任務(wù)三三爪自定心卡盤結(jié)構(gòu)和卡爪的拆裝

科目車工技能訓(xùn)練科目車工技能訓(xùn)練課時(shí)4課題班級(jí)2023〔30〕審批課程類型

理實(shí)一體化

教學(xué)時(shí)間教學(xué)設(shè)備

正反卡爪、多媒體學(xué)問目標(biāo)：生疏卡盤工具。

課前預(yù)備

價(jià)表、教師評(píng)價(jià)表教學(xué)目的教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

理解三爪自定心卡盤構(gòu)造和工作原理。理解三爪自定心卡盤卡爪的拆裝流程。技能目標(biāo)：把握三爪自定心卡盤的規(guī)格和選用。把握三爪自定心卡盤的裝拆技能。素養(yǎng)目標(biāo)：培育學(xué)生的溝通力氣及團(tuán)隊(duì)協(xié)作力氣。培育并強(qiáng)化學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的力氣。有分析歸納、表達(dá)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力氣。具有良好職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，樂觀向上的人文素養(yǎng)。三爪自定心卡盤三爪的裝拆。三爪自定心卡盤的工作原理。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法；學(xué)生為主體分組任務(wù)引導(dǎo)教學(xué)。在課堂上留意講、學(xué)、做相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，的力氣。根本學(xué)問里面的任務(wù)三、三爪自定心卡盤構(gòu)造和卡爪的拆裝，而這局部內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)完成任務(wù)一、生疏車床和任務(wù)二、車課程分析床的根本操作的根底上學(xué)習(xí)的，因此在整個(gè)教學(xué)過程中，教師承受復(fù)習(xí)式提問、引導(dǎo)進(jìn)入課，任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式授課，目的在于引導(dǎo)、拓展學(xué)生的思維力氣和動(dòng)手能，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的主動(dòng)性和自覺性，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。論學(xué)習(xí)，包括機(jī)械根底、機(jī)械制圖、車工工藝、金屬材料等專業(yè)課程，把握確定的機(jī)械構(gòu)造原理理論根底。學(xué)情分析〔2〕學(xué)生對(duì)車床的機(jī)械構(gòu)造實(shí)物、機(jī)械裝拆從來沒有接觸過，缺少動(dòng)手力氣，部份學(xué)生對(duì)機(jī)械裝拆油污有確定的抵觸心理?！?〕由于教具為三爪自定心卡盤，重量和體積較大，存在確定的安全隱患，課前必需留意學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)操作和安全意識(shí)教育。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教室布置圖附 附件1：三爪自定心卡盤構(gòu)造和卡爪的拆裝任務(wù)書件 附件2：小組評(píng)價(jià)表表 附件3：教師評(píng)價(jià)表《三爪自定心卡盤構(gòu)造和卡爪的拆裝》教學(xué)過程學(xué)習(xí)活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、【組織教學(xué)】〔4〕組織學(xué)生按之前分組就坐，預(yù)備好相關(guān)學(xué)習(xí)書箱筆記本，考勤并填寫考勤記錄表。檢查教學(xué)設(shè)備、工具等是否正常齊備。檢查學(xué)生穿著、防護(hù)等是否到達(dá)要求，并作嚴(yán)格要求。〕引導(dǎo)學(xué)生觀看右圖【提問】車床溜板箱正面大手輪軸上的刻度第轉(zhuǎn)一格表示車床那個(gè)方向移動(dòng)多大距離？

