關于暑假教師培訓總結

第第頁關于暑假教師培訓總結關于暑假老師培訓總結篇1

時間飛逝，歲月流轉。本年度的校本培訓已經(jīng)結束了。做為一名老師，需要不斷地學習，才能適應社會的一個又一個新的要求。本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高〔教育〕教學水平，加強自己的業(yè)務技能，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原那么，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結：

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫〔心得體會〕。

1、開展課堂教學討論提高課堂教學質量。仔細開展〔高效課堂〕活動，嚴格要求自我，在每聽一節(jié)課之后，會與其他老師共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自我的見解。使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、同伴互助，在共享閱歷中成長。同伴互助是研修的標識和靈魂，在研修活動中，我們在〔反思〕的同時，開放自我，加強老師與老師之間進行專業(yè)切磋、協(xié)調合作、共同共享閱歷。

3、上心聽評課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提高，使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)。

1、上心參加各種研修活動，仔細傾聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思索，并對自我感愛好的話題發(fā)表評論，實時與各位溝通溝通，增長自我的見識，開拓自我的視野，使自我能夠更實時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。

3、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。

三、研修資料豐富多彩。

1、加強師德培育。教書育人，師德為本，我能夠做到遵守法律，〔愛崗敬業(yè)〕，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自我成為同學、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學期我繼續(xù)學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中依據(jù)教學實際，反思如何調整教學策略；課后反思自我的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等，查找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學行為背后的教育觀念。

校本培訓工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。透過個人研修，使我的業(yè)務潛力和工作閱歷得到很大提高。在今后的工作中，我會更加努力的學習，為這最光輝的教育事業(yè)奉獻無悔的人生。

關于暑假老師培訓總結篇2

一、充分發(fā)揮老師的主導作用

我們在老師的生涯中，幾乎大部分的時間都與同學打交道。同學是個鮮活的、富有生長氣息的個體，有血有肉，有思想，所以我們要積極的傾聽同學的心聲。成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說，是一種非常的教育。有時，傾聽本身就是處理教育事項的藝術和聰慧。同時傾聽，也是對同學的一種尊敬，我們在傾聽中找到問題的實質，做同學的伙伴，關懷、愛惜同學。讓同學有接納感和歸屬感，讓同學知道老師是關注著他，是站在他的立場上，是承認和理解他的，是信任和觀賞他的;或許老師的一個暖和的眼神，一個不經(jīng)意的動作，一句貼心的話，就成了同學打快樂門的鑰匙，揚起他生命自信的風帆，走上人生勝利的起點。

在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，老師的主導作用應當表達在細心的預備上，表達在簡而精、通俗易懂的語言上，表達在將繁復問題簡約化、形象化的演示上，表達在能夠實時發(fā)覺問題的精銳的目光上，表達在耐煩的巡察指導上，表達在實時解決問題的〔方法〕上。

二、相信每一個同學

同學在性格上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個同學都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓全部同學去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高同學的各方面的技能。

三、使同學能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思索，動手操作，充分表達了同學的主體作用，使同學從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓同學能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，一貫處于主動狀態(tài)，有利于培育同學學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。

四、因人施教，不讓任何一個同學掉隊

任何一個同學都有學習的技能，要向讓他們學好，就需要給他們提供學習的基本條件，同時針對同學的性格差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的技能提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也盼望以后類似的培訓機會連續(xù)下去。更盼望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光芒!

講師們說的這些新觀點、新理念、新思想，不僅讓課堂氣氛活躍，充斥生氣，而且加強了自己全面思索問題的技能。盼望以后能多參與這樣的培訓，對自己是特別有好處的。

關于暑假老師培訓總結篇3

凡事預那么立，不預那么廢！經(jīng)過一個暑假的休整，為援助老師更好地適應新學期的工作和學習，濟瀆路學校開展了為期3天的老師培訓活動，安排合理、內容充盈，受益匪淺?！澳獮楦≡普谕邸L物長宜放眼量”！經(jīng)過培訓，上心做一名有抱負信念、道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代好老師，已經(jīng)成為我校老師的共同追求。

滿懷信心展將來

自信是勝利的基石。作為老師，首先要樹立信心，對自己要有信心，對同學要有信心，對學校要有信心，只有這樣，你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔當，也才能干好教育。培訓會上，孔校長就學校過去一年的工作做了題為《轉變作風，提升素養(yǎng)，牢記使命》的〔報告〕。她首先對過去一年里的取得的榮譽和成就做了總結，然后就學校還存在的問題進行了鞭辟入里地分析和反思，最末針對新學期如何開展工作提出了詳細建議。感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上，碩果累累，作為濟瀆路學校的一員，感到無比的驕傲。

在過去的一年取得的一系列成果，尤其是中招考試的重大突破，離不開學校領導的正確領導和全體教職工的共同努力。雖然學校還存在諸多問題，但我們相信，困難是臨時的，只要我們團結全都，敢于擔當，努力把自己的職業(yè)抱負與濟瀆路學校的進展相結合，繼續(xù)發(fā)揚“拼搏、奉獻、饒恕、求真”的濟瀆精神，做一個有抱負信念的老師，我們濟瀆路學校的明天肯定會更加美妙。

立下決心淬師德

師德師風問題是老師進展的核心問題，也是影響同學成長的主要因素?？仔ｉL針對師德師風問題作專題培訓，并就〔人際交往〕藝術詳細指導?！吧啤薄参幕巢┐缶睿覀円獙⑵洹爸寥嶂辽啤钡木柽\用到工作和生活中去，說文明話，辦文明事，為自己的工作和生活構建良好的人際交往環(huán)境，歡樂工作，美滿生活！

