教師工作計劃工作目標(7篇)

第頁共頁工作方案老師工作方案工作目的(7篇)工作方案老師工作方案工作目的篇一以進步我校老師綜合素質為目的，在老師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進老師進步業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學改革的深化開展提供精神保障。1、通過開展讀書活動，促進老師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。2、通過讀書活動，在老師中形成積極進取、努力學習的氣氛3、通過讀書活動，使老師進步理論和理論程度，推進課程改革進程，全面進步教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、構造合理的學習型老師隊伍。4、以讀書構建老師專業(yè)成長的平臺，成為老師成長的主要途徑。5、通過開展讀書活動，更新老師的教育理念，改良教學方法、改革評價標準，比照發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之缺乏，引發(fā)讀書之欲望。6、通過開展全校開展誦讀經(jīng)典活動，使老師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。7、通過讀書，增加老師的課外閱讀量，進步老師的教育教學程度，打造老師的人生底色；努力建立老師的精神家園，全面提升老師的整體素質，從而進步學校教育質量。8、通過施行讀書工程，加強老師隊伍的建立，努力建立一支充滿活力和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的老師隊伍。9、指導學生每周升旗儀式中伴隨樂曲聲，進展形式多樣化的吟誦一首古詩文活動。每個班級爭取成立“文學社團”。每月利用班級白板進展“書香溢我班”活動。定期更新板報和班級墻壁的讀書環(huán)境布置。適時開展班級優(yōu)秀圖書角評比活動。每學期評選“書香班級”。1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有考慮，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好一篇有質量的讀書筆記。2、集體閱讀。與學生一起共讀一樣的書，本年度和學生一起誦讀經(jīng)典，唱響古詩文，并寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。3、交流匯報。老師們互相推薦新書好書，適時舉行各類交流研討講座，從中無障礙發(fā)表爭鳴，更多的發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的感觸，通過師間心際交流，將讀書考慮向更廣的時空延伸。4、理論寫作。新課程呼喚老師的反思行為，要求老師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的根底上，結合自身教育生活實際，每學期撰寫一篇教學日記。5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。1、進步認識，重視讀。我們將通過每周的老師例會和板報、播送、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)老師讀書的興趣，使老師從思想上重視讀書。2、為實在落實老師讀書活動，全體老師要根據(jù)學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，年度初制定自己的個人讀書方案。3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建立管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每天下午14：30分——14：45分。5、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放業(yè)務筆記，每學期摘記不少于5000字。6、讀書筆記將由學校定期檢查。及時反應，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。1、成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。老師讀書活動領導小組：組長：張銀菊副組長：張萍、金曉琴組員：李蓉、王小艷、崔月華、王瑜、楊璧如2、學校建立有關讀書方案的管理、評價和鼓勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結、量化考核、反應指導，確保讀書活動獲得實效。3、學校將把老師讀書方案納入校本研訓方案，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。閱讀不能改變人生的長度，但是它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。讀書會讓我們的老師更加擅長考慮，更加遠離急躁，從而讓我們的老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣闊老師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深化，更具實效性。工作方案老師工作方案工作目的篇二丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來了新的校長，迎來了新學期。帶著對新學期的憧憬，我們開場了緊張而又充實的教學工作。今日有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——如何做好自己人生值周的船長》，深深地震撼了我——一個從教已十年之余的我。