大班老師評語

Word版本，下載可自由編輯大班老師評語1)乖巧文雅的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個聰慧懂事的小姑娘，從不和其他小伴計發(fā)生吵鬧;你還是個愛惜玩具的好孩子，每次老師都能看到你認(rèn)仔細(xì)真的把積木送“回家”，真能干!老師還想和你說句靜靜話：渴望你以后能常常舉起你的小手好，把你知道的告知大家，好嗎?你肯定能做到的!

2)知道嗎，這學(xué)期你的進(jìn)步可真是不小呀，比如，畫的畫生動好看，老師真的為你開心。有時你很愛學(xué)習(xí)，上課時老師也能找到你光明的小眼睛，樂觀開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師真渴望你能把“有時”變成“經(jīng)?！?，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。

3)你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡快的笑臉，更看到你關(guān)懷集體時仔細(xì)的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真洪亮，唱歌的真好聽。假如你能仔細(xì)遵守課堂紀(jì)律，努力克服任憑插嘴的毛病，老師會更喜愛你，伙伴們會更愿意與你交伴計!

4)在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的畫的畫生動好看?？茨闳粘２欢嘌远嗾Z，課堂上你卻用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的欣賞。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好孩子。你小小年紀(jì)就懂得自覺，老師慶賀你!假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期盼著...

5)你很聰慧，也特別活潑。課堂上你機(jī)靈的問答，經(jīng)常伴在老師和小伴計的耳旁，令人暗暗贊揚(yáng)。只不過，你活潑的共性使你在課堂上總不能寧靜，這樣不僅影響了小伴計，也影響了你自己。假如你能用另一種更合適的方式去呈現(xiàn)你活潑的共性那該多好啊!

6)你忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，儼然一副“好孩子”的形象。上課用心聽講、仔細(xì)完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)伙伴，待人有禮貌，懇切。老師布置的事情，你能悄悄地記在心里，樂觀去做，老師想，假如你能積極與同學(xué)們交往，那么你將更加精彩，更加完善!

7)老師一直覺得你應(yīng)當(dāng)是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，嬉戲活動時，你總是會和小伴計玩成一片，非?；钴S?？墒菫槭裁瓷险n時你卻緘默不語?不過，在這學(xué)期，你的珠心算學(xué)得不錯，老師真為你開心，假如上課時老師能看到你的小手高高舉起，那老師會更高興，試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為非常優(yōu)秀的孩子。

8)在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，嬉戲活動時，你總是會和小伴計玩成一片，非?；钴S?？墒菫槭裁瓷险n時你卻緘默不語?假如上課時能常常找到你光明的小眼睛，看到你樂觀開動小腦筋舉手發(fā)言，那該多好呀!老師信任肯定能看到的，對嗎?

9)老師一直覺得你應(yīng)當(dāng)是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，嬉戲活動時，你總是會和小伴計玩成一片，非常活躍?？墒菫槭裁瓷险n時你卻緘默不語?老師多么渴望今后能看到你的小手高高舉起，試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為非常優(yōu)秀的孩子。

10)你是一個活潑可愛又聰慧乖巧的小姑娘。你比剛熟悉你的時候開朗多了，也活潑多了,能夠積極和老師、小伴計說心里話,而且也能堅持每天上幼兒園了。在嬉戲活動中,你總是特殊高興,每次都能見到你和小伴計們打成一片，老師可為你開心了老師信任你會越來越乖的!

11)你文雅、懂事、有禮貌。能積極和小伴計、老師溝通;課上你總是仔細(xì)聽講,上課時也能大膽的舉手回答老師的問題,可是由于你較害羞導(dǎo)致了你回答問題的聲音還不夠洪亮,以后回答問題時膽大點,讓更多的小伴計聽見你洪亮的聲音,好嗎?

12)你是一個聰慧伶俐、活躍的小男孩?？偰莒`敏而精確?????地回答出老師提出的各種問題,總能語言連貫、清楚自如地朗誦詩歌、兒歌等?；蛟S是精力太充沛的原因,你太坐不住了,總是趁老師不在時“大鬧天宮”。老師渴望你今后能改正不好的習(xí)慣,逐步成長為優(yōu)點越來越多的好孩子，加油!

13)你是一個天真、可愛的小伴計，喜愛和小伴計在一起玩嬉戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。日常你喜愛下棋，還特殊愛看圖書。只不過，假如你能改掉一些壞毛病，比如上課喜愛掉頭和別的小伴計講話，那就更好了，加油噢!

