2023年美術(shù)教師自我鑒定范文（通用7篇）

2023年美術(shù)教師自我鑒定范文（通用7篇）美術(shù)老師自我鑒定篇1

時間過得真快，工作已有一年之久。新的時代，新的教化理念，新課改的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對這段時間的教學(xué)工作作鑒定如下：

一、遵守老師職業(yè)道德，做文明老師。

老師職業(yè)素養(yǎng)中，師德最重要。師德建設(shè)確定我國老師隊伍建設(shè)的成敗，也就確定我國整個教化事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我們既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡到老師的最基本職責(zé)。要完成好自己的教學(xué)任務(wù)，關(guān)切、敬重、愛惜學(xué)生，對工作盡職盡責(zé)，立足于自己的本職工作，培育為人師表的道德意識。身為人民老師，只有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高自身教化教學(xué)實力。

從事教化事業(yè)以后，越來越多的意識到自己實力的不足，于是利用課余時間我探討名師的課堂教學(xué)技法，發(fā)覺提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好是教學(xué)的最好方法，也就是老師如何讓學(xué)生愿聽自己在課堂上講的內(nèi)容，主動接受學(xué)問，并且在教學(xué)中多去激勵學(xué)生。

于是我在自身的美術(shù)理論教學(xué)中加以實踐運用，將美術(shù)的學(xué)問點用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快學(xué)生對枯燥的美術(shù)理論感愛好起來，并且我的課堂受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的表揚。一個好的教學(xué)方式，會提高學(xué)生的教學(xué)效率。一個老師只有做到“腦中有結(jié)構(gòu)，心中有學(xué)生”，才能使學(xué)問與學(xué)生的發(fā)展有機結(jié)合，設(shè)計出合理的教學(xué)活動。

三、教學(xué)成果。

我在任職期間，較好地完成教學(xué)工作的同時，我還擅長進(jìn)行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。主動參與教研活動，仔細(xì)聽有閱歷老師的示范課，主動懇求老師評課；擅長總結(jié)、思索；主動參與各類老師接著教化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、工作看法仔細(xì)，嚴(yán)格要求自己，按時到崗。

酷愛工作是一種信念。自從起先了老師生涯，我堅持每天提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生，為老師供應(yīng)一個舒適的辦公環(huán)境。對待自己的教學(xué)，我更加的嚴(yán)格要求自己。通過查閱相關(guān)的學(xué)問，加深自己對課本的駕馭和理解，探討教法、備好教案，讓學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍中，完成教學(xué)任務(wù)。

五、明白做人，清白為師

老師職業(yè)本身，教書育人，對學(xué)生和社會起模范作用，假如沾染了不良習(xí)氣，將對教化教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)峻的負(fù)面作用。在當(dāng)前社會，廉潔從教、酷愛每一個學(xué)生已成為對老師的迫切要求。作為一名中學(xué)美術(shù)老師，我已經(jīng)將讓每個學(xué)生喜愛上美術(shù)成為自己的職業(yè)追求，對于每一個須要幫助的學(xué)生，我都仔細(xì)的解答；對于每一堂課上的學(xué)生，我都嚴(yán)格要求；對于每一節(jié)課，我都完善的備課。

既然我選擇了老師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教化事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業(yè)的老師，我必將在教學(xué)的道路上百尺竿頭，更進(jìn)一步，用自己的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿足的老師。

美術(shù)老師自我鑒定篇2

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作。

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我會在課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。

同時，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我主動進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子（設(shè)計獨創(chuàng)課）”、“我的椅子（寫生課）”、“奇妙的椅子（設(shè)計課）”、“漂亮的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培育學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。

總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，如“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作獨創(chuàng)展覽”等。同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作我應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)老師自我鑒定篇3

想想過去一個多月的實習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充溢而規(guī)律。實習(xí)之前，我只是個美術(shù)教化專業(yè)的師范生，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的老師，除了理論學(xué)問要豐富之外，還肯定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)老師來說，繪畫實力是最重要的。

