新概念英語知識點

新概念英語知識點一、詞類、句子成分和構(gòu)詞法：

詞類：英語詞類分十種：名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

1、名詞noun：表示人或事物的名稱的詞。

2、形容詞adj：表示人或事物的特征的詞。

3、代詞pron：代替名詞、形容詞或數(shù)詞的詞。

4、數(shù)詞num：表示數(shù)目或順序的詞。

5、冠詞art：用在名詞前，幫助說明名詞所指的人或物的詞。

6、動詞verb：表示人或事物的動作、行為、狀態(tài)的詞。

7、副詞adv：修飾動詞、形容詞或其它副詞的詞。

8、介詞prep：表示它與后面的名詞或代詞之間關(guān)系的詞。

9、連詞conj：連接兩個或兩個以上的詞的詞。

10、感嘆詞interj：表示說話人的感情或語氣的詞。

句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補語。

1、主語是句子所要說的人或物，回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。例如：I’mMissGreen.（我是格林小姐。）

2、謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài)，回答“做（什么）”。主要由動詞擔(dān)任。例如：Ieatanappleeverymorning.（我每天早上吃蘋果。）

3、表語在系動詞后面，說明主語的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。例如：MynameisPingping.（我的名字叫萍萍。）

4、賓語表示及物動詞的對象或結(jié)果，回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。例如：Hecanspelltheword.（他會拼這個詞。）有些及物動詞帶有兩個賓語，一個指物，一個指人。指物的叫直接賓語，指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。例如：Hewrotemealetter.（他給我寫了一封信。）有時可把強調(diào)直接賓語的放在強調(diào)間接賓語的前面，例如：Itgavehimtheconfidenceanddeterminationtomakehiswayintheworld.（它賦予他信心和決心要在世界上干出一番事業(yè)。）有些及物動詞后面常有一個補足語，回答表示動作的“怎么樣”。例如：TheofficemadeadecisiontosendhimtotheUnitedStatesforfurthertraining.（公司決定派他去美國進修。）有些及物動詞后面，主語和賓語之間還有一詞或短語，對動詞和賓語起補充說明作用，或進一步提供關(guān)于動作服務(wù)對象的附加信息。我們把它們稱之為介詞短語。例如：Themanwithabeard（胡子）ismybrother.（有胡子的那個人是我弟弟。）

5、定語修飾名詞或代詞，通常由形容詞、名詞、代詞或介詞短語等擔(dān)任。例如：Doyouhavearedpen?（你有紅色的鋼筆嗎？）有的形容詞同時也可作表語。另外形成一個比較級的方法，就是在該形容詞前加than再加一個具有可比性的名詞。例如：moreimportantthanothers.（比其他事項更重要。）如果把than的前面置以not則可形成一個最高級。例如：themostimportantonewe’veeverdiscussed.（我們在那之前所討論過的最重要的議題。）定語的位置比較靈活，它們可以位于所修飾的詞前、所修飾的詞后（限定詞除外），也可以位于該詞之后。例如：the(beautiful)wall（那面（漂亮的）墻），a(beautiful)lady（美麗的女士），the(blue)bag（那個（藍色的）書包），an(old)man（老男人）。英語句子中，有時不用任何冠詞，但有時必須要有冠詞。定冠詞具有確定的指示作用，用以特指人或者事物，以區(qū)別同類的不確定的人或事物。不定冠詞兩個，a和an。a用在輔音開頭的單詞前面；an用于以元音開頭的單詞前。不定冠詞用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示這個人或事物是同類中的是某一個，以區(qū)別于同類中其它的物體。冠詞的變化則要遵循一定的規(guī)則了。從一般的語法角度來看，英語名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式（即可加s或者es變?yōu)閺?fù)數(shù)），而不可數(shù)名詞卻不能這樣簡單地變化了。新概念1A知識點總結(jié)一、詞類總結(jié)

