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n美術(shù)第四課剪紙折法燈明寺中學(xué)藝術(shù)實踐剪紙設(shè)計:王瑞三折法剪紙燈明寺中學(xué)校本《藝術(shù)實踐》第4課1、課題分析2、教學(xué)對象分析3、教學(xué)目標4、教學(xué)方法5、教學(xué)重點、難點42o。教具、學(xué)具7、教學(xué)過程三折法剪紙1.教材分析教材分析2教學(xué)對象分析本課是校本教學(xué)三折法剪紙。主要學(xué)習團花剪紙,通過欣賞作品、分析、討論,了解折剪剪紙的基礎(chǔ)知識,學(xué)習三折法折剪制作步驟,并剪出一幅3教學(xué)目標簡單三折法剪紙作品。提高學(xué)生的形象思維,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,激發(fā)學(xué)生的想象力、藝術(shù)創(chuàng)造力4教學(xué)方法5教學(xué)重點、難點6教具學(xué)具7教學(xué)過程三折法剪紙1.教材分析教學(xué)對象分析1、從學(xué)生學(xué)習情況分析2教學(xué)對象分析七年級學(xué)生隨著年齡的增長、身心的不斷的發(fā)展,在對美術(shù)的要求也有所不同。學(xué)生的學(xué)習興趣3教學(xué)目標遠不如小學(xué)階段,想象力也隨之下降。畫風呆板,已經(jīng)不具備兒童天真的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。他們更多地追求美麗的4教學(xué)方法圖畫或流行的“動漫”,喜歡臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,線條也十分的流暢5教學(xué)重點、難點2、從掌握知識情況分析:七年級是從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)折時期,既要努力6教具學(xué)具適應(yīng)學(xué)生目前的興趣,又要深入淺出的介紹民間剪紙知識。讓學(xué)生想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦墒斓乃囆g(shù)創(chuàng)造力。7教學(xué)過程三折法剪紙1.課題分析教學(xué)目標2教學(xué)對象分析認知目標:1.基本了解剪紙(折剪)三折法的特點。2.中國民間剪紙圖案造型特點3教學(xué)目標能力發(fā)展目標:4教學(xué)方法1.培養(yǎng)學(xué)生三折法折紙的能力。2.提高學(xué)生的形象思維和動手能力,發(fā)展具有個性的藝術(shù)表現(xiàn)力。5教學(xué)重點、難點情感態(tài)度價值觀:6教具學(xué)具1.激發(fā)學(xué)生對我國豐富多彩的民間剪紙的喜愛之情,提高學(xué)生

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