在實習(xí)動員大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實習(xí)只是一段經(jīng)驗，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。

將近一個多月的實習(xí)，讓我體會到了作為一名美術(shù)老師的樂趣，同時，我充分的把理論學(xué)問結(jié)合到實際中去?，F(xiàn)在回想，感覺真不錯，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。

我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么驚慌。聲音異樣嘹亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫學(xué)問，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很快樂。

鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒方法在學(xué)生面前展示。備課的時候我會細(xì)心收集一些課程須要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告知我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動溝通，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的看法和建議，并在下一堂課的時候加以改進(jìn)。果真很有成效，學(xué)生們學(xué)的更主動了，課堂氣氛更好了。

美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候，我會自己先動手做好上課時須要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。學(xué)生們的動手實力很強，我也看出他們最喜愛上的就是手工制作課程了，看到他們一個個仔細(xì)細(xì)致的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快。

當(dāng)展示的時候，各個都“毛遂自薦”，舉薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實習(xí)美術(shù)老師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會協(xié)作我，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動。

藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教化中，我體會到了，要專心的和學(xué)生溝通，激勵學(xué)生發(fā)覺美，感受美，創(chuàng)建美。

這段時間的美術(shù)老師實習(xí)讓我學(xué)到了許多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新學(xué)問，讓我更加確定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，我也會為了這個目標(biāo)更努力。有了這次實習(xí)經(jīng)驗，我信任目標(biāo)就在我眼前。

美術(shù)老師自我鑒定篇4

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了，在這個學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)一至六年級美術(shù)教學(xué)工作?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)覺了自我存在的問題。結(jié)合自身經(jīng)驗，我對這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作鑒定如下：

一、仔細(xì)上好每一節(jié)課

仔細(xì)上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅僅運用教學(xué)設(shè)計，并且敬重學(xué)生的活動情景，剛好確定學(xué)生的表現(xiàn)，異樣是大膽的、特別的、甚至是相反的觀點或者見解，賜予激勵性認(rèn)可，抓住契機發(fā)展學(xué)生的生存思維本領(lǐng)。為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自我的愛好愛好充分發(fā)揮出來，我課前充分打算仔細(xì)上好課。比如，有部分學(xué)生具有必需的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，我進(jìn)取引導(dǎo)他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

愛好是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的.魅力，使課程資料呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機結(jié)合，將美術(shù)資料與學(xué)生生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。與此同時，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，并將這種愛好轉(zhuǎn)化成學(xué)生長久的情感看法。

三、使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。使不一樣素養(yǎng)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我激勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力，為自我的美術(shù)作品增加一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的學(xué)校文化環(huán)境中活潑健康地成長，構(gòu)成良好的學(xué)校文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展。此次學(xué)校書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示了師生們的才華，促進(jìn)了學(xué)校文化建設(shè)；也培育了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)建美的本領(lǐng)，豐富了師生的業(yè)余文化生活。

在這一學(xué)期的工作中也存在著一些不足：

1、老師自身素養(yǎng)的培育。

作為一名非師范平面設(shè)計專業(yè)的新老師，美術(shù)教化教學(xué)本領(lǐng)還非常欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的資料，可是對于六年級的學(xué)生學(xué)問儲備有限，我還是不明白怎樣讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作。x年級《水墨動物》、《水墨畫風(fēng)景》等課程國畫部分的教學(xué)，對我來說都是很大的挑戰(zhàn)，這就須要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí)。

2、老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

而在我的課堂上，雖然也進(jìn)行了示范，但由于對多媒體操作和運用不夠合理，使學(xué)生不能依據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)，在課下投入更多的時間去打算。

3、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問本領(lǐng)發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮，加強對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐性。既著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

4、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。

如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

這學(xué)期我也聽了很多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會到，教化的確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的學(xué)問很有限，看問題的眼光也太膚淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我信任，老師僅有樹立了“活到老，學(xué)到老”的終身教化思想，才能夠勝任困難而又富有創(chuàng)建性的教化工作。

