2023年寧夏預(yù)防醫(yī)學(xué)科模擬題

寧夏預(yù)防醫(yī)學(xué)科模擬題2021年(50)

(總分98.XX02,考試時間120分鐘)

A1/A2題型

1.下列不屬于人工主動免疫生物制品的是

A.滅活疫苗

B.DNA疫苗

C.類毒素

D.瘤苗

E.丙種球蛋白

2.按兒童的計劃免疫要求，兒童在1歲半到2歲半內(nèi)應(yīng)完成下列哪幾種生物制品接種

A.卡介苗、百日咳菌苗、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗

B.百日咳菌苗、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、白喉類毒素

C.麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、白喉、破傷風(fēng)類毒素

D.脊髓灰質(zhì)炎疫苗、白喉、破傷風(fēng)類毒素、卡介苗

E.卡介苗、百白破、脊髓灰質(zhì)炎和麻疹疫苗

3.關(guān)于卡介苗接種敘述正確的是

A.菌苗為無毒人型活結(jié)核菌

B.兒童每隔5年復(fù)種一次

C.卡介苗效果是絕對肯定的

D.接種前均需做結(jié)核菌素試驗

E.使人產(chǎn)生免疫力同時也產(chǎn)生變態(tài)反應(yīng)

4.生殖健康意義上的婦女保健包括

A.嬰兒期、童年期、青春期、青年期、中年期及老年期的保健

B.幼兒期、童年期、青年期、中年期、更年期及老年期的保健

C.嬰幼兒期、童年期、青春期、育齡期、更年期及老年期的保健

D.幼兒期、童年期、青春期、生育期、中年期及老年期的保健

E.幼兒期、青春期、青年期、生育期、更年期及老年期的保健

5.具有“跨學(xué)科而又無學(xué)科性"的是

A.健康教育

B.健康促進(jìn)

C.行為科學(xué)

D.社會心理學(xué)

E.健康社會學(xué)

6.不是健康促進(jìn)特點的是

A.藝術(shù)性高于科學(xué)性

B.注重計劃和效果評價

C.跨學(xué)科而又無學(xué)科性

D.以政策、教育、衛(wèi)生服務(wù)為基本支柱

E.以倡導(dǎo)履行社會責(zé)任、建立合作關(guān)系和聯(lián)盟為主要工作方法

7.健康教育是一門促進(jìn)健康的科學(xué)，其最終目標(biāo)是

A.掌握保健技能

B.提高健康意識

C.改變行為

D.樹立正確的態(tài)度

E.改變認(rèn)知

8.人的生物屬性決定人類各種

A.生物行為

B.社會行為

C.自主行為

D.本能行為

E.強(qiáng)化行為

9.在行為改變外因中，不屬于社會環(huán)境的內(nèi)容是

A.文化與教育

B.法律與法規(guī)

C.社會保障

D.技術(shù)與能力

E.經(jīng)濟(jì)狀況

10.說法不正確的是

A.健康教育是致力于人的行為改變的科學(xué)

B.健康促進(jìn)可以為人的行為改變提供環(huán)境支持

C.健康促進(jìn)主要針對人的知-信-行改變的一系列活動

D.健康教育是針對行為問題采取的一系列科學(xué)的干預(yù)步驟

E.健康促進(jìn)重點應(yīng)該解決社會動員和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)問題

