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文檔簡介
本卷須知:
1.考試時間為120分鐘,總分值為150分。
2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效,不予。一、
單項選擇題(本大題共29小題,每題2分,共58分)
在每題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上相應的題目的
答案字母按要求涂黑。錯選、多項選擇或未選均無分。
1.圖一說明,兒童的開展具有()。
A.階段性
B.整體性
C.個體差異性
D.獨特性
2.某幼兒園為打造以藝術(shù)為特色的園本課程。決定將70%的課程安排為音樂,美術(shù),舞蹈等
內(nèi)容,該幼兒園的做法()。
A.正確,有利于凸顯幼兒園特色
B.不正確,不利于幼兒知識學習
C.正確,有利于培養(yǎng)幼兒園藝術(shù)特長
D.不正確,不利于促進幼兒全面開展
3.繪畫活動中小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面,下午李老師當著全班的面對家長說
歡歡很不認真,總是畫錯。李老師做法()。
A.錯誤,無視了幼兒動作開展
B.錯誤,不能挖苦挖苦幼兒
C.準確,提高了幼兒的繪畫能力
D.正確,應該嚴格要求幼兒
4.午餐時幼兒辰辰翹著椅子坐,坐在椅子上搖來搖去,東倒西歪,對此王老師恰當?shù)恼f法是
A.辰辰,不準玩椅子
B.辰辰,你有多動癥嗎
C.辰辰,請坐好椅子會壞的
D.辰辰,請坐好你會摔跤的
5.依據(jù)我國憲法規(guī)定,我國國民經(jīng)濟的主導力量是(〕。
A.集體所有制
B.非公有制經(jīng)濟
C.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟
D.國有經(jīng)濟
6.某幼兒園教師陳某在教育幼兒時,經(jīng)常敲打,拖拽幼兒,造成幼兒身體多處瘀傷。陳某侵
犯幼兒的權(quán)利是()。
A.受教育權(quán)
B.人格尊嚴權(quán)
C.人身自由權(quán)
D.生命健康權(quán)
7.梁某受聘在某政府機關舉辦的幼兒園中從事專職食品平安管理工作,根據(jù)《教育法》的規(guī)
定,對于梁某的管理應當實行()。
A.國家公務員
B.教育雇員制度
C.教育職員制度
D.教育公務員制度
8.教師趙某因當?shù)亟逃姓块T侵犯其合法權(quán)益,依法提出了申訴,對于趙某的申訴,有權(quán)受
理的機關是()。
A.同級人民政府或上一級人民政府有關部門
B.所在地區(qū)中級人民法院或省高級人民法院
C.所在地區(qū)人民檢察院和最高人民檢察院
D.上一級人民政府或中央人民政府有關部門
9.某地區(qū)文化執(zhí)法部門在對當?shù)匾患揖W(wǎng)吧進行巡查時,發(fā)現(xiàn)有未成年人正在網(wǎng)吧上網(wǎng)。根據(jù)
《未成年人保護法》的規(guī)定,文化執(zhí)法部門可以對該網(wǎng)吧采取的措施是
()。
A.予以關閉,依法撤消營業(yè)執(zhí)照
B.責令改正,依法給予行政處分
C.予以查封,依法沒收違法所得
D.責令停業(yè),依法追究民事責任
10.陳老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒玲玲有遭受家庭暴力的跡象。對此,陳老師應當采取的措施是
()。
A.對玲玲的家長進行批評教育
-3-
B.向當?shù)毓矙C關報案
C.對玲玲的家長處以一定罰款
D.向當?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟
".何老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒萌萌感冒了,于是在課間休息期間,喂萌萌服下了兒童感冒藥,何
老師的做法()。
A.合法,教師可以喂食非處方藥
B.合法,有利于防止疾病傳播擴散
C.不合法,幼兒用藥應先征得監(jiān)護人同意
D.不合法,幼兒園應在醫(yī)師的指導下用藥
12.雯雯還未完成義務教育就輟學回家了,班主任王老師屢次上門家訪,雯雯的父母總是以讀了
書也找不到工作為由,拒絕讓雯雯回上學。根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定,對于雯雯的父母,
當?shù)鼐用裎瘑T會可以采取的措施是()。
A.給予批評教育,催促限期改正
B.給予行政處分,責令賠禮抱歉
C.做好協(xié)助工作,催促家長送雯雯接受義務教育
D.采取強制措施,責令家長送雯雯接受義務教育
13.在小班的家長會上,有兩個家長質(zhì)問帶班的李老師:“為什么不教孩子寫字和拼音再不教
的話,我們的孩子就轉(zhuǎn)園?!睂Υ?,李老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.接受建議,適當增加拼音和寫字的內(nèi)容
B.聽取意見,耐心向家長分析不教的原因
C.尊重家長,推薦校外輔導機構(gòu)
D.不予理會,尊重家長的轉(zhuǎn)園自由
14.趙老師在省政府機關幼兒園工作,他對班上每個孩子家長的工作單位和職務都了如指掌,
在日常的保教活動中,趙老師對省政府工作人員的孩子總是特別照顧,趙老師的做法()?
