輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)六篇_第1頁
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輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)六篇【篇:U輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)周末,原本可以休息一下??墒呛屯逻M(jìn)行了貧困生家訪。周五下午我們驅(qū)車兩個多小時到了臨近的一個城市。這已經(jīng)是我第二次進(jìn)行貧困生家訪了。記得第一次是年前,去的是柳州。那次由于我們幾個沒有開車,也不知道路線,在市區(qū)坐了公交車,還沒有到站就下車了。結(jié)果我一個人拿著10斤重的禮品在雨中步行了5、6公里左右。結(jié)果一身西裝濕透了,回到招待所脫衣服出來的時候聞到衣服一身羊騷味。那衣服是羊毛料的!這次家訪情況好多了。我們根據(jù)地圖自己開車幾經(jīng)周折打聽終于到了學(xué)生家庭地址的村莊。問那些老人家,個個都說這本土話,語言障礙。還好有個年輕仔在家,問了才知道他們家搬家到鎮(zhèn)上了。后來經(jīng)過年輕小伙子的說明,我們終于循跡到了學(xué)生的家。家確實是如指路人說的五層樓,可是當(dāng)我們走進(jìn)的時候看到樓房就是胚房。一扇窗戶玻璃都沒有。當(dāng)我拿著學(xué)生名字和家庭住址問那位在干活的大叔說:“大叔,您這是@@@的家長嗎?”此時這位大叔在忙活著的‘大叔看了我一眼(當(dāng)時他正在給人家的農(nóng)用車焊接?xùn)|西)臉上的表情一下刷白,看著他當(dāng)時天的寒意。上午9點鐘我們在“918”門前乘上了開往調(diào)兵山的大客,上車以后給李強同學(xué)打電話告之我們在去往他家的途中,途中很順利到了調(diào)兵山終點站,本以為李強能在車站等候,我們到了多時還不見他的身影,經(jīng)電話聯(lián)系才發(fā)現(xiàn),大客有兩個車站,我們坐的車不是正常的客車,是五愛市場拉貨的車,沒停在客運站上,李強已在客運站等候多時了,是我們不明白所至,沒有告之我們坐什么車,也是我們不明白還有不同的車站,所以什么事情不清楚是誤事的。幸好兩車站距離不遠(yuǎn),李強很快來到,又坐出租車到達(dá)了調(diào)兵溝李強家里。李強是05機制06班團支部書記,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),性格開朗,辦事穩(wěn)重,已被三菱重工氣門有限公司錄用正在上崗實習(xí),工作一個多月以后的一天,我正在班上,接到學(xué)生電話,說李強在一五七醫(yī)院,醫(yī)生要留住院,我急忙趕到醫(yī)院,向醫(yī)生了解病情。醫(yī)生說其血糖高達(dá)40多,怕出現(xiàn)酮癥,必須馬上住院治療,及時與家長取得聯(lián)系,同意馬上住院,但家長趕不過來,由于一五七醫(yī)院不是學(xué)生醫(yī)保單位,住院不能報銷,必須轉(zhuǎn)院,由于學(xué)校有事離不開安排同學(xué)護送住進(jìn)了遼寧省人民醫(yī)院。以前自己不明白糖尿病是怎么回事,聽了他的病情,自己查了一下資料才發(fā)現(xiàn)其病情的嚴(yán)重,現(xiàn)已出院許久,每天打胰島素精神狀態(tài)不錯,其住院花費一萬多元,報銷手續(xù)已經(jīng)辦完共報了6000多,自己花費近8000元。住院期間我和同學(xué)們經(jīng)常到醫(yī)院看望,其父母的熱情讓人感動,在同學(xué)面前沒有痛苦,招待吃喝聊天,病房充滿快樂,他們的精神讓我敬佩。李強家父母、哥哥共四口人,哥哥已經(jīng)工作,父親是轉(zhuǎn)業(yè)軍人,現(xiàn)在工廠上班,母親是家屬,沒有固定工作,現(xiàn)在外面打工,也有一定的收入。如果不是遇上此事,是個快樂美滿的家庭,身體有病便有些美中不足吧,但其家庭仍充滿快樂祥和。李強放假在家做坂炒菜,閑時鍛煉身體,和朋友娛樂,過得很充實,人就得面對現(xiàn)實,在不幸面前要堅強,勇于面對困難,快樂生活。從李強身上我看到了這一點。李強家住在三層樓的二樓,屋不大但很明快清潔,進(jìn)屋時其父親已沏好茶水,擺好水果接待我們,由于身體原因,李強離開了已有的崗位,現(xiàn)正在尋找當(dāng)中,向其介紹就業(yè)形勢,希望他能找到適合的崗位。我們起身告辭時,其父一定留我們吃飯,并找了兩個親屬陪同到坂店吃了飯,才讓我們離開,送別時還快樂的告訴我李強結(jié)婚一定要來,真的我一定會去。李強送我們到客運站,賀老師學(xué)生在等老師到來,賀老師要走許多家,不準(zhǔn)備回來,把我送上了返家的行程。既然不幸降臨到自己身上,就要勇敢面對,希望李強快樂生活,有個幸福的人生。在我看來快樂明理的人不應(yīng)該有病,但在李強身上我改變了這個看法,也許是老天在考驗我們的堅強,給我們另一種生命的體驗,衷心希望李強能永遠(yuǎn)快樂的生活。