復(fù)旦大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課件-第3章-宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)度量-資料

第3章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)度量

經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解（抽象模型）總需求（AD）：指經(jīng)濟(jì)社會對產(chǎn)品和勞務(wù)的有支付能力的需求總量?？偣┙o（AS）：指經(jīng)濟(jì)社會對產(chǎn)品和勞務(wù)的實(shí)際供給總量，即經(jīng)濟(jì)社會的總產(chǎn)量。當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于均衡時AD=AS12/4/20231課件3.1兩部門經(jīng)濟(jì)循環(huán)（儲蓄與財(cái)富）1.簡單的經(jīng)濟(jì)情況：

要素市場產(chǎn)品勞務(wù)市場家庭部門企業(yè)部門（1）提供生產(chǎn)要素（2）支付報(bào)酬（3）購買產(chǎn)品（4）商品提供12/4/20232課件國民收入的貨幣流程：投入市場：總產(chǎn)出總收入（AS）產(chǎn)出市場：總收入總支出（AD）

總產(chǎn)出=總收入=總支出廠商家庭支付報(bào)酬（總收入）購買產(chǎn)品（總支出）12/4/20233課件流量與存量：流量：指在某一時期中某種經(jīng)濟(jì)變量的增量?！獣r期數(shù)，可相加存量：指在某一時點(diǎn)上某種經(jīng)濟(jì)變量的數(shù)值?！獣r點(diǎn)數(shù)，不可相加關(guān)系：流量來自存量，流量又歸于存量；流量會導(dǎo)致存量變化。12/4/20234課件2、漏出與注入漏出（leakage）：指家庭將其收入部分用于儲蓄，而沒有全部用于消費(fèi)。注入（injection）：指廠商獲得了追加的投資。廠商家庭支付報(bào)酬消費(fèi)支出金融市場漏出（儲蓄）注入（投資）12/4/20235課件從前一章我們知道了用GDP、NI等指標(biāo)來衡量一個經(jīng)濟(jì)所生產(chǎn)的物品和勞務(wù)量。那么，如何衡量一個經(jīng)濟(jì)的整體費(fèi)用呢？12/4/20236課件《曹沖稱象》曹沖是曹操的兒子，小時候非常聰明。一天，孫權(quán)派人送來一頭大象，曹操很想知道大象的重量，問群臣有無良策。群臣面面相覷，無言以答。突然，曹沖開口道：“把大象放到一條大船上，把船身水浸到的位置刻下印痕，然后再把很多石頭裝到船上，使水又浸到剛才的記號。這時，把石頭一塊塊稱一下，再進(jìn)行匯總，石頭的總重就是大象的重量了?！辈懿俾犃舜笙策^望，自此對曹沖越加鐘愛。12/4/20237課件我們在經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出時，也遇到了類似的困難。直接計(jì)算總產(chǎn)出是非常困難的，因?yàn)橛袝r對中間產(chǎn)品和最終產(chǎn)品難以區(qū)別。但是，有了這個恒等式，我們就可以采用比較容易的方法——收入法與支出法來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。12/4/20238課件三部門經(jīng)濟(jì)循環(huán)——政府介入廠商家庭①支付報(bào)酬②消費(fèi)支出金融市場③儲蓄④投資政府⑤征稅⑤征稅⑥政府購買⑥轉(zhuǎn)移支付12/4/20239課件四部門經(jīng)濟(jì)循環(huán)——開放經(jīng)濟(jì)12/4/202310課件案例：注入和漏出在改進(jìn)的兩部門模型中，我們曾經(jīng)介紹了漏出與注入的概念，并指出儲蓄是漏出，追加投資是注入。那么，在三部門模型和四部門模型中，哪些是漏出，哪些是注入？分析：在三部門模型中，除了儲蓄之外，稅收也是漏出，因?yàn)樗c儲蓄一樣，也是購買商品和勞務(wù)之外的支出，是經(jīng)濟(jì)循環(huán)流動中的漏出。除了追加投資之外，政府支出也是注入，是對經(jīng)濟(jì)循環(huán)流動的注入。在四部門模型中，又增加了一項(xiàng)漏出——進(jìn)口支出和一項(xiàng)注入——出口收入。12/4/202311課件