11.不屬于傳播者的是

A.衛(wèi)生工作者

B.報社

C.電臺

D.教師

E.聽眾

12.職業(yè)性很強(qiáng)的傳播是

A.人際傳播

B.自我傳播

C.大眾傳播

D.群體傳播

E.組織傳播

13.不健康行為又稱

A.疾病行為

B.高危行為

C.危害健康行為

D.不良行為

E.不道德行為

14.將研究對象按隨機(jī)原則分為實驗組和對照組的研究計劃是

A.準(zhǔn)實驗研究計劃

B.自身前后對照比較計劃

C.配對研究計劃

D.前瞻研究計劃

E.實驗研究計劃

15.通過健康教育干預(yù)，某行為發(fā)生定向改變的難易程度，稱為

A.高可變性

B.可變性程度

C.行為可變性

D.相關(guān)可變性

E.高低可變性

16.屬于健康教育計劃的總體目標(biāo)的是

A,便前、便后洗手行為形成率在70%以上

B.80%以上孕婦在孕期去醫(yī)院接受產(chǎn)前檢查4次

C.改善目標(biāo)人群健康狀況，提高生活質(zhì)量

D.吸煙導(dǎo)致心血管疾病的知曉率達(dá)到80%

E.相信婚前檢查有助于婚后幸福達(dá)到80%

17.健康教育計劃過程評價的目的是保障項目按計劃順利進(jìn)行并

A.按時進(jìn)行

B.按要求進(jìn)行

C.按分工進(jìn)行

D.達(dá)到理想效果

E.達(dá)到預(yù)期效果

18.在計劃實施結(jié)束后所進(jìn)行的評價是

A.設(shè)計B.形成

C.過程D.效果

E.目標(biāo)

19.不屬于免疫反應(yīng)檢測技術(shù)的是

A.單向免疫擴(kuò)散

B.雙向免疫擴(kuò)散

C.免疫電泳

D.免疫比濁

E.直接凝集

20.關(guān)于抗毒素的使用，錯誤的是

A.可作為免疫增強(qiáng)劑給兒童多次注射

B.治療時要早期足量

C,可能發(fā)生過敏反應(yīng)

D,對過敏機(jī)體應(yīng)采取脫敏療法

E.只能用于緊急預(yù)防或治療

21.麻疹最常見的并發(fā)癥是

A.支氣管肺炎

B.心血管功能不全

C.喉炎

D.腦炎

E.亞急性硬化性全腦炎(SSPE)

22.婦女生育期保健服務(wù)的重點是

A.圍婚期保健

B.孕產(chǎn)期保健

C.性保健

D.計劃生育

E.性傳播性疾病的防治

23.健康促進(jìn)是一種

A.社會策略

B.部門協(xié)調(diào)

C.社會動員

D.社會倡導(dǎo)

E.環(huán)境支持

24.不是健康促進(jìn)工作內(nèi)容的是

A.提高社區(qū)維護(hù)健康的能力

B.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

C.創(chuàng)造支持社會環(huán)境

D.針對不健康行為進(jìn)行干預(yù)

