的是二倍體，含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的就是多倍體。第二課時(shí)考點(diǎn)二(實(shí)驗(yàn))低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化【根底知識(shí)】1.實(shí)驗(yàn)原理低溫處理植物分生組織細(xì)胞→紡錘體不能形成→染色體不能被拉向兩極→細(xì)胞不能分裂→細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。2.實(shí)驗(yàn)步驟[引導(dǎo)學(xué)生分析](1)為什么選用洋蔥(或大蔥、蒜)作實(shí)驗(yàn)材料？除此之外還可以選用哪種植物？提示選用實(shí)驗(yàn)材料的原那么是既要容易獲得，又便于觀察；常用洋蔥(或大蔥、蒜)的染色體是2n＝16條；假設(shè)用蠶豆(2n＝12條)染色體更便于觀察。(2)比擬實(shí)驗(yàn)中所用試劑的使用方法及作用試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h固定細(xì)胞形態(tài)體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液沖洗經(jīng)卡諾氏液處理后的根尖洗去卡諾氏液體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液兩種溶液等體積混合作為解離液解離根尖細(xì)胞，使細(xì)胞相互別離開來(lái)清水浸泡解離后的根尖約10min漂洗根尖，洗去解離液改進(jìn)苯酚品紅染液把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛有改進(jìn)苯酚品紅染液的玻璃皿中染色3～5min使染色體著色【題型探究】題組低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)分析1.以下有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化〞實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理和秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理一致B.改進(jìn)苯酚品紅染液的作用是固定和染色C.固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精D.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程答案A解析低溫和秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理，都是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍；改進(jìn)苯酚品紅染液的作用是對(duì)染色體進(jìn)行染色；固定后的漂洗液是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精，解離后的漂洗液是清水，目的是洗去多余的藥液，防止解離過(guò)度；經(jīng)解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程。2.四倍體大蒜的產(chǎn)量比二倍體大蒜高許多，為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最正確低溫，特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)主要材料：大蒜、培養(yǎng)皿、恒溫箱、卡諾氏液、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、顯微鏡、改進(jìn)苯酚品紅染液等。(2)實(shí)驗(yàn)步驟①取五個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)并分別參加紗布和適量的水。②將培養(yǎng)皿分別放入－4℃、0℃、__________、__________、__________的恒溫箱中1h。③取大蒜隨機(jī)均分成________組，分別________________誘導(dǎo)培養(yǎng)36小時(shí)。④分別取根尖____________cm，放入__________中固定0.5～1h，然后用_______沖洗2次。⑤制作裝片：解離→__________→__________→制片。⑥低倍鏡檢測(cè)，________________________________________________________________，并記錄結(jié)果。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：染色體數(shù)目加倍率最高的一組為最正確低溫。(4)實(shí)驗(yàn)分析a.設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟②的目的：______________________________________________________。b.對(duì)染色體染色還可以用________________、__________________等。c.除低溫外，________________也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是___________________。答案(2)②4℃8℃12℃③五放入五個(gè)培養(yǎng)皿中④0.5～1卡諾氏液體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精⑤漂洗染色⑥統(tǒng)計(jì)每組視野中的染色體數(shù)目加倍率(4)a.將培養(yǎng)皿放在不同溫度下恒溫處理，是為了進(jìn)行相互對(duì)照；恒溫處理1h是為了排除室溫對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾b.龍膽紫溶液醋酸洋紅液c.秋水仙素抑制紡錘體的形成解析本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄空T導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最正確低溫，所以溫度應(yīng)設(shè)置為變量，不同溫度處理是為了進(jìn)行相互對(duì)照，恒溫處理1h是為了在DNA復(fù)制時(shí)盡可能使細(xì)胞處于設(shè)定溫度中，以排除其他溫度的干擾。但低溫并不可能使所有細(xì)胞染色體數(shù)目均加倍，所以要統(tǒng)計(jì)加倍率來(lái)確定最正確低溫?！靖呖贾仉y點(diǎn)突破】關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化〞實(shí)驗(yàn)的3個(gè)易錯(cuò)提醒(1)細(xì)胞是死的而非活的：顯微鏡下觀察到的細(xì)胞是已被鹽酸殺死的細(xì)胞。(2)材料不能隨意選?。赫`將低溫處理“分生組織細(xì)胞〞等同于“任何細(xì)胞〞。選材應(yīng)選用能進(jìn)行分裂的分生組織細(xì)胞，否那么不會(huì)出現(xiàn)染色體加倍的情況。(3)著絲點(diǎn)分裂與紡錘體無(wú)關(guān)：誤將“抑制紡錘體形成〞等同于“著絲點(diǎn)不分裂〞。著絲點(diǎn)是自動(dòng)分裂，無(wú)紡錘絲牽引，著絲點(diǎn)也分裂。【高考真題演練】1.