新學期，我的這番旅途該怎樣航行？本冊教材共編排了八個單元。每個單元包括導讀、課文、語文百花園三局部。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題：多彩的童年、神奇的自然景觀、成長足跡、意志品質等等，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊含教育價值。學生在學習過程中，培養(yǎng)學生熱愛祖國、家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想情感，受到高尚情操與審美情趣的熏陶，開展個性，豐富自己的精神世界；激發(fā)學生追求理想、崇尚科學、為理想而努力。教材注意激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主學習才能的培養(yǎng)。教材注重學生各種才能、習慣的培養(yǎng)；引導學生學會積累；注重聽說讀寫的整合，注重各種才能的整體推進。我們班學生兩極分化極為嚴重。因此，在教學中，要分層對待。優(yōu)秀的學生，要進展才能性拔高；困難的學生，尋找其學習的“短板”，要注重學習方法的指導；介于兩者之間的學生，尋找其學習的可開展空間，有針對性的進展教學?？傊?，讓每一位學生在自己原有根底上都前進，1、狠抓課堂教學。深化鉆研板塊式教學形式，立志運用到自己的課堂教學中。把課堂還給學生，讓學生自讀自悟，老師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文才能。課堂氣氛要活潑，使學生的思維活潑，防止死氣沉沉低年級要很抓識字寫字教學；會讀課文、會口語交際；中高年級要注重自作和閱讀的關系。2、注重教學反思。這是老師進步教學程度必不可少的環(huán)節(jié)?？梢哉f，學會反思，你也就在進步了。3、注重學習習慣的培養(yǎng)和方法的指導。良好的學習方法會使學生的學習事半功倍。學會預習、學會聽課、學會質疑、學會考慮、學會積累、學會運用。其中，科學的思維方式是最為重要的學習習慣。1、要認真參加學校和教研組的教研活動。眾人拾柴火焰高，在教研活動中，虛心請教，才能自己解決教學中存在的問題，才能提升自己的業(yè)務程度。2、多看書籍、多鉆研學習名師的教育專著和教學專著，不斷注入新穎血液，滿足時代和學生需求。老師工作方案老師工作方案工作目的篇三為了回快現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改期的老師隊伍，做好新、老老師的交替工作，進步全體青年老師施行素質教育的才能程度，我園把培養(yǎng)青年老師的工作當作一項關系到幼兒園開展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年老師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。從《規(guī)程》施行素質教育的目的出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年老師迅速成長起來。通過一年的培訓，力爭使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作才能方面到達合格程度。在此根底上，培養(yǎng)一批有較高的理論與理論才能的園級青年骨干老師隊伍。主要指教齡3年以下的青年老師。我園具有一支充滿活力，樂于進取，發(fā)奮向上，大有希望的隊伍，我們對青年老師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關心，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。〔一〕加強青年老師的思想建立，把師德修養(yǎng)放在首位。組織青年老師學習《規(guī)程》、〈教育指導綱要〉、〈中小學老師職業(yè)道德標準〉等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理安康知識等，用正確的思想和理念鼓勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念?！捕惩ㄟ^以中帶新結隊子，進步青年老師的業(yè)務素質。老師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的程度和才能是做好老師工作的根底。進步教育教學質量，首先要進步老師的素質，因此，我們把青年老師的業(yè)務才能作為培訓重點。在培訓中，我園仍將以"以中帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，"等方式，牽動整體老師隊伍業(yè)務素質的進步。我們將通過中年老師對青年老師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，推進青年老師的業(yè)務程度。〔三〕加強教科研培訓，進步青年老師的教科研才能我園提倡，青年老師積極參與教育科研，鼓勵老師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，開展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導老師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期完畢圍繞這一方面撰寫論文和教學心得?！菜摹澈葑ソ虒W常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。幼兒園骨干老師培訓工作方案堅持“研訓一體，分層培養(yǎng)”、“工程管理，任務驅動”的工作形式，繼續(xù)開展“幼兒園骨干老師個性化培養(yǎng)策略”的研究。通過專家引領、自主研究、案例教研、觀摩評比、送教下園等多種形式，為骨干老師專業(yè)開展搭建平臺，打在學科教學領軍人物。