E.制定有利于健康的公共衛(wèi)生政策

25.人們在保護(hù)和增進(jìn)健康的努力中不能缺少的是

A.保健教育

B.保健技能

C.保健知識

D.保健信念

E.保健態(tài)度

26.健康相關(guān)行為包括促進(jìn)健康行為和

A.危害健康行為

B.不良行為方式

C.不健康行為

D.危險性行為

E.損害健康行為

27.下列不正確的說法是

A.信息是指人們所傳遞和接受的信號衛(wèi)生保健知識

B.知主要指人們對衛(wèi)生保健知識的知曉和理解

C.信主要指對健康信息的相信，對健康價值的態(tài)度

D.健康行為又能產(chǎn)生和傳播健康的信息

E.行主要是指健康知識和信念與行為的一致性

28.傳播是一種

A.社會性傳遞活動

B.社會性傳遞信息的行為

C.社會性交換行為

D.社會性交流行為

E.社會性互動活動

29.信息的發(fā)出者在傳播過程中被稱為

A.受眾

B.媒介

C.群眾

D.傳播者

E.聽眾

30.受眾量最多的傳播是

A.人際傳播

B.自我傳播

C.大眾傳播

D.群體傳播

E.組織傳播

31.屬于群體行為改變理論的是

A.知信行理論模式

B.健康信念理論

C.創(chuàng)新擴(kuò)散理論

D.行為分階段轉(zhuǎn)變理論

E.社會認(rèn)知理論

32.在對某縣進(jìn)行健康知識調(diào)查時，以兩個鄉(xiāng)為實驗組，選縣內(nèi)條件相似的另兩個鄉(xiāng)為對照

組。這種健康教育計劃是

A.前后自身對照

B.試驗研究

C.準(zhǔn)實驗研究

D.單純調(diào)查

E.普查

33.健康教育計劃確定優(yōu)先項目應(yīng)該對健康影響大，相對具有支持改變該行為的外部條件與

行為關(guān)系密切和具有

A.不變性

B.低可變性

C.高可變性

D.高低可變性

E.可變性

34.目標(biāo)人群是健康教育項目計劃要重點

A.照顧的人群

B.干預(yù)的人群

C.關(guān)懷的人群

D.教育的人群

E.幫助的人群

35.健康教育計劃效果評價的內(nèi)容中，影響目標(biāo)人群健康行為的內(nèi)因有知識、態(tài)度和

A.理想B.素質(zhì)

C.心理D.信念

E.道德

36.不屬于T細(xì)胞功能測定的試驗是

A,溶血空斑試驗

B.T細(xì)胞增殖試驗

C.細(xì)胞毒性試驗

D.細(xì)胞因子檢測

E.皮膚試驗

37.在傳染病的預(yù)防工作中，國家實行的制度是

A.有計劃的衛(wèi)生防疫

B.愛國衛(wèi)生運動

C.預(yù)防保健

D.有計劃的預(yù)防接種

E.以上都不是

38.乙型肝炎可以采用下列哪種生物制品人工被動免疫

A.抗毒素

B.丙種球蛋白

C.胎盤球蛋白

D.特異性高效價免疫球蛋白

E.乙型肝炎疫苗

39.生殖功能從旺盛走向衰退的過渡時期為

A.女童期

B.青春期

C.生育期

D.更年期

E.老年期

40.新中國成立初期中國人民成功地戰(zhàn)勝了帝國主義發(fā)動的細(xì)菌戰(zhàn)依靠的策略是

A.社會動員

B.健康促進(jìn)

C.愛國衛(wèi)生運動

D.衛(wèi)生宣傳

E.健康教育

41.以傳播衛(wèi)生保健知識為主的是

A.衛(wèi)生宣傳

B.健康促進(jìn)

C.健康教育

D.大眾傳播

E.人際傳播

42.健康教育的重要基礎(chǔ)性工作是

A.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得行為

B.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得技能

C.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得知識

D.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得信念

E.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得態(tài)度

43.屬于健康飲食行為的是

A.偏食

B.經(jīng)常吃油炸食品

C.三餐定時

D.暴飲暴食

E.不吃早餐

44.著名美國心理學(xué)家KurtLewis在1961年提出的公式B=J(E-P)中的B含義是

A.個人B.環(huán)境

C.信念D.行為

E.函數(shù)

45.一個完整的傳播不僅是發(fā)送信息，同時也要收集反饋信息、，所以，通常把傳播稱為

A.傳遞B.交換

C.擴(kuò)散D.交流

E.互動

46.建立傳播關(guān)系必須依靠共同的經(jīng)驗范圍、反饋和

A.共同的經(jīng)歷

B.相同的背景

C.契約關(guān)系

D.良好溝通

E.交流空間

47.傳播速度最快的是

A.人際傳播

B.自我傳播

C.大眾傳播

D.群體傳播

E.組織傳播

48.從群體層面分析和解釋創(chuàng)新被傳播和采納過程的理論模式是

A.知信行理論模式

B.健康信念理論

C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論

D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論

E.社會認(rèn)知理論

49.單純以干預(yù)人群在本底調(diào)查的基礎(chǔ)上通過健康教育和健康促進(jìn)活動來評價其有關(guān)改變

的設(shè)計是

A.準(zhǔn)實驗研究計劃

B.實驗研究計劃

C.配對研究計劃

D.前瞻研究計劃

E.自身前后對照比較計劃

50.不是高可變性行為特點的是

A.剛剛形成的

B.處于發(fā)展時期的

C.與文化風(fēng)俗關(guān)系不大的

D.社會環(huán)境不支持的

E.已經(jīng)成為固定習(xí)慣的

51.屬于社會干預(yù)策略的內(nèi)容的是

A.小組討論

B.廣播講座

C.控?zé)煼ㄒ?guī)

