3年級語文部編版教案第一單元復習卡

小學三年級語文教案系列教材小學三年級語文教案系列教材部編版第一單元復習卡一、聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習。1.“歲寒三友”指的是_____、_____、_____。2.竹全身是寶，作者分別從_______________、_______________、_______________3個方面寫了竹的妙用。3.這篇短文寫了竹子的實用價值和文化價值兩個方面，重點寫了竹子的___________精神。二、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.河豚（tún）伶俐（línɡ）翼尖（yì）蕩漾（yànɡ）B.閑散（xián）木桿（ɡān）目錄（lù）翩翩起舞（biān）C.凡是（fán）距離（jù）款款（kǎn）絲綢（chóu）D.膜翅（mó）瞎鬧（xi?。┮嫦x（yì）螞蚱（mǎ）三、拼寫樂園。1.根據(jù)語境和拼音寫字詞。（1）春天來了，冰凍的xīshuǐ（）rónɡhuà（）了，小yànzi（）從南方飛回來了。（2）春天，lúyá（）剛長出來，暖和的沙灘上睡著一對yuānyānɡ（）。（3）溫暖的春風chuīfú（）著大地，花兒、青草、綠葉都像趕集似的jù（）攏來，xínɡchénɡ（）了生機勃勃的春天。（4）飛juàn（）了的燕子落在xiānxì（）的電線上休憩，嫩藍的春天，幾支木桿，幾hén（）細線，構(gòu)成了一幅有趣的圖畫。（5）荷花的huābàn（）全展開了，露出嫩黃色的小liánpenɡ（）。

2.看拼音，寫詞語。shíhuìchónɡɡāoméihuāɡuǎnɡfànjiǎnshǎo（）（）（）（）（）còuqiǎojíhéɡǔzhànɡpòl(fā)ièzīshì（）（）（）（）（）fǎnɡfúsuíbiànwǔdǎotínɡzhǐ（）（）（）（）3.選字組詞。【掠驚】（）奪（）奇搶（）【泛?！浚ǎ┭蹚V（）（）舟【偶遇】（）爾（）見（）然四、下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.剪刀似的尾巴靜靜地站立伶俐可愛的小燕子B.曠亮無比的天空碧綠的荷葉完整的形象C.輕巧的歌曲纖細的電線雪白的衣裳五、下列古詩句中不是描寫春天景色的一項是（）A.遲日江山麗，春風花草香。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。六、句子樂園。1.梅子黃透了的時候，天天都很晴朗。乘小船來到小溪的盡頭，再走山路繼續(xù)前行。（根據(jù)意思寫詩句）_______________________________________________________________________2.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用加點字仿寫句子）_______________________________________________________________________3.一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（照樣子，仿寫一種動物的外形）________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.杜甫的《絕句》和蘇軾的《惠崇春江晚景》描寫的都是春天的景色。（）2.《燕子》這篇課文是按照由遠到近的觀察順序來描寫的。（）3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。”這句話是說這一大幅活的畫是大自然的杰作，大自然真是“了不起的畫家”。（）4.尖頭綠螞蚱，身體粗短，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水。（）八、課文內(nèi)容回顧。1.《絕句》的作者是_____代詩人_____。詩中描寫動物活動的詩句是“__________________，_______________”。這首詩描繪了草堂浣花溪一帶明麗和諧的_________，表達了詩人對_____的喜愛之情。2.春天來了，桃花開了，鴨子下水嬉戲了?？吹竭@個景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩句：“竹外桃花三兩枝，_________________?！?.“梅子黃透了的時候，天天都很晴朗。乘小船來到小溪的盡頭，再走山路繼續(xù)前行。”這是詩句“_________________，_________________”描述的情景。4.“小燕子帶了它的______似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的______上，飛到那邊的______下了?！边@一句中的“斜飛”寫出了燕子飛行的______，體現(xiàn)了燕子飛行時____________的特點。“嘰的一聲”讓讀者感受到了燕子飛行時的______心情。5.下面三幅圖分別展現(xiàn)的是哪句話描寫的景象？選一選，填序號。（）（）（）A.有的才展開兩三片花瓣兒。B.有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。C.有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。6.補充詩詞，并完成練習。憶江南江南好，風景舊曾諳。_________________，春來江水綠如藍。能不憶江南？（1）這首詞的作者是唐代的_______。（2）詞中描寫的是____季江南的景色。（3）能看出來作者來過江南的詞句是（）A.春來江水綠如藍。B.風景舊曾諳。C.江南好。（4）“能不憶江南”表達了作者怎樣的思想感情？（）A.表達了作者對江南的贊美和懷念。B.表達了作者對春天的喜愛之情。

參考答案一、聽力材料：竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，可助消化、防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅并稱為“歲寒三友”，千百年來競相為詩人所題詠，為畫家所描繪，為藝人所雕刻，為游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土壤，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。寒來暑往，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？1.竹松梅2.建筑的材料造紙的原料竹筍味道鮮美3.品格和精神二、A三、3.掠驚掠眨泛泛偶遇偶四、C五、C六、1.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。2.示例：夜晚的月亮又圓又大，像一個大玉盤。3.示例：一身雪白的絨毛，一