省名師：省骨干老師：特色老師：數(shù)學崔建紅美術：秦嫣妍創(chuàng)意：程玉慧班級管理：莊志鳳高級老師：莊志鳳李雪霞宋文艷秦嫣妍郭新一級老師：㈠以教研組長形成領域教研團隊，開展各領域教研活動，打造學科教學優(yōu)秀骨干老師。〔美術：秦嫣妍；數(shù)學：崔建紅；藝術〔音樂舞蹈〕程玉慧〕㈡以“養(yǎng)成教育”為抓手，開展骨干老師優(yōu)秀半日活動觀摩展示活動，提升幼兒園老師半日活動設計與組織才能。〔莊志鳳〕㈢指導落實“中大班幼兒象形字畫的教學研究”的課題研究工作?！矖畈ā?、幼兒園數(shù)學思維教育活動觀摩研討3、園本培訓老師工作方案老師工作方案工作目的篇四以小學數(shù)學新課程標準為指導，培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新意識，進步學生的數(shù)學應用才能，讓每一個學生都能愉快地學習數(shù)學。學生經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，根本上具備一定的數(shù)學意識、數(shù)學理解才能及應用數(shù)學知識解決生活中實際問題的才能；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的積極性高，興趣濃；大局部學生對計算比擬純熟，個別在計算速度上存在一定差異。因此，本學期重點要抓學習習慣的穩(wěn)固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等才能和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學根本知識和根本技能的同時，開展數(shù)學才能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和理論才能，體會數(shù)學與生活的親密聯(lián)絡，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。這一冊教材包括：表內除法〔一〕，圖形的運動，表內除法〔二〕，混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內數(shù)的認識，克和千克，數(shù)學廣角—推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學理論活動小小設計師等。〔1〕認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內的數(shù)為順序，會讀寫萬以內的數(shù)；知道萬以內的數(shù)的組成，會比擬萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描繪萬以內的數(shù)的大小；理解并認識萬以內的近似數(shù)；初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；〔2〕知道除法的含義、除法算式中各局部名稱、乘法和除法的關系，可以純熟地用乘法口訣求商，能純熟地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法；〔3〕初步認識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象；認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量概念，知道1千克=1000克；〔4〕初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程；會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)答復簡單的問題，并可以進展簡單的分析^p。初步形成觀察、分析^p及推理的才能；〔5〕體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心；〔6〕養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣；〔7〕通過理論活動，經(jīng)歷自主探究、合作交流的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。表內除法、萬以內數(shù)的加法和減法、以及克和千克。1、認真學習研究《新課標》，研讀教材并創(chuàng)造性的使用教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學要質量……2、積極參加學校組織的各項業(yè)務學習活動，并能與教學相結合。加強新教學方法的研究，向40分鐘要效率，面向全體學生，給學生以充分地關心，使他們體會到學數(shù)學的樂趣。3、加強口算練習，鼓勵算法多樣性。4、結合教材和生活實際培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的才能。養(yǎng)成獨立考慮、克制困難的精神。5、因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的開展。重點抓好學困生的輔導工作6、定期進展測試，及時反應總結。7、長期抓學生認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。老師工作方案老師工作方案工作目的篇五高三x班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學生學習根底較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有xx人，總成績在400分的學生有xx人。