D.學(xué)習(xí)觀摩

E.健康日歷

52.健康教育計劃效果評價的內(nèi)容中，影響目標(biāo)人群健康行為的外因是

A.知識B.信念

C.態(tài)度D.法規(guī)

E.技能

53.引起繼發(fā)性免疫缺陷的因素不包括

A.營養(yǎng)不良

B.免疫抑制治療

C.感染

D.膽囊切除

E.腫瘤

54.下列屬于人工主動免疫的是

A.注射丙種球蛋白預(yù)防麻疹

B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核

C.注射免疫核糖核酸治療惡性腫瘤

D.靜脈注射LAK細(xì)胞治療腫瘤

E.骨髓移植治療白血病

55.疫苗的分類方法中屬于按性質(zhì)劃分的是

A.液體疫苗

B.提純疫苗

C.減毒活疫苗

D.多價疫苗

E.單價疫苗

56.下列接種方式中錯誤的是

A.第2針百白破疫苗接種與第1針百白破疫苗接種間隔時間為20天

B.乙腦減毒活疫苗與甲肝減毒活疫苗在同一天接種

C.對母親為HBsAg陽性的新生兒乙肝同時接種乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗

D.白百疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗同一天接種

E.接種乙腦減毒活疫苗后28天接種甲肝減毒活疫苗

57.以下哪種疫苗用于暴露后免疫

A.卡介苗

B.狂犬疫苗

C.乙肝疫苗

D.流腦疫苗

E.甲肝疫苗

58.關(guān)于婦幼保健三級網(wǎng)絡(luò)，下列說法不正確的是

A.農(nóng)村婦幼保健三級網(wǎng)絡(luò)是以縣、鄉(xiāng)、村三級保健網(wǎng)的形式組成的

B.城市婦幼衛(wèi)生基層組織是以區(qū)、街道、社區(qū)三級網(wǎng)形式存在的

C.鄉(xiāng)婦幼保健組織一般設(shè)在鄉(xiāng)衛(wèi)生院

D.省級婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)全省工作的管理和改進(jìn)

E.縣婦幼保健院負(fù)責(zé)全縣的婦幼保健工作

59.健康促進(jìn)最主要的工作領(lǐng)域包括政策、服務(wù)和

A.預(yù)防B.傳播

C.動員D.教育

E.政策

60.以幫助個體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)的是

A.衛(wèi)生宣傳

B.健康促進(jìn)

C.健康教育

D.大眾傳播

E.人際傳播

61.健康教育的學(xué)科特點是更靠近

A.社會學(xué)

B.社會心理學(xué)

C.社會科學(xué)

D.社會醫(yī)學(xué)

E.健康社會學(xué)

62.屬于不健康的生活習(xí)慣的是

A.定期鍛煉

B.葷素搭配

C.預(yù)防接種

D.合理膳食

E.久坐不起

63.行為改變的"知-信-行”模式中的信息主要指的是

A.健康知識和健康相關(guān)信息

B.傳播的衛(wèi)生知識內(nèi)容和技能

C.衛(wèi)生宣傳知識和衛(wèi)生服務(wù)信息

D.衛(wèi)生保健知識和衛(wèi)生服務(wù)信息

E.衛(wèi)生保健知識和技能

64.拉斯韋爾的5W模式中throughwhatchan-nel的含義是

A.通過什么路經(jīng)

B.通過什么媒體

C.通過什么載體

D.通過什么渠道

E.通過什么媒介

65.找到共同語言常是傳播關(guān)系的

A.友好開端

B.友誼開端

C.良好開端

D.交流開始

E.好的開始

66.避免信息走樣，在實際傳播過程中要注意對信息

A.質(zhì)量把關(guān)

