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20XXY年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯最入:2國(guó)家長(zhǎng)會(huì)主要環(huán)節(jié)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于我們正確看待每日作業(yè)課外閱讀的意義的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)的布置情況很重要TH第一部分家長(zhǎng)會(huì)的意義由國(guó)導(dǎo)語(yǔ)你33為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及確在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)/可施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)會(huì)的意義前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基兩個(gè)教育者—學(xué)校和家庭,不僅要致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上還是手段上,都不要發(fā)生分第二部分關(guān)于我們的班級(jí)ectocempteorprintI'ep'eietatonawnakeitrtoahilmtabessedinawderfed鹽擊圖住、國(guó)國(guó)從班級(jí)的現(xiàn)象到我的思考1、家庭的矛盾會(huì)讓孩子們很煩惱(父母吵架我們要努力為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圃2、孩子們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)體諒老師班級(jí)中的壞事不告訴我我們向孩子傳達(dá)了愛(ài),孩子也會(huì)回報(bào)愛(ài)3、生活能力的培養(yǎng),也是我們的當(dāng)務(wù)之急穿衣服、收拾桌箱學(xué)會(huì)生活才能讓孩子們自立4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的兩極分化的態(tài)度導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)的兩極分化(作業(yè))您的重視決定了孩子的未來(lái)學(xué)生試卷透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題4、家庭教育缺失◆有些學(xué)生父母常年在外務(wù)工,留下年邁的父母照顧學(xué)生,沒(méi)有辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)造成部分學(xué)生的差距越來(lái)越大,根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)這些學(xué)生第三部分正確看待學(xué)生的成績(jī)ectocempteorprintI'ep'eietatonawnakeit
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