14)你高高的個兒,是個十足的小帥哥。文雅、歡樂的你特殊懂得關(guān)懷、愛惜別人,誰在班上只要受到欺侮或是遇到困難,都會想到你,而你只要能幫上忙的肯定會去幫忙,老師真得要感謝你。你在大班學(xué)到了很多新的本事,能朗誦很多的兒歌、唐詩、故事,本事越來越大了。你真棒!

15)老師一直覺得你應(yīng)當(dāng)是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，嬉戲活動時，你總是會和小伴計玩成一片，非?；钴S。可是為什么上課時你卻緘默不語?老師多么渴望今后能看到你的小手高高舉起，試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為非常優(yōu)秀的孩子。

16)你每天臉上總是掛著甜甜笑容的你，搭積木、玩嬉戲是你最喜愛的活動，看到你那仔細(xì)的模樣，老師心里好喜愛;假如上課時的你能和做嬉戲時的你一樣仔細(xì)，改掉上課時講靜靜話的壞習(xí)慣，信任你會很優(yōu)秀的。

17)你是一位很乖巧懂事的小男孩，總是忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛。上課時總是用心聽講、仔細(xì)完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)伙伴，待人有禮貌。老師布置的事情，你能悄悄地記在心里，樂觀去做，從來不用老師操勞。老師想，假如你能積極與同學(xué)們交往，那么你將會更加精彩，更加完善!

18)你是一個機(jī)智活潑的孩子，喜愛自由空間，對不公正的事情采用直接的方法回?fù)?精力充沛，單獨力量強(qiáng)，對他人看法有選擇性的接受，思維開闊。老師渴望你在課堂上能仔細(xì)聽講，開動腦筋，以后好玩的事情等下課后再告知小伴計，好嗎?

19)老師一直覺得你應(yīng)當(dāng)是個活潑、開朗的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，嬉戲活動時，你總是會和小伴計玩成一片，非?；钴S?？墒菫槭裁瓷险n時你卻緘默不語?假如老師能看到你在課堂上的小手高高舉起，那該多好呀!試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為非常優(yōu)秀的孩子。

20)知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀，那個總吃飯讓老師費神，上課總是悄悄坐著的你已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個活潑自信的歡樂珍寶，嬉戲時歡樂地和小伙伴一起玩，上課時也能看到你高舉的小手了。老師信任你這顆小星星下學(xué)期肯定會發(fā)出更亮的光線哦!

21)你聰慧伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種方法和小伴計玩耍，伴計可真不少!有時你很愛學(xué)習(xí)，上課時老師也能找到你光明的小眼睛，樂觀開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師還想和你說句靜靜話：以后好玩的事情下課后再告知小伴計好嗎?你肯定能做到的!

22)你的眼睛布滿著才智的光線，清楚洪亮的聲音顯示著求知的渴望，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，你這個聰慧的小機(jī)智，無論和老師還是伙伴有著講不完的話語，但老師要提示你，有時候講太多的話會影響你學(xué)本事的哦，信任你在新的學(xué)期里肯定能改掉壞習(xí)慣的!

23)你生性好動，這不是缺點;上課有時會和伙伴講靜靜話，這些可是缺點啊!雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，比如：虛心接受他人批判，不挑食，對人有禮貌，關(guān)懷伙伴等等。老師信任只要你能改掉一些缺點，你肯定會是個精彩的男子漢的!

24)上課時，光明的眼睛透露出你劇烈的求知欲望;嬉戲時，敏捷的動作中顯示出你的聰慧、靈氣;下棋時，你專注的眼神使你的思維更加靈敏，老師多么渴望在下學(xué)期你能擁有更多的優(yōu)點，比如做事情時再細(xì)心點，學(xué)學(xué)問時再虛心點，努力從今日開頭，勝利從“零”起步，你不會讓老師絕望吧?

25)你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯，比如，上課比以前仔細(xì)，情愿把你的見解告知大家，老師真的為你開心。但美中不足的是：你做事還是有的丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，或許它會成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)當(dāng)立刻改掉它!讓“仔細(xì)”陪伴著你，“勝利”也就能成為你的伙伴。老師渴望你能成為一朵盛開絢爛的花!