B.種類檢測

C.種類監(jiān)測

D.質(zhì)量監(jiān)測

E.質(zhì)量定位

67.做一個健康教育計劃需要設(shè)計者先

A.立意B.調(diào)查

C.研究D.構(gòu)思

E.總結(jié)

68.健康問題分析就是要找出某社區(qū)存在的主要

A.身體與健康問題

B.生理和心理問題

C.健康和社會問題

D.健康與疾病問題

E.疾病與死亡問題

69.健康教育計劃的總體目標(biāo)也稱

A.標(biāo)準(zhǔn)B.規(guī)劃

C.目的D.結(jié)果

E.指標(biāo)

70.不屬于健康教育策略的是

A.小組討論

B.廣播講座

C.控?zé)煼ㄒ?guī)

D.學(xué)習(xí)觀摩

E.健康日歷

71.健康教育計劃到目標(biāo)的實現(xiàn)之間要經(jīng)歷的過程是

A.活動時間表

B.實施計劃

C.分析目標(biāo)人群

D.制訂評價計劃

E.計劃目標(biāo)

72.關(guān)于免疫缺陷病的治療，錯誤的是

A.抗菌藥物以殺菌性為佳

B.抗生素劑量和療程應(yīng)大

C.選擇性IgA缺乏癥禁忌輸血

D.嚴(yán)重細(xì)胞免疫缺陷的病人，最好輸新鮮血

E.細(xì)胞免疫缺陷者禁忌接種活疫苗

73.關(guān)于活疫苗的特點，錯誤的是

A.接種量少

B.接種次數(shù)少

C.易保存

D.免疫效果好

E.接種后不良反應(yīng)少

74.接種牛痘后產(chǎn)生對天花的抵抗性，這反映了

A.抗原的特異性

B.抗原的交叉反應(yīng)

C.病毒的超感染

D.先天免疫

E.主動保護(hù)

75.疫苗在保存、運輸和使用的各個環(huán)節(jié)需要持續(xù)保冷，這一保冷系統(tǒng)稱為

A.計劃免疫

B.冷鏈工程

C.擴(kuò)大免疫規(guī)劃

D.冷鏈系統(tǒng)

E.疫苗供應(yīng)系統(tǒng)

76.百白破疫苗包括

A.百日咳滅活菌苗、白喉類毒素和破傷風(fēng)類毒素

B.百日咳類毒素、白喉類毒素、破傷風(fēng)類毒素

C.百日咳活菌苗、白喉活菌苗、破傷風(fēng)類毒素

D.百日咳滅活菌、白喉類毒素、破傷風(fēng)活菌苗

E.百日咳滅活菌、白喉活菌苗、破傷風(fēng)活菌苗

77.婦女保健工作的意義是

A.婦女一生生殖功能變化復(fù)雜，所以要做好婦女保健工作

B.婦女的健康直接關(guān)系到子代的健康

C.婦女保健工作關(guān)系到婦女本人的身體健康

D.婦女的健康直接關(guān)系到家庭和整個社會的健康水平

E.以上答案都對

78.觀點正確的是

A.健康促進(jìn)可以替代健康教育

B.健康促進(jìn)比健康教育"高級”

C.健康教育比衛(wèi)生宣傳"高級”

D.衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小

E.健康促進(jìn)、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替

79.遏制醫(yī)療費用急劇上漲，目前來看最好的辦法是

A.進(jìn)行有效的健康干預(yù)