依據(jù)座預(yù)備好相關(guān)書衣著是否達(dá)要求。

狀態(tài)。以問題下 2.車床尾座由那幾部份組成？它們分別有什達(dá) 么作用？學(xué)生答復(fù):〔略〕

觀看、 習(xí)穩(wěn)固思考、 上節(jié)課學(xué)問為積極回進(jìn)入本任務(wù)〔20〕

【點(diǎn)評(píng)】：補(bǔ)充訂正學(xué)生的答復(fù)。強(qiáng)調(diào)：床鞍縱向移動(dòng)1mm。由底座主體、手輪、尾座固定手柄、套筒鎖緊手柄、套筒等組成，其中底座主體主要是與床身導(dǎo)軌聯(lián)接，起到支撐與結(jié)實(shí)作用；手輪作是是將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)通過絲桿變?yōu)樘淄驳闹本€運(yùn)動(dòng)，從而頂住零件加工；尾座固定手柄是實(shí)現(xiàn)床向與尾座結(jié)實(shí)作用；套筒鎖緊手柄是實(shí)現(xiàn)套筒與尾座結(jié)實(shí)作用。三、【情境分析】〔5〕【提問】回憶之前我們學(xué)習(xí)過的鉗工實(shí)習(xí)，在裝夾零件是所使用的臺(tái)虎鉗工作原理及優(yōu)缺

依據(jù)所學(xué)學(xué)問樂觀思考答復(fù)

課堂學(xué)習(xí)做預(yù)備。點(diǎn)？ 問題。學(xué)生答復(fù):〔略〕 理解卡盤【講解】臺(tái)虎鉗在裝夾零件時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是操作方裝夾的意夾緊圓柱類的零件不便利。 適應(yīng)課堂

依據(jù)情境明工程內(nèi)引入車床三爪卡盤教學(xué)任容的重要卡盤是機(jī)床上用來夾緊工件的重要機(jī)械務(wù)。裝置，由于卡盤封閉構(gòu)造緣由，其內(nèi)部構(gòu)造和企業(yè)車間工作原理對(duì)大家始終是個(gè)迷，而卡盤的精度直生產(chǎn)模式接影響到零件加工質(zhì)量，卡盤卡爪屬于磨損下達(dá)任件，在使用一段時(shí)間后會(huì)消滅精度下降，需要重更換或修整，在更換過程中如何正確安裝生清楚項(xiàng)卡爪成為大家必需把握的技能之一。觀看PPT目內(nèi)容項(xiàng)【PPT】思考圖中表達(dá)意思考初步對(duì)教學(xué)內(nèi)思考答復(fù)容有個(gè)整問題。體生疏，小組爭論可以提高下達(dá)1-1車床傳動(dòng)機(jī)構(gòu)學(xué)生的分析表達(dá)能任力、團(tuán)隊(duì)協(xié)助能務(wù)力。201-2車床主運(yùn)動(dòng)和進(jìn)給運(yùn)動(dòng)1-11-2車床加工零件時(shí)的重要性？學(xué)生答復(fù):〔略〕卡盤是直接作用于車床的零件的加工，它的精度和質(zhì)量直接影響零件的加工效率和質(zhì)量〕四、【任務(wù)布置】〔6分鐘〕1.分發(fā)任務(wù)書〔1〕講解任務(wù)書的要點(diǎn)

承受任務(wù)生疏任務(wù)書內(nèi)容，查閱相關(guān)組爭論。學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖〔8〕〔一〕卡盤的用途〔4〕【PPT

觀看PPT

呈現(xiàn)案例加強(qiáng)學(xué)生卡盤是機(jī)床上用來夾緊工件的機(jī)械裝置。錄卡盤在對(duì)卡盤的利用均布在卡盤體上的活動(dòng)卡爪的徑向移動(dòng)，把工件夾緊和定位的機(jī)床附件。不同形式的卡盤卡爪可以安裝夾緊不同類型的零件，如圖1-3動(dòng)機(jī)構(gòu)幾局部組成。

車床加工中的應(yīng)用場景。

對(duì)車床加工相關(guān)工藝學(xué)問有授學(xué)問30圖1-3三爪卡盤夾持零件 依據(jù)老通過圖片〔二〕卡盤的分類〔4〕【提問】車床加工和銑床加工所使用的夾具有那些不同？學(xué)生答復(fù)：〔略〕

師提出的問題樂觀思考作

直觀地生疏卡盤的【講解】(提示：由于車床加工的的旋轉(zhuǎn)類零件一般答。使用三爪卡盤四爪卡盤進(jìn)展裝夾，而銑床多用臺(tái)虎鉗作為裝夾工具?！晨ūP是機(jī)床上用來夾緊工件的機(jī)械裝置。從卡盤爪數(shù)上面可以分為兩爪卡盤四爪卡盤、六爪卡盤和特別卡盤。從使用動(dòng)力上可以分為手動(dòng)卡盤、氣動(dòng)卡盤、液壓卡盤、電動(dòng)卡盤和機(jī)械卡盤。從構(gòu)造上還可以分為中空型和中實(shí)型。