培訓會上，濟源名師李春艷、鄧小偉就如何做一名優(yōu)秀老師作了報告了詮釋。他們的共同特點是喜愛閱讀和討論，立足課堂，不斷提高自己的教學藝術和管理水平，在援助同學成長的過程中，也成就了自己。我們要以他們?yōu)榘駱?，立足課堂陣地，潛心鉆研，提高技能。

培育耐煩提素養(yǎng)

有人說：一個人掌控自己心情的技能決斷他勝利的速度。培訓會上，教育局副局長許鈺蘭為我們做了“心情管理”主題講座。許局長娓娓道來，用大量鮮活的例子告知我們心情的產(chǎn)生的緣由以及調整的方法。感受最為深刻的是ABC心情管理法。有時，我們總認為當老師就要有脾氣、要厲害點兒，卻忽視了這種方式對同學成長的不利方面。所以，調控自己的心情，教會同學解決問題，而不是通過壓制的方法讓同學不犯錯誤，做到嚴中有愛，在愛中嚴，在嚴中愛，特別重要，且有意義。

關于暑假老師培訓總結篇4

暑假的時間靜靜過去，但在這短暫的一個月里，我卻覺得過得充盈又滿意！作為一名幼師，我特別幸運的在這一年暑假參與了__幼師培訓。這場培訓讓我在作為老師的技能和心態(tài)上都有了大大的進步！

不僅僅如此，通過給培訓老師在培訓上的講解，我學會了許多有用的教學閱歷，并且每一個在培訓上學會的技巧和閱歷都讓我感到非常的有用，恨不得立馬就能去做做看！如今，假期究竟結束，我心中也壓抑著心中的激昂和興奮等待著新學期的到來，現(xiàn)對我這一個暑假培訓的心得感受記錄如下：

一、對培訓課的感受

此次的培訓是由__高校的教授以及__等幼兒園骨干老師共同召開的，面對這些名師的課堂，我不禁又多打起了幾分精神來！

在老師們的課堂上，我?guī)е谂蔚男那榈却蠋焸儗虒W閱歷的講解。但最初的課卻并不是的針對同學，而是對我們這些幼師們自身的反省和檢討！在老師的分析和引導下，我們聽到了許多過去經(jīng)常在教育工作中犯下的錯誤！通過一段時間的教育，我們最先認識到了自己在教育中的不足的和問題！這份對自己的反省，不僅讓我們中不少人放低了自己的姿態(tài)，開始對自己在教育工作中的問題進行反省，同時我們也在培訓中更加的仔細，盼望能通過這次的培訓來彌補自身的不足。

隨后的培訓中，我們還學習了對于幼兒的引導技巧，以及面對那些淘氣、任性的幼兒該怎么教育。老師的們在課堂中講解并描述了許多的范例，并穿插著幼師們自身管理和轉變的知識，讓我們充分的認識到，教育難管的幼兒，首先要從自己開始轉變。

二、對自我的感受

在這次的培訓中，我作為一名資格并不高的幼師可謂是收獲豐富。不僅僅學到了許多有趣的運用技巧，也認識到了自身許多的問題。最重要的是，我認識到許多幼兒的問題，其實關鍵不是在幼兒自身身上，而在于我們這些幼師以及家長身上。在幼兒的教育方面，我們不僅要對幼兒下功夫，同時也要努力做好家庭方面的聯(lián)系，讓家長們能與幼兒園的教育互動起來，這樣才能更好的引導幼兒走向正確的方向！

這次的學習真的給我好好的上了一課，如今的我更期盼在這學期的教學上我能做出怎樣的突破。盡管興奮，但我肯定會仔細、嚴謹?shù)慕逃@些同學，讓幼兒們都能在這里快樂歡樂的成長！

關于暑假老師培訓總結篇5

學期以來，沒有轟動的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活予以我的是更多的思索!在這一學期的時間里，我仔細進行著研修，從自己的教育教學中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結如下：

一、學習方面：

1、學習時的導師。書籍是的營養(yǎng)品。作為一名老師更是離不開學習。只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的〔渠道〕，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。在這學期里，我有計劃的閱讀了《優(yōu)秀是教出來的》，蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》。讓我無論是思想上還是班級管理方面受益匪淺，讓我不斷學習的同時，也認識到了自己的不足。每個孩子都是獨特且不同的，不能用統(tǒng)一的標準來衡量，這是不科學，也是不可取的。蘇霍姆林斯基說在學校各班級，我們非常留意培育同學學習。假如閱讀、書寫、推論、觀測和表達思想的這些技能在少年時期沒有得到進展和提高，那么同學的學習就要感到困難了。這一段話，給我以很大啟示：放眼所教過的孩子，成果差的都有一個共同點：那就是閱讀技能的欠缺。蘇霍姆林斯基的建議讓我茅塞頓開，同時也讓我明白了差的根本所在。

2、每月堅持寫教學心得;每課必寫教學反思。擅長積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法實時反思實時改正。以此提高自己的教育教學水平。

二、教學方面：

1、課堂實踐。在上課前，我會對〔教學方法〕進行廣泛搜集，吸取精髓應用到我的教學中。上課時能依據(jù)同學的實際反饋狀況實時調控，面對全體同學，好、中、差兼顧，發(fā)揮同學的主體性，表達創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高同學綜合技能的作業(yè)。如：依據(jù)課文內容續(xù)寫《坐井觀天》。課后，仔細批改作業(yè)，并力爭做到面批，實時批，實時改，耐煩給孩子講解錯題的緣由所在。

2、教學思想。在課改的課堂教學中，不斷探究適合學

生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我留意學習其他老師的先進閱歷，讓同學在朗讀中感悟，提高閱讀技能。培育同學課堂上會靜下心來思索的技能。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的