(2023·全國(guó)Ⅱ，6)以下關(guān)于人類貓叫綜合征的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的答案A解析人類貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體局部缺失引起的，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。2.(2023·上海，16)以下圖顯示了染色體及其局部基因，對(duì)①和②過(guò)程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是()A.交換、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交換、易位答案C解析①過(guò)程中F與m位置相反，表示的是染色體的倒位，②過(guò)程只有F，沒(méi)有m，但多出了一段原來(lái)沒(méi)有過(guò)的染色體片段，表示的是染色體的易位。3.(2023·海南，21)關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A.基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都能用光學(xué)顯微鏡觀察答案C解析基因突變只是基因中個(gè)別堿基對(duì)的替換、增添、缺失，而染色體結(jié)構(gòu)變異是關(guān)于染色體中某個(gè)片段的增加、缺失、倒位、易位的情況，所以基因突變不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤；基因突變中假設(shè)發(fā)生堿基對(duì)的替換，可能因?yàn)槊艽a子的簡(jiǎn)并性，不會(huì)改變氨基酸的種類，進(jìn)而表現(xiàn)型也不會(huì)改變，假設(shè)突變個(gè)體之前為一個(gè)顯性純合子AA，突變成為Aa，個(gè)體的表現(xiàn)型也可能不改變，B錯(cuò)誤；基因突變中無(wú)論是堿基對(duì)的替換、增添、缺失，都會(huì)引起基因中堿基序列發(fā)生改變，染色體結(jié)構(gòu)變異中染色體某個(gè)片段的增加、缺失、倒位、易位的情況也會(huì)導(dǎo)致染色體中堿基序列發(fā)生改變，C正確；基因突變是染色體的某個(gè)位點(diǎn)上基因的改變，這種改變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是無(wú)法直接觀察到的，而染色體結(jié)構(gòu)變異是可以用顯微鏡直接觀察到的，D錯(cuò)誤。【作業(yè)設(shè)計(jì)】1.如圖表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)一條染色體發(fā)生了變異，①②代表染色體，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.果蠅的缺刻翅是基因b喪失造成的B.①和②構(gòu)成一對(duì)同源染色體C.該變異能導(dǎo)致新基因的形成D.①和②都能被龍膽紫溶液染色答案D解析分析圖形可知，果蠅的缺刻翅是染色體缺失造成的，缺失的染色體區(qū)段含基因b，A錯(cuò)誤；①和②是同一條染色體發(fā)生缺失變化前后的情況，B錯(cuò)誤；該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，不能形成新基因，C錯(cuò)誤；①和②都是染色體，都能被龍膽紫溶液染成紫色，D正確。2.A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因，位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上，1號(hào)染色體上有局部來(lái)自其他染色體的片段，如下圖。以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A.A和a、B和b的遺傳均符合基因的別離定律B.可以通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察這種染色體移接現(xiàn)象C.染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組D.同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子答案C解析A和a、B和b位于一對(duì)同源染色體上，兩對(duì)等位基因的遺傳均遵循基因的別離定律；來(lái)源于非同源染色體上的片段移接屬于染色體變異；染色體結(jié)構(gòu)的變化可以在顯微鏡下觀察到；同源染色體上非姐妹染色單體之間交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子，基因型為AB、Ab、aB、ab。3.(2023·福建，5)某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體別離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.圖甲所示的變異屬于基因重組B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞C.如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代答案D解析圖甲所示的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；觀察異常染色體可選擇有絲分裂的中期或減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)或四分體時(shí)期；在不考慮其他染色體的情況下，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種，即僅具有異常染色體、同時(shí)具有14號(hào)和21號(hào)染色體、同時(shí)具有異常染色體和14號(hào)染色體、僅具有21號(hào)染色體、同時(shí)具有異常染色體和21號(hào)染色體、僅具有14號(hào)染色體；該男子的14號(hào)和21號(hào)染色體在一起的精子與正常女子的卵細(xì)胞結(jié)合能生育染色體組成正常的后代。4.圖中①和②表示某精原細(xì)胞中的一段DNA分子，分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。以下相關(guān)表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是()A.①和②所在的染色體都來(lái)自父方B.③和④的形成是由于染色體易位C.與①和②相比，③和④上的非等位基因已分別發(fā)生了重新組合D.③和④形成后，立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中答案C解析同源染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，因此①和②所在的染色體不可能都來(lái)自父方。③和④的形成不是由于染色體易位，而是同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換造成的，因此會(huì)造成非等位基因發(fā)生重新組合。③和④形成后，需要先經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂平均分配到兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，然后再經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂進(jìn)入精細(xì)胞中。5.