B.有效預(yù)防慢性病的發(fā)生

C.有效減少慢性病的發(fā)生

D.控制慢性病的危害

E.控制醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用

80.健康教育項目不僅對傳播、教育和干預(yù)的過程評價，還要評價

A.結(jié)果

B.存在問題

C.政策落實

D.行為改變

E.效果

81.要使一個人的行為發(fā)生改變起決定作用的因素是

A.內(nèi)因B.外因

C.環(huán)境D.促成

E.強(qiáng)化

82.從接受知識轉(zhuǎn)化到改變行為要經(jīng)過信念確立和

A.思維改變

B.認(rèn)知改變

C.態(tài)度轉(zhuǎn)變

D.提高技能

E.環(huán)境支持

83.在傳播學(xué)中，傳播者所要傳遞的內(nèi)容就是

A.信息B.消息

C.數(shù)據(jù)D.情報

E.資料

84.在門診咨詢服務(wù)中，咨詢醫(yī)生與求詢者之間的相互依賴與理解的關(guān)系是

A.友好關(guān)系

B.朋友關(guān)系

C.醫(yī)患關(guān)系

D.契約關(guān)系

E.平等關(guān)系

85.在影響傳播效果的因素中，不屬于傳播者因素的是

A.宗教信仰

B.心理素質(zhì)

C.價值觀念

D.社會地位

E.行政權(quán)力

86.準(zhǔn)實驗研究計劃不同于實驗研究計劃的是

A.按隨機(jī)原則將研究對象分為實驗組和對照組

B.實驗組和對照組采用配對方法，使兩組主要因素方面相似

C.實驗組進(jìn)行干預(yù)，對照組不進(jìn)行干預(yù)

D.兩組都進(jìn)行干預(yù)，比較兩組干預(yù)前后的不同

E.對照組與實驗組兩組主要因素相同，具有可比性

87.健康教育計劃設(shè)計包括健康問題分析、行為問題分析、資源分析、確定優(yōu)先項目、確定

目標(biāo)、制定干預(yù)策略和實施計劃及制訂

A.分析計劃

B.教育計劃

C.評價計劃

D.服務(wù)計劃

E.執(zhí)行計劃

88.一個健康教育計劃必須有明確的目標(biāo)，它是計劃實施和效果評價的

A.標(biāo)準(zhǔn)B.依據(jù)

C.目的D.結(jié)果

E.指標(biāo)

89.健康教育干預(yù)策略大體有健康教育、社會和

A.政策B.法制

C.監(jiān)督D.環(huán)境

E.動員

90.近期效果評價側(cè)重于

A.行為

B.習(xí)慣

C.生活方式

D.態(tài)度

E.動力定型

91.下列哪項屬于檢測細(xì)胞免疫的試驗

A.E花環(huán)試驗

B.青霉素皮試

C.ELISA

D.LPS刺激的淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗

E.抗球蛋白試驗

92.可增強(qiáng)患者免疫功能的療法是

A.射線照射

B.切除扁桃體

C.胸導(dǎo)管引流

D.應(yīng)用糖皮質(zhì)激素治療

E.服用靈芝等中草藥

93.使人群易感染性降低的因素

A.新生兒增加

B.易感人口的遷入

C.免疫人口的死亡

D.計劃免疫

E.免疫人口免疫力的自然消除

94.下列說法正確的是

A.活疫苗開啟超過半小時后不能使用

B.滅活疫苗可以在開啟2小時內(nèi)使用

C.由于精三聯(lián)是精制疫苗，不需要在使用前搖勻

D.皮內(nèi)注射應(yīng)與注射面成30。角

E.用碘酒消毒接種麻疹疫苗

95.在我國實現(xiàn)普及兒童免疫的目標(biāo)普及計劃免疫目標(biāo)為

A.在1988年以省為單位、1990年以縣為單位，卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫

苗12月齡內(nèi)接種率達(dá)到85%

B.在1989年以省為單位、1991年以縣為單位，卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫

苗12月齡內(nèi)接種率達(dá)到85%

C.2000年實現(xiàn)無脊灰證實標(biāo)準(zhǔn)

D.2012年實現(xiàn)麻疹消除標(biāo)準(zhǔn)

E.在1989年以省為單位、1992年以縣為單位，卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫

苗12月齡內(nèi)接種率達(dá)到85%

96.不是健康教育手段的是

A.傳播B.教育

C.宣傳D.干預(yù)

E.預(yù)防

97.技術(shù)性和學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科是

A.健康促進(jìn)