A不正確,沒有維護幼兒的同伴關系
B不正確,沒有做到對幼兒一視同仁
C正確,有利于良好家園關系的建立
D正確,有利于獲得
的辦園資源
15.王老師發(fā)現(xiàn),孩子們進入大班后,變得太吵鬧了,有時老師喊破了嗓子,孩子才安靜下來。
以下王老師的解決方法中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.引導幼兒逐漸學會自我約束
B.對吵鬧的幼兒進行說服教育
C.讓家長接吵鬧孩子回家安撫
D.引導幼兒參與感興趣的活動
16.中班幼兒正在做手工,佳佳尿褲子了。劉老師發(fā)現(xiàn)后,對嘲笑佳佳的幼兒說:''佳佳可能是做
手工太認真,忘記上廁所了,以后我們要學習她認真做事的態(tài)度。當然,我們在認真做事時
記得上廁所,那就更好了?!眲⒗蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
有
A
利
于
保
護
幼
兒
的
自
尊
心
-4-
B.有利于提高幼兒的操作能力
C.有利于增強幼兒的秩序感
D.有利于培養(yǎng)幼兒的時間觀念
17.圖2所示是位于雅典衛(wèi)城中的帕提農(nóng)神廟,它是為祭祀雅典城的守護神而建造的,這位守
護神是()o
A.阿波羅
B.波塞冬
C.阿瑞斯
D.雅典娜
18.小行星帶是太陽系內(nèi)的一個小行星密集區(qū)域,聚集了大約50萬顆以上的小行星,他所在
的位置是()。
A.金星軌道和地球軌道之間
B.地球軌道和火星軌道之間
C.火星軌道和木星軌道之間
D.土星軌道和火星軌道之間
19.以下科學家中提出并說明了燃燒作用的氧化學說是()。
A.拉瓦錫
B.玻意耳
C.普利斯特利
D.阿伏加德羅
20.以下選項中,首先提出行星的運行軌道是橢圓形的天文學家是()。
A.開普勒
B.哥白尼
C.第谷
D.牛頓
21.以下影片中以抗美援朝戰(zhàn)爭為題材的是()。
A.閃閃的紅星
B.渡江偵察記
-5-
C.南征北戰(zhàn)
D.英雄兒女
22.芭蕾舞劇《胡桃夾子》改編自德國作家霍天曼的童話故事,《胡桃夾子與老鼠王》音樂充
滿了單純而神秘的神話色彩。其作曲是().