下面照片3左起李強父親、叔叔、我、李強,我們的對面是李強家的樓房,和我們背面的房子一樣。三、蘇家屯按原計劃于1月24日和劉雙老師前往蘇家屯,上午9點我到達(dá)了南站,等待劉老師的到來,不久,劉老師提著包包,拎著水果趕上了開往蘇家屯的大客,我們決定第一站到她的學(xué)生家里,趕緊打電話聯(lián)系,翻開包包,拿出電話,呀!買的面包丟了,摸摸脖子,哎!圍脖哪去了?這就是劉老師的早晨,還好快下車時,圍脖被一個好心人發(fā)現(xiàn),找到了,啊,高興!走下車時見到學(xué)生正向我們走來,很快進(jìn)入了他家。其父在屋里等候我們的到來。該同學(xué)父母在其很小時就離異了,其和父親同住在一個不大的單間樓房,其父身體有病不能工作,靠社會低保和工廠一些補助生活,供一個大學(xué)生很是吃力,學(xué)費貸款。該生不夠開朗,和同學(xué)也很少聯(lián)系,見到其家庭狀況,我們理解了造成其性格的原因。離開其家我們繼續(xù)向蘇家屯終點站奔去。下了車簡單吃了口飯,又坐上了開往八一、王綱的小客,到拉它道口下車,我的學(xué)生銀連輝正朝我們跑來。我們迎著北風(fēng)向銀家走去。蓋老師!我帽子落車上了。劉老師喊到。第二樣?xùn)|西終于丟了。我們眼看著載著帽子的車離我們而去。銀連輝是05機制07班的學(xué)生,家庭生活困難,學(xué)費貸款,學(xué)習(xí)一直很努力有一定的動手能力和實際操作能力,做事誠實穩(wěn)重,性格不夠活潑開朗。剛剛接到606所聘用通知通往銀家的路,兩旁是曠野,風(fēng)很大卷起一些塵土,走了不到10分鐘進(jìn)入村落。銀家高高的院落兩扇大鐵門,院里拴著一條狗,一間正房,東邊奶奶屋,中間過道通后廚,西邊自己屋,再西邊父母屋,屋內(nèi)整潔明快。一家四口靠父親放牛和種地為生,爺爺病了多年,于兩年前過世,奶奶和媽媽身體也不是很健康,家庭經(jīng)濟不是很好。我們進(jìn)入奶奶屋,奶奶和媽媽接待了我們。向他們介紹學(xué)校的一些情況,學(xué)生畢業(yè)分配情況,銀連輝在班級表現(xiàn)情況,家長對學(xué)校的教育很滿意,對銀連輝能有這分工作很高興。我們提出給你們合個影吧,銀連輝才到西屋把父親請了出來。我們以為其父親沒在家呢,原來西屋的炕壞了,其父自己正在拆炕盤炕,兩手沾滿黃泥,見到我們很不好意思,一看就是特老實的農(nóng)民,與他們合影后我們離開了銀家,走上了回家的路。一路上我們有許多體會,如果我們生在這樣的家庭,長在這樣的環(huán)境,也會是這樣的性格,讓我們生出一些對學(xué)生的憐憫與同情。四、市內(nèi)沈河區(qū)按原計劃于2月2日我和程輝老師一組走訪我的學(xué)生孟令國和程老師的一個學(xué)生家。頭一天與孟令國取得了聯(lián)系,告知9點鐘到車站接我們。我下車時程老師已在車站等候,沒見我的學(xué)生,時間沒到等一會吧,時間到了還不見其蹤影。打手機停止服務(wù),往家里打電話,奶奶說出去了,沒法聯(lián)系,我們又找不到他家,只有等待。過了一會兒,孟令國來了電話,說剛到家,昨天在同學(xué)家住,睡得很晚沒醒來,很抱歉馬上過來。孟令國領(lǐng)我們到難關(guān)小區(qū),在小區(qū)車棚里的一個小屋里,見到了他奶奶,這就是他的家。我的心很沉重,忽然理解了孟令國過往的一切,我的心很酸。孟令國是05機制08班的學(xué)生,三年學(xué)費只交了一年的,還欠兩年學(xué)費沒有交,其父親靠低保生活,沒有工作已多年,賣地瓜供兒子上學(xué),近二年才在社區(qū)協(xié)勤有了一些收入,其母親在孟令國很小的時候就離開了他們,到現(xiàn)在也沒有聯(lián)系,現(xiàn)在孟令國與爺爺奶奶就住在這個小屋里,爸爸在外面租房住,家里條件相當(dāng)困難,奶奶還有一個兒子沒有結(jié)婚,一定還有許多故事,我們不便了解。按理孟令國學(xué)費是可以貸款的,辦貸款時他總是拖不辦手續(xù),問時說家里有錢,過幾天就交,學(xué)生也沒有辦法,一切都是家里的決定?,F(xiàn)在班級大部分同學(xué)都有了工作,孟令國還在尋找中,總想一下就找到理想的崗位,目標(biāo)很高,看不清自己,在我和他奶奶的說服下,現(xiàn)已經(jīng)有了轉(zhuǎn)變,剛剛找了一個私企,正在聯(lián)系中。上圖照片4為奶奶和孟令國在小屋中合影。離開孟令國家,為了趕時間,我們打車去南湖附近的程老師的學(xué)生家,是個女生,我們到時該生已在等我們,媽媽在家接待我們,其母親是一個非?;顫婇_朗熱情善良有同情心的人,經(jīng)常去其女兒的寢室,請不能經(jīng)常回家的同學(xué)到家里,或到飯店吃飯,怕自己的孩子回家影響她們的心情。程老師代表學(xué)生對其表示感謝,并將學(xué)校發(fā)展情況及其孩子在校表現(xiàn)情況向其作以匯報,并對其孩子的表現(xiàn)提出了表揚。其母其表示對學(xué)校的教育很滿意,并和我們談起他們夫妻的一些愛好及對女兒的教育,希望和理想。在我走訪的這些家庭里,她家是最幸福美滿的家庭,也為我的這次假期活動畫上了圓滿的句號。