B.健康教育

C.衛(wèi)生宣傳

D.社會策略

E.干預(yù)策略

98.世界衛(wèi)生組織心理專家指出，21世紀(jì)人們面臨的最嚴(yán)重的健康問題之一是

A.慢性非傳染性疾病

B.意外傷害問題

C.心理問題

D.環(huán)境污染問題

E.艾滋病

99.，在健康教育的實際效果評價活動中，重點是

A.態(tài)度轉(zhuǎn)變

B.信念轉(zhuǎn)變

C.知識增長

D.行為改變

E.健康改善

100.不屬于行為改變內(nèi)因的是

A.知識

B.價值觀

C.態(tài)度

D.信念

E.法律

101.接受健康建議階段的干預(yù)手段是

A.傳播B.指導(dǎo)

C.強(qiáng)化D.鞏固

E.鼓勵

102.媒介是傳遞信息的中介渠道，是訊息的

A.受體B.通道

C.途徑D.載體

E.路徑

103.狹義的人際傳播是指

A.面對面的直接交流

B.通過電話直接交流

C.在互聯(lián)網(wǎng)上直接交流

D.通過書信直接交流

E.通過講座直接交流

104.在影響傳播效果的因素中，不屬于環(huán)境因素的是

A.宗教信仰

B.傳播技巧

C.社會習(xí)俗

D.社會政治

E.地質(zhì)特點

105.實驗研究計劃與準(zhǔn)實驗研究計劃在確定實驗組與對照組方法上的不同之處是

A.系統(tǒng)隨機(jī)

B.隨機(jī)化

C.部分隨機(jī)化

D.簡單隨機(jī)

E.自身前后對照

106.客觀分析社區(qū)存在的主要健康問題通常利用

A.調(diào)查研究方法

B.現(xiàn)況研究方法

C.普查方法

D.流行病學(xué)方法

E.生態(tài)學(xué)研究方法

107.一個健康教育計劃的目標(biāo)可分為總體目標(biāo)和

A.實施目標(biāo)

B.有效目標(biāo)

C.具體結(jié)果

D.分目標(biāo)

E.具體目標(biāo)

108.健康教育計劃設(shè)計的步驟有制定傳播、教育、干預(yù)策略和實施計劃；確定優(yōu)先項目;

健康問題分析；還有行為問題分析、確定目標(biāo)、制訂評價計劃和

A.人員素質(zhì)

B.資源分析

C.領(lǐng)導(dǎo)水平

D.心理問題分析

E.社會環(huán)境

109.項目活動覆蓋率的分子是

A.實際參與某項目干預(yù)活動的人數(shù)

B.參與項目活動的目標(biāo)人群數(shù)

C.實際參與項目活動的目標(biāo)人群人數(shù)

D.接受大眾媒體的目標(biāo)人群數(shù)

E.參與項目活動的總?cè)藬?shù)

110.血型鑒定試驗的原理是

A.凝集反應(yīng)

B.中和反應(yīng)

C.沉淀反應(yīng)

D.補(bǔ)體結(jié)合反應(yīng)