具體學(xué)生更加簡潔把握。【PPT】呈現(xiàn)PPT，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片，結(jié)合圖片分別觀看PPT講解三爪卡盤的分類，并指導(dǎo)學(xué)生做好任務(wù)書授學(xué)問〔30〕

的相關(guān)內(nèi)容填寫工作。兩爪卡盤 三爪卡盤 四爪卡盤六爪卡盤 氣動(dòng)卡盤 特別卡盤圖1-4卡盤的分類在實(shí)際使用過程中依據(jù)不同機(jī)床型號(hào)、加工零件類別、零件尺寸等依據(jù)規(guī)格選用適宜的卡盤。三爪自定心卡盤的的規(guī)格及其夾持范圍1。

察卡盤形筆記。依據(jù)教師提出的問題樂觀思考作答。

清楚呈現(xiàn)卡盤有關(guān)必需把握不同的零能從附表中找出能夠滿足加工條件的卡盤。1

1-5卡盤的根本尺寸

依據(jù)附表清楚呈現(xiàn)把握查閱卡盤有關(guān)相關(guān)數(shù)據(jù)，做好必需把握筆記。 不同的零件尺寸形狀能從附表中找出能夠滿足加工條件的卡盤。授學(xué)問30學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖三、【三爪自定心卡盤構(gòu)造組成】〔10〕【PPT1-6三爪自定心卡盤構(gòu)造組成呈現(xiàn)PPT，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片，結(jié)合圖片分

認(rèn)真觀看圖片特征，做好筆記并填

通過視頻授學(xué)問30

別講解三爪卡盤的構(gòu)造組成，并指導(dǎo)學(xué)生做好任務(wù)書的相關(guān)內(nèi)容填寫工作?！局v解】三爪卡盤由卡盤主體、活動(dòng)卡爪、大錐齒輪〔反面有端面螺紋〕和小錐齒輪機(jī)構(gòu)組成。三爪卡盤上三個(gè)卡爪導(dǎo)向局部的下面，有螺紋與碟形傘齒輪反面的平面螺紋相嚙合，當(dāng)用扳手通過四方孔轉(zhuǎn)動(dòng)小錐齒輪時(shí)，帶動(dòng)大錐齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，反面的端面螺紋同時(shí)帶動(dòng)三個(gè)卡爪向中心靠近或退出，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)定心和夾緊﹐適于夾持圓形﹑正三角形或正六邊形等的工件?？ūP主體：由前后殼兩部份組成，中心有通孔，以便通過工件或棒料；背部有圓柱形或短錐形構(gòu)造，通過法蘭盤與機(jī)床主軸端部相聯(lián)接。

寫部份任務(wù)書內(nèi)卡盤的結(jié)容。 構(gòu)和工作原理分依據(jù)教師提出的問通過觀看題樂觀思視頻動(dòng)畫考，得出更直觀明結(jié)論并總了。筆記。a卡盤主體前殼 b卡盤主體后殼圖1-7三爪自定心卡盤主體卡爪：直接作用于夾持工件或把工件夾緊和360學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)向中心靠近或退出完成定位夾緊工作。a正爪 b反爪1-8卡爪大錐齒輪：小錐齒輪帶帶動(dòng)大錐齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，

認(rèn)真觀看圖片特征，做好筆記并填寫部份任

通過視頻卡盤的結(jié) 反面的端面螺紋同時(shí)帶動(dòng)三個(gè)卡爪向中心運(yùn)動(dòng)。

務(wù)書內(nèi)構(gòu)和工作授學(xué)問30

1-9大錐齒輪〔反面有端面螺紋〕3603小錐齒輪，用卡盤板手驅(qū)動(dòng)小錐齒輪從而驅(qū)動(dòng)大

容。

原理分通過觀看視頻動(dòng)畫更直觀明白。錐齒輪，大錐齒輪的反面有阿基米德螺旋槽，與結(jié)，做好31-10小錐齒輪

筆記。學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖四、【三爪自定心卡盤卡爪的拆裝】〔12分鐘〕【播放微視頻】 《三爪自定心卡盤的拆裝》操作流

