輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)六篇

輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)六篇【篇:U輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)周末，原本可以休息一下?？墒呛屯逻M(jìn)行了貧困生家訪。周五下午我們驅(qū)車兩個多小時到了臨近的一個城市。這已經(jīng)是我第二次進(jìn)行貧困生家訪了。記得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我們幾個沒有開車，也不知道路線，在市區(qū)坐了公交車，還沒有到站就下車了。結(jié)果我一個人拿著10斤重的禮品在雨中步行了5、6公里左右。結(jié)果一身西裝濕透了，回到招待所脫衣服出來的時候聞到衣服一身羊騷味。那衣服是羊毛料的！這次家訪情況好多了。我們根據(jù)地圖自己開車幾經(jīng)周折打聽終于到了學(xué)生家庭地址的村莊。問那些老人家，個個都說這本土話，語言障礙。還好有個年輕仔在家，問了才知道他們家搬家到鎮(zhèn)上了。后來經(jīng)過年輕小伙子的說明，我們終于循跡到了學(xué)生的家。家確實是如指路人說的五層樓，可是當(dāng)我們走進(jìn)的時候看到樓房就是胚房。一扇窗戶玻璃都沒有。當(dāng)我拿著學(xué)生名字和家庭住址問那位在干活的大叔說：“大叔，您這是@@@的家長嗎？”此時這位大叔在忙活著的‘大叔看了我一眼（當(dāng)時他正在給人家的農(nóng)用車焊接?xùn)|西）臉上的表情一下刷白，看著他當(dāng)時天的寒意。上午9點鐘我們在“918”門前乘上了開往調(diào)兵山的大客，上車以后給李強同學(xué)打電話告之我們在去往他家的途中，途中很順利到了調(diào)兵山終點站，本以為李強能在車站等候,我們到了多時還不見他的身影，經(jīng)電話聯(lián)系才發(fā)現(xiàn)，大客有兩個車站，我們坐的車不是正常的客車，是五愛市場拉貨的車,沒停在客運站上，李強已在客運站等候多時了，是我們不明白所至，沒有告之我們坐什么車，也是我們不明白還有不同的車站，所以什么事情不清楚是誤事的。幸好兩車站距離不遠(yuǎn)，李強很快來到，又坐出租車到達(dá)了調(diào)兵溝李強家里。李強是05機制06班團支部書記，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開朗，辦事穩(wěn)重，已被三菱重工氣門有限公司錄用正在上崗實習(xí)，工作一個多月以后的一天，我正在班上，接到學(xué)生電話，說李強在一五七醫(yī)院，醫(yī)生要留住院，我急忙趕到醫(yī)院，向醫(yī)生了解病情。醫(yī)生說其血糖高達(dá)40多，怕出現(xiàn)酮癥，必須馬上住院治療，及時與家長取得聯(lián)系，同意馬上住院，但家長趕不過來，由于一五七醫(yī)院不是學(xué)生醫(yī)保單位，住院不能報銷，必須轉(zhuǎn)院，由于學(xué)校有事離不開安排同學(xué)護送住進(jìn)了遼寧省人民醫(yī)院。以前自己不明白糖尿病是怎么回事，聽了他的病情，自己查了一下資料才發(fā)現(xiàn)其病情的嚴(yán)重，現(xiàn)已出院許久，每天打胰島素精神狀態(tài)不錯，其住院花費一萬多元，報銷手續(xù)已經(jīng)辦完共報了6000多，自己花費近8000元。住院期間我和同學(xué)們經(jīng)常到醫(yī)院看望，其父母的熱情讓人感動，在同學(xué)面前沒有痛苦,招待吃喝聊天，病房充滿快樂，他們的精神讓我敬佩。李強家父母、哥哥共四口人，哥哥已經(jīng)工作，父親是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，現(xiàn)在工廠上班，母親是家屬，沒有固定工作，現(xiàn)在外面打工，也有一定的收入。如果不是遇上此事，是個快樂美滿的家庭，身體有病便有些美中不足吧，但其家庭仍充滿快樂祥和。李強放假在家做坂炒菜，閑時鍛煉身體，和朋友娛樂，過得很充實，人就得面對現(xiàn)實，在不幸面前要堅強，勇于面對困難，快樂生活。從李強身上我看到了這一點。李強家住在三層樓的二樓，屋不大但很明快清潔，進(jìn)屋時其父親已沏好茶水，擺好水果接待我們，由于身體原因，李強離開了已有的崗位，現(xiàn)正在尋找當(dāng)中，向其介紹就業(yè)形勢，希望他能找到適合的崗位。我們起身告辭時，其父一定留我們吃飯，并找了兩個親屬陪同到坂店吃了飯,才讓我們離開，送別時還快樂的告訴我李強結(jié)婚一定要來，真的我一定會去。