A.舒曼
B.貝多芬
C.勃拉姆斯
D.柴科夫斯基
23.中國象棋蘊含了豐富的歷史文化,棋盤中間的間隔處,通常被稱為“楚河漢界〃,與其中
的"楚”"漢"相關的歷史人物是()。
A.劉邦項羽
B.曹操袁紹
C.符堅謝安
D.孫臏龐涓
24.京劇《貴妃醉酒》經(jīng)京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細琢,是梅派經(jīng)典代表劇目之一。
它源自于古代部戲曲,該戲曲是()。
A.《桃花扇》
B.《南柯夢》
C.《牡丹亭》
D.《長生殿》
25.世界各國動畫片常常以兒童為主角,展示兒童正義、善良、機智、勇敢等品質(zhì),塑造出很
多經(jīng)典形象。圖3的經(jīng)典形象是()。
A.胡蘆娃(《葫蘆兄弟》)
B.阿童木(《鐵臂阿童木》
C.一休(《聰明的一休》)
D.哪吒(《哪吒鬧海》)
26.以下關于word中的多文檔窗口操作,表述不正確的選項是()。
A.通過多文檔窗口操作,文檔窗口可以拆分成為兩個文檔窗口
B.多個文檔編輯工作結(jié)束,只能全部存盤后才可關閉文檔窗口
-6-
C.允許同時翻開多個文檔進行編輯,每個文檔有一個文檔窗口
D.多個文檔窗口的內(nèi)容之間可以進行剪切、粘貼和復制等操作27.
以下關于PowerPoint的表述,不正確的選項是()。
A.可以動態(tài)顯示文本和對象
B.可以設置幻燈片切換效果
C.圖表不可以設置動畫效果
D.可以更改小動畫對象的出現(xiàn)順序
28.以下選項中,與“車票一票據(jù)"邏輯關系相同的是()?
A.飛機票一船票
B.戲票一入場券
C.購水票一門票
D.餐券一優(yōu)患券
29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力,以下選項中,填入數(shù)列“1、
2、9、33、(〕"空缺處的數(shù)字,正確的選項是()。
A.122
B.124
C.126
D.128
二、材料分析題(本大題共3小題,每題14分,共42分)
30.材料
夏日的雨后,大⑴班幼兒來到戶外準備做操,發(fā)現(xiàn)地上爬了幾只蝸牛,都紛紛蹲下來看。音
樂聲響起,幼兒小心翼翼地站在操場上做操,互相提醒別踩著蝸牛了,做完操后,有的幼兒
提議要救救蝸牛,還有的幼兒提出要捉幾只蝸牛到班里養(yǎng)著。
“蝸牛有嘴嗎有腳沒有"“喜歡吃什么它能走曲線嗎是公的,還是母的幼兒提出了很多問題。
李老師也表現(xiàn)出十分感興趣的樣子和幼兒一起討論。
李老師說:“寶貝們真棒!提出了這么多有趣的問題。不過,老師也不知道答案,但是老師很愿
意和大家一起去學習,我們想想,怎么可以獲得答案呢”“看書”"爸爸媽媽!”…小朋友紛紛
答復。李老師快樂地說:“好,我們分頭行動。"于是,李老師用瓶子裝著蝸牛帶到班里,養(yǎng)蝸牛的
行動開始了。
請結(jié)合材料,從教師觀的角度評析李老師的教育行為。(14分)
31.材料
周老師是一名鄉(xiāng)村幼兒園教師,她所帶孩子的父母大局部在外打工,周老師經(jīng)常在班上組織
“娃娃家"游戲。在游戲中,周老師扮演“媽媽”的角色,摟摟這個,親親那個,“寶貝"
們在“媽媽”的懷里幸福地撒著嬌。妮妮常常把小手弄得臟臟的,還喜歡吸吮手指,導致常
拉肚子。一天,周老師看到妮妮沒有洗手就拿點心吃,就把她帶到水池旁,一邊教她洗手一
邊說:“臟臟的小手有許多細菌,不洗手就拿東西吃,會生病的。以后我們天天把小手洗得干
干凈凈,做個健康的小寶寶,好嗎”妮妮使勁點點頭,不好意思地笑了。
周老師還發(fā)現(xiàn)妮妮非常喜歡看圖書。由于妮妮的父母在外地打工,她跟爺爺奶奶生活在一起,
給妮妮的媽媽說:“妮妮是個可愛的孩子,就是不太喜歡說話,建議你們經(jīng)常打給她,讓她感
受到你們的愛。"周老師還經(jīng)常利用微信與妮妮的媽媽溝通,交流。周老師覺得自己對幼兒的心
理特點了解不夠,有些問題不能妥善處理,于是主動參加培訓學習。
問題:
請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析周老師的教育行為。(14分)
