2023年科室健康教育總結

2023年科室健康教育總結科室健康教化總結1

20XX年度醫(yī)院健康教化工作總結在院領導的高度重視下，全院職工同心協(xié)力根據(jù)醫(yī)院健康教化工作要求，以提高醫(yī)護人員健康教化學問知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關學問知曉率健康行為形成率，為重點主動開展了多種形式的健康教化與健康促進活動，取得了顯著成果?，F(xiàn)將我院健康教化工作狀況總結匯報如下：

一、健全組織強化制度

我院將健康教化工作列入醫(yī)院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級健康教化網絡，成立健康教化領導小組，院黨委書記擔當組長，副院長擔當副組長，各職能科室負責人為組織成員，成立健康教化專人負責、各科室科主任護士長是科室健康教化負責人，科室指定健康教化專干負責本科室健康教化工作。醫(yī)院在限制其他項目經費增長的狀況下，竭力保障健康教化經費開支，以完善健康教化配套設施，投入健康教化宣揚陣地和健康教化宣揚資料，制定健康教化安排和實施方案、從而保障了醫(yī)院健康教化工作順當開展。

二、完善措施狠抓落實

（一）醫(yī)院制定了健康教化與健康促進工作制度、年度安排實施方案，及獎懲制度。各科室有健康教化、控煙工作安排，并根據(jù)安排實施開展良好。

（二）完善全院各種指引標示牌、就診檢查流程、檢查留意事項便利患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務人員精神風貌有明顯提升。

（三）醫(yī)院開展各種方式健康教化

1、健康教有宣揚陣地

（1）健康教化宣揚欄：門診健康教化宣揚欄定期更換，各病區(qū)健康教化宣揚欄每月更換一次。內容主要介紹健康教化學問，心理健康學問，控煙學問，急救常識，平安學問、醫(yī)院設備、科室、專家簡介，指導患者就診。

（2）門診大廳放置健康教化宣揚欄，供應來院患者免費取閱健康教化資料。門診分診臺放置健康教化處方和健康教化資料，培訓各科室門診醫(yī)生正確運用健康教化處方，提高就診患者相關疾病的健康學問。

（3）門診大廳電子屏、多媒體等播放健康教化學問。

2、自編健康教化宣揚資料醫(yī)院自編健康教化手冊和孕婦保健教化手冊讀本，自編健康教化處方上萬張，發(fā)放到門診、住院患者，自編控煙學問宣揚彩頁和腸道傳染病防治學問折頁及印制中國公民素養(yǎng)66條，分發(fā)至醫(yī)務人員患者手中。醫(yī)院每月一次的糖尿病俱樂部，兒科的育兒俱樂部，孕婦學校講課，開展得如火如荼。醫(yī)院每個月召開患者座談會，和健康教化健康促進、控煙活動會議，組織患者及家屬參與，學習健康教化學問，征求患者及家屬看法，讓住院病人及家屬在供應自身健康學問的同時也改進了我們工作中的不足。

醫(yī)院每次健康教化活動培訓都有資料、有記錄。培訓內容包括控煙、專科學問、公民素養(yǎng)學問。醫(yī)務人員健康教化等等。住院患者陪護健康教化各項學問知曉率在70%以上。

3、各病區(qū)編制常見病、多發(fā)病健康教化處方指導患者健康的生活方式和方法。

（四）開展多種形式醫(yī)院健康教化

1、醫(yī)護人員健康教化

（1）不斷提高職工健康教化重要性相識醫(yī)院召開多次中層干部會議和職工大會，醫(yī)院領導在會上強調醫(yī)院健康教化重要性和必要性，他同醫(yī)療告知和心理護理一樣，是適應醫(yī)學模式向以健康為中心轉變和現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展趨勢（由單純治療服務轉向防治結合的綜合服務），和諧醫(yī)患關系。同時健康教化是醫(yī)療服務的組成部分和有效易行的治療手段。

（2）主動開展醫(yī)護人員健康教化活動。

醫(yī)院職工每年參與衛(wèi)生局組織的接著教化，主要學習健康教化理論、心理健康教化學問和慢性病相關學問（有學分）。

（3）醫(yī)務科、護理部等近年加大醫(yī)療護理三基三嚴培訓、急救演練、突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急演練并取得優(yōu)異成果，開展醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急培訓演練，提高醫(yī)務人員應對公共突發(fā)事務實力。

2、患者及家屬健康教化

（1）門診設立健康教化詢問臺對候診患者進行口頭健康教化指導和詢問，介紹醫(yī)院環(huán)境，解答患者提問，發(fā)放健康教化資料。門診候診大廳資料架放置健康教化資料供就診患者免費取閱。接診醫(yī)生做隨診健康教化，針對病情指導患者檢查、用藥健康指導或發(fā)放健康教化處方。