通過播放視頻的形和完整的引導(dǎo)學(xué)生觀看《三爪自定心卡盤的拆裝》，初步生疏三爪自定心卡盤的拆裝過程為后面的教

書內(nèi)容。呈現(xiàn)操作流程。學(xué)做好充分的預(yù)備。

播放一【提問】請(qǐng)同學(xué)從視頻中的拆裝過程總結(jié)歸納要內(nèi)容，回

段不標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)展匯報(bào)。

的操作視 學(xué)生答復(fù)：〔略〕 出的問授 【講解】由于卡爪的拆裝對(duì)于初學(xué)者存在確定的題，對(duì)安全，包括人身安全、設(shè)備安全，所以在拆裝前知

生對(duì)違規(guī)操作有深識(shí)30

〔〔1-12ONOFF〕，在靠近卡盤處的床身導(dǎo)軌上墊上一塊木板，以保護(hù)導(dǎo)軌面不愛撞擊。圖1-11 圖1-12〔一〕卡爪的拆卸〔4〕【講解】將卡盤扳手方榫插入小錐齒輪的方孔中1、2、3

納總結(jié),鋪墊。

刻的生疏。學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖卡爪，卡爪退出卡盤殼體的挨次為3、2、1。卡爪退離卡盤殼體時(shí)要留意防止卡爪從卡盤殼體中跌落受損。授學(xué)問30

1-13卡爪的拆卸〔二〕卡爪的安裝〔8〕【提問】在安裝卡爪時(shí)首先安裝那個(gè)卡爪？如何區(qū)分卡爪的挨次？學(xué)生答復(fù)：〔略〕【講解】卡爪的安裝過程，首先將卡盤扳手方榫插入卡盤殼體圓柱上的方孔中，按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，當(dāng)大錐齒輪反面的螺紋的螺扣轉(zhuǎn)到將要接近1111—13〔a〕，安裝好1卡盤扳手，當(dāng)大錐齒輪反面的螺紋的螺扣轉(zhuǎn)到將2221—13〔b〕；連續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)卡盤扳手，當(dāng)大錐齒輪反面的螺紋的螺扣轉(zhuǎn)到將要接近3槽33手的連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，3個(gè)卡爪同步沿徑向向心移動(dòng)，直至?xí)塾诳ūP的中心。1-14卡爪的安裝

操作流出的問納總結(jié),鋪墊。

通過播放視頻的形和完整的呈現(xiàn)操作流程。播放一段不標(biāo)準(zhǔn)的操作視生對(duì)違規(guī)操作有深刻的生疏。學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖〔a〕1號(hào)卡爪的安裝 〔b〕2號(hào)卡爪的安裝 認(rèn)真觀看授學(xué)問30

1-15卡爪的安排挨次【講解3識(shí)別出卡爪的挨次，并將卡爪按挨次擺放好，在1、2、3方法如下。1 2 31-16卡爪挨次區(qū)分全問題有那些？學(xué)生答復(fù)：〔略〕【講解】安裝過程中簡潔消滅的安全問題有如下幾點(diǎn)：1、缺少用電安全意識(shí)，沒有將機(jī)床電源開關(guān)從ONOFF。

操作流出的問納總結(jié),鋪墊。

通過播放視頻的形和完整的呈現(xiàn)操作流程。播放一段不標(biāo)準(zhǔn)的操作視生對(duì)違規(guī)操作有深刻的生疏。學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖2安裝。33安裝完畢，導(dǎo)致卡爪錯(cuò)位。4、完裝完畢后，沒有將卡盤板手從卡盤上取下。授學(xué)問30

a沒關(guān)閉電源 b沒取下卡盤板手c卡爪安裝消滅錯(cuò)位1-17卡爪安裝消滅的問題學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、【分組爭論】〔5〕依據(jù)下發(fā)任務(wù)書要求，依據(jù)教師授課內(nèi)容通過小組爭論，制定操作工藝流程。二、【填寫任務(wù)書】〔8〕講解任務(wù)書的要點(diǎn)。〔1〕要求學(xué)生通過小組爭論后完成任務(wù)書的填寫。對(duì)學(xué)生填寫的任務(wù)進(jìn)展檢查、點(diǎn)評(píng)。三、【上機(jī)操作】〔97〕依據(jù)任務(wù)書的操作流程，學(xué)生以小組完成卡爪

