2023年讀書節(jié)活動(dòng)方案

2023年讀書節(jié)活動(dòng)方案讀書節(jié)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的

通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培育師生的閱讀愛好，增長學(xué)問、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

三、活動(dòng)口號

與名著為伴，塑造美妙心靈

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮

營造書香校內(nèi)，打造人文石小

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周振程

副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元?jiǎng)?/p>

六、詳細(xì)活動(dòng)支配

第一階段：活動(dòng)策劃

依據(jù)縣局精神和本校實(shí)際，制訂其次屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案

其次階段：組織實(shí)施

學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)

(一)日?；顒?dòng)支配：

1.召開師生大會(huì)：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(11月4日)

2.營造氛圍：在校內(nèi)電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)

3.完善班級圖書角：以班級為單位，開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，接著建立完善班級圖書角的建設(shè)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜愛的書和報(bào)刊列成書目，在讀書節(jié)期間，由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報(bào)都來讀的讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過程中，培育學(xué)生愛惜書籍的意識(shí)。

4.接著開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播”等活動(dòng)。

5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書溝通與成果展示活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書、溝通讀書收獲，陶冶情操。

(二)參加省市縣級活動(dòng)支配：

1.3—5年級全部學(xué)生參與“江蘇省其次屆少年詩歌節(jié)”活動(dòng);

2.組織全部學(xué)生自愿參與“江蘇省第八屆中小學(xué)詩歌賽”活動(dòng);

3.參與市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)和讀書演講活動(dòng)。

(三)本鄉(xiāng)讀書活動(dòng)支配：

1、實(shí)行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動(dòng)。

2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。

3、出一期以讀書為主題的黑板報(bào)。

4、3-5年級學(xué)生開展“我讀書我歡樂”書摘評比活動(dòng)。

5、1—2年級學(xué)生開展古詩文誦讀競賽。

6、圍繞讀書活動(dòng)，開展手抄報(bào)競賽活動(dòng)。

7、讀書學(xué)問競賽(圍繞每年級必讀書進(jìn)行)。

8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。

9、開展系列讀書征文活動(dòng)。

(1)科技創(chuàng)新小論文評比

(2)必讀書讀后感評比

(3)我寵愛的一本書介紹

(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題

老師篇(校長室、教科室、教務(wù)室、工會(huì)等)

1.開展中青年老師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;

2.組織老師開展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評比，舉薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)參與市縣評比。

3.組織老師撰寫教化博客，內(nèi)容以書評和讀書心得為主，主動(dòng)和圈內(nèi)的同行溝通讀書心得，共享讀書成果。

4、師生共讀，大力推動(dòng)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力，增加閱讀量。

5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著，撰寫文獻(xiàn)綜述和課題探討方案。

6、以“鄉(xiāng)村老師技能大賽”為契機(jī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教化理論書籍，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

第三階段：總結(jié)表彰

1、評比學(xué)校“閱讀之星”。

2、評比“班級板報(bào)、手抄報(bào)、讀書學(xué)問競賽及讀書系列征文”，對一二等獎(jiǎng)表彰嘉獎(jiǎng)。

3、評比校級“老師讀書主動(dòng)分子”賜予嘉獎(jiǎng)。

讀書節(jié)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的:閱讀是獲得學(xué)問的重要手段，是相識(shí)外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個(gè)人素養(yǎng)，書中有珍寶就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個(gè)國家一個(gè)民族要獨(dú)立于世界之林離不開閱讀，社會(huì)要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)切國家的將來仍至人類的將來就必需關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最珍貴的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的讀書愛好，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生特性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)可增加學(xué)生的學(xué)問技能，提高文化素養(yǎng)，進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總€(gè)學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進(jìn)心靈；“與書籍結(jié)伴而行”；

三、活動(dòng)標(biāo)語：

1、讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。

2、讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。

3、讀流行的書，就走在了時(shí)代的前列。

4、讀好用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。

四、工作人員：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXXXXX

2、成員：全體班主任

五、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個(gè)寒假

六、參與對象：高一、高二、高三全體學(xué)生

七、活動(dòng)流程：

（一）第一階段組織發(fā)動(dòng)：xxxx年1月1日至5日

各班利用班團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間組織好本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動(dòng)的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動(dòng)的目的意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當(dāng)介紹他們的勝利閱歷。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。

（二）其次階段選書薦書：xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實(shí)際狀況選擇一本最適合自己的書籍。特殊說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要選擇，嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、嬉戲等不健康的書目。學(xué)生可以選擇名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會(huì)科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教化、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。

（三）第三階段購書買書：假期中

各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購書安排，此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時(shí)請留意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進(jìn)新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。

（四）第四階段撰寫讀后感：假期中

學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上舉薦本書籍的理由及讀后感，在最終寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動(dòng)舉薦文稿。

（五）第五階段收書、報(bào)銷：開學(xué)后

由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進(jìn)行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班干脆到會(huì)計(jì)處報(bào)銷。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)若干，經(jīng)評比后在校內(nèi)網(wǎng)上公布，賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

讀書節(jié)活動(dòng)方案3

讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，根據(jù)學(xué)校文件精神要求，我系將舉辦校內(nèi)讀書節(jié)“書香班級”系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月

二、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣；

2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

3、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最志向的成長文化生態(tài)；

三、活動(dòng)支配

1、宣揚(yáng)工作

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣揚(yáng)欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣揚(yáng)委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。

(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報(bào)，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。

時(shí)間：5月10日，主題自擬，形式不限。

3、系部將舉辦百科學(xué)問競賽，分兩個(gè)階段，初賽和決賽，競賽方式筆試搶答和必答，時(shí)間待定。

4、5月中旬，系部將請專業(yè)老師實(shí)行“讀書節(jié)”講座。

5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。

四：總結(jié)表彰（5月底）

1、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級；〈宣揚(yáng)欄，班會(huì)，黑板報(bào)，教室名人名言張貼狀況班級自己舉辦的活動(dòng)等都作為優(yōu)秀班級的評比依據(jù)〉

2、百科學(xué)問競賽活動(dòng)，評比“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”1個(gè)、“優(yōu)秀個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)”各若干名；