五、收獲通過家訪和家訪中經(jīng)歷的一起,使我有了很大的收獲和體會,對今后的工作有了很大的幫助和啟示,我們的學(xué)生來自四面八方,家庭條件不同,生活環(huán)境不同,作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作,必須做到細(xì)、活、深。即把情況要了解清楚,細(xì)節(jié)上不能馬虎;方法要靈活,要根據(jù)實際情況,采取不同的方法;看問題要深刻,不能停留在表面,要看實質(zhì)。真正了解學(xué)生,幫助學(xué)生,為學(xué)生解決實際困難,做學(xué)生的知心朋友,讓每位學(xué)生在我院都有所收獲,幫助學(xué)生成為對社會有用的人?!酒?】輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作。作為教師的我們,在思想上都充分意識到了解幼兒,了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作,幼兒的管理工作都有著重要意義。因此,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,懷著極大的熱情積極地參加家訪活動,而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象,令我感觸頗多?,F(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下:一、深刻認(rèn)識到了家訪的重要性雖然與學(xué)生接觸有一年的時間,但對孩子的家庭還不夠熟悉,為了更好地了解他們,家訪就顯得尤為重要。通過家訪,較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境,家庭教育情況,以及家長對孩子,對老師及對學(xué)校的期望等等。實踐中,更讓我進(jìn)一步深深體會到了家訪的重要意義:家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望,家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實意。二、家訪取得的成果第一,家訪給予我們雙方充裕的時間來交流,我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步,家長也可以提出各種建議和看法,我們可以有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育,通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴,找到最適合個體的教育方法。第二,對學(xué)生的了解更加全面。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,有的在校內(nèi)很活潑大方,在家里看到老師就會很害羞,不敢說話,有的則反之,看到老師家訪,過于興奮,想盡情的表現(xiàn)自己,我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識孩子,了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。三、不足之處第一,學(xué)期末進(jìn)行家訪活動,所以時間不是很充足。第二,家訪過程中老師的交通工具不方便,特別是路遠(yuǎn)的孩子沒辦法進(jìn)行家訪。通過家訪,我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn),還與家長進(jìn)行了情感溝通,達(dá)成共識,取得社會對我們教師工作的尊重與認(rèn)可,也讓我們再次感受到教師工作的神圣與責(zé)任,激發(fā)我們的工作熱情。相信我們今后的家長工作會做得更好!【篇6】輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)為搞好家訪,密切師生溝通,真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果,我們進(jìn)行了家訪,加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離?,F(xiàn)將我校進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為,家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因加深對學(xué)生的了解在未來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。二、通過切實開展工作,家訪成果顯著1、通過本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。