32.材料
上世紀20年代,以萬氏兄弟為代表的早期動畫藝術(shù)家創(chuàng)作了中國早期的動畫片。此后的80
多年,中國動畫逐漸成熟,形成了自己獨特的藝術(shù)風格。在中國,動畫有一個特殊稱謂“美
術(shù)片",它準確反映了中國動畫特殊的創(chuàng)作觀念,就是用中國傳統(tǒng)美術(shù)如繪畫、民間工藝等
的造型觀念、空間概念、繪畫技法創(chuàng)作的動畫影片。中國“美術(shù)片”造型主要取材和借鑒中
國古代壁畫、民間年畫、廟宇泥塑、舞臺戲曲等的形象和服裝、道具設計。角色造型或華美
堂皇,追求形式感很強的“裝飾風格”,或簡約洗練,追求輕松隨意的“寫意風格”。因為
運用了中國繪畫中散點透視、高遠法那么、分層、留白等技法和原理,中國傳統(tǒng)動畫的場景
設計不是真實立體空間的再現(xiàn),而是創(chuàng)造出一個完全不同于真實物理空間的、適合平面形象
活動的平面空間,角色造型是平面的,場景也是平面的。動作(表演)自然也不能同真實生活一樣
了。中國動畫家從傳統(tǒng)戲曲表演中獲得啟示,動畫角色也要“表現(xiàn)”,不要"再現(xiàn)",這樣
既有動畫特點,又與畫面的平面風格一致?!厄湴恋膶④姟肥状伟丫﹦≈小皟簟薄背?的表
演動作運用到動畫角色上,《大鬧天官》《哪吒鬧?!贰度齻€和尚》中的許多動作也借鑒了
京劇表演。
由此,中國動畫動作設計地逐漸形成了自己的風格,一是舞路化的表演動作,不追求真實生
活動作;二是適合在平面空間上展現(xiàn)。中國美術(shù)片對中國傳統(tǒng)繪畫和民間藝術(shù)的吸收和借鑒
不僅表現(xiàn)為形式,還包含對其美學觀念和哲學理念的繼承,特別是視覺重構(gòu)、意境營造等觀
念的繼承。中國傳統(tǒng)繪畫和文學追求“意境”的傳達,在敘事之外給人
情感宣泄和想象的空間。中國傳統(tǒng)繪畫和脫胎于此的中國傳統(tǒng)動畫,把真實三維空間重構(gòu)為二維平
面“空間",那么是哲學意義上的突破。獨特的“意境”也使中國動畫具有鮮明的中國風格。認為
“中國風格”過時了的人,其實并不真正了解“中國風格〃,也不知道國外動畫無一例外一直在追求、
宣揚他們自己國家和民族的文化——從藝術(shù)形式到精神內(nèi)涵。戴鐵郎以及萬氏兄弟、特偉、阿達
等老一輩動畫藝術(shù)家不僅創(chuàng)造了“中國風格”的經(jīng)典動畫,創(chuàng)造了中國動畫的輝煌,他們也是在
通過這些“中國風格”的動畫傳承、弘揚、開展中國的文化。當然,風格也具有時代性。我們說
中國動畫要堅持“中國風格"",絕不是為了懷舊甚至“復古",也絕不是說我們的動畫必須或
只能是傳統(tǒng)題材傳統(tǒng)形式和傳統(tǒng)表現(xiàn)手法。
動畫創(chuàng)作中突出“中國風格”,不僅需要傳承堅守,更需要創(chuàng)新開展。沒有動畫藝術(shù)的突破,就
不會有動漫產(chǎn)業(yè)的真正開展。中國動畫史上有過兩次大的開展時期。今天,認真學習、研究前輩
動畫家的藝術(shù)理念與精神追求,就是為了抓住機遇,打造既有傳統(tǒng)“中國風格"、又符合時代需求
的新的“中國學派”,創(chuàng)造新的動畫精品,以迎接中國動漫產(chǎn)業(yè)開展頂峰的到來。問題:
⑴在中國,“動畫”為何又被稱為“美術(shù)片”請結(jié)合文本,簡要概括。(4分)
三、寫作題(本大題共1小題,50分)
33.作文
美國演員萊昂納多憑借電影《荒野獵人》中的格拉斯一角獲得奧斯卡金像獎,引發(fā)社交媒體
上的狂歡,也讓相關圖書搭上了一道順風車,如諾貝爾文學獎,矛盾文學獎引發(fā)閱讀熱潮一
樣,帶來一股"奧斯卡閱讀熱"。
根據(jù)上面文字所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。
要求:用標準的現(xiàn)代漢語寫作,角度自選,立意自定,標題自擬,不少于800字。
《綜合素質(zhì)(幼兒園)》真題解析(完整版)