3、系宣揚(yáng)部將百科學(xué)問競賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)。

讀書節(jié)活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)背景：

人文學(xué)院“周末讀書會(huì)”已經(jīng)成為一個(gè)特色活動(dòng)，在這個(gè)與同學(xué)與老師溝通文學(xué)心得的舞臺(tái)上我們可以學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子，書應(yīng)當(dāng)是我們的摯友；作為將來的老師，書應(yīng)當(dāng)是我們珍寶，讀書應(yīng)當(dāng)成為我們生活的一部分。要做教書人，確定要先當(dāng)好讀書人，以“讀書”為主題的團(tuán)組織生活活動(dòng)給了我們一個(gè)“讀書”的平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題：

要做教書人，先做讀書人

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月12日19:40~21:10

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

弘雷樓601

五、活動(dòng)形式：

室內(nèi)活動(dòng)

六、活動(dòng)對象：

14中本2團(tuán)支部全體成員

七、活動(dòng)目的：

1、這次團(tuán)日活動(dòng)，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的愛好。

2、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在本支部成員重視老師技能的培訓(xùn)，做好做老師的打算。

3、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng)，為能成為一名人文學(xué)子而驕傲。

4、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在提高本支部的向心力和凝合力，豐富支部成員的精神世界。

八、活動(dòng)流程：

1、主持人致團(tuán)活動(dòng)開幕詞，介紹嘉賓。

2、全體齊唱團(tuán)歌。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃將來……”隨著響亮的歌聲，拉開本支部團(tuán)組織生活的序幕。

3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書

周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的志向讓人肅然起敬，激勵(lì)著千千萬萬的學(xué)子，幾代人競相仿照。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、其次環(huán)節(jié)：怎樣讀書

理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動(dòng)現(xiàn)場，然后和我們一起探討《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

5、讀書成果展

從小學(xué)到中學(xué)再到高校，我們與許多許多的書打過交道，我們也從中收獲許多，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將以多個(gè)形式共享我們的碩果。

A、一句話舉薦好書

身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué)，可紛雜的文學(xué)作品讓我們紛繁蕪雜。你的舉薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品。

我們讓本支部每個(gè)成員以一兩句話舉薦一本書，然后以宿舍為單位，每個(gè)宿舍做成一個(gè)PPT，然后整個(gè)支部匯合，主持人分兩次舉薦給我們。

B、課后文學(xué)作品探討成果展示

學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)團(tuán)體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時(shí)間一起探討探討了《平凡的世界》和《圍城》，在活動(dòng)現(xiàn)場，他們將以PPT的形式告知我們他們探討的結(jié)果。

C、名著學(xué)問競答

我們原委學(xué)到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時(shí)候就是考驗(yàn)我們的重要時(shí)刻了。你知道這個(gè)主子公來自哪本作品嗎？你知道這個(gè)作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎(jiǎng)品等著我們。

D、詩歌要唱出來

詩歌肯定要朗誦的嗎？不，在這里，你將傾聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌頌出來，文學(xué)作品不但是看的，讀的，也可以唱的！

E、圖書漂流

你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個(gè)支部成員想要拿出來交換的書，再在活動(dòng)現(xiàn)場隨機(jī)地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后閱讀，然后自行把書還給書的主子。

6、嘉賓點(diǎn)評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動(dòng)有個(gè)圓滿的結(jié)束。

7、合影留念

這個(gè)活動(dòng)恒久值得我們?nèi)涯睿屛覀兊怯涍@一刻，日后漸漸斟酌回憶，這是一筆豐富的財(cái)寶。

九、預(yù)期效果

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會(huì)堅(jiān)決自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)溝通，本支部成員將會(huì)更加了解《活著》的文學(xué)意義，也應(yīng)當(dāng)懂得我們應(yīng)當(dāng)怎樣去讀書。

3、通過“一句話舉薦好書”這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的熬煉，也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談?dòng)懱接?，本支部成員將會(huì)加深友情，也提高自學(xué)的實(shí)力。

5、通過名著學(xué)問競答這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將會(huì)檢測到自己的實(shí)力所在，從而加深讀書的欲望。

6、通過“詩歌要唱出來”這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將會(huì)了解到背誦書本學(xué)問時(shí)也可以用其他的形式，不能學(xué)問死記硬背。

7、通過“圖書漂流”這個(gè)活動(dòng)，本支部成員將會(huì)又擁有了一本書的學(xué)問，并且也會(huì)加緊支部成員間平常的聯(lián)系。

十、活動(dòng)嘉賓

班主任：張令吾教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部干部及其他團(tuán)支部的團(tuán)支書

十一、人員詳細(xì)分工支配

1、策劃：

2、申請教室：

3、會(huì)場布置：全體班干

4、資料收集：

5、攝影：

6、主持：

十二、組辦單位：

14中本2團(tuán)支部

讀書節(jié)活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想：

為深化實(shí)行《中共中心辦公廳印發(fā)》，以及“關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)推動(dòng)書香浦口建設(shè)的實(shí)施看法”的詳細(xì)部署，不斷提升廣闊中小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，營造悅讀的整體氛圍，經(jīng)探討，確定開展20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)。為此，我校再掀讀書熱潮，主動(dòng)開展20xx年讀書節(jié)活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：“悅讀暢享共同成長”

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月～10月

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、4-5月：開展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)；

2、4-5月：開展“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)（見附件一）；

3、5-7月：組織中小學(xué)生參與“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片競賽（見附件二）；

4、7月：組織中小學(xué)生參與“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽；

5、9-10月：組織參與南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。

五、活動(dòng)支配：

（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出學(xué)校20xx年讀書節(jié)活動(dòng)方案于5月5日之前發(fā)送至市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站“學(xué)校讀書節(jié)方案”欄。

（二）舉辦主題演講活動(dòng)。

1、3月25日實(shí)行初一和初二學(xué)生主題演講初賽；

2、4月23日實(shí)行主題演講校內(nèi)復(fù)賽。

（三）參與主題征文活動(dòng)

1.征文主題：

a追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平

b學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)

c讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明

d我與文明旅游同行“追憶抗戰(zhàn)，珍愛和平”。

2.征文時(shí)間：20xx年4月30日至20xx年5月10日（征文截稿日）。

3.征文要求：

（1）任選一個(gè)或多個(gè)主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；

（2）字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)；

（3）采納網(wǎng)絡(luò)投稿形式，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級、姓名”），不需報(bào)送紙質(zhì)材料，（即日起-5月10日）參賽者在“讀書節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)頁實(shí)名注冊，然后登陸到“主題征文”欄目，在對應(yīng)的區(qū)（直屬學(xué)校）、對應(yīng)的組別中進(jìn)行投稿；或U盤提交至陡崗中學(xué)團(tuán)委，或發(fā)送電子稿至QQ：1046374318；

