2023年《花的勇氣》原文

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《花的勇氣》原文

日常學(xué)習(xí)中，大家或多或少都避免不了閱讀課文，閱讀有利于提升我們的文學(xué)素質(zhì)，以下是我為大家收集的《花的勇氣》原文，歡迎閱讀，巴望大家能夠愛慕。

課文原文

四月的維也納真令我失望。大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。沒有花的綠地是孤單的。我對駕車同行的小呂（lǚ）說：“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫（làn），見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！”

小呂聽了，將車子停住，把我領(lǐng)到路邊一片異常開闊的草地上，讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看，本來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純凈、嬌小、鮮明；這么多、這么密、這么寬闊！它們比青草只矮幾厘（lí）米，躲在草下邊，似乎只要一使勁兒，就會齊刷（shu?。┧⒌孛俺鰜怼?/p>

“什么時候才干冒出來？”我問。“興許過幾天，興許就在明天?！毙涡Φ溃八脑碌木S也納可說不準(zhǔn)，一天一個樣兒?！?/p>

當(dāng)天夜里，冷雨伴著涼風(fēng)下了起來。后來的幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面兒。

我很快要離開維也納去意大利了，小呂為我送行。路上我對小呂說：“這次看不到草地上的那些花兒，真有點(diǎn)兒遺憾，我想它們剛冒出來時決定很壯美?！毙务{著車沒說話，大概也有些為我失望吧。

外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。車子開出去十幾分鐘，小呂驟然對我說：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的色彩顯然地變了，白色、黃色、紫色，在車窗上流動。小呂停了車，伸手拉開我這邊的車門，未等我弄明了是怎么回事，便說：“去看吧——你的花！”

迎著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野．這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地．此刻那些花兒一下子全冒了出來，趕緊改天換地，囫圇世界鋪（pū）滿了全新的色彩。固然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然豎立，明亮奪目，神氣十足。

我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的`心頭怦然一震，這一震，使我明了了生命的意味是什么，是——勇氣！

《花的勇氣》教案

【學(xué)習(xí)目的】

1、認(rèn)識4個生字。

2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)略語言的精妙。

4、理解對生命的感情，樹立無所畏懼的勇氣和信心。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

朗讀課文、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)略語言的精妙。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

理解對生命的感情，樹立無所畏懼的勇氣和信心。

【學(xué)習(xí)決定】

1、預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、收集有關(guān)生命感悟的名人名言。

【學(xué)習(xí)課時】

1課時。

【學(xué)習(xí)過程】

一、自讀課文，歸納大意

1、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思索，看看這篇文章主要講了什么?可以把自己感觸較深的句子勾下來，有不明了的地方，作上記號。

2、小組合作學(xué)習(xí)：

輪流讀課文，互相糾正字音，交流識記生字的主意，說一說課文的主要寫了什么內(nèi)容。

3、學(xué)生匯報(bào)，指名學(xué)生回答。注意學(xué)生對于幾個要素的總結(jié)：時光、地點(diǎn)、人物、發(fā)生了什么。

4、師總結(jié)。

二、細(xì)讀課文，理清脈絡(luò)

1、仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊畫出表現(xiàn)情感變化的詞語，聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化。

2、學(xué)生匯報(bào)：

三、研讀譚，品味語言

1、學(xué)生自主研讀：

再讀課文，把自己愛慕的多讀幾遍，仔細(xì)體味的內(nèi)心感觸，把自己的感觸深刻的地方仔細(xì)體味體味。

2、學(xué)生交流自己的體味，重點(diǎn)體味：

“沒有花的綠地是孤單的”，“綠色到處泛濫”“居然有如此的氣魄”“我的心頭怦然一震”分離體味此時此刻的情緒。

為什么會發(fā)出這樣的感嘆“使我明了了生命的意味是什么，是──勇氣!”

四、總結(jié)全文，升華情感

1、論是奮力求生的飛蛾，頑強(qiáng)生長的瓜苗，還是自己沉穩(wěn)而在邏輯的心跳，讓感到生命的偉大。隨著文章的層層推進(jìn)，在文章的總算發(fā)出了這樣的感嘆，不僅是從天然界感觸到這生活的真諦，許多人也有著