李強送我們到客運站，賀老師學(xué)生在等老師到來，賀老師要走許多家，不準(zhǔn)備回來，把我送上了返家的行程。既然不幸降臨到自己身上，就要勇敢面對，希望李強快樂生活,有個幸福的人生。在我看來快樂明理的人不應(yīng)該有病，但在李強身上我改變了這個看法，也許是老天在考驗我們的堅強，給我們另一種生命的體驗，衷心希望李強能永遠(yuǎn)快樂的生活。下面照片3左起李強父親、叔叔、我、李強，我們的對面是李強家的樓房，和我們背面的房子一樣。三、蘇家屯按原計劃于1月24日和劉雙老師前往蘇家屯，上午9點我到達(dá)了南站，等待劉老師的到來，不久，劉老師提著包包,拎著水果趕上了開往蘇家屯的大客，我們決定第一站到她的學(xué)生家里，趕緊打電話聯(lián)系，翻開包包，拿出電話，呀！買的面包丟了，摸摸脖子，哎！圍脖哪去了？這就是劉老師的早晨，還好快下車時，圍脖被一個好心人發(fā)現(xiàn)，找到了，啊，高興！走下車時見到學(xué)生正向我們走來，很快進(jìn)入了他家。其父在屋里等候我們的到來。該同學(xué)父母在其很小時就離異了，其和父親同住在一個不大的單間樓房，其父身體有病不能工作，靠社會低保和工廠一些補助生活，供一個大學(xué)生很是吃力，學(xué)費貸款。該生不夠開朗，和同學(xué)也很少聯(lián)系，見到其家庭狀況，我們理解了造成其性格的原因。離開其家我們繼續(xù)向蘇家屯終點站奔去。下了車簡單吃了口飯，又坐上了開往八一、王綱的小客,到拉它道口下車，我的學(xué)生銀連輝正朝我們跑來。我們迎著北風(fēng)向銀家走去。蓋老師！我帽子落車上了。劉老師喊到。第二樣?xùn)|西終于丟了。我們眼看著載著帽子的車離我們而去。銀連輝是05機制07班的學(xué)生，家庭生活困難，學(xué)費貸款，學(xué)習(xí)一直很努力有一定的動手能力和實際操作能力，做事誠實穩(wěn)重，性格不夠活潑開朗。剛剛接到606所聘用通知通往銀家的路,兩旁是曠野，風(fēng)很大卷起一些塵土，走了不到10分鐘進(jìn)入村落。銀家高高的院落兩扇大鐵門，院里拴著一條狗，一間正房，東邊奶奶屋，中間過道通后廚，西邊自己屋，再西邊父母屋，屋內(nèi)整潔明快。一家四口靠父親放牛和種地為生，爺爺病了多年，于兩年前過世，奶奶和媽媽身體也不是很健康，家庭經(jīng)濟不是很好。我們進(jìn)入奶奶屋，奶奶和媽媽接待了我們。向他們介紹學(xué)校的一些情況，學(xué)生畢業(yè)分配情況，銀連輝在班級表現(xiàn)情況，家長對學(xué)校的教育很滿意，對銀連輝能有這分工作很高興。我們提出給你們合個影吧，銀連輝才到西屋把父親請了出來。我們以為其父親沒在家呢，原來西屋的炕壞了，其父自己正在拆炕盤炕，兩手沾滿黃泥，見到我們很不好意思，一看就是特老實的農(nóng)民，與他們合影后我們離開了銀家，走上了回家的路。一路上我們有許多體會，如果我們生在這樣的家庭，長在這樣的環(huán)境，也會是這樣的性格，讓我們生出一些對學(xué)生的憐憫與同情。四、市內(nèi)沈河區(qū)按原計劃于2月2日我和程輝老師一組走訪我的學(xué)生孟令國和程老師的一個學(xué)生家。頭一天與孟令國取得了聯(lián)系，告知9點鐘到車站接我們。我下車時程老師已在車站等候，沒見我的學(xué)生，時間沒到等一會吧，時間到了還不見其蹤影。打手機停止服務(wù)，往家里打電話，奶奶說出去了，沒法聯(lián)系，我們又找不到他家，只有等待。過了一會兒，孟令國來了電話，說剛到家，昨天在同學(xué)家住，睡得很晚沒醒來，很抱歉馬上過來。孟令國領(lǐng)我們到難關(guān)小區(qū)，在小區(qū)車棚里的一個小屋里，見到了他奶奶，這就是他的家。我的心很沉重，忽然理解了孟令國過往的一切，我的心很酸。孟令國是05機制08班的學(xué)生，三年學(xué)費只交了一年的，還欠兩年學(xué)費沒有交，其父親靠低保生活，沒有工作已多年，賣地瓜供兒子上學(xué)，近二年才在社區(qū)協(xié)勤有了一些收入，其母親在孟令國很小的時候就離開了他們，到現(xiàn)在也沒有聯(lián)系，現(xiàn)在孟令國與爺爺奶奶就住在這個小屋里,爸爸在外面租房住，家里條件相當(dāng)困難，奶奶還有一個兒子沒有結(jié)婚，一定還有許多故事，我們不便了解。按理孟令國學(xué)費是可以貸款的，辦貸款時他總是拖不辦手續(xù)，問時說家里有錢，過幾天就交，學(xué)生也沒有辦法，一切都是家里的決定?，F(xiàn)在班級大部分同學(xué)都有了工作，孟令國還在尋找中，總想一下就找到理想的崗位，目標(biāo)很高，看不清自己，在我和他奶奶的說服下，現(xiàn)已經(jīng)有了轉(zhuǎn)變，剛剛找了一個私企，正在聯(lián)系中。