4．參賽學(xué)生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書舉薦表》（附后），每人至少舉薦3本自己喜愛的好書；

5．參與對象：陡崗中學(xué)初一、初二每班20人；初三學(xué)生每班10人。

（四）舉辦“童眼看南京”——南京市中小學(xué)生手繪明信片競賽

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月-7月

2、活動(dòng)主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京

3、活動(dòng)形式與內(nèi)容：

通過手繪明信片的形式，呈現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。

4、作品要求：

（1）獨(dú)立創(chuàng)作，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參與過其他競賽或已公開發(fā)表的作品不得參與本次競賽；

（2）緊扣主題，盡量避開特定知名人物、企業(yè)組織，或商標(biāo)品牌等；

（3）繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。

5、活動(dòng)支配

（1）5月4日-5月8日：郵政局負(fù)責(zé)分發(fā)參賽用明信片套裝。郵政局將參賽用空白明信片套裝按數(shù)量安排送至參賽學(xué)校；

（2）5月9日-6月7日：以學(xué)校為單位組織參賽。學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放參賽用空白明信片套裝，并組織學(xué)生參賽；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，競賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念；

（3）6月8日-6月12日：郵政局項(xiàng)目組負(fù)責(zé)統(tǒng)一回收參賽作品。郵政局與學(xué)校對接，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回收全部參賽作品；

4、6月15日-6月25日：郵政局邀請書畫專家進(jìn)行初評和復(fù)評，確定獲獎(jiǎng)作品。

（五）組織參與南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：9—10月

（六）學(xué)校于9月30日前完成20xx讀書節(jié)工作總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)送區(qū)教化局基教科。

讀書節(jié)活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面發(fā)展的重要途徑。為仔細(xì)實(shí)行（臨教發(fā)〔20xx〕48號、臺(tái)基教〔20xx〕44號）《關(guān)于開展“我讀書我歡樂”中小學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)的通知》的文件精神，學(xué)校確定開展首屆讀書節(jié)活動(dòng)，通過讀書節(jié)活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，主動(dòng)營造濃郁的讀書氛圍，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校內(nèi)。

二、活動(dòng)主題

歡樂、習(xí)慣、益智。即在讀書中尋求歡樂，讓讀書成為習(xí)慣，在讀書中增長才智。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月～10月

四、參與對象

高一高二全體學(xué)生

五、活動(dòng)口號

1、讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣

2、我讀書，我歡樂；我讀書，我收獲

3、讓書香溢滿校內(nèi)，讓心靈徜徉書海

4、與好書做伴，與文明同行

5、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)

6、沐浴書香，潤澤人生

7、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美妙心靈

8、在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中歡樂成長

9、讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣

10、享受文字之美，體驗(yàn)讀書之樂

11、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

12、獲得學(xué)問，三分在課內(nèi)，七分在課外

13、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣揚(yáng)啟動(dòng)階段

1、校內(nèi)懸掛宣揚(yáng)橫幅，營造氛圍

2、實(shí)行活動(dòng)啟動(dòng)儀式：領(lǐng)導(dǎo)致詞、學(xué)生代表宣讀倡議書、團(tuán)委布署讀書節(jié)活動(dòng)方案

（二）、組織實(shí)施階段

1、“陽光晨讀周”讀書活動(dòng)

時(shí)間：5月10日—5月15日

要求：每天利用晨讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典和語文課標(biāo)要求背誦的篇目。

負(fù)責(zé)部門：各年級段語文備課組

2、開展以“讀書”為話題的主題班會(huì)。

時(shí)間：5月9日---5月30日

要求：各班緊緊圍繞讀書節(jié)活動(dòng)主題，結(jié)合本班實(shí)際，可以通過分組探討，小組發(fā)言，誦讀競賽等敏捷多樣的形式開展主題活動(dòng)。到時(shí)黑板上要設(shè)計(jì)好主題，并拍照存檔，班會(huì)材料于6月初上交政教處。

負(fù)責(zé)部門：年級段、政教處

3、刊出一期以“沐浴書香，潤澤人生”為主題的黑板報(bào)

時(shí)間：5月10日前

參與對象：高二年級各班

負(fù)責(zé)部門：政教處

4、舉辦：“與好書做伴，與文明同行”主題演講競賽

時(shí)間：5月4日晚

地點(diǎn)：科技館四樓會(huì)議室

參與對象：高一高二學(xué)生

負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委

5、開展“班班好書流淌角”創(chuàng)建活動(dòng)

要求：每個(gè)班級在讀書節(jié)期間設(shè)立“好書流淌角”，并剛好做好借閱、歸還等狀況登記，利用每周三、周五中午1：40—1：50進(jìn)行讀書溝通或好書舉薦活動(dòng)。

負(fù)責(zé)部門：年級段

6、老師向?qū)W生舉薦好書活動(dòng)

以教研室或備課組為單位，向同學(xué)舉薦1—5本好書，填寫“好書舉薦表”，內(nèi)容包括“主要內(nèi)容、特點(diǎn)、讀書體會(huì)和舉薦理由”；由教務(wù)處組織老師進(jìn)行評比，匯總成冊，舉薦給學(xué)生。

負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處

7、組織學(xué)生參與市“讀國學(xué)經(jīng)典、育道德人才”中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)

負(fù)責(zé)部門：語文組

8、組織學(xué)生參與市中小學(xué)生“讀書節(jié)”百科學(xué)問擂臺(tái)賽。

負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委

9、暑假期間開展“四個(gè)一”活動(dòng)

時(shí)間：7月――8月

要求：暑假期間每個(gè)學(xué)生至少看一本名著、寫一篇讀書心得體會(huì)、每天閱讀一篇美文、記一首古詩詞。

負(fù)責(zé)部門：語文備課組

10、“我愛記古詩詞”PK大賽

學(xué)生利用暑假期間誦讀背記古詩詞，9月上旬進(jìn)行班級預(yù)賽，每班在此基礎(chǔ)上舉薦1—2人參與學(xué)校決賽。

負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委

11、學(xué)生捐書贈(zèng)書活動(dòng)。

負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、團(tuán)委

12、“百家講壇”展播。

“百家講壇”節(jié)書目像在臺(tái)州教化網(wǎng)綜合服務(wù)—教化資源欄目中，由年級段負(fù)責(zé)支配統(tǒng)一時(shí)間自行點(diǎn)播組織收看。