2、通過家訪,我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法,解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺,以學(xué)生和家長為渠道,我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴大了學(xué)校知名度和美譽度。4、通過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,并及時反饋。三、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長,他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長,本身文化程度低,對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視,什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對國事天下事漠不關(guān)心,這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺,動手實踐能力相對較差,必將影響其未來的發(fā)展。3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!的表情好像要發(fā)生什么大事似的。聲音中顫抖著說到:“我正是,有什么事情嗎?”我當(dāng)時立即說:“我是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師,我們來這邊順路來家訪的(其實是專程來家訪的)!”當(dāng)即,學(xué)生的父母馬上拉我和同事上樓要求我們坐下了,才又緊張又顫抖地和我說:“到底出了什么事情。你們和我說吧!“我們再三說明了僅僅是來家訪的,孩子沒有什么事情。他還是沒有相信我們的話。話語中還是很緊張。后來在詢問中,才知道,他家這房子是在20xx年就建成的。20xx年二兒子才考上我們學(xué)院。就在這一年,在柳州讀書的大兒子遇到了一場大病,結(jié)果大兒子的老師來的情景和我們一樣,結(jié)果一去看,要動手術(shù),花了他們家五萬多塊錢,原本家庭條件就不怎么好的,現(xiàn)在三個孩子讀書,還有個妹妹在市里讀高中。作為父母的他們特別擔(dān)心孩子出了什么事情??吹轿覀円荒樥嬲\的表達(dá)來意后,還不肯定地相信我們的話語,后來我們留下了電話,姓名給他們。當(dāng)時我環(huán)顧他家,看了家里的擺設(shè)。看了心中一陣陣寒意襲背??粗@父母的生活環(huán)境,家里一件像樣的家具都沒有。房子四周一個擋風(fēng)的玻璃或者塑料窗戶都沒有。床上的被褥是那么的陳舊。吃飯的桌子椅子僅僅只能說是個能放東西和坐人的把子??粗@樣的情況,我心中多難受??梢杂眉彝剿谋趤硇稳葸@個家庭,為了孩子他們什么都沒有。不知道他們多大年紀(jì)了,但看起來樣子都50歲了。為了孩子他們的付出太多太偉大了!我這人就是很容易感動的人,看到這樣的情境。我的心中在滴血,眼淚都差點出來了。我不僅為了他們感動,為做他們的孩子感到幸福。這樣的家訪真的太有意義了!希望他們孩子體會他們的良苦用心!【篇2】輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)根據(jù)我校的工作安排,我校的家訪工作于20XX年1月30日展開,我作為年輕的、新的班主任,對于這次家訪,我受益非淺,從中明白了許多,也學(xué)到了許多。回顧這次家訪,從以下幾個方面來進(jìn)行總結(jié):一、基本情況1、我的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,無一遺漏,真誠地與學(xué)生、與家長交流,了解情況,并做好了詳細(xì)的記載,為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。2、我向家長匯報了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,同時也指出學(xué)生今后努力方向。3、我向社會、家長講述了學(xué)校取得的非凡成績,獲得了家長的高度贊揚和信任,也給學(xué)生鼓勵、加油。二、注重訪后工作,作好了信息反饋。家訪后我收集各類家長的反饋信息,根據(jù)這些信息,我將及時的調(diào)整教育教學(xué)方法,爭取和家長的教育保持一致,并列如下一步的學(xué)校教育教學(xué)工作。三、家訪的幾點感想1、全面的家訪,深入到每一個家庭細(xì)致進(jìn)行了解,與家長學(xué)生面對面的交流,加強了社會,家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解家長的期望與要求。了解學(xué)生的個性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。2、全面的家訪,了解家長對子女的關(guān)切與期望,也了解一些學(xué)生家庭的困境,增強了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。