鼓樂鏗鏘教學(xué)設(shè)計(jì) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

第三單元

鼓舞弦動(dòng)——豐富的民間器樂第六節(jié)《鼓樂鏗鏘》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：《鼓樂鏗鏘》授課人：屯昌思源高中何偉鳳教學(xué)內(nèi)容：1、湖南民間樂曲《錦雞出山》、山西民間樂曲《滾核桃》、北京民間樂曲《童謠》以及基礎(chǔ)知識(shí)“鼓吹樂”、“吹歌”。2、打擊樂演奏的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐。課時(shí)：一課時(shí)教材分析：1、《錦雞出山》是一首根據(jù)湖南土家族人民喜聞樂見的民間音樂“打溜子”改編的樂曲。樂曲以錦雞為描寫對(duì)象，通過幾種打擊樂器特有的音色及多變的演奏技法，生動(dòng)地刻畫了錦雞的各種生活動(dòng)態(tài)，并借此表現(xiàn)了土家族人民熱愛生活的樂觀情趣。2、《滾核桃》是一首山西絳州鼓樂。演奏時(shí)使用八面或十面鼓和一副拍板。由于演奏時(shí)既有音樂本身的情緒色彩，又有演員現(xiàn)場(chǎng)的表演藝術(shù)，因而不僅好聽，而且好看。樂曲表現(xiàn)農(nóng)民采摘核桃之后，集中裝袋、運(yùn)到房頂上，然后鋪開核桃晾曬、核桃滾散開來、滾落地上等景色，并以此抒發(fā)農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)的歡快喜悅心情。3、《童謠》原為北京市城區(qū)內(nèi)流傳的一首兒歌——《打花巴掌》。這是兒童們?cè)谟螒蜻^程中反復(fù)吟唱的歌曲。由于歌詞反映北京市人民群眾的日常生活，整個(gè)歌曲的節(jié)奏明快、旋律流暢，很受兒童們的歡迎。《童謠》是一首“吹歌”。這種樂隊(duì)由管子（兼口噙子）、嗩吶、二胡、揚(yáng)琴、中阮及一些打擊樂器組成。其中，口噙子（一種含在嘴里的發(fā)聲器）擔(dān)負(fù)著模仿兒童數(shù)板的任務(wù)。樂曲僅有一個(gè)樂段，非常簡潔，采用支聲復(fù)調(diào)的手法及不斷重復(fù)變化的手法表現(xiàn)音樂內(nèi)容?？傮w上看，音樂情緒歡快活潑、充滿童趣和詼諧的色彩。教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》三首樂曲體驗(yàn)樂曲的音樂情緒，初步掌握“鼓吹樂”、“吹歌”的基礎(chǔ)知識(shí)。2、通過樂曲欣賞、實(shí)踐活動(dòng)感受打擊樂的非凡魅力，了解打擊樂器的多種演奏技法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新協(xié)作能力。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作源于生活，高于生活的道理，理解民族民間音樂與人民生活、勞動(dòng)、文化習(xí)俗的緊密關(guān)系。教具：多媒體、課件、管子、竹笛及各類打擊樂器。教法、學(xué)法指導(dǎo)：1、教師在視聽的基礎(chǔ)上，通過啟發(fā)引導(dǎo)、深入探究以及學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新等方式方法更好地完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，學(xué)生不再只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是通過自己的積極參與、樂于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦來提高認(rèn)識(shí)，獲得知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《錦雞出山》、《滾核桃》、《吹歌》，感受、體驗(yàn)其音樂情緒，了解打擊樂器的演奏技法；引導(dǎo)學(xué)生參與打擊樂器合奏和鑼鼓經(jīng)的藝術(shù)實(shí)踐，從中體驗(yàn)其樂趣，認(rèn)識(shí)藝術(shù)創(chuàng)作源于生活而又高于生活的道理。教學(xué)難點(diǎn)：把握節(jié)奏的準(zhǔn)確性和了解、實(shí)踐打擊樂器的樂趣。教學(xué)過程：組織課堂：老師今天帶來了幾件樂器，同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎？按照樂器演奏形式的分類，它們屬于那類樂器？這類樂器能演奏音樂嗎？如果能，那這類音樂有什么特點(diǎn)？二、導(dǎo)入課題：ppt鼓舞弦動(dòng)——豐富的民間器樂之鼓樂鏗鏘三、新課教學(xué)（一）探索——鑼鼓音樂的特點(diǎn)1、欣賞《錦雞出山》（片段）、《滾核桃》樂曲欣賞思考：①樂曲中出現(xiàn)了哪幾件樂器？②樂曲刻畫了怎樣的場(chǎng)景？樂曲中的各種情景是通過哪些音樂要素表現(xiàn)出來的？鼓的演奏技法介紹歸納小結(jié)，鑼鼓音樂的特點(diǎn)（二）知識(shí)點(diǎn)介紹“鼓吹樂”“吹歌”（三）實(shí)踐——感受打擊樂器的藝術(shù)魅力

《童謠》簡介及欣賞1、感受樂曲的音樂情緒2、實(shí)踐：①主旋律學(xué)唱②鑼鼓經(jīng)演奏③口噙子數(shù)板