E.免疫標(biāo)記

111.卡介苗是

A.加熱處理后的人型結(jié)核分枝桿菌

B.經(jīng)甲醛處理后的人型結(jié)核分枝桿菌

C.保持免疫原性，減毒的活的人型結(jié)核分枝桿菌

D.保持免疫原性，減毒的活的牛型結(jié)核分枝桿菌

E.發(fā)生抗原變異的牛型結(jié)核分枝桿菌

112.下列哪項屬于一級預(yù)防內(nèi)容

A.普查

B.篩檢

C.對人群進(jìn)行免疫接種

D.為預(yù)防遺傳病兒的出生而終止妊娠

E.用特效藥物治療疾病

113.疾病監(jiān)測的目的是

A.確定致病因素

B.報告疾病流行狀況

C.預(yù)防和控制疾病

D.收集和分析健康資料

E.追蹤病原體的變異

114.常見的活疫苗有

A.卡介苗

B.乙肝疫苗

C.流腦疫苗

D.百白破疫苗

E.白破二聯(lián)疫苗

115.健康教育是

A.注重知識傳播和信息擴(kuò)散

B.重點在態(tài)度和信念的轉(zhuǎn)變

C.針對"知-信-行"改變的一系列活動

D.注重社會動員、倡導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作

E.注重提供政策和環(huán)境支持

116.不是健康教育工作內(nèi)容的是

A.傳播與健康相關(guān)的信息

B.以衛(wèi)生保健知識為主

C.對目標(biāo)人群進(jìn)行健康觀、價值觀的認(rèn)知教育

D.協(xié)調(diào)社會各部門，創(chuàng)造支持性的社會環(huán)境

E.針對不健康行為進(jìn)行干預(yù)

117.即使是有了艾滋病疫苗，預(yù)防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是

A.大眾傳播

B.同伴教育

C.健康教育

D.衛(wèi)生宣傳

E.社會倡導(dǎo)

118.健康教育工作的特點是

A.傳播知識和信念改變

B.知識、信念與行為改變

C.樹立正確的價值觀

D.改變不健康行為和采納健康行為

E.計劃性、系統(tǒng)性和有組織的干預(yù)活動

119.屬于行為改變外因的是

A.知識

B.價值觀

C.態(tài)度

D.信念

E.法律

120.堅持和確立健康行為階段的干預(yù)手段是

A.傳播B.指導(dǎo)

C.督促D.鞏固

E.鼓勵

121.在傳播過程中接受信息的一方稱為

A.接受體

B.受傳者

C.接收體

D.傳播者

E.收聽者

122.能實現(xiàn)有針對性的具體健康指導(dǎo)的是

A.大眾傳播

B.群體傳播

C.人際傳播

D.組織傳播

E.自我傳播

123.選擇媒體的原則有速度原則，還有

A.效果和效率

B.效益與經(jīng)濟(jì)

C.效果與經(jīng)濟(jì)

D.效果與實用

E.適宜與經(jīng)濟(jì)

124.實驗研究計劃將研究對象分為實驗組和對照組是根據(jù)

A.隨機(jī)原則

B.系統(tǒng)原則

C.實驗原則

D.設(shè)計原則

E.研究原則

125.國外學(xué)者提出了綜合性的“5D”指標(biāo)，即不適、不滿意、疾病、死亡和

A.傷殘B.傷痛

C.疼痛D.失意

E.傷心

126.健康教育計劃的總體目標(biāo)是指計劃理想的

A.最終結(jié)果

B.最后結(jié)局

C.最終成果

D.最后成功

E.最終效果

127.健康教育計劃實施的SCOPE模式中P的含義是

A.質(zhì)量控制

B.時間表

C.工作人員

D.組織機(jī)構(gòu)

E.設(shè)備物件

128.目標(biāo)人群的滿意度評價內(nèi)容包括服務(wù)安排、內(nèi)容的滿意度和

A.覆蓋面

B.質(zhì)量

C.人際關(guān)系

D.專家

E.需要滿足

129.檢測體外抗原、抗體最敏感最簡便的試驗方法是

A.直接凝集反應(yīng)

B.對流免疫電泳

C.酶聯(lián)免疫吸附試驗

D.補(bǔ)體結(jié)合反應(yīng)

E.免疫比濁

130.胎兒從母體獲得IgG屬于

A.過繼免疫

B.人工被動免疫

C.人工自動免疫

D.自然自動免疫

E.自然被動免疫

131.乙腦滅活疫苗基礎(chǔ)免疫是

A.1針

B.2針

C.3針

D.6個月開始接種

E.2歲開始接種

132.EPI指的是

A.基礎(chǔ)免疫

B.成人免疫程序

C.計劃免疫程序

D.擴(kuò)大免疫規(guī)劃

E.加強(qiáng)免疫

133.婦女保健學(xué)是

A.以治療為