1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為進步學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展；夢想教育——確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏〔經(jīng)過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與進取性〕。典型教育——向好學生學習，向第一看齊。信心教育——相信自我必須能行，為自我的人生做最終的拼搏。2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。〔2〕一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應當會，但凡做過的題都應當對，但凡要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。〔3〕始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅應堅持一周、一月、一學期，并且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的根底上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：〔1〕教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然?！?〕加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。〔3〕加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的本領?！?〕發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的進取性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風?！?〕當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班團體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。高中課改正在進展之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，應對新的工作，新的主角，充滿了期望和挑戰(zhàn)，為了使自我新的工作能有方案的進展，特制定以下高中老師個人工作方案。老師工作方案老師工作方案工作目的篇六〔一〕個人開展方面的優(yōu)勢首先，工作認真踏實，有一定的教育教學工作經(jīng)歷。這就從態(tài)度上和內容上奠定了提升專業(yè)素質和才能的根底。態(tài)度決定一切，作為一名基層小學語文骨干老師，有踏實勤奮和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，才能更好地投入到日常的教育教學和科研探究中去。其次，在課堂教學中，關注全體學生，努力創(chuàng)設民主、和諧、自由、平安的教學氣氛。在當今集體授課的大環(huán)境里，做到關注全部學生是不容易的。在多年的教學理論經(jīng)歷中，我力求能給每個學生創(chuàng)造表達和表現(xiàn)自己的時機，積極關注學生的情感體驗和感情變化。對于學生提出的新奇想法予以鼓勵和引導，注重營造一個民主、寬松、自由的教育和學習氣氛，使學生在輕松愉快的學習氣氛中不斷探求知識和進步才能。再次，在課堂教學中，能注重學生學習積極性的調動，堅持把時間和空間還給學生，鼓勵學生積極、主動參與課堂教學，教學質量較高。在日常的教育教學中，生動活潑的互動環(huán)節(jié)是非常重要的。一個積極有效的互動，既可以增進大家之間的交流合作，又可以使大家對交流討論過的問題印象深化。同時，還能在老師與學生的互動過程中，理解學生對知識的真實掌握情況，可謂一舉三得?！捕硞€人開展方面的缺乏在個人的專業(yè)成長過程中，我的教學科研方面的才能有待進步，課堂教學形式有待于進一步優(yōu)化，對于其它學科的教學方法和知識需要廣泛涉獵和積極擴大。由于在以往的知識教學中，更多的注重了知識經(jīng)歷和方法技能經(jīng)歷的積累，對于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題、研究并解決問題的才能認識缺乏，重視不夠，沒能將教學與科研有效的統(tǒng)一結合起來。在今后的開展規(guī)劃中，要著重這方面的進步?！惨弧晨偰康臉淞⒔K生學習的觀念，使學習成為自己的一種內需。通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識構造，增強文化底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學生生命開展的高度積極探究新的課堂教學；理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師?！捕畴A段目的1、第一年開展目的深化學習研究教育理論知識，進一步更新觀念，積極主動參與各種理論學習、課題研究，為提升自己的理論研究程度，課堂教學程度奠定專業(yè)知識根底，進一步在課堂上形成自我的教學特色。2、第二年開展目的在探究學習中努力工作，對自己的優(yōu)、缺點進展分析^p審視，找尋自己個性開展方向。3、第三年開展目的確定開展方向和目的后，分析^p自己的特長，形成自我教學的個性特點，圍繞目的形成自己的教學特色。成為一名全面開展且有自己個性特色的優(yōu)秀老師。能在實際的教育教學中發(fā)現(xiàn)問題，并探究行之有效的改良方法。由經(jīng)歷型老師轉為研究型、創(chuàng)新型、學習型老師。