一、單項選擇題(本大題共29小題,每題2分,共58分)
1.A【解析】兒童心理時刻都在發(fā)生量的變化,隨著量變的積累,到了一定程度,就會發(fā)生
“質(zhì)變”,從而使兒童的心理開展呈現(xiàn)出“階段性”。
2.D【解析】素質(zhì)教育要求促進幼兒德智體美等方面全面開展。題干中,幼兒園將70%的
課程安排為音樂、美術(shù)、舞蹈等內(nèi)容,反而不利于幼兒全面開展。
3.B【解析】李老師出言挖苦學生的做法是不正確的,違背了素質(zhì)教育的要求。
4.D【解析】新課改背景下的教師觀要求教師是幼兒學習活動中的引導者。教師要引導幼兒
人格健康成長,引導的特點是含而不露,指而不明,因此此題選D。
5.D【解析】《憲法》第七條:國有經(jīng)濟,即XX全民所有制經(jīng)濟,是國民經(jīng)濟中的主導
力量。國家保障國有經(jīng)濟的穩(wěn)固和開展。
6.D【解析】《未成年人保護法》第二十一條:、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成
年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。陳某對
幼兒的行為造成了人身傷害,侵犯了幼兒的生命健康權(quán)。
7.C【解析】《教育法》第三十六條:及其他教育機構(gòu)中的管理人員,實行教育職員制度。
8.A【解析】《教師法》第三十九條:教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P行政部門侵犯其根據(jù)本法
規(guī)定享有的權(quán)利的,可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴,同級人民政
府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。
9.B【解析】《未成年人保護法》第六十六條:營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營業(yè)
場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入,或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入
標志的,由主管部門責令改正,依法給予行政處分。
10.B【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十五條:幼兒園應當結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開
展反家庭暴力教育,發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的,應當依法及時向公安機關報案。
11.C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二十:幼兒園應當建立患病幼兒用藥的委托交接制度,
未經(jīng)監(jiān)護人委托或者同意,幼兒園不得給幼兒用藥。幼兒園應當妥善管理藥品,保證幼兒用
藥平安。
其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的,由當?shù)?/p>
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育,責令限期改正。
13.B【解析】《中小學教師職業(yè)道德標準》中“為人師表”要求教師團結(jié)協(xié)作,尊重家長。
因此,在家長提出疑問后,教師應耐心傾聽,作出解答。
14.B【解析】《中小學教師職業(yè)道德標準》中“關愛學生”要求教師關心保護全體學生,尊重
學生人格,平等公正對待學生。趙老師的做法有失偏頗,沒有做到對幼兒的公平。
15.C【解析】《中小學教師職業(yè)道德標準》要求教師培養(yǎng)學生良好品行,對工作高度負責。