負(fù)責(zé)部門：年級段

13、組織參與臨海市“百家書香門第”及“十佳藏書狀元”評比活動(dòng)

負(fù)責(zé)部門：辦公室

（三）總結(jié)表彰階段

9月底前做好讀書活動(dòng)的總結(jié)，其次對讀書活動(dòng)期間取得優(yōu)異成果的同學(xué)進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，記入個(gè)人檔案。

七、組織機(jī)構(gòu)

組長：施小森

副組長：王以日、包柳紅

成員：吳飛龍、張學(xué)飛、胡正鉬、胡川貴、周偉軍、吳加新、

項(xiàng)琪、董成立、蔡品順

八、活動(dòng)要求

1、各部門、各班級要充分相識(shí)開展學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、各部門、各班級要按活動(dòng)方案要求有序開展活動(dòng)。

3、各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施要注意成效性。

4、各位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書安排，每天保證有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在讀書中感悟人生、學(xué)會(huì)思索、增長才智。

注：新華書店將于4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作為“臨海學(xué)生圖書周”，全市各中小學(xué)憑學(xué)生證在圖書周期間到市新華書店購書九折實(shí)惠，以激勵(lì)學(xué)生購書、藏書、讀書。

讀書節(jié)活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想：

讀書是人們終生的事情，讀書應(yīng)重在平常，讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型、學(xué)問型社會(huì)的時(shí)代要求，也是學(xué)校全面落實(shí)素養(yǎng)教化，打造“書香校內(nèi)”的須要，對加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)們創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，具有非常重要的意義。為此學(xué)校的確定，舉辦濱江中學(xué)20xx年讀書節(jié)活動(dòng)

本次讀書節(jié)的主題：為“民族站起來------建國60周年”、《多讀書吧，這就是我的希望》為主題，根據(jù)“全員參加，以校為點(diǎn)，輻射家長”的思想和“內(nèi)容充溢，形式多樣，主動(dòng)創(chuàng)新，持之以恒”的要求，大力開展校內(nèi)讀書活動(dòng)，通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書安排、征文競賽等活動(dòng)，培育學(xué)生讀書習(xí)慣，提高的讀書實(shí)力，并引導(dǎo)老師、學(xué)生、家長共同參加，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級，學(xué)習(xí)型校內(nèi)，學(xué)習(xí)型家庭，營造和諧的文化氛圍。

二、活動(dòng)主題：

“民族站起來------建國60周年”；《多讀書吧，這就是我的希望》

三、活動(dòng)時(shí)間：

第4周-----第8周，為期一個(gè)月。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)放倡議書；

2、圖書展；

3、制定讀書安排，評比優(yōu)秀讀書安排；

4、讀書節(jié)黑板報(bào)競賽；

5、“民族站起來------建國60周年”征文競賽

《多讀書吧，這就是我的希望》讀后感競賽

6、班級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評比。

五、活動(dòng)支配：

1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

（1）第五周晨會(huì)上實(shí)行讀書啟動(dòng)儀式；

（2）由學(xué)生會(huì)代表宣讀致全體學(xué)生和家長的倡議書；

（3）各班在第五周班會(huì)課上做好仔細(xì)布置。

2、圖書展：

（1）聯(lián)系新華書店，組織優(yōu)秀書籍來校服務(wù)，實(shí)惠師生。

（2）書展時(shí)間：第5周-----第6周

3、制定讀書安排，評比優(yōu)秀讀書安排

（1）語文老師負(fù)責(zé)，布置學(xué)生制定讀書安排

（2）班級評比：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)8名。由學(xué)生干部組織自評，語文老師、班主任審述，班級頒獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀政教處組織）

（3）學(xué)校優(yōu)秀讀書安排評比：各班一等獎(jiǎng)參與學(xué)校聯(lián)評，選出一等獎(jiǎng)8名；二等獎(jiǎng)16名；三等獎(jiǎng)24名。

（4）參與對象：七、八年級學(xué)生

（5）時(shí)間：第五周布置，班級一等獎(jiǎng)在第六周周二上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備取）

4、讀書節(jié)黑板報(bào)競賽

（1）組織形式：班主任負(fù)責(zé)，由政教處組織人員攝影評比

（2）參與對象：全校班級

（3）時(shí)間：第六周周三

（4）各段獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名

5、“民族站起來------建國60周年”、《多讀書吧，這就是我的`希望》

征文競賽和讀后感。

（1）全體學(xué)生購賣或借閱愛國主義書籍，并寫一篇有關(guān)愛國主義的文章，體裁不限。

（2）讀后感競賽：學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍后，寫一篇讀后感上交。

（2）由班主任負(fù)責(zé)布置和語文老師組織班級評比，每班評出征文和讀后感各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。（獎(jiǎng)狀政教處負(fù)責(zé)）

（3）學(xué)校組織評比：各班征文、讀后感競賽一等獎(jiǎng)作品參與學(xué)校聯(lián)評，再各選出一等獎(jiǎng)8名；二等獎(jiǎng)16名；三等獎(jiǎng)24名。

（4）參與對象：全校學(xué)生

（5）時(shí)間：第五周布置，班級一等獎(jiǎng)文章在第七周周二前上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備取）

6、班級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

以班級在本屆讀書節(jié)參加活動(dòng)的活躍度、各項(xiàng)活動(dòng)上交的時(shí)間及質(zhì)量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

讀書節(jié)活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)主題：青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書變更將來

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、主辦單位：圖書館

協(xié)辦單位：各系、書友會(huì)、學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、好書舉薦

主要內(nèi)容：由圖書館老師細(xì)心選擇100本左右的館藏好書和40本雜志，舉薦廣闊師生參加閱讀。

活動(dòng)時(shí)間：

2、“我最寵愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)

主要內(nèi)容：全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入看法箱等形式舉薦最寵愛的書籍，并從舉薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。

活動(dòng)時(shí)間：

3、名師指路——讀書節(jié)專家講座

主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增加學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生學(xué)問面，共享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

講座時(shí)間：

講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓J201教室

4、“借閱之星”評比

主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書狀況，評比10名“借閱之星”。

活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為：

5、“圖書館我想對你說”互動(dòng)溝通

主要內(nèi)容：歡迎廣闊師生與圖書館互動(dòng)，并提出珍貴看法。

活動(dòng)時(shí)間：

6、“最美讀書鏡頭”征集

主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的美妙瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱忱。