上圖照片4為奶奶和孟令國在小屋中合影。離開孟令國家，為了趕時間，我們打車去南湖附近的程老師的學(xué)生家，是個女生，我們到時該生已在等我們，媽媽在家接待我們，其母親是一個非?；顫婇_朗熱情善良有同情心的人,經(jīng)常去其女兒的寢室，請不能經(jīng)常回家的同學(xué)到家里，或到飯店吃飯，怕自己的孩子回家影響她們的心情。程老師代表學(xué)生對其表示感謝，并將學(xué)校發(fā)展情況及其孩子在校表現(xiàn)情況向其作以匯報，并對其孩子的表現(xiàn)提出了表揚。其母其表示對學(xué)校的教育很滿意，并和我們談起他們夫妻的一些愛好及對女兒的教育，希望和理想。在我走訪的這些家庭里，她家是最幸福美滿的家庭，也為我的這次假期活動畫上了圓滿的句號。五、收獲通過家訪和家訪中經(jīng)歷的一起，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的幫助和啟示，我們的學(xué)生來自四面八方，家庭條件不同，生活環(huán)境不同，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，必須做到細(xì)、活、深。即把情況要了解清楚，細(xì)節(jié)上不能馬虎；方法要靈活，要根據(jù)實際情況，采取不同的方法；看問題要深刻，不能停留在表面，要看實質(zhì)。真正了解學(xué)生，幫助學(xué)生，為學(xué)生解決實際困難，做學(xué)生的知心朋友，讓每位學(xué)生在我院都有所收獲，幫助學(xué)生成為對社會有用的人?！酒?】輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作。作為教師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，懷著極大的熱情積極地參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多?，F(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：一、深刻認(rèn)識到了家訪的重要性雖然與學(xué)生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪,較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學(xué)校的期望等等。實踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實意。二、家訪取得的成果第一，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個體的教育方法。第二，對學(xué)生的了解更加全面。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。三、不足之處第一，學(xué)期末進(jìn)行家訪活動，所以時間不是很充足。第二，家訪過程中老師的交通工具不方便，特別是路遠(yuǎn)的孩子沒辦法進(jìn)行家訪。通過家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成共識，取得社會對我們教師工作的尊重與認(rèn)可，也讓我們再次感受到教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)我們的工作熱情。相信我們今后的家長工作會做得更好！【篇6】輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們進(jìn)行了家訪，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我校進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因加深對學(xué)生的了解在未來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。三、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！的表情好像要發(fā)生什么大事似的。聲音中顫抖著說到：“我正是，有什么事情嗎？”我當(dāng)時立即說：“我是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，我們來這邊順路來家訪的（其實是專程來家訪的）！”