以下關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的選項(xiàng)是()A.單倍體生物的體細(xì)胞中都沒(méi)有同源染色體B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組C.人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細(xì)胞中都含有4個(gè)染色體組答案C解析同源四倍體的單倍體中含有兩個(gè)染色體組，有同源染色體，A錯(cuò)誤；21三體綜合征患者的21號(hào)染色體為三條，并不是三倍體，B錯(cuò)誤；人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中由于在復(fù)制時(shí)可能出現(xiàn)基因突變或在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換，從而出現(xiàn)等位基因，C正確；多倍體通常是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體加倍，用秋水仙素處理的芽尖細(xì)胞中染色體數(shù)目不一定均加倍，D錯(cuò)誤。6.將某馬鈴薯品種的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，在幼苗細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了12對(duì)染色體，此幼苗個(gè)體屬于幾倍體，馬鈴薯的體細(xì)胞含染色體數(shù)是多少()A.單倍體，48B.二倍體，24C.四倍體，48D.四倍體，24答案A解析花藥中的花粉粒只有體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半，花藥離體培養(yǎng)獲得的植株，無(wú)論細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組，都是單倍體；單倍體幼苗有12對(duì)染色體即24條，那么馬鈴薯為四倍體含48條染色體。7.如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為()A.①：AABb②：AAABBb③：ABCD④：AB.①：Aabb②：AaBbCc③：AAAaBBbb④：ABC.①：AaBb②：AaaBbb③：AAaaBBbb④：AbD.①：AABB②：AaBbCc③：AaBbCcDd④：ABCD答案C解析根據(jù)細(xì)胞中所含的染色體的類型判斷，①含有兩個(gè)染色體組，②含有三個(gè)染色體組，③含有四個(gè)染色體組，④含有一個(gè)染色體組，等位基因或相同基因位于同源染色體上，分析得出C答案。7.如圖表示小麥的三個(gè)品系的局部染色體及基因組成。Ⅰ、Ⅱ表示染色體，D為矮稈基因，T為抗白粉病基因，R為抗矮黃病基因，均為顯性，d為高稈基因。乙品系是通過(guò)基因工程獲得的品系，丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來(lái)(圖中黑色局部是來(lái)自偃麥草的染色體片段)。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：(1)普通小麥為六倍體，染色體數(shù)是42，假設(shè)每個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)相同，那么小麥的一個(gè)染色體組含有__________條染色體。(2)乙品系的變異類型是________________，丙品系的變異類型是________________。(3)抗白粉病基因在控制蛋白質(zhì)合成的翻譯階段，________________沿著____________移動(dòng)，氨基酸相繼地加到延伸中的肽鏈上。(4)甲和丙雜交得到F1，假設(shè)減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對(duì)，將隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體正常配對(duì)，那么F1產(chǎn)生的配子中DdR占____________(用分?jǐn)?shù)表示)。(5)甲和乙雜交得到F1，請(qǐng)畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級(jí)精母細(xì)胞的分裂后期圖(假設(shè)不發(fā)生交叉互換，只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體，要求標(biāo)出相應(yīng)基因)。(6)假設(shè)甲和乙雜交得到的F1的基因型為DdTt，請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字表示F1經(jīng)單倍體育種得到矮稈抗白粉病純合子的過(guò)程(請(qǐng)寫在下面的虛線框內(nèi))。答案(1)7(2)基因重組染色體結(jié)構(gòu)變異(3)核糖體mRNA(4)1/4(5)如下圖(6)如下圖解析(1)普通小麥體細(xì)胞中有六個(gè)染色體組，42條染色體，所以其細(xì)胞的一個(gè)染色體組含有7條染色體。(2)乙品系是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，其原理是基因重組。丙品系中，普通小麥的Ⅰ號(hào)染色體上黑色局部的染色體片段來(lái)自偃麥草，偃麥草與普通小麥屬于兩個(gè)不同的物種，沒(méi)有同源染色體，所以在培育丙品系的過(guò)程中發(fā)生了染色體片段由偃麥草轉(zhuǎn)移到普通小麥的Ⅰ號(hào)染色體上的現(xiàn)象，這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。(3)在翻譯過(guò)程中，核糖體沿著mRNA移動(dòng)，氨基酸相繼地加到延伸中的肽鏈上。(4)減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對(duì)，故F1可產(chǎn)生4種基因型的配子：DdR、D、dR和不含這兩種基因的配子，其中DdR占1/4。(5)次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期的上下對(duì)應(yīng)的兩條染色體，由一條染色體復(fù)制而來(lái)，對(duì)應(yīng)的兩條染色體上基因和染色體形態(tài)都應(yīng)相同。(6)單倍體育種過(guò)程中，先經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，然后用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍得到純合的二倍體，再?gòu)闹羞x出符合要求的個(gè)體。8.(2023·安徽，31)香味性狀是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特性之一。(1)香稻品種甲的香味性狀受隱性基因(a)控制，其香味性狀的表現(xiàn)是因?yàn)開_______________，導(dǎo)致香味物質(zhì)積累。(2)水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳。抗病(B)對(duì)感病(b)為顯性。為選育抗病香稻新品種，進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn)。其中，無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖，那么兩個(gè)親代的基因型是__