征集時(shí)間：

7、“書庫尋寶”快速找書競賽

主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名激勵(lì)獎(jiǎng)若干名

8、書友會(huì)系列活動(dòng)

（1）“共讀一本書”——精選留言評比

活動(dòng)形式：讀者運(yùn)用真實(shí)姓名參加圖書館推出的“共讀一本書”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言，供應(yīng)給公眾號讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

（2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣揚(yáng)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：

9、第十二屆“讀書節(jié)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

晚會(huì)時(shí)間：

五、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：組織獎(jiǎng)一名（以系為單位）

優(yōu)勝獎(jiǎng)一名（以系為單位）

六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：

“讀書節(jié)”活動(dòng)主要目的是培育良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱忱，望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的支配。

讀書節(jié)活動(dòng)方案9

為了進(jìn)一步深化書香校內(nèi)建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，呈現(xiàn)師生的特性風(fēng)采和精神面貌，增加學(xué)校人文底蘊(yùn)，確定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下：

一、活動(dòng)主題

xx年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。

xx年讀書節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年3月16日——xx年4月23日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：郭增堯

副組長：薄純杰張洪樂

成員：崔世選張新元畢作光朱永波趙濤賈海波陳占峰王迎輝劉美富曹建青楊梅

四、活動(dòng)內(nèi)容（形式）：

（一）、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。

（二）、開展“師生共讀一本書”活動(dòng)。針對每個(gè)年級不同的年齡特征，老師選取一本此刻適合孩子讀的童書舉薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，溝通探討讀書心得。

舉薦：一年級：《小豬唏哩呼?！罚ㄉ稀⑾拢┢匆舭娑昙墸骸段液托〗憬憧死?、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級：《中國神話傳聞》、《特殊的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《恒久講不完的故事》。（三）、繪畫書寫1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫競賽：依據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書寫，老師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上，各班將本班的全部作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。2、三年級：舉辦一次書簽制作活動(dòng)：語文老師在本年級內(nèi)實(shí)行書簽學(xué)問講座活動(dòng)，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作狀況，學(xué)生書簽制作評比活動(dòng)。3、四年級：舉辦一次手抄報(bào)（繪畫）展評活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動(dòng)。各班將本班的全部作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。4、五年級：舉辦一次讀書征文活動(dòng)。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題顯明，語言流暢，富有真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。

（四）、舞臺(tái)呈現(xiàn)

1、一、二年級舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講競賽，后推選2人參與校級故事演講競賽，學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級校內(nèi)詩歌朗誦會(huì)：“春天送你一首詩”系列校內(nèi)詩歌朗誦會(huì)，讓更多師生參加詩歌朗誦，體驗(yàn)經(jīng)典，促進(jìn)精神成長。

朗誦會(huì)詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級自評的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參與學(xué)校展演，必需是本班精選訓(xùn)練的。

五、活動(dòng)支配：

三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案2、實(shí)行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校內(nèi)、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書活動(dòng)。4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書簽制作報(bào)告。四月份：上旬：1、各班對繪畫書寫作品進(jìn)行班級自評。2、各班對舞臺(tái)呈現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級自評。下旬：3、組織講故事競賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評比，頒獎(jiǎng)。5、4月23日閉幕式

六、活動(dòng)要求：

1、努力營造良好的讀書氛圍。校內(nèi)掛條幅，在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、宣揚(yáng)畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

2、各班語文老師為為活動(dòng)開展?fàn)顩r的責(zé)任人和被評價(jià)人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校內(nèi)”、營造校內(nèi)文化的一項(xiàng)重要載體，仔細(xì)組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評價(jià)，確保本次讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元，重點(diǎn)突出深化。各部要通力協(xié)作，保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

3、語文老師做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動(dòng)。每位老師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。

七、總結(jié)與表彰

在活動(dòng)后，學(xué)校將對本屆讀書節(jié)成果突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對各班組織狀況進(jìn)行量化反饋，并對活動(dòng)狀況作總結(jié)，以便以后更好的開展工作。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日

讀書節(jié)活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)主題

走進(jìn)童話放飛童心

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月19日——12月(第八到十六周)

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思索童話,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,感受童話的魅力。

2.通過閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式,表達(dá)對安徒生的懷念和仰慕,在學(xué)生心靈播下真善美的種子。

3.通過活動(dòng),提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,營造健康文明的校內(nèi)文化氛圍。

四、活動(dòng)支配

第一階段:宣揚(yáng)打算(20xx年9、10月)

1.與語文教研組探討,初擬讀書節(jié)活動(dòng)方案,九月底形成定稿。

2.征集童話主題的標(biāo)語、人物形象,設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻,營造氛圍。

3.實(shí)行校內(nèi)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

其次階段:實(shí)施階段(20xx年10月至12月)

系列活動(dòng)一:輕叩童話大門

活動(dòng)形式:全體總動(dòng)員,傾聽“輕叩童話大門”講座,激發(fā)閱讀童話的愛好。

(主講:邵微微。資料搜集、整合:邵微微、管映雪、張海容)。

內(nèi)容:介紹安徒生的生平與作品,了解童話常識(shí),舉薦中外聞名童話。介紹簡潔的童話創(chuàng)作學(xué)問,駕馭最基本的創(chuàng)作技能,激發(fā)創(chuàng)作愛好。

系列活動(dòng)二:漫游童話世界

活動(dòng)年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級

活動(dòng)內(nèi)容1

活動(dòng)內(nèi)容2

系列活動(dòng)三:再現(xiàn)童話情景

以年級段為單位,每個(gè)級段表演一個(gè)童話劇。低年級可實(shí)行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事,中高年級可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話,也可以是自己班級改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段,再現(xiàn)童話情景,使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。

系列活動(dòng)四:校童話作家評比

活動(dòng)形式:3—6年段學(xué)生參與,每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場作文成果及作文發(fā)表狀況,選級段前10名小選手參與復(fù)賽,復(fù)賽內(nèi)容為童話學(xué)問競賽,最終依據(jù)總分推選10名校級童話作家,10名童話作家提名獎(jiǎng)。

第三階段:活動(dòng)總結(jié)(20xx年12月)