當(dāng)即，學(xué)生的父母馬上拉我和同事上樓要求我們坐下了，才又緊張又顫抖地和我說：“到底出了什么事情。你們和我說吧！“我們再三說明了僅僅是來家訪的，孩子沒有什么事情。他還是沒有相信我們的話。話語中還是很緊張。后來在詢問中，才知道，他家這房子是在20xx年就建成的。20xx年二兒子才考上我們學(xué)院。就在這一年，在柳州讀書的大兒子遇到了一場大病，結(jié)果大兒子的老師來的情景和我們一樣，結(jié)果一去看，要動手術(shù)，花了他們家五萬多塊錢，原本家庭條件就不怎么好的，現(xiàn)在三個孩子讀書，還有個妹妹在市里讀高中。作為父母的他們特別擔(dān)心孩子出了什么事情?？吹轿覀円荒樥嬲\的表達(dá)來意后，還不肯定地相信我們的話語，后來我們留下了電話，姓名給他們。當(dāng)時我環(huán)顧他家，看了家里的擺設(shè)。看了心中一陣陣寒意襲背?？粗@父母的生活環(huán)境，家里一件像樣的家具都沒有。房子四周一個擋風(fēng)的玻璃或者塑料窗戶都沒有。床上的被褥是那么的陳舊。吃飯的桌子椅子僅僅只能說是個能放東西和坐人的把子?？粗@樣的情況，我心中多難受?？梢杂眉彝剿谋趤硇稳葸@個家庭，為了孩子他們什么都沒有。不知道他們多大年紀(jì)了，但看起來樣子都50歲了。為了孩子他們的付出太多太偉大了！我這人就是很容易感動的人，看到這樣的情境。我的心中在滴血，眼淚都差點出來了。我不僅為了他們感動，為做他們的孩子感到幸福。這樣的家訪真的太有意義了！希望他們孩子體會他們的良苦用心！【篇2】輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)根據(jù)我校的工作安排，我校的家訪工作于20XX年1月30日展開，我作為年輕的、新的班主任，對于這次家訪，我受益非淺，從中明白了許多，也學(xué)到了許多。回顧這次家訪，從以下幾個方面來進(jìn)行總結(jié)：一、基本情況1、我的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。2、我向家長匯報了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時也指出學(xué)生今后努力方向。3、我向社會、家長講述了學(xué)校取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學(xué)生鼓勵、加油。二、注重訪后工作，作好了信息反饋。家訪后我收集各類家長的反饋信息，根據(jù)這些信息，我將及時的調(diào)整教育教學(xué)方法，爭取和家長的教育保持一致，并列如下一步的學(xué)校教育教學(xué)工作。三、家訪的幾點感想1、全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致進(jìn)行了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解家長的期望與要求。了解學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。2、全面的家訪，了解家長對子女的關(guān)切與期望，也了解一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。3、家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨機應(yīng)變，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。5、一個學(xué)生在學(xué)校很不起眼；而在家里，卻是家長的全部，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。【篇輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)寒假前，我校做了輔導(dǎo)員家訪的最后動員，落實了每名輔導(dǎo)員的走訪計劃。根據(jù)每位輔導(dǎo)員走訪學(xué)生的家庭住址，計劃分組進(jìn)行走訪。我負(fù)責(zé)的是藝術(shù)設(shè)計系10電腦藝術(shù)設(shè)計3班的史育松同學(xué)。下面就本次家訪活動總結(jié)如下：史育松同學(xué)在班級各方面表現(xiàn)都很不錯，史育松同學(xué)本來有個幸福的家庭，可是突如其來的橫禍讓它小小的心靈蒙上了陰影。他的爺爺在2年前因車禍離開了他，他的父親在一年前也因為車禍離開了他。而且他的奶奶社體也不好，現(xiàn)在家里主要的勞動力就是他的母親，經(jīng)營一架小賣店。一個月收入也就在1000多塊錢呢。