1、名詞：表示人或事物的名稱的詞。

例如：book（書）、pen（鋼筆）、apple（蘋果）、bag（包）等。

2、動詞：表示動作或狀態(tài)的詞。

例如：run（跑）、jump（跳）、listen（聽）、standup（起立）等。

3、形容詞：表示人或事物的特征的詞。

例如：red（紅色的）、blue（藍色的）、big（大的）、small（小的）等。

4、副詞：用來修飾動詞、形容詞或其他副詞的詞。

例如：slowly（慢慢地）、happily（愉快地）、very（很）等。

5、代詞：用來代替名詞的詞。

例如：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）等。

6、介詞：表示名詞和動詞之間的關(guān)系或位置的詞。

例如：in（在…里）、on（在…上）、under（在…下面）等。

7、連詞：用來連接詞、短語或句子的詞。

例如：and（和）、but（但是）、or（或者）等。

8、感嘆詞：表示感情或反應(yīng)的詞。

例如：oh（哦）、ah（?。?、hi（嘿）等。

二、語法總結(jié)

1、動詞的基本形式：一般現(xiàn)在時的動詞形式為原形，如run、jump、like等。

2、名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式：大多數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，如book（單數(shù)）—books（復(fù)數(shù)）。

3、形容詞的比較級和最高級形式：形容詞有比較級和最高級形式，如big—bigger—biggest。

4、祈使句形式：祈使句以動詞原形開頭，表示請求、命令或建議，如Standup!、Don’ttalk!等。

5、疑問句形式：疑問句以疑問詞開頭，表示詢問信息或確認信息，如What’sthis?、Isthatyourbag?等。新概念第一冊知識點總結(jié)講解新概念英語第一冊主要涵蓋了基礎(chǔ)英語的知識，包括語音、語法、詞匯、句型等方面的內(nèi)容。以下是本冊書的知識點總結(jié)和講解：

一、語音

新概念英語第一冊的語音部分主要介紹了基礎(chǔ)音標和拼讀規(guī)則，包括元音、輔音、連讀、弱讀、語調(diào)等。學(xué)生需要掌握每個音標的正確發(fā)音，并能夠根據(jù)拼讀規(guī)則正確拼讀單詞。

二、語法

本冊書的語法知識點包括一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、一般過去時、過去進行時、過去完成時等基本時態(tài)，以及名詞、動詞、形容詞、副詞等詞性。學(xué)生需要掌握這些基本語法規(guī)則，并能夠在語境中正確運用。

三、詞匯

新概念英語第一冊的詞匯部分涵蓋了日常生活中的常用詞匯，包括家庭、生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的詞匯。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、發(fā)音和意義，并能夠正確運用它們。

四、句型

本冊書的句型部分包括了基本的句子結(jié)構(gòu)和表達方式，例如陳述句、疑問句、肯定句、否定句等。學(xué)生需要掌握這些句型的構(gòu)成和用法，并能夠在語境中正確運用。

五、口語表達

新概念英語第一冊的口語表達部分主要介紹了日常生活中的常用表達方式，例如問候、介紹、感謝、道歉等。學(xué)生需要掌握這些表達方式的用法，并能夠在實際生活中正確運用。

新概念英語第一冊的知識點涵蓋了基礎(chǔ)英語的各個方面，學(xué)生需要全面掌握每個知識點，并能夠在實際生活中正確運用。通過本冊書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以打下堅實的英語基礎(chǔ)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供有力的支持。初中知識點英語最全知識點一、名詞

1、名詞的種類：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

2、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式：規(guī)則變化和不規(guī)則變化。

3、不可數(shù)名詞的特點：沒有復(fù)數(shù)形式，不能用“a/an”表示數(shù)量，但可以用“some/much/alittle/alotof”等表示數(shù)量。

4、名詞的所有格：’s所有格和of所有格。

二、動詞

1、動詞的基本形式：現(xiàn)在時、過去時和將來時。

2、現(xiàn)在時的用法：表示現(xiàn)在正在進行的動作或存在的狀態(tài)。

3、過去時的用法：表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

4、將來時的用法：表示將來要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

5、動詞的否定形式：使用助動詞“do/does/did”或情態(tài)動詞“can/may/must”等表示否定。

三、形容詞和副詞

1、形容詞的作用：修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)或特征。

2、副詞的作用：修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子，表示動作的方式、程度、時間、地點等。

3、形容詞和副詞的比較級和最高級：規(guī)則變化和不規(guī)則變化。

四、介詞和連詞

1、介詞的用法：表示位置、時間、方向等關(guān)系。

2、連詞的用法：連接兩個單詞、短語或句子，表示它們之間的關(guān)系。

3、一些常用的介詞和連詞：如“in/on/at/for/from/to/and/but/or/so”等。

五、句子的結(jié)構(gòu)