26)可愛你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小伴計都喜愛和你交往。你的畫特別生動好看，舞跳得也很棒!假如上課時能找到你光明的小眼睛，看到你樂觀開動小腦筋舉手發(fā)言，那該多好呀!老師信任肯定能看到的，對嗎?

27)老師一直覺得你應(yīng)當(dāng)是個活潑、開朗的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，嬉戲活動時，你總是會和小伴計玩成一片，非?；钴S?？墒菫槭裁瓷险n時你卻緘默不語?假如老師能看到你在課堂上的小手高高舉起，那該多好呀!試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為非常優(yōu)秀的孩子。

28)你是個天真，可愛的小珍寶，每天早上來幼兒園能積極向老師問好，你的舞跳得真棒!你的唱歌得真甜!每天都和小伙伴們一起歡樂嬉戲。就要大一歲了了，老師覺得你假如再英勇一點，日常多與老師樂觀溝通，那將會變得更加了不起!

29)在老師眼里，你是個懂事的小哥哥，瞧!你上課時的仔細(xì)勁兒，回答問題時清楚洪亮的聲音，吃飯時又快又寧靜，玩玩具時富有共性的創(chuàng)作，全部的表現(xiàn)都已是名副其實的大班小伴計了，老師真開心有你這樣懂事乖巧的好孩子。不過可別傲慢哦，再接再厲，改掉上課時講靜靜話的壞習(xí)慣，信任你會更優(yōu)秀的!

30)老師一直覺得你應(yīng)當(dāng)是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的'確證明了這一點，看，嬉戲活動時，你總是會和小伴計玩成一片，非?；钴S?？墒菫槭裁瓷险n時你卻緘默不語?老師多么渴望今后能看到你的小手高高舉起，試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為非常優(yōu)秀的孩子。

31)你就是個精致的小話匣子，每天都有的故事，連老師也禁不住要夸夸你。上課時的你總是能精確?????而洪亮地回答出問題;嬉戲中，你總是有那么多的話對老師和小伴計說，讓老師和小伴計感受到你是個“熱心腸”。但是，你的小話匣子常常在不恰當(dāng)?shù)臅r候打開，影響老師上課和小伴計聽課，渴望你以后留意，并能努力使自己成為一個有很好調(diào)控機(jī)能的小話匣子，好嗎?

32)可愛淘氣的你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小伴計都喜愛和你交往?？蓯鄣哪悖拖駛€小哥哥，勸慰哭泣的小伴計;淘氣的你，又像個小弟弟，上課時和左鄰右舍打鬧玩耍。假如上課時的你能和做手工時的你一樣仔細(xì)，老師會對你豎起大拇指：“你是，好樣的!”

33)每天臉上總是掛著甜甜笑容的你，搭積木、玩嬉戲是你最喜愛的活動，看到你那仔細(xì)的模樣，老師心里好喜愛;假如上課時的你能和做嬉戲時的你一樣仔細(xì)，改掉上課時講靜靜話的壞習(xí)慣，信任你會很優(yōu)秀的!

34)你生性好動，這不是缺點;上課有時會和伙伴講靜靜話，這些可是缺點啊!雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，比如：愛勞動，自理力量強(qiáng)，不挑食，對人有禮貌，關(guān)懷伙伴等等。老師信任只要你能改掉一些缺點，你肯定會是個精彩的男子漢的!

35)那個吃飯總是“少一點”、早上入園總是“哭一下”的小夏同好象慢慢不見嘍!現(xiàn)在的你是個活潑自信的歡樂珍寶，嬉戲時和小伙伴一起歡樂的玩，上課時經(jīng)常能觀察你高舉的小手，假如活動時不和小伴計講靜靜話，你這顆小星星肯定會發(fā)出更亮的光線哦!

36)在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，嬉戲活動時，你總是會和小伴計玩成一片，非?；钴S?？墒菫槭裁瓷险n時你卻緘默不語?假如上課時能找到你光明的小眼睛，看到你樂觀開動小腦筋舉手發(fā)言，那該多好呀!老師信任肯定能看到的，對嗎?

37)你是個文雅，乖巧的小姑娘，踏實自覺是你的特征。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;但美中不足的是：有時你會沒有急躁。你可不要小看這“求快”的習(xí)慣，或許它會成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)當(dāng)立刻改掉它!讓“仔細(xì)”陪伴著你，“勝利”也就能成為你的伙伴。老師渴望你能成為全部盛開花朵中的最絢爛