好玩的石頭 公開課教學(xué)設(shè)計

《好玩的石頭》執(zhí)教者：洪杰茹【活動目標(biāo)】1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過認(rèn)知石頭的特性、調(diào)查石頭的用途，讓學(xué)生接觸自然，豐富對自然的熱愛情懷；通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作，培養(yǎng)團隊合作精神。2、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識一些常見的石頭，了解石頭在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；學(xué)習(xí)石頭制品設(shè)計制作的方法。3、過程與方法目標(biāo)：通過圖書和上網(wǎng)等渠道收集信息，培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息的能力；讓學(xué)生學(xué)會用多種感官對石頭進行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；在設(shè)計制作活動中，提高學(xué)生的動手能力?！净顒訙?zhǔn)備】各種形狀的石頭、蠟筆、炫彩棒、膠水、雙面膠、剪刀等?！菊n時安排】4課時第一階段：準(zhǔn)備階段主題生成，制定方案；分組實踐，收集資料；制作石頭標(biāo)本資料卡，并且發(fā)表一篇介紹自己找到的石頭的文章到自己的學(xué)習(xí)空間。第二階段：實踐階段【活動過程】:展示資料，激發(fā)興趣師：上節(jié)課，老師布置了一個小任務(wù)給你們，請你們收集石頭制作標(biāo)本和資料卡，現(xiàn)在我們請幾位同學(xué)上來展示一下你制作的資料卡。1.學(xué)生展示并介紹自己的石頭標(biāo)本。2.師評價。二、師生交流，微課導(dǎo)學(xué)師：同學(xué)們，相信你們通過自己查閱圖書和上網(wǎng)收集資料，也了解了一些關(guān)于石頭的知識，現(xiàn)在，我們一起來交流一下吧。1.師：在我們的周圍經(jīng)常可以見到各種各樣的石頭，石頭有哪些用途呢？生：（略）2.觀看微課了解幾種巖石的用途。三、欣賞圖片，啟發(fā)靈感師：你們平時用石頭做過哪些游戲呢？師：石頭還可以怎么玩，你們想知道嗎？（石頭畫、石頭拼圖）師：今天這堂課，老師會給你們一些時間，讓你們自主選擇一種玩石頭的方式，在動手制作之前呢，請你們先欣賞一些石頭畫和石頭拼圖的作品，希望你們可以從中獲得一些靈感。1、欣賞各種石頭畫、石頭拼圖的圖片（將這些圖片上傳到教師空間相冊進行展示）。四、大展身手，動手創(chuàng)作制作樣例一：石頭畫制作樣例二：石頭拼圖師：欣賞了這么多精美的作品，現(xiàn)在老師想請你們開動腦筋，發(fā)揮想象力，根據(jù)你收集的石頭的特點，制作出獨特的作品來吧！請你們先看看制作要求。學(xué)生動手制作。五、展評交流，提升素養(yǎng)1.學(xué)生展示作品（互動課堂家校幫直播）。2.自由參觀交流。六、拓展延伸，鼓勵研究在整個活動過程中，我們不僅了解了關(guān)于石頭的知識，還學(xué)會了玩石頭，做出了這么棒的石頭工藝品。其實，關(guān)于石頭，還有很多可以進一步研究和拓展的問題，大家可以訪問老師的空間，查看相