家長會和家長培訓(xùn)

家長培訓(xùn)主題：合理滿足——避免孩子對物質(zhì)的過渡需求安丘市興華學(xué)校鄭建祥歡迎各位家長家長培訓(xùn)主題：合理滿足——避免孩子對物質(zhì)的過渡需求1、您認(rèn)為初一學(xué)生對物質(zhì)的需求有哪些特點(diǎn)？答：孩子升入了初一，作為細(xì)心的家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子越來越追求個(gè)性化。就拿服裝來說，有的女

孩子開始拒絕穿粉色的衣服，認(rèn)為粉色太幼稚，

太小孩子化了，買衣服時(shí)，你們家的寶貝會自己

挑他喜歡、而你認(rèn)為卻是怪異的服裝。還有玩具，也許你認(rèn)為無聊，他卻津津樂道，愛不釋手。對

于包裝的花花綠綠的零食，你認(rèn)為沒有營養(yǎng)，屬

于垃圾食品，他卻大嚼大咽。家長培訓(xùn)主題：合理滿足——避免孩子對物質(zhì)的過渡需求2、“被動接受型的孩子很少主動跟父母要東西，有些孩子對已經(jīng)擁有的東西也不太在意”。您認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？答：孩子天生要求就比較少，思維和行動相對獨(dú)立。家長給予了孩子過多的物質(zhì)，致使孩子對物質(zhì)需求的萌芽被家長扼殺了。(3)有些家庭由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或家長要求孩子生活應(yīng)該儉樸，對于孩子物質(zhì)上的要求采取否定的態(tài)度，比較苛刻。孩子經(jīng)過多次的試探，發(fā)現(xiàn)家長根本就不會答應(yīng)自己的要求，于是只能無奈的選擇不提要求。家長培訓(xùn)主題：合理滿足——避免孩子對物質(zhì)的過渡需求3、盲目索取型的孩子表現(xiàn)在對物質(zhì)索取上非

常主動，您認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？答： （1）孩子天生要求就比較多。由于家長對孩子的要求一概滿足，所以造成孩子習(xí)慣性的索取。利用物質(zhì)的點(diǎn)綴，吸引別人的注意力，達(dá)到讓別人注意的目的。家長培訓(xùn)主題：合理滿足——避免孩子對物質(zhì)的過渡需求4、在對待孩子物質(zhì)需求方面，您認(rèn)為自身存在哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？提示：家長過多給予，造成孩子對物質(zhì)的索要無度。為彌補(bǔ)自己童年在物質(zhì)需求上的缺憾應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。討好孩子，讓孩子證明家長自己的價(jià)值。炫耀自己有錢，有能力讓孩子過上好生活。對孩子疏于照顧，父母補(bǔ)償孩子。因?yàn)閻酆⒆佣w就孩子。(6)離異夫妻補(bǔ)償孩子。七年級上學(xué)期家長會安丘市興華學(xué)校鄭建祥本次家長會，我想從以下四個(gè)方面來談：1、學(xué)校管理方面2、班級管理方面3、期末質(zhì)量分析4、對家長的建議與要求一、學(xué)校管理方面1、大力推進(jìn)校改工程：實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)驗(yàn)室配備（35萬）、操場、暖氣改造。2、順利通過了省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評。3、安丘唯一被推薦參加省表彰的“五五”普法先進(jìn)單位。4、順利通過了中小學(xué)“五個(gè)一”成長工程示范校、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作示范校、數(shù)字化學(xué)校的驗(yàn)收。5、參加了安丘市文明單位等評選。6、學(xué)校成功舉行了慶元旦禮儀教育成果展示活動，禮儀教育獲安丘市創(chuàng)新項(xiàng)目三等獎(jiǎng)7、“問題課堂”教學(xué)法在《山東教育》第十一期開篇六個(gè)版面刊載。二、班級管理方面我的育人目標(biāo)：先成人后成才學(xué)生存在的問題：1、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力、部分學(xué)生沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)、部分學(xué)生存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神5、部分學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差四、對家長的建議與要求1、掌握孩子特點(diǎn)、教育講究方法、態(tài)度不能粗暴、言語不能過激。2、全面而準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子。3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。5、教育學(xué)生遵紀(jì)守法。6、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。7、要與老師保持一致，形成教育合力。8、不要嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不放假安排1、學(xué)生假期臘月二十三（1月26日）至正月二十一（2月23日）。正月二十一（2月23日）上午8：00到班級注冊報(bào)到（隨交：1、寒假作業(yè)、2、讀書筆記和一篇讀后感；手抄