1.各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。

2.讀書節(jié)閉幕式:優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級童話作家表彰。

讀書節(jié)活動(dòng)方案11

一、指導(dǎo)思想：

讀書能滋養(yǎng)底氣，帶來靈氣。為濃郁讀書氛圍，營造書香校內(nèi)，豐富師生精神生活、積淀師生文化學(xué)識(shí)、提升師生文化素養(yǎng)，藉此讀書節(jié)來臨之際，我校將進(jìn)一步深化開展“師生家長共讀書、共成長”活動(dòng)，并與晨讀、午誦、夜省有機(jī)結(jié)合，組織開展系列活動(dòng)。為使活動(dòng)扎實(shí)有效開展，特制訂以下方案。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：x

副組長：秦x

組員：x

三、活動(dòng)主題：

親近經(jīng)典，親近自然;品嘗書香，涵蘊(yùn)人生

1、充盈老師底氣，養(yǎng)成“好讀書、善反思、重積累、勤寫作”的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型、科研型老師。

2、激發(fā)學(xué)生讀書愛好，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成肯定的閱讀實(shí)力。

3、使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中拓寬視野，陶冶情操，增加酷愛祖國語言文化的思想感情，提升語文素養(yǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

四月份至五月份

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、老師閱讀，滋養(yǎng)底氣。

(1)要求每位老師仔細(xì)閱讀學(xué)校舉薦的《做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師》《聽孫雙金老師講語文》《我這樣教數(shù)學(xué)至-華應(yīng)龍》，再結(jié)合自己的工作，寫一篇心得體會(huì)。要求交紙質(zhì)文本和電子文本各一份，電子文本發(fā)送至郵箱：x(紙質(zhì)文本4月25日前交李彩霞主任)，同時(shí)要在校內(nèi)網(wǎng)站個(gè)人空間發(fā)表。

(2)實(shí)行老師漢字聽寫大賽。4----8月份老師打算階段，老師節(jié)左右學(xué)校組織競賽。

(二)、學(xué)生閱讀，豐厚底蘊(yùn)。

1、營造閱讀氛圍

(1)激勵(lì)自主的選擇。

“愛好是最好的老師?！备靼嗾Z文老師要從學(xué)生的讀書愛好動(dòng)身，讓學(xué)生自主選擇寵愛的書，激勵(lì)學(xué)生自帶書報(bào)進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂，從書籍中吸取成長的養(yǎng)分和精神的力氣。

(2)賜予足時(shí)的閱讀。

堅(jiān)持“晨讀、午誦、夜省”，抓早讀：督促檢查各班誦讀經(jīng)典詩文狀況);查午誦：檢查放學(xué)站隊(duì)各班誦讀效果;督夜省：檢查學(xué)生日記。

另外，各班語文老師要保質(zhì)保量上好每周一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)讀書方法，開展讀書溝通、好書舉薦活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(3)發(fā)揮圖書的功能，營造班級讀書文化氛圍。

班級建立圖書角。通過向?qū)W校圖書室借書、學(xué)生自主購書等方式充溢圖書角;建立“好書交換站”，實(shí)現(xiàn)班級與班級、學(xué)生與學(xué)生之間圖書資源共享。

(以上三項(xiàng)將不定期進(jìn)行檢查評比，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)支配檢查時(shí)間，對優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng))

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：x

2、開展特色活動(dòng)

(1)、好書一起讀——師生、親子共讀一本書

師生共讀。每個(gè)月，老師向?qū)W生舉薦一本好書，老師帶動(dòng)學(xué)生讀，利用閱讀課實(shí)行讀書溝通會(huì)。不僅可以給學(xué)生樹立讀書的榜樣，激發(fā)學(xué)生閱讀愛好，還可以提高語文老師綜合素養(yǎng)。

親子共讀。學(xué)校通過給家長的一封信提倡家長融入到讀書的氛圍中去，營造書香家庭。一是家長要以身作則，自己養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣來感染孩子。二是替孩子創(chuàng)建一個(gè)好的閱讀環(huán)境，如：有孩子的書房、書桌、書架等。三是家長要為孩子選擇購買圖書，利用雙休日時(shí)間多帶孩子去書店或圖書館共同閱讀。

活動(dòng)期間，學(xué)校接著開展“書香少年”“書香家庭”“書香班級”的評比。(班主任在4月25日之前將本班學(xué)生寫的讀書故事10篇、書香少年、書香家庭各20名名單以及親子閱讀照片10張交李彩霞主任。學(xué)校將依據(jù)狀況每個(gè)年級評出兩個(gè)書香班級。)

(2)、活動(dòng)促成長——實(shí)行讀書實(shí)踐活動(dòng)

在“讀書節(jié)”的期間，讓一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣。主要活動(dòng)支配如下：

①制作精致書簽至----班主任老師在上學(xué)期孩子們制作書簽的基礎(chǔ)上，接著組織學(xué)生動(dòng)手制作書簽，要有創(chuàng)意，新奇。(3----6年級各班于4月25日前選20張交宋阿正主任)

②手抄報(bào)、繪畫展示——手抄報(bào)、繪畫主題：五六年級“漂亮的春天”、三四年級“環(huán)保節(jié)能”、(各班除了在本班進(jìn)行張貼展示外，各班選20份于4月25前交政教處牛斌主任)

③實(shí)行第四屆學(xué)生漢字聽寫大賽。

共分三個(gè)階段：

第一階段：4----8月份打算階段。在上次漢字聽寫大賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)將增加聽寫難度，各年級除了相應(yīng)年級段應(yīng)當(dāng)駕馭的詞語之外，要以新華字典為主。各班語文老師要依據(jù)學(xué)生狀況分階段、分內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行參賽打算。

其次階段：8----11月份初賽。各班班主任及語文老師組織班級漢字聽寫初賽，確定參與學(xué)校決賽10名選手。

第三階段：11----12月份決賽。

④親近閱讀，親近自然，品嘗書香，吟誦經(jīng)典至---班級經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

活動(dòng)形式和內(nèi)容

本次活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：打算階段(4月1日---20日)

1、本次經(jīng)典誦讀將以“感悟春天”為主題，從“尋春”“誦春”“寫春或繪春”幾個(gè)環(huán)節(jié)開展誦經(jīng)典系列活動(dòng)。

“尋春”：各班班主任要發(fā)動(dòng)學(xué)生家長參加到活動(dòng)中來，利用節(jié)假日時(shí)間到郊外春游、尋春，用鏡頭捕獲春天美景。(每班精選20幅照片于4月15日之前上交秦麗萍主任)

