民族團(tuán)結(jié)教育與鄉(xiāng)土史資源的利用研究的開(kāi)題報(bào)告

民族團(tuán)結(jié)教育與鄉(xiāng)土史資源的利用研究的開(kāi)題報(bào)告一、研究選題的背景和意義民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保障，而民族團(tuán)結(jié)教育是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要手段之一。在當(dāng)前全球化的大背景下，民族團(tuán)結(jié)教育更應(yīng)該重視和加強(qiáng)，以保障民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家安定。而鄉(xiāng)土史資源則是民族團(tuán)結(jié)教育的一個(gè)重要載體。通過(guò)探究鄉(xiāng)土史資源，可以促進(jìn)不同民族之間的了解、交流與融合，達(dá)到促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的目的。因此，本研究選題具有一定的理論和實(shí)踐意義。二、研究目的和內(nèi)容1、研究目的本研究旨在探究民族團(tuán)結(jié)教育與鄉(xiāng)土史資源的關(guān)系，并進(jìn)一步提出如何充分利用鄉(xiāng)土史資源開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的相關(guān)建議，以期為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育提供幫助。2、研究?jī)?nèi)容1)民族團(tuán)結(jié)教育的概念及其作用，包括民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、方法等。2)鄉(xiāng)土史資源的概念及其作用，包含鄉(xiāng)土史資源的種類(lèi)、特點(diǎn)、價(jià)值等。3)探究民族團(tuán)結(jié)教育與鄉(xiāng)土史資源的關(guān)系，分析鄉(xiāng)土史資源在民族團(tuán)結(jié)教育中的作用及其價(jià)值。4)分析和探討如何更加充分利用鄉(xiāng)土史資源，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，提出相關(guān)建議和思路。三、研究方法和技術(shù)路線(xiàn)1、研究方法本研究將采用文獻(xiàn)調(diào)研法、比較分析法、實(shí)證研究法等多種方法。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和分析，掌握民族團(tuán)結(jié)教育和鄉(xiāng)土史資源的相關(guān)背景知識(shí)；采用比較分析法梳理出鄉(xiāng)土史資源在民族團(tuán)結(jié)教育中的實(shí)際用途及價(jià)值；運(yùn)用實(shí)證研究法，通過(guò)對(duì)不同地區(qū)的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐案例的分析，探究如何充分利用鄉(xiāng)土史資源開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。2、技術(shù)路線(xiàn)本研究將采用如下技術(shù)路線(xiàn)：1)收集相關(guān)文獻(xiàn)，包括學(xué)術(shù)論文、統(tǒng)計(jì)資料、政策法規(guī)、案例等；2)采用比較分析法，梳理鄉(xiāng)土史資源在民族團(tuán)結(jié)教育中的作用及其價(jià)值；3)運(yùn)用實(shí)證研究法，收集不同地區(qū)的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐案例，分析如何充分利用鄉(xiāng)土史資源推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育；4)根據(jù)研究結(jié)果，提出相關(guān)建議。四、預(yù)期結(jié)果和研究?jī)r(jià)值1、預(yù)期結(jié)果本研究將探究鄉(xiāng)土史資源與民族團(tuán)結(jié)教育的關(guān)系，分析其在實(shí)踐中的作用，并提出相關(guān)建議。預(yù)期將形成結(jié)論如下：1)鄉(xiāng)土史資源是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育的重要載體，對(duì)促進(jìn)不同民族之間的了解、交流與融合有很大助益；2)充分運(yùn)用鄉(xiāng)土史資源，可促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)際效果，消除不同民族間的疙瘩和矛盾；3)政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)土史資源的保護(hù)和開(kāi)發(fā)，提高鄉(xiāng)土史資源的功能和價(jià)值。2、研究?jī)r(jià)值本研究的主要價(jià)值在于：1)為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育提供理論支持和實(shí)踐借鑒；2)發(fā)掘和挖掘鄉(xiāng)土史資源的歷史、文化和社會(huì)價(jià)值