中班主題教案《快樂(lè)的動(dòng)物園》及教學(xué)反思

中班主題教案《歡快的動(dòng)物園》及教學(xué)反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解各種小動(dòng)物的特征，并運(yùn)用各種材料將自己裝扮成各種小動(dòng)物。

2、鼓舞幼兒在玩耍中大膽制造和表現(xiàn)，充分呈現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂(lè)的愉悅。

3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)同伴間合作互助，相互溝通，體驗(yàn)玩耍的歡快。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。

5、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、通過(guò)教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母供給的參觀條件，幼兒積存了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的根本特征和生活習(xí)性。

2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無(wú)用的長(zhǎng)布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨(dú)木橋等；工具：剪刀、透亮膠、雙面膠、強(qiáng)力膠。

3、環(huán)境：寬闊的活動(dòng)室。

4、磁帶《歡快的動(dòng)物園》，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、爭(zhēng)論孩子們心目中“得意的小動(dòng)物”。

由于我們?cè)谇耙浑A段進(jìn)展了相關(guān)的主題活動(dòng)，所以幼兒對(duì)小動(dòng)物的印象極深。幼兒你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的意見(jiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒回想、爭(zhēng)論各種小動(dòng)物的特征，試想自己變成什么。

活動(dòng)中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)大膽地暢所欲言。

如：路路想要變成一只得意的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個(gè)惹人寵愛(ài)的小花貓……

3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。

4、幼兒相互合作，相互幫助，教師以合、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為他們出謀劃策。

5、對(duì)于同伴的裝扮，進(jìn)展彼此評(píng)價(jià)、相互賞識(shí)。

6、布置運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽場(chǎng)地，并介紹玩耍規(guī)章。

幼兒分4組競(jìng)賽，每組從第一位幼兒開頭〔即坐在羊角球上〕，歡快地跳起來(lái)，手握緊手把向前跳動(dòng)，穿越“山洞”，走過(guò)獨(dú)木橋，拿到水果后，按原路返回。

7、幼兒進(jìn)入玩耍，教師作為裁判，指導(dǎo)幼兒玩耍。

8、活動(dòng)完畢，引導(dǎo)幼兒整理物品回家休息。

幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動(dòng)室場(chǎng)地整理干凈。

活動(dòng)反思：

寵愛(ài)小動(dòng)物是每個(gè)處在學(xué)齡階段幼兒的共性，它們得意、聽(tīng)話、討人寵愛(ài)。而這一活動(dòng)，正是在幼兒寵愛(ài)小動(dòng)物的根底上，開展的。原本在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)，主要目的是讓幼兒在玩耍中發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)作，試著用各種材料裝扮自己。但在實(shí)際地操作活動(dòng)中覺(jué)察幼兒的想象力、制造力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的設(shè)想。

而我在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，僅以合、參與者、指導(dǎo)者的身份參與其中，幫助幼兒，引導(dǎo)幼兒在原