小組討的任務(wù)書。 任務(wù)實(shí)施110

的拆裝任務(wù)，在操作過程中樂觀覺察問題并作好記錄。教師巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生穿著是否標(biāo)準(zhǔn)，拆裝是否按操作流程操作，是否存在安全操作問題并準(zhǔn)時(shí)訂正。在小組合作完成卡爪的拆裝后，要求每個(gè)學(xué)生能獨(dú)立完成卡爪的拆裝任務(wù)。1-18卡爪拆裝挨次〔貫穿整個(gè)任務(wù)實(shí)施過程〕1.學(xué)生衣著整齊、標(biāo)準(zhǔn)，否則強(qiáng)調(diào)整改。2.工具使用依據(jù)規(guī)程擺放，不亂擺亂放。

操作規(guī)學(xué)習(xí)。心得體形成總結(jié)。

團(tuán)隊(duì)精神。操作行慣。學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、【小組爭論】〔3分鐘〕 請(qǐng)各小組集中進(jìn)展學(xué)習(xí)爭論，并形成學(xué)習(xí)總結(jié)。

通過評(píng)組長組織小組爭論學(xué)習(xí)、操作體會(huì)。組長做好記錄，形成學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)。二、【代表總結(jié)】〔810〕2

爭論、總結(jié)。

價(jià)既可以每個(gè)小組選出一名代表上臺(tái)進(jìn)展演示總結(jié)，以 PPT、實(shí)物演示等形式進(jìn)展匯報(bào)總結(jié)?？偨Y(jié)過程中如需要補(bǔ)充的其它成員可補(bǔ)充。三、【小組互評(píng)】〔2〕

把握情況。通過評(píng)價(jià)65評(píng)價(jià)，并填入1中?！菜摹场窘處熢u(píng)價(jià)】〔5〕評(píng) 結(jié)合巡回指導(dǎo)中覺察的問題及各小組安全文明、

價(jià)表。

鼓舞學(xué)合作意價(jià)總結(jié)20

思考、合評(píng)價(jià)填入附件2中。 記錄〔五〕【課后作業(yè)】〔2〕〔拓展題〕

團(tuán)隊(duì)精神。三爪卡盤與四爪卡盤在拆裝上有那些不同之處？四爪卡盤如何夾持零件及校正？〔書本P19〕

思考

預(yù)備。板書設(shè)計(jì) 多任務(wù)三：三爪自定心卡盤構(gòu)造和卡爪的拆裝教學(xué)重點(diǎn)：三爪自定心卡盤三爪的裝拆教學(xué)難點(diǎn)：三爪自定心卡盤的工作原理一、布置任務(wù)〔主要內(nèi)容PPT呈現(xiàn)〕二、授學(xué)問〔PPT〕〔一〕卡盤的種類和用途〔二〕三爪自定心卡盤組成用：〔三〕三爪自定心卡盤卡爪的拆裝三、任務(wù)實(shí)施四、評(píng)價(jià)總結(jié)

機(jī)操作、留意事項(xiàng)；1

三爪自定心卡盤構(gòu)造和卡爪的拆裝任務(wù)書姓名 班級(jí) 圖1-3三爪自定心卡盤 圖1-4三爪自定心卡盤構(gòu)造圖1-5卡盤板手 圖1-6三爪自定心卡盤正反爪圖1-7三爪自定心卡盤工作原理三爪自定心卡盤工作原理描述構(gòu)件功能描述構(gòu)件功能描述構(gòu)件功能描述構(gòu)件功能描述構(gòu)件功能描述構(gòu)件功能描述如何區(qū)分自定心卡盤卡爪的挨次正反爪如何選擇三爪自定心卡盤卡爪的拆裝留意事