C項的做法不符合教師職業(yè)道德標準的要求。
16.A【解析】《中小學教師職業(yè)道德標準》中“關愛學生〃要求教師關心保護全體學生,尊重
學生人格。劉老師的做法有效的保護了幼兒的自尊心。
17.D【解析】帕特農(nóng)神廟是供奉雅典娜女神的最大神殿,帕特農(nóng)原意為貞女,是雅典娜的
別名。在神廟被破壞前,廟內(nèi)還存放一尊黃金象牙鑲嵌的全希臘最高大的雅典娜女神像。18.C
【解析】小行星帶是太陽系內(nèi)介于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域,由已經(jīng)
被編號的120,437顆小行星統(tǒng)計得到,98.5%的小行星都在此處被發(fā)現(xiàn)。
19.A【解析】1774年法國化學家拉瓦錫正式提出了燃燒的氧化學說:燃燒的本質(zhì)是物體與
氧的化合。
20.A【解析】德國天文學家開普勒于1618年提出了開普勒第一定律,即每一個行星都沿
各自的橢圓軌道環(huán)繞太陽,而太陽那么處在橢圓的一個焦點中。
21.D【解析】《英雄兒女》影片了講述抗美援朝時期,志愿軍戰(zhàn)士王成陣亡后,他的妹
妹王芳在政委王文清的幫助下堅持戰(zhàn)斗,最終和養(yǎng)父王復標,親生父親王文清在朝鮮戰(zhàn)場上
團圓的故事?!堕W閃的紅星》講述了在30年代艱難困苦的環(huán)境中成長起來的少年英雄潘冬子的
故事。《渡江偵察記》講述了一九四九年,人民解放軍與一直南逃的國民XX軍的故事?!赌险鞅睉?zhàn)》
講述了解放戰(zhàn)爭中,在華東戰(zhàn)場上,人民解放軍某部隊在敵強我弱的形勢下,正確運用毛澤東運動
戰(zhàn)的戰(zhàn)略思想,消滅敵人取得勝利的故事。
22.D【解析】《胡桃夾子》是典型的柴可夫斯基后期作品,精巧地使用弦樂使作品的背景
榮耀閃耀,而且展現(xiàn)出一般樂曲少見的逼真寫實。
23.A【解析】楚河漢界雙方是“西楚霸王”項羽和"漢王”劉邦,故稱為“楚漢爭霸”。
24.D【解析】《貴妃醉酒》此劇本主要描寫楊玉環(huán)醉后自賞懷春的心態(tài),凸顯楊玉環(huán)對帝的柔
情。改編自《長生殿》。
26.B【解析】多個文檔編輯工作結(jié)束后,按住Shift,再按工具欄的“文件”菜單,選
擇“全部保存”或"全部關閉”可以一鍵直接關閉文檔窗口,不需要全部存盤。
27.C【解析】PowerPoint的圖表是可以設置動畫效果的。
28.B【解析】“車票一票據(jù)”是真包含于關系,車票是票據(jù)的一種?飛機票和船票是全
異關系,戲票和入場券屬于真包含于關系,戲票是入場券的一種。購水票和門票是全異關系,餐
券和優(yōu)惠券是交叉關系。故此題選B。
29.C【解析】通過觀察數(shù)列可知,前兩項之和再乘以3等于第三項,所以(9+33)X3=126。
二、材料分析題(本大題共3小題,每題14分,共42分)
30.【參考答案】
材料中該老師的做法是恰當?shù)?,符合新課程改革背景下的幼兒教師觀的要求,值得我們學
習。
首先,教師觀認為教師教師是幼兒學習活動中的支持者、引導者。材料中,幼兒在提出
來了很多問題后,李老師沒有急于一個一個直接解答,而是引導幼兒去進行思考,自己去探
索問題的答案,同時促進了學生創(chuàng)造力、實踐能力的開展。
其次,教師觀認為教師是課程的建設者和開發(fā)者。材料中,李老師沒有按照傳統(tǒng)的方式來
進行教學,而是通過學生的問題來進行針對性教學,用適宜的方法來促進學生開展。
再次,教師觀認為教師是幼兒學習活動中的合作者。材料中,李老師在學生尋找解決問題
的方法時,和幼兒一起去觀察、查閱,表達了李老師和幼兒的合作。
因此,作為老師在教學中,應該遵循新課程改革背景下的幼兒教師觀,促進幼兒健康發(fā)
展。
31.【參考答案】
周老師的做法是正確的,符合教師職業(yè)道德標準的相關要求,值得我們學習。
首
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