作為一名小學語文骨干老師，要時刻將這一開展定位銘刻在心并時刻鞭策自己，在考慮和解決問題的過程中，努力將專業(yè)知識和課堂情境聯(lián)絡起來，做到學有所長，學有所用。勇于發(fā)現(xiàn)問題，長于分析^p問題，并最終做到擅長解決問題。讓自己在教學探究的過程中，得到成長。〔一〕第一年開展詳細措施1.立足學科教學，勤于學習擅長考慮。立足本學科的學科教學，深化學習和研究《語文新課程標準》，要做學習的有心人，向對自己積累的教學資進展系統(tǒng)整理并不斷完善。向別人學習，到達取長補短的目的。在書本中學習〔保證每天1小時學習時間〕，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀，不斷構建、豐富自己的知識構造。2.加強學科研究，進步課堂教學效率。加強課堂研究，加強對教材、學生、高效課堂的研究；帶頭實現(xiàn)備課資，課件資，外出學習資的共享。〔二〕第二年開展詳細措施1.發(fā)揮學科優(yōu)勢，加快教學形式改革。2.創(chuàng)設寬松的、學生樂于參與的課堂教學環(huán)境，充分發(fā)揮學生主體地位，激發(fā)學生自主開展的欲望，促進學生個體的充分開展；提升老師的教學、教研才能，進一步進步教學效率。3.結合學科特色，提升教育科研程度。結合語文學科的特色，通過網(wǎng)絡、書籍等途徑去開發(fā)教學資，充實自己的課堂；課后應及時做好讀書筆記，寫好教學反思，進展教學案例的分析^p，努力使自己業(yè)務程度再上形臺階?！踩车谌觊_展詳細措施1.形成自己的特色，在教學和科研中開展自己的專長方面。這需要在日積月累的經(jīng)歷積淀和專業(yè)探究的根底上，不斷反思，不斷改良。作為一名骨干老師，要時刻把學生的開展放在第一位。只有老師觀念新了，方法新了，知識新了，才能更加吸引學生，激發(fā)他們的探究欲和求知欲。2.要擅長與同事領導分享自己的心得體會和研究成果，一方面可以集思廣益，對自己所考慮和探究的問題有所幫助，另一方面可以營造積極的探究學習的氣氛，對大的學習環(huán)境起到推動和促進作用。工作方案老師工作方案工作目的篇七為進一步加強學校內部管理，保證穩(wěn)定的教學秩序，對學生進展全方位管理，根據(jù)本校實際，制訂老師值周制度，以明確職責，貫徹執(zhí)行。行政、值周老師、各年級平安值日老師二、工作職責(一)值周行政職責1、值周行政必須佩戴好袖章，模范帶頭落實好值周行政職責。檢查學校日常工作情況：校園平安、學生早讀、兩操、午休、放學。作好清潔紀律、平安文明情況記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2、檢查、監(jiān)視值周、值日老師到崗、到位情況。任課老師的到位情況，3、協(xié)調其它工作(接待來訪領導或家長，處理突發(fā)事件，排除平安隱患，對外出老師請假不能到崗進展及時安排，重大事件及時上報)。(二)值周老師職責1、值周老師必須在早上7：40準時同值周學生一起在校門口值勤，迎接師生進校園;11:50到校門口檢查學生路隊檢查學生的文明禮儀、阻止閑雜人員等隨意進入校園.。下午2：00到校門口開校門，協(xié)助值周學生維持秩序。2、對各年級組平安值日員到綱到位情況進展督查，登記。對學生兩操、午休、平安文明、紀律衛(wèi)生進展催促、檢查、考核、登記、反應，檢查時做到嚴肅認真，實事求是。延伸閱讀：老師值日制度1、為增強全體老師的主人翁意識，更為了充分地發(fā)揮老師參與學校管理的積極性而制定本制度。2、全體行政領導及老師都有做好值日工作的義務，任何人不得以任何理由回絕承受值日工作。3、有特殊情況暫不能履行值日工作的，應事先(提早一天)向值日組長請假，并自行與有關老師對調好值日時間。4、值日老師應佩戴好值日標志，開展值日工作時應態(tài)度和藹，禮貌待人，關心學生，效勞學生，做好學生的典范。5、值日老師提早30分鐘準時到校到崗值日，維持好秩序，學生路隊完全離校，做好清校工作后才能離崗。(原那么上上午放學25分鐘后，下午放學30分鐘后)6、值日老師到崗及離崗時應如實填寫好簽到表。7、上午值日老師到校后，由校門口崗位的值日老師及值日組長，組織好值周班學生迎接師生入校，協(xié)同門衛(wèi)人員維持好秩序。其余值日老師在相應的崗位上巡視檢查學生到校后的晨間活動情況。8、值日老師應認真檢查所負責的年級段正、副班主任早操出勤情況，及學生做操情況，并做好考勤記錄。9、學生晨間活動、課間活動、午間活動期間是值日老師工作的重點，值日老師應在其崗位上認真巡視檢查，阻止學生違規(guī)行為，處理偶發(fā)事件，保證學生平安與學生活動的正常進展。10、上午、下午放學時間，所有值日老師應全部集中校門口，協(xié)助門衛(wèi)人員管理好學生路隊，保證放學井然有序，杜絕發(fā)生擁堵事件。11、學生路隊完全離校后，值日老師應回到各自負責的崗位上巡視，做好清校工作。12、值日老師應隨時注意抽查各班教室及清潔區(qū)衛(wèi)生的值日情況，學生清校后，并對當日值日情況作詳細記錄，填寫好值日日記，以供考核。13、遇到大型活動、集會，值日老師應協(xié)同有關人員做好平安保衛(wèi)和紀律維持工作。14、值日老師應認真做好值日工作。為鼓勵先進，批評落后，學校將視值日老師工作詳細表現(xiàn)給予必要的獎懲。①值日遲到3分鐘或早退3分鐘，各扣5元，遲到3～10分鐘或早退3～10分鐘，每次扣10元，遲到10分鐘以上扣20元，無故不到每次扣30元。②晨間、課間及午間學生活動期間沒有在崗位上來回巡視，每次扣20元。③由于值日工作不力，在其崗位上發(fā)生平安事故，學校將視詳細情況扣發(fā)10～50元構造工資。(詳細數(shù)額視情節(jié)輕重由校行政會議決定，情節(jié)嚴重按照上級有關精神追究相應責任)④值日記錄不詳細或敷衍了事，每次酌情扣5～10元。一、指導思想為進一步加強和標準學校平安管理，創(chuàng)設優(yōu)良的教育教學環(huán)境，構建平安、和諧校園;為充分調動廣闊老師參與學校管理，真正實現(xiàn)全員育