2012年1月20日，上午9點我從家里出發(fā)，先去超市買了點水果，然后就去了史育松的家里。史育松的家在廣場附近。史育松的家是一樓，外面改成了小賣店，屋子里沒怎么裝修,他的奶奶腿腳不是很好，但是精神狀態(tài)很不錯，她的母親一看就知道是個特別好的人。在聊天中我發(fā)現(xiàn)，史育松不但在學(xué)校是個好學(xué)生，在家里更是個好兒子、好孫子。在寒假期間，他在遼化的廣客來超市打工，早上6點就要起來，晚上9點才下班。而且經(jīng)常累的身上很疼，當(dāng)說到了他爺爺和父親的時候，奶奶和母親都哭了。史育松的今年剛19歲。為了讓家里的負(fù)擔(dān)清點，他利用寒假出去打工。史育松的母親是個下崗女工，由于現(xiàn)在家里的情況，她只能靠小賣店來維持家庭的生活，每個月就掙1000多塊錢，還要負(fù)責(zé)全家人生活。史育松的母親是偉大的母親。在聊天中，我發(fā)現(xiàn)史育松的奶奶有好多次流淚了，史育松的媽媽眼眶也有點泛紅，她對我說：“現(xiàn)在史育松的的壓力很大，有好幾次都不想上學(xué)了，但是我不想因為我而影響兒子，我就沒什么文化，我不想我自己兒子以后和我一樣?！碑?dāng)我聽到這句話的時候我被感動。是呀，人的一生永遠(yuǎn)都不會是那么順利的，就看你是怎么把壓力轉(zhuǎn)化成動力。既然不幸降臨到自己身上，就要勇敢面對，希望史育松的快樂生活，有個幸福的人生。，衷心希望史育松一家三口能永遠(yuǎn)快樂的生活。通過這次家訪，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的幫助和啟示，我們的學(xué)生來自四面八方，家庭條件不同，生活環(huán)境不同，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，必須做到細(xì)、活、深。即把情況要了解清楚，細(xì)節(jié)上不能馬虎；方法要靈活，要根據(jù)實際情況，采取不同的方法；看問題要深刻，不能停留在表面，要看實質(zhì)。真正了解學(xué)生，幫助學(xué)生，為學(xué)生解決實際困難，做學(xué)生的知心朋友，讓每位學(xué)生在我院都有所收獲，幫助學(xué)生成為對社會有用的人?！酒?】輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)寒假前，我系做了百名輔導(dǎo)員訪百家的最后動員，落實了每名輔導(dǎo)員的走訪計劃。根據(jù)每位輔導(dǎo)員走訪學(xué)生的家庭住址,計劃分組進(jìn)行走訪。我與何坤、周偉老師；賀子洋老師；劉雙老師；程輝老師分別前往新民；調(diào)兵山；蘇家屯和市內(nèi)沈和區(qū)。下面就本次家訪活動總結(jié)如下：一、新民由于與何坤、周偉老師時間安排上的矛盾，此次之行沒按計劃與他們同行。我于放假的第一天便開始這次行程，家訪對象是05機制05班王闖。王闖在班級曾被評為優(yōu)秀團員，各方面表現(xiàn)都很不錯，到大二階段發(fā)現(xiàn)其有嚴(yán)重的心理障礙，發(fā)展嚴(yán)重階段自己不敢買東西，怕花錯錢；自己不敢出門，總懷疑自己丟東西，出門之前自己衣服兜必須翻一遍，不帶任何東西，而且離開哪里時都會問身邊的人，自己是不是沒扔?xùn)|西。此病給同學(xué)們造成許多不便，了解了這些情況，作為輔導(dǎo)員的自己多次找班委會成員、其同寢室的同學(xué)談話，要求他們對其給予特別的關(guān)心照顧，同學(xué)們做得都很好，體現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的良好風(fēng)范，特別同寢室的張勝同學(xué)，他的耐心真的讓我很感動，從此事中讓我看到了他身上的許多優(yōu)秀品質(zhì)，在此我代王闖向張勝同學(xué)表示感謝，感謝一直以來對王闖同學(xué)不厭其煩的關(guān)心照顧，我為能有這樣的學(xué)生感到驕傲。王闖得病期間其母親在校陪護將近半學(xué)期，為其治病花費了數(shù)萬元，但從不欠學(xué)校的一分錢，以頑強的精神堅信王闖能夠完成學(xué)業(yè)，迎得健康。通過家長和同學(xué)們的共同努力，王闖已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，身體也在漸漸恢復(fù)當(dāng)中，以前那些強迫癥狀已經(jīng)消失，由于長期吃鎮(zhèn)靜藥，現(xiàn)在頭有時會痛，還沒達(dá)到完全康復(fù)，為此，我決定在春節(jié)之前前往其家表示關(guān)懷和慰問。20xx年1月21日，寒假的第一天在