3.2價格指數(shù)與通脹率名義國內(nèi)生產(chǎn)總值（nominalGDP）——是用生產(chǎn)物品和勞務(wù)的那個時期的價格計(jì)算出來的價值。（2000年美國的名義國內(nèi)生產(chǎn)總值是2000年生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)用2000年市場價格計(jì)算出來的市場價值）實(shí)際國內(nèi)生產(chǎn)總值（realGDP）——是用某一年作為基年的價格計(jì)算出來的價值。（如果把1992年作為基年，那么2000年的實(shí)際國民生產(chǎn)總值是指2000年生產(chǎn)出來的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)用1992年的價格計(jì)算出來的市場價值）GDP矯正指數(shù)=名義GDP/實(shí)際GDP12/4/202312課件分析：如果某國前年名義GDP為6000億美元，去年為8000億美元，通貨膨脹率為50%。那么，該國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模是否有所擴(kuò)大？答案是否定的。在8000億美元的產(chǎn)值中，有2667億美元是虛假的，是由物價上漲引起的，只有5333億美元是實(shí)際產(chǎn)值。因此該國的經(jīng)濟(jì)不但沒有擴(kuò)大，反而萎縮了。12/4/202313課件80年代初期，一個職工每月100錢已經(jīng)不錯了。90年代初期，復(fù)旦教授的每月工資也不過300元，可今天復(fù)旦教授每月的工資達(dá)5000元，那么，是80年代初生活水平高，還是90年代還是現(xiàn)在的生活水平高？80年代一個碩士研究生每月國家發(fā)50元生活費(fèi)，足夠了，現(xiàn)在國家發(fā)200多元生活費(fèi)，但明顯不夠，研究生多數(shù)要靠助教工作或外出打工掙錢。12/4/202314課件絕大多數(shù)商品和服務(wù)都是按照當(dāng)年的價格計(jì)算的，也就是說，我們看到的大量的宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、指標(biāo)所取的值是名義值，如名義GDP，名義工資額，名義消費(fèi)額等等。對于這些數(shù)據(jù)和指標(biāo)的變化我們很難分清究竟是物質(zhì)量變化引起的還是價格變化引起的。消費(fèi)物價指數(shù)（CPI）12/4/202315課件試想：如果我們能以某年為基年，找出每年與基年物價變化的情況，我們就能知道從基年到現(xiàn)年各年物價變化的軌跡，從而才能真正的看出貨幣的購買力。這就是消費(fèi)物價指數(shù)要做的工作。12/4/202316課件所謂消費(fèi)物價指數(shù)，就是消費(fèi)品價格指數(shù)。而人們?nèi)粘ＯM(fèi)品和勞務(wù)成千上萬種，如果把每一種商品和勞務(wù)的基年價值和當(dāng)期價值都算出來，既不可能，也沒必要。因此，在計(jì)算消費(fèi)物價指數(shù)時，首先是要確定出那些商品和勞務(wù)對一般消費(fèi)者是最重要的，是具有代表性的，然后找出這些商品和勞務(wù)在不同時期的價格，計(jì)算出它們的總價值，最后再把這一總價值與根據(jù)基年價格得出的總價值進(jìn)行比較，得出一個相對數(shù)12/4/202317課件消費(fèi)物價指數(shù)=一攬子固定商品按當(dāng)期價格計(jì)算的價值————————————————一攬子固定商品按基年價格計(jì)算的價值12/4/202318課件在我國，由于城市居民和農(nóng)村居民消費(fèi)品和勞務(wù)有所不同，所以，分別計(jì)算城市居民消費(fèi)價格指數(shù)和農(nóng)村居民消費(fèi)價格指數(shù)。12/4/202319課件消費(fèi)物價指數(shù)的計(jì)算所選擇的重要消費(fèi)品和勞務(wù)項(xiàng)目應(yīng)是動態(tài)的。因?yàn)槊糠N商品和勞務(wù)的價格每年都會變動，其需求量也會變動，幾年前還是主要消費(fèi)品，現(xiàn)在可能一沒人要了（黑白彩電），一些商品的價格前兩年還很高，現(xiàn)在價格降下來，買的人多了，銷售量也增加（如一些型號的電腦、手機(jī)）。如果不把這些變化反映出來，消費(fèi)物價指數(shù)就不能真實(shí)地反映當(dāng)年的消費(fèi)品價格對居民支出的影響和居民的實(shí)際收入及生活狀況。12/4/202320課件CPI與GDP折算系數(shù)比較GDP折算系數(shù)＝當(dāng)期產(chǎn)出按當(dāng)期價格計(jì)算的價值————————————————當(dāng)期產(chǎn)出按當(dāng)期價格計(jì)算的價值12/4/202321課件CPI與GDP折算系數(shù)計(jì)算方法或說處理數(shù)據(jù)的方式是一致的，不同的是，GDP是針對經(jīng)濟(jì)中所有物品和勞務(wù)的，而CPI僅僅選取的是重要的日常消費(fèi)和勞務(wù)項(xiàng)目。12/4/202322課件通貨膨脹率在計(jì)算CPI是，我們是把當(dāng)期與某一基期的價值相比，如果我們是把當(dāng)年與上一年的價值相比，就得出環(huán)比價格指數(shù)，即把上一年的CPI視為100，比較今年的價格變化。12/4/202323課件π＝（Pt+1—Pt）——————Pt=ΔPt+1————Pt這也就是我們通常說的通貨膨脹率。12/4/202324課件3.3名義利率與實(shí)際利率你們現(xiàn)在上大學(xué)，學(xué)費(fèi)是從哪里來的？父母、親友幫助，銀行貸款。對于銀行貸款，大學(xué)畢業(yè)后你必須還，除了還本金以外，還要換利息。12/4/202325課件利息：利息產(chǎn)生于貨幣的借貸關(guān)系之中，當(dāng)債務(wù)人向債權(quán)人借一筆貸款時，債務(wù)人答應(yīng)他歸還這筆款項(xiàng)時再加上一定數(shù)量的報(bào)酬，這個報(bào)酬就是利息。利息率：利息與借貸數(shù)額的比率就被稱為利息率，利率。12/4/202326課件如：甲向乙結(jié)了1000元，時間是一年。一年到期后，甲向乙還了1100元，100元就是利息，利息率＝（1100-1000）/1000=10%利率與借貸的時間長短、風(fēng)險程度有關(guān)，時間長的、風(fēng)險高的利率也越高。12/4/202327課件問題：假如你現(xiàn)在把5000元存入銀行，存一年，年利率是3%，一年以后，當(dāng)你取出5000+150利息時，你這錢是增值了還是貶值了?這取決于這一年的通貨膨脹率。12/4/202328課件試想：如果這一年的通貨膨脹率是5%，也就是說，這一年價格上升了5%，這意味著年初的5000元錢，到年底使用時只值5000-5000*5%=4750,那么，5000元存到年底的5000+150=5150元，現(xiàn)在只值5150-5150*5%=5150-257.5=4892.5元。由此可以看出，貨幣存在銀行里是貶值還是增值，不僅取決于利率，還取決于通貨膨脹率。12/4/202329課件名義利率：