“誦春”：各班主任及語文老師結(jié)合班級特色進(jìn)行組織，仔細(xì)選擇誦讀內(nèi)容，可將主題細(xì)化至一草一木，一葉一花，一山一水等。學(xué)校于4月20日----23日組織競賽，詳細(xì)細(xì)則見后面。

“寫春或繪春”：3----6年級學(xué)生尋春、誦春的基礎(chǔ)上，用自己手中的筆贊美描繪春天美景。

(各班班主任于4月15日之前精選贊美春天的文章10篇和描繪春天的圖畫10份交x主任。)

各年級上交尋春、寫春或繪春內(nèi)容要以年級分別制成版面

版面制作負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：x

2、班級誦春，可適當(dāng)配樂和表演，表演形式盡量多樣化，脫稿朗誦，更提倡老師主動(dòng)參加，可參加班級領(lǐng)誦。

3、詩歌可以吟唱。吟唱內(nèi)容可以與音樂老師協(xié)作，吟唱形式要多樣化。

4、激勵(lì)老師與學(xué)生共同參與競賽。

5、時(shí)間不超10分鐘。

各年級查評領(lǐng)導(dǎo)分工：

一年級：x

二年級：x

三年級：x

四年級x

五年級：x

六年級：x

注：各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要在4月1日至20日打算期間，深化分管年級，仔細(xì)督促，確保競賽效果。

其次階段：學(xué)校組織初賽(4月21日—四月25日)

1、競賽地點(diǎn)：一二年級在本班教室，三----六年級在操場

2、詳細(xì)競賽支配：

一、二年級4月20日下午3:00至5:00

一年級評委：x

二年級評委：x

三、四年級4月21日下午3:00至5:00

五、六年級4月22日下午3:00至5:00

評委：x

3、音像負(fù)責(zé)：x

任務(wù)：做好音像調(diào)試，保證音像效果;

4、攝影：x

負(fù)責(zé)拍攝競賽全程，留存活動(dòng)影像資料。

5、警戒平安：綜合組男老師

6、誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)精神面貌好(1分)

(2)一般話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理(2分)

(3)誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力(2分)

(4)作品處理得當(dāng)，表演完整。(1分)

(5)精確駕馭音準(zhǔn)、節(jié)奏。(2分)

(6)形式新奇，協(xié)作默契。(2分)

要求：1、各班主任要組織學(xué)生有序按時(shí)進(jìn)行，留意競賽期間學(xué)生紀(jì)律，不得讓學(xué)生在競賽場地大聲喧嘩、隨意跑動(dòng)，更不得讓學(xué)生隨意離開競賽場地，肯定要確保學(xué)生競賽期間的平安。

2、各班所須要的音樂資料要在競賽前一天與宋阿正老師聯(lián)系，提前做好打算。

3、各年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)好競賽，確保競賽有序進(jìn)行。

第三階段：(5月1日—5月15日)

在全校經(jīng)典誦讀競賽的基礎(chǔ)上，選出有代表性的團(tuán)隊(duì)迎接縣教化局驗(yàn)收。

展示內(nèi)容：

(一)學(xué)校代表隊(duì)展示

負(fù)責(zé)人：x及相關(guān)班主任

任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生代表隊(duì)人員的選擇

2、負(fù)責(zé)選擇誦讀內(nèi)容及編排訓(xùn)練

3、組織學(xué)生迎接縣教化局驗(yàn)收

(二)師生現(xiàn)場書法作品展示

負(fù)責(zé)人：x

任務(wù)：1、負(fù)責(zé)篩選優(yōu)秀老師及學(xué)生組建展示團(tuán)隊(duì)

2、組織師生進(jìn)行仔細(xì)訓(xùn)練

3、打算師生展示所用筆墨紙張

(三)版面展示(版面內(nèi)容同其次階段)

負(fù)責(zé)人：x

任務(wù)：負(fù)責(zé)版面擺放看管及支配學(xué)生解說學(xué)生。

(四)文字資料展示：

1、師生家長同讀書方案及心得體悟，

2、第三屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案及競賽結(jié)果，

3、有關(guān)活動(dòng)的圖片資料

負(fù)責(zé)人：x

六、競賽評分方法

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)

本次競賽采納非常制進(jìn)行評分，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分作為最終得分，得分保留兩位小數(shù)點(diǎn)。

誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好(1分)

2、一般話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理(2分)

3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力(2分)

4、作品處理得當(dāng)，表演完整。(1分)

5、精確駕馭音準(zhǔn)、節(jié)奏。(2分)

6、形式新奇，協(xié)作默契。(2分)

七、其他事宜：

1、各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要各司其責(zé)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，

2、各評委老師要保證公允公正地評價(jià)各班誦讀。

3、參與競賽班級老師要相互協(xié)作組織好學(xué)生按時(shí)、有序參賽、觀賽，不要讓學(xué)生隨意跑動(dòng)，肯定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生競賽期間的平安。

4、各班音樂老師要主動(dòng)與班主任協(xié)作，相互協(xié)作，確保競賽有質(zhì)量。

閱讀能提高個(gè)人的修養(yǎng)和境界，閱讀能提升民族的才智和力氣。讓我們共同努力，營造一個(gè)書香濃郁的校內(nèi)。

讀書節(jié)活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)目的

1、結(jié)合以活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣，打造一個(gè)充溢濃郁文化氣息的“書香校內(nèi)”。

2、在學(xué)生中提倡“與好書交摯友”的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校內(nèi)、書香班級的建設(shè)。

4、通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，籍此開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素養(yǎng)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，由此擁有歡樂主動(dòng)的人生。

二、活動(dòng)目標(biāo)

打造一個(gè)充溢濃郁文化氣息的“書香校內(nèi)”，

引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，用老師教給的方法及自己的方法進(jìn)行讀書，使學(xué)生喜愛讀書，有效讀書。我們依據(jù)實(shí)際確立了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、活動(dòng)階段一、二年級能講出10個(gè)小故事；三、四年級讀書筆記至少10篇；五、六年級讀書筆記至少15篇。

2、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成自己的讀書特色，促進(jìn)特性發(fā)展。

三、活動(dòng)主題

書香滿校內(nèi)，好書伴我行

四、活動(dòng)口號（宣揚(yáng)語）

閱讀，使明天更美妙！

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月——20xx年8月

六、活動(dòng)支配

1、營造書香環(huán)境：利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍；走廊讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說話。2、每周支配兩次午間30分鐘作為“讀書時(shí)間”。