（2）20XX年全院開展優(yōu)質護理服務，以健康教化為中心使住院病人在享受優(yōu)質服務的同時還增長了相應的健康學問。住院患者及家屬每位住院患者建有一份健康教化評價表和健康評估表，依據(jù)患者健康狀況和疾病進行入院病房出院健康教化接診護士做口頭入院健康教化介紹醫(yī)院制度，讓其熟識環(huán)境。醫(yī)護人員利用查房、治療、護理時間進行病房健康教化指導患者協(xié)作各項檢查，介紹檢查、用藥治療留意事項?；颊叱鲈簳r醫(yī)護人員指導其飲食、熬煉、用藥復診等。

慢性病或有復發(fā)傾向的患者出院后，主治醫(yī)師和病人服務中心電話回訪了解患者身體狀況、接著做患者健康教化，并征求患者看法以改進工作。

3、大力提高群眾性健康教化宣揚為提高廣闊群眾健康生活水平，今年我院共組織醫(yī)務人員上街開展健康教化宣揚，進行義診、測血壓、健康詢問，開展健康教化講座和健康教化大講堂、發(fā)放健康教化資料以提高社區(qū)居民和社會人群健康學問知曉率、健康行為形成率和健康技能駕馭率。全年送醫(yī)送藥到基層宣揚數(shù)次，發(fā)放健康教化資料5000余份。另外醫(yī)院健康體檢、高考體檢等期問發(fā)放健康教有資料上千余份。以多種形式向群眾宣揚各類防病學問。我院通過各類街頭義診，發(fā)放健康教化資料和開展健康教化講座進行高血壓。

糖尿病、心血管等疾病的防治學問教化。

三、控煙工作我院在控煙工作方面成果尤為突出，保持“無煙醫(yī)院”稱號。

醫(yī)院成立了控煙領導小組，形成院、科、室三級控煙網絡，制定控煙安排、控煙制度、控煙措施、各科室指定控煙監(jiān)督員，進行控煙宣揚、勸阻。醫(yī)院在樓梯口、電梯、患者等候處、會議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標識，宣揚控煙畫多處，各期健康教宣揚欄都有控煙學問宣揚、醫(yī)務人員帶頭不吸煙，宣揚勸阻來院人員戒煙，對于煙癮大一時戒不了的人員指引其到吸煙區(qū)。通過近幾年控煙健康教化和無煙醫(yī)院建設。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減——少數(shù)初來醫(yī)院人員吸煙。經過醫(yī)務人員勸阻都能剛好滅掉煙頭，我院健康教化經過了主動努力地工作，雖然廣闊醫(yī)務人員對建康教化重要性相識不斷提高，健康教化理論水平和健康教化干預實力不斷增加，健康教化工作取得顯著成效、但我們的工作仍舊存在很多不足，還須接著努力、完善。做好健康教化工作，為推動醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作為一項重要事業(yè)長抓不懈。為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”和諧醫(yī)患關系。促進廣闊患者及社會人群健康做出醫(yī)務人員應有貢獻。

科室健康教化總結2

健康是身體、心理和社會適應的健全狀態(tài)，健康教化是以健康教化為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教化，也是對幼兒進行愛護身體和促進心理健康的教化?，F(xiàn)如今社會競爭日益激烈，面對錯綜困難的社會環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素養(yǎng)和社會適應實力。

鑒于本學年的健康教化安排，我們事無巨細地把健康教化提至到重要位置上來，全園職工目標一樣，同心同德，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

一、制定周詳?shù)陌才?/p>

作為實施集體教化的幼兒園是進行健康教化的有利場所。社會心理學家勒溫（K。Lewin）認為：不同的群體回對個體產生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會引起個體的驚慌，這種驚慌刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡。因此，我們在年初就商討制定了周詳?shù)陌才?，旨在通過幼兒健康教化幫助幼兒提高對健康的相識水平，改善幼兒對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的看法，是幼兒形成自己也有責任保持健康的初步意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，同時依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質，促進其身心全面和諧的發(fā)展。

每學年全園要制定一份總的健康教化安排，各班再針對幼兒的詳細狀況，年初制定學期安排、養(yǎng)成安排，并有條不穩(wěn)地落實到月安排、周安排、日工作安排表中。為了體現(xiàn)我們安排的周詳性，各班可依據(jù)季節(jié)、疫情的.改變，隨時調整。做到安排在心中，皆以健康為本。

二、責任落實到人

幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執(zhí)行安排，達到預期效果，必需責任到人。幼兒健康教化分成幼兒身體保健與身體熬煉兩大部分。身體保健除了支配合適的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的養(yǎng)分攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補足夠夠的養(yǎng)分。

在幼兒健康教化過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必需要豐富幼兒的健康學問，改善幼兒對增進健康的看法，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育熬煉的習慣，而這些必需依仗于老師的學問素養(yǎng)和傳授學問的看法。我園不因為孩子們供應了良好的發(fā)展空間，同時注意提高老師的教化教學理論，激勵全體老師參與大專進修，定期開展園本培訓。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒健康教化在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行集體教化，未免奢侈時間，故必需老師在進行集體健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導。

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