1、主語和謂語：構(gòu)成句子的基本結(jié)構(gòu)，主語表示動作的執(zhí)行者，謂語表示動作。

2、賓語和補語：賓語表示動作的對象，補語表示動作的結(jié)果或補充說明。

3、狀語和定語：狀語表示動作的時間、地點、方式等，定語表示名詞或代詞的性質(zhì)或特征。

4、句子的類型：簡單句、并列句和復(fù)合句。簡單句只有一個主語和一個謂語，并列句由兩個或多個簡單句組成，復(fù)合句由一個主句和一個或多個從句組成。

5、疑問句和陳述句：疑問句用來提出疑問，陳述句用來回答問題或陳述事實。

6、祈使句和感嘆句：祈使句用來發(fā)出命令或請求，感嘆句用來表達強烈的感情或感嘆。

7、時態(tài)和語態(tài)：時態(tài)表示動作發(fā)生的時間，語態(tài)表示動作與主語的關(guān)系，是主動還是被動。初中英語副詞知識點及練習(xí)一、定義：副詞是用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子的詞語。它通常表示時間、地點、方式、程度等概念。

二、分類：

1、時間副詞：表示動作發(fā)生的時間，如：always,often,never,usually,sometimes等。

2、地點副詞：表示動作發(fā)生的地點，如：here,there,everywhere,nowhere等。

3、方式副詞：表示動作發(fā)生的方式，如：quickly,slowly,loudly,quietly等。

4、程度副詞：表示程度的高低，如：very,quite二、練習(xí)：

5、請將以下句子翻譯成英語：

他非常喜歡打籃球。

Helikesplayingbasketballverymuch.

6、請用所給副詞填空：

Iusuallygotoschool______bus.

答案：by

7、請用所給副詞填空：

HecanspeakEnglishvery______.

答案：well

8、請用所給副詞填空：

They______liketogoforwalksonSundays.

答案：often

9、請用所給副詞填空：

Shesings______inthepark.

答案：beautifully

10、請用所給副詞填空：

Heworks______thanhiscolleague.

答案：harder高中英語動名詞知識點動名詞是高中英語語法的一個重要知識點，也是學(xué)生需要掌握的重要內(nèi)容之一。動名詞是一種非謂語動詞形式，它可以在句中充當名詞、形容詞、副詞等成分，表達動作或狀態(tài)的意義。

一、動名詞的定義和形式

動名詞是由動詞原形加上-ing構(gòu)成，如writing、reading、swimming等。它表示正在進行的動作或狀態(tài)，也可以表示將來的動作或狀態(tài)。動名詞的形式是固定的，動詞的-ing形式是不變的。

二、動名詞的用法

1、動名詞可以作為句子的主語、賓語、表語等成分。例如：Swimmingisagoodexercise.（主語）Ienjoyreadingbooks.（賓語）Readingisagoodwaytorelax.（表語）

2、動名詞可以作為定語，修飾名詞。例如：areadingroom（閱覽室），aswimmingpool（游泳池），awritingtable（寫字臺）等。

3、動名詞可以作為狀語，表示動作的方式或原因。例如：Hecametoseemeyesterday,singinganddancing.（表示方式）Weburstintotears,weepingandwailing.（表示原因）

三、動名詞的特殊用法

1、動名詞的完成式和被動式。動名詞的完成式是having加上-ed形式，表示動作已經(jīng)完成。例如：Iapologizeforhavingbrokenyourglass.（我為打碎你的玻璃道歉）。動名詞的被動式是being加上-ed形式，表示動作是被動的。例如：Thehousebeingbuiltwillbeournewhome.（正在建造的房子將是我們的新家。）

2、動名詞的并列用法。當兩個或多個動名詞并列使用時，可以使用逗號分隔開，也可以使用and或or連接。例如：Theysataround,talkingandlaughing.（他們圍坐在一起，談笑風(fēng)生。）Helikeswalkingandrunning.（他喜歡走路和跑步。）注意，當使用and連接兩個動名詞時，要注意主語的一致性。如果主語一致，可以使用單數(shù)形式的動詞；