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀了相關(guān)教化教學(xué)刊物從理論上提高自我，完善自我。我會在今后的教學(xué)工作中，不斷強化“自育”意識，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，使自我具有一桶源源不斷的“活水”，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”，從而使自我能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作。

美術(shù)老師自我鑒定篇5

本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿足的老師的信念，本人盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。

作為一名老師，我進(jìn)取參與各種形式的學(xué)習(xí)，到處以“師德”規(guī)范自我的言行，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，教書育人。

作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自我的專業(yè)學(xué)問水平、鑒賞本領(lǐng)、創(chuàng)作本領(lǐng)。

閱讀報刊雜志，學(xué)習(xí)教化理論，把握教化動態(tài)，了解教化信息、鑒定點滴閱歷。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了必需的提高。

一、課堂教學(xué)方面：

課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采納各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生的視察、思維、鑒賞本領(lǐng)有所提高。詳細(xì)體現(xiàn)：

1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。

如：我采納音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、長久的學(xué)習(xí)愛好。

2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。

緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。

采納多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)資料，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)建思維，使學(xué)生構(gòu)成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的溝通，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，理解新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的溝通、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，剛好加以引導(dǎo)，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進(jìn)個人成長。

本學(xué)期我進(jìn)取撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長。

二、特長培育，堅持不懈。

我除了仔細(xì)上好一周12節(jié)的家常課外，還開展了美術(shù)愛好課的教學(xué)工作。課外愛好輔導(dǎo)，學(xué)生特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教化家說得好，你沒有賜予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。

為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)切四周的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。除此外還進(jìn)取完成校內(nèi)的各項指令性工作，團(tuán)結(jié)同事，盡自我所能幫忙同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)幻想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢麗的明天。

美術(shù)老師自我鑒定篇6

時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時，那段癡迷的歲月早已悄然逝去。為期將近三個月的實習(xí)生活，擠眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝愿話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己的確努力了許多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)閱歷的積累、工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄訓(xùn)誨，學(xué)生的舍不得等等，全部對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！

在貴陽市烏當(dāng)區(qū)新場中心完小三個月的教化實習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教化見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。

一、教化見習(xí)

在實習(xí)起先的第一周，我們便進(jìn)行了教化見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一起先，我們都不知道怎么聽課，剛起先聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時的中學(xué)時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。

二、教學(xué)工作

在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必需有一份具體的教案和幾次試講，這樣勝利之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加嫻熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本學(xué)問和熟識了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授學(xué)問點，更好地加強與學(xué)生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課的主動性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)閱歷的我來講，確定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)覺了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課連接不怎么到位，與學(xué)生的互動很少。上一堂課簡單，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括一般話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟識，粉筆字的整齊，而且更重要的是，讓學(xué)生參加到這堂課，發(fā)散他們的思維，培育學(xué)習(xí)的愛好，不是簡潔的傳授學(xué)問，而是要讓學(xué)生明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著懷疑的看法來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生留意力分散的時候，我們可以想方法來吸引學(xué)生的留意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后立刻又可以進(jìn)入到課堂中來。其實美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)特性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的發(fā)展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的美術(shù)老師。情趣就是充溢樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊，更重要的是人格的力氣。做到這一點我認(rèn)為，老師首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的敬重。"你是歡樂的，我是華蜜的。"應(yīng)是一個老師恒久追求的教化境界。語文又是特別富有感染力的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言6都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個有情趣的老師還必需有豐厚的文化內(nèi)涵和超群的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本學(xué)問素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的

藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個學(xué)生的長足發(fā)展?？傊覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會做一個有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探究過程。愿我們都能努力

總之，短暫的三個月實習(xí)生涯，讓我學(xué)到了許多，不僅僅是教學(xué)閱歷的積累，而且是一次很重要的社會實踐熬煉，我特別感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也特別感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我信任，通過這次實習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教化工作者，又邁出了一大步！

美術(shù)老師自我鑒定篇7

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)x年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的工作鑒定如下：

一、教學(xué)方面

開學(xué)初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教育處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工