3歲幼兒觸覺球訓(xùn)練教案_第1頁
3歲幼兒觸覺球訓(xùn)練教案_第2頁
3歲幼兒觸覺球訓(xùn)練教案_第3頁
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文檔簡介

3歲幼兒觸覺球訓(xùn)練教案教案名稱:3歲幼兒觸覺球訓(xùn)練

一、教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)觸覺刺激的敏感性。

2.培養(yǎng)幼兒的觸覺感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒的肌肉力量和平衡能力。

4.培養(yǎng)幼兒的社交合作能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1.觸覺球(不同材質(zhì)、顏色、大小等)。

2.寬敞的活動(dòng)場地。

3.帶有顏色和形狀標(biāo)識(shí)的道具(可以是彩條、卡片、球形等)。

4.充氣泵。

5.音樂播放器。

三、教學(xué)流程:

1.游戲?qū)耄?/p>

利用音樂播放器播放輕快的音樂,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng),如晃動(dòng)手臂、踮起腳尖、搖晃頭部等。

2.觸覺球訓(xùn)練:

a.探索感知:

讓幼兒分別觸摸不同材質(zhì)的觸覺球,引導(dǎo)他們用手指、掌心、手背等部位感受球的形狀、硬度、光滑度等特點(diǎn)。

b.觸覺球傳遞:

將幼兒分為幾組,每組站成一隊(duì),隊(duì)伍兩端各放一只觸覺球。指導(dǎo)幼兒用雙手將觸覺球從隊(duì)伍末端傳遞至前端,要求傳遞時(shí)手部不能離開球面。

c.觸覺球拋接:

讓幼兒分成兩人一組,雙方相距適當(dāng)距離,通過拋接觸覺球的方式進(jìn)行互動(dòng)??梢愿鶕?jù)幼兒的能力調(diào)整球的大小和投擲的距離。

d.觸覺球輪滾:

擺放不同形狀的道具,并在其中間放置一個(gè)觸覺球。引導(dǎo)幼兒通過手部或腳部推動(dòng)觸覺球沿著指定路徑輪滾,同時(shí)觀察并說出觸覺球經(jīng)過的形狀或顏色。

e.觸覺球平衡:

讓幼兒側(cè)躺在地面上,將觸覺球放在身體的側(cè)面,引導(dǎo)他們平衡身體并保持觸覺球的穩(wěn)定。

3.教學(xué)總結(jié):

引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容,總結(jié)他們學(xué)到的知識(shí)和技能,并鼓勵(lì)他們分享自己的感受和體會(huì)。

四、教學(xué)延伸:

1.在活動(dòng)中增加復(fù)雜性:逐步增加觸覺球的數(shù)量,要求幼兒同時(shí)進(jìn)行多個(gè)球的操作,提升手眼協(xié)調(diào)能力。

2.觸覺球的分類游戲:讓幼兒按形狀、顏色、硬度等特點(diǎn)將觸覺球進(jìn)行分類,培養(yǎng)幼兒分類思維和觀察力。

3.觸覺球的盲目識(shí)別:將觸覺球放入袋子中讓幼兒觸摸并從中識(shí)別出觸覺球的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的觸覺記憶能力。

4.觸覺球的藝術(shù)創(chuàng)作:鼓勵(lì)幼兒使用觸覺球進(jìn)行畫畫、拍攝照片或進(jìn)行手工制作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

五、教學(xué)評(píng)估:

通過觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度、操作技巧和表達(dá)能力等,以及在游戲中的合作與互動(dòng)情況,綜合評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)效果。

六、教學(xué)反思:

教師要根據(jù)幼兒的年齡、能力和興趣,合理設(shè)計(jì)觸覺球訓(xùn)練的活動(dòng)內(nèi)容和難度,保證活動(dòng)的有效性和趣味性。及時(shí)觀察和調(diào)整,關(guān)注幼兒的反應(yīng)和需求

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