3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，以年級不同舉薦不同的書目，讓“書香家庭”成為“書香校內(nèi)”的持續(xù)和補(bǔ)充。讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。

4、利用校內(nèi)廣播站進(jìn)行現(xiàn)場誦讀。

5、書香校內(nèi)文化環(huán)境布置競賽、各類手抄報(bào)競賽活動(dòng)、古詩文背誦默寫競賽。

6、少先隊(duì)大隊(duì)部開拓一垛“讀書墻”，出好一期讀書小報(bào)。

七、活動(dòng)安排

活動(dòng)分二個(gè)階段，詳細(xì)支配如下：

（一）初步實(shí)施階段（20xx年5月———7月）

1、啟動(dòng)階級（20xx年5月）。

（1）利用集體晨會(huì)作“書香滿校內(nèi)，好書伴我行”讀書活動(dòng)專題宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。（5月14日）

（2）營造書香濃郁的讀書氛圍。

（3）做好環(huán)境布置。

（4）分年級作好書目舉薦工作。

（5）完善班級圖書角的建設(shè)。

（6）各班利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，做好發(fā)動(dòng)工作。

2、活動(dòng)階段（5月15日——6月15日）

（1）每周中午開設(shè)兩節(jié)讀書課，老師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

（2）每周可利用班會(huì)課實(shí)行班級讀書溝通活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容、形式可結(jié)合本班詳細(xì)狀況確定。

（3）利用校內(nèi)廣播站，每班舉薦班級的誦讀之星進(jìn)行現(xiàn)場誦讀競賽，最終評出“廣播誦讀之星”。

（4）以年級為單位開拓“讀書墻”，（可利用學(xué)校過道）張貼學(xué)生的讀書小報(bào)等。（5月15日前3至6年級各班選送5份優(yōu)秀讀書報(bào)告交教育處。）

3、小結(jié)展示階段（6月16日——6月28日）

（1）各班評比出一名“閱讀大王”。（28日前交教育處）

（2）優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報(bào)展評。

（3）結(jié)合學(xué)校的爭章奪星活動(dòng)，設(shè)立古詩讀背章。

低年級：熟讀背誦較簡潔易理解的詩詞，每學(xué)期不少于5篇。

中年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞每學(xué)期不少于8首。

高年級：熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典古詩文，每學(xué)期不少于12首。

（4）少先隊(duì)大隊(duì)部開拓一垛“讀書墻”，展示優(yōu)秀的讀書筆記、讀書小報(bào)。

（5）總結(jié)表彰。

（二）詳細(xì)實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年1月）

1、成立“七彩橋”文學(xué)社。在老師的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)生的愛好、愛好成立“七彩橋”文學(xué)社，培育學(xué)生的文學(xué)愛好，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。辦好?？?，發(fā)表師生作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

2、建立“讀書成長記錄袋”。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評及每學(xué)期的讀書安排書，參與讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來，開展一次“讀書成長記錄袋”展示評比活動(dòng)。

3、建立“讀書俱樂部”，作為學(xué)生開展讀書活動(dòng)的基本組織形式。其職能是：組織指導(dǎo)各班級開展形式多樣的讀書活動(dòng)，通過舉辦朗誦會(huì)，讀書學(xué)問競賽，讀書論壇，讀書筆記評比，“我們和書交摯友”的班級互動(dòng)與聯(lián)誼等豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)“書香”校內(nèi)的讀書安排，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

八、活動(dòng)的評價(jià)

評出藏書大王、閱讀大王、背誦大王，校級“小書蟲”，校內(nèi)誦讀之星和書香家庭。

讀書節(jié)活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)目的：

1.培育學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐實(shí)力；

2.培育學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的實(shí)力；

3.給學(xué)生供應(yīng)圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。

4.學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中建設(shè)親情校內(nèi)，營造出濃郁的書香校內(nèi)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：

12月04日（星期五）下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

操場

四、參與對象：

全校同學(xué)

五、活動(dòng)過程：

（一）策劃打算階段

1.個(gè)人搜集整理

班主任利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒有運(yùn)用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必需適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時(shí)請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、價(jià)格。

2.全班匯總分組

活動(dòng)以班級為單位，分成若干組，在規(guī)定的場地進(jìn)行活動(dòng)。

3.制定營銷策略

以班級為單位策劃活動(dòng)過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐性舉薦、見機(jī)行事、特色介紹、廣告效應(yīng)等），制作富有班級特色的標(biāo)語、售書書目、班牌等，制作諸如廣告、海報(bào)（可利用小黑板、小標(biāo)牌等）等協(xié)助銷售材料，

營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化，并可撰寫廣告詞。

（二）詳細(xì)實(shí)施階段

1.每班自備書夾等展覽工具，各班圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)現(xiàn)場舉薦和銷售圖書，全校同學(xué)光臨書市。

2.紅領(lǐng)巾廣播播放音樂，各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣揚(yáng)、舉薦、交易，營造書市氛圍。

3.活動(dòng)拍照

4.各管理人員要求始終在場，確保本年段學(xué)生的平安。

5.請班主任支配若干名學(xué)生監(jiān)督管理好自己班級的綠化區(qū)。

6.各辦公室空課老師請?jiān)诒灸甓螌W(xué)生購書時(shí)間段參加管理，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生購書。

7.活動(dòng)結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。

（三）活動(dòng)總結(jié)階段

寫好通訊或活動(dòng)收獲心得以及留下精彩瞬間發(fā)至校內(nèi)網(wǎng)站。

六、活動(dòng)預(yù)案

1.學(xué)生所帶的書刊必需通過家長同意，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

2.學(xué)生可視年級、家庭狀況自備一些錢用于買書；也可以用自己的書與其他學(xué)生進(jìn)行交換。

3.活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，老師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要幫助隊(duì)員合理選擇書籍，特殊是低年級的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特殊提示學(xué)生保管好自己的錢物。

4.活動(dòng)結(jié)束后，評出優(yōu)秀年級組，評比依據(jù)：宣揚(yáng)有力，購書文明，場地整齊。

讀書節(jié)活動(dòng)方案14

一、指導(dǎo)思想

為促使廣闊學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)好書、讀好書的良好習(xí)慣，提高圖書館、班級書柜的利用率，學(xué)校確定在讀書節(jié)各班級開展朗讀競賽，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

二、競賽目的

首先，通過競賽，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最終，通過競賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言實(shí)力，培育學(xué)生酷愛祖國語言文字的情感。