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甲骨文中的“家”字,屬于象形文字。它象征著房子底下有一頭豬,后引申為畜牧點(diǎn)。人類(lèi)最初沒(méi)有固定的生活場(chǎng)所,靠狩獵為生,人們的家居生活以畜牧業(yè)為主要內(nèi)容?!凹摇边@個(gè)字的來(lái)歷說(shuō)明家庭來(lái)源于人們的生產(chǎn)和生活。養(yǎng)家的父母最辛苦爸爸媽媽的尋常的工作生活狀況工作的名稱(chēng)工作的性質(zhì)工作時(shí)間工作壓力休息日公交車(chē)、出租車(chē)司機(jī)為人民服務(wù)起早摸黑,三班倒安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí),乘客投訴率輪休外科醫(yī)生救死扶傷視手術(shù)情況而定手術(shù)成功率、病人家屬的滿(mǎn)意率值班警察為人民服務(wù)、保一方平安不定,有時(shí)幾日幾夜不回家管轄地的案發(fā)率、破案率,有危險(xiǎn)性加班、值班公司職員打工朝九晚五競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作業(yè)績(jī)、市場(chǎng)淘汰率高加班建設(shè)工地工人打工、參與市政建設(shè)視工期情況而定家庭生活重?fù)?dān)輪休、加班算一算P40爸爸媽媽每年花在你身上的開(kāi)支有多少?
由于大多數(shù)家庭只生一個(gè)孩子,父母在子女身上的花費(fèi)處于家庭支出的第一位。不同階段孩子的費(fèi)用在家庭總支出中的比重在39%到52%,其中初中階段子女為46%,高中階段的為51%,大學(xué)階段的為52%。算一算養(yǎng)一個(gè)孩子的經(jīng)濟(jì)本錢(qián)一個(gè)年輕人在成家立業(yè)前究竟會(huì)花掉父母多少錢(qián)?最新的調(diào)查顯示,父母養(yǎng)大一個(gè)身體安康的孩子平均要花掉49萬(wàn)元。中國(guó)社科院《青年?duì)幷摗房l(fā)了著名社會(huì)學(xué)家徐安琪的《孩子的經(jīng)濟(jì)本錢(qián):轉(zhuǎn)型期的構(gòu)造變化和優(yōu)化》的調(diào)研報(bào)告。報(bào)告稱(chēng),從直接經(jīng)濟(jì)本錢(qián)看,0至16歲孩子的撫養(yǎng)總本錢(qián)將到達(dá)25萬(wàn)元左右。如估算到子女上高等院校的家庭支出,則高達(dá)48萬(wàn)元?!@可以說(shuō),撫養(yǎng)子女的總經(jīng)濟(jì)本錢(qián)是驚人的。這49萬(wàn)元尚不包括孕產(chǎn)期的支出以及父母因孩子誤工、削減流淌、升遷等間接經(jīng)濟(jì)本錢(qián)?!裨缟?,父親五點(diǎn)起床,預(yù)備為孩子做早飯的材料:雞蛋、牛奶、面粉、肉末、蔬菜末攪拌在一起做煎餅,等材料攪拌均勻,下鍋之前先去輕聲喚醒兒子,保證兒子吃到的是剛出鍋的餅。兒子洗漱完畢,煎餅也做好了,帶著香噴噴的餅跟媽媽下樓,媽媽開(kāi)著車(chē)平穩(wěn)地滑行在還沒(méi)有完全糊涂的城市,兒子在車(chē)上享受美味早餐。之后媽媽趕在七點(diǎn)半之前到達(dá)單位上班。母親的工作并不很輕松,內(nèi)容繁雜,要求還很高,為了培育好每個(gè)學(xué)生,課內(nèi)課外都不能放松,很耗體力,也很動(dòng)腦筋。
父母的一天●中午,媽媽匆忙吃好午餐,離開(kāi)學(xué)校去菜場(chǎng)、超市,還要去補(bǔ)充些給養(yǎng),給爺爺奶奶送一些,陪陪老人說(shuō)說(shuō)話,幫他們做些家務(wù)活。●到了16:20出門(mén)去接兒子。晚上,母親燒飯,收碗筷,清掃衛(wèi)生,陪兒子復(fù)習(xí)功課到21:00,有時(shí)到22:30。周而復(fù)始,母親每天就這樣生活,真的很累很累!●星期六或日,也不閑適,要幫爺爺奶奶做家務(wù),他們……
從故事中你感悟到了什么??我家的一天清單父母一天為我做……我一天為父母做了……
把父母為我們做的事和父母做的事列舉出來(lái),作為砝碼放在天平的兩端,看看我們的天平好象傾斜得太厲害了,希望大家要加重砝碼。
愛(ài)的天平感恩回報(bào)關(guān)心父母,一件家務(wù)一句問(wèn)候,一個(gè)親吻,一束鮮花,一個(gè)擁抱,甚至一句話請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧!1、制作感恩卡送給父母。
2、這個(gè)雙休日為父母效勞一天,體會(huì)父母的辛苦。人有了學(xué)問(wèn),就會(huì)具備各種分析力量,明辨是非的力量。所以我們要勤懇讀書(shū),廣泛閱讀,古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍,我們能豐富學(xué)問(wèn),培育規(guī)律思維力量;通過(guò)閱讀文學(xué)作品,我們能提高文
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