新人教版七年級英語《Starter-Unit-2-Whats-this-in-English》公開課課件

StarterUnit2:What'sthisinEnglish?IiJjklmKLMNOPQRnopqrDoyouknowtheseletters?/ai//?ei//kei//el//em//en//??//pi://kju://a:/1.Parking（路標(biāo)所示）停車（區(qū)）3.公斤2.美國全國籃球協(xié)會arulerajacketaquiltamapakeyapenanorange

Readandremember(讀并記住這些單詞)acupwhat（疑問代詞）什么is（be動詞）是this（指示代詞）這；這個in(介詞)表示使用語言，材料等

English(名詞)英語inEnglish用英語

it(人稱代詞)它a/an(冠詞)一that(指示代詞)那；那個spell(動詞)

用字母拼；拼寫please請（疑問代詞）什么（be動詞）是（指示代詞）這；這個(介詞)表示使用語言，材料等

(名詞)英語用英語(名詞)地圖

(名詞)杯子(名詞)尺；直尺

(名詞)鋼筆(名詞)橙子(名詞)夾克(名詞)鑰匙(名詞)被子；床罩(人稱代詞)它(冠詞)一(指示代詞)那；那個(動詞)

用字母拼；拼寫請ReadthedialogueandtranslateitintoChinese.A:What’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:What’sthisinEnglish?A:It’sajacket.in+某種語言用某種語言inEnglishinChineseinJapanese用英語用漢語用日語“介+賓”結(jié)構(gòu)a/an不定冠詞anorangeamapanhourapen['au?]['?rind?][pen][m?p](冠詞+名詞)

___book___Englishmap___ruler___apple

____old舊的jacket____map

補充冠詞a/anaanaananaA:這用英語怎么說？B:這是一張地圖。A:這用英語怎么說？A:這是一件夾克。Guide2（3’）guessinggameguessinggameguessinggameguessinggameguessinggameguessinggameReadthedialogueandtranslateitintoChinese.A:What’sthisinEnglish?B:It’sa

map.A:Spellit.B:M-A-P.PairworkA:What’sthisinEnglish?B:It’sa/an….A:Spellit,please.B:…Makeupanewdialoguelikethis:A:Goodmorning!/Hi!/HellB:Goodmorning!/Hi!/Hello!A:Howareyou?B:Fine,thanks.Andyou?A:IamOK./Iamfine,too.B:What’sthisinEnglish?A:It’sa/an…B:Spellit,please.A:…B:Thankyou.Good-bye!A:Seeyoulater!ConversationexerciseA.Itis“D”. B.Thatis“D”. C.Thisis“D”.()---What’sthis?---It’s_____orange.aB.anC.theD.forConversationexercise2.口語交際:從方框中選出恰當(dāng)?shù)倪x項完成句子。A:Hi!B:____1_____A:____2_____B:MynameisRose._____3____A:I’mTim.B:____4_____A:Nicetomeetyou,too.B:Excuseme.____5____A:It’saclockandit’sblue.B:Thanks.Goodbye.A:Bye.A.Andyourname?

B.

What’syourname?C.What’sthisinEnglish?Andwhatcolor?

D.

Hello!E..Nicetomeetyou,Tim.goodmorning.Howareyou.Hello,alice.Thanksyou.Ifine.What’sthisenglish?Itsaruler.Itisaorange.It’sjacket.Whatthis?Goodmorning.Howareyou?Hello,Alice.Thankyou.I’mfine.What’sthisinEnglish?It’saruler.Itisanorange.It’sajacket.What’sthis?改錯Step1情景導(dǎo)入(Showsomepicturestothestudents.Thepicturesareaboutthelivesandactivitiesintheschool.)Teacher：Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?Students1：Yes，Irememberwinningaprize，takingpartintheschooltrip，gettingintoafightwithmyfriends...環(huán)節(jié)說明：出示圖片，師生問答互動，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的話題，過渡自然。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)1．組長領(lǐng)讀1a中的短語，學(xué)生跟讀，然后兩人一組互相提問。(3分鐘)2．迅速閱讀1a部分的內(nèi)容，將你記憶中在中學(xué)做過的事勾選出來，并添加更多的活動，完成后小組內(nèi)交流所寫內(nèi)容。(2分鐘)3．聽第一遍錄音，并根據(jù)聽到的內(nèi)容把1b中的人物與記憶中的事情聯(lián)系起來。(2分鐘)4．學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句跟讀。(2分鐘)5．完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生繼續(xù)補充并列出更多的在中學(xué)的記憶和經(jīng)歷，并與同學(xué)交流分享。(3分鐘)6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinishreadingit.A．returnB．returningC．toreturnD．returned(D)2.JimandTim________fornearlytenyears.A．makefriendsB．havebeenfriendC．a(chǎn)refriendD．havebeenfriends(A)3.Hegottwogoals________duringthefootballmatch.A．inarowB．inrowC．inanumberD．inaline環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)了語言目標(biāo)；通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強化。Step3完成教材2a－2c的任務(wù)1．朗讀2a和2b句子，為聽力做好準(zhǔn)備。(3分鐘)2．聽第一遍錄音，在2a中勾選出對話提到的事實，集體核對答案。(2分鐘)3．再認(rèn)真聽一遍錄音，把2b表格中的問題與人連接起來。(2分鐘)4．聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。(3分鐘)4．仿照2c的形式，利用2a和2b中的信息，兩人一組編練新的對話，完成后邀請幾組學(xué)生在班上表演對話。(5分鐘)參考案例A：DoyourememberMr.Hunt?B：Ofcourse！He'sagreatteacher.HegavereallyclearinstructionsduringP．E.class.C：Yeah，he...5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.Since2000，Jingmenhasbecomeanewcity.Everything________.A．ischangedB．waschangedC．hadchangedD．haschanged(D)2.There________amagicshowlastnightandweallhadgreatfun.A．hadB．wasgoingtobeC．willbeD．was(B)3.—WhereisJane?—She________tohelpoutthesickchildren.A．calledB．wasaskedC．toldD．wassaid環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了一般過去時態(tài)的用法；并且使學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step4完成教材2d的任務(wù)1．學(xué)生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘)1)WhichsubjectdoesMs.Leeteach?2)HowdoesMr.BrownhelpClarawithscience?3)Whatwilltheydotothanktheirteachers?2．大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。(3分鐘)3．邀請三組來表演對話。(5分鐘)4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(B)1.Wetooktwohours________theexcitingmovieyesterday.A．watchB．towatchC．watchingD．watched(B)2.Mr.Wangguidedme________muchbetterinmath.A．doB．todoC．didD．doing(A)3.Heoftenexplainthings________meclearly.A．toB．forC．a(chǎn)tD．in(C)4.Mr.Greenisaverykindteacherandheispatient________everyone.A．toB．forC．withD．in環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文的理