3、家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。4、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨機應(yīng)變,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。5、一個學(xué)生在學(xué)校很不起眼;而在家里,卻是家長的全部,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。【篇輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)寒假前,我校做了輔導(dǎo)員家訪的最后動員,落實了每名輔導(dǎo)員的走訪計劃。根據(jù)每位輔導(dǎo)員走訪學(xué)生的家庭住址,計劃分組進(jìn)行走訪。我負(fù)責(zé)的是藝術(shù)設(shè)計系10電腦藝術(shù)設(shè)計3班的史育松同學(xué)。下面就本次家訪活動總結(jié)如下:史育松同學(xué)在班級各方面表現(xiàn)都很不錯,史育松同學(xué)本來有個幸福的家庭,可是突如其來的橫禍讓它小小的心靈蒙上了陰影。他的爺爺在2年前因車禍離開了他,他的父親在一年前也因為車禍離開了他。而且他的奶奶社體也不好,現(xiàn)在家里主要的勞動力就是他的母親,經(jīng)營一架小賣店。一個月收入也就在1000多塊錢呢。2012年1月20日,上午9點我從家里出發(fā),先去超市買了點水果,然后就去了史育松的家里。史育松的家在廣場附近。史育松的家是一樓,外面改成了小賣店,屋子里沒怎么裝修,他的奶奶腿腳不是很好,但是精神狀態(tài)很不錯,她的母親一看就知道是個特別好的人。在聊天中我發(fā)現(xiàn),史育松不但在學(xué)校是個好學(xué)生,在家里更是個好兒子、好孫子。在寒假期間,他在遼化的廣客來超市打工,早上6點就要起來,晚上9點才下班。而且經(jīng)常累的身上很疼,當(dāng)說到了他爺爺和父親的時候,奶奶和母親都哭了。史育松的今年剛19歲。為了讓家里的負(fù)擔(dān)清點,他利用寒假出去打工。史育松的母親是個下崗女工,由于現(xiàn)在家里的情況,她只能靠小賣店來維持家庭的生活,每個月就掙1000多塊錢,還要負(fù)責(zé)全家人生活。史育松的母親是偉大的母親。在聊天中,我發(fā)現(xiàn)史育松的奶奶有好多次流淚了,史育松的媽媽眼眶也有點泛紅,她對我說:“現(xiàn)在史育松的的壓力很大,有好幾次都不想上學(xué)了,但是我不想因為我而影響兒子,我就沒什么文化,我不想我自己兒子以后和我一樣?!碑?dāng)我聽到這句話的時候我被感動。是呀,人的一生永遠(yuǎn)都不會是那么順利的,就看你是怎么把壓力轉(zhuǎn)化成動力。既然不幸降臨到自己身上,就要勇敢面對,希望史育松的快樂生活,有個幸福的人生。,衷心希望史育松一家三口能永遠(yuǎn)快樂的生活。通過這次家訪,使我有了很大的收獲和體會,對今后的工作有了很大的幫助和啟示,我們的學(xué)生來自四面八方,家庭條件不同,生活環(huán)境不同,作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作,必須做到細(xì)、活、深。即把情況要了解清楚,細(xì)節(jié)上不能馬虎;方法要靈活,要根據(jù)實際情況,采取不同的方法;看問題要深刻,不能停留在表面,要看實質(zhì)。真正了解學(xué)生,幫助學(xué)生,為學(xué)生解決實際困難,做學(xué)生的知心朋友,讓每位學(xué)生在我院都有所收獲,幫助學(xué)生成為對社會有用的人?!酒?】輔導(dǎo)員貧困生家訪總結(jié)寒假前,我系做了百名輔導(dǎo)員訪百家的最后動員,落實了每名輔導(dǎo)員的走訪計劃。根據(jù)每位輔導(dǎo)員走訪學(xué)生的家庭住址,計劃分組進(jìn)行走訪。我與何坤、周偉老師;賀子洋老師;劉雙老師;程輝老師分別前往新民;調(diào)兵山;蘇家屯和市內(nèi)沈和區(qū)。下面就本次家訪活動總結(jié)如下:一、新民由于與何坤、周偉老師時間安排上的矛盾,此次之行沒按計劃與他們同行。我于放假的第一天便開始這次行程,家訪對象是05機制05班王闖。王闖在班級曾被評為優(yōu)秀團員,各方面表現(xiàn)都很不錯,到大二階段發(fā)現(xiàn)其有嚴(yán)重的心理障礙,發(fā)展嚴(yán)重階段自己不敢買東西,怕花錯錢;自己不敢出門,總懷疑自己丟東西,出門之前自己衣服兜必須翻一遍,不帶任何東西,而且離開哪里時都會問身邊的人,自己是不是沒扔?xùn)|西。此病給同學(xué)們造成許多不便,了解了這些情況,作為輔導(dǎo)員的自己多次找班委會成員、其同寢室的同學(xué)談話,要求他們對其給予特別的關(guān)心照顧,同學(xué)們做得都很好,體現(xiàn)了團結(jié)友愛,互幫互助的良好風(fēng)范,特別同寢室的張勝同學(xué),他的耐心真的讓我很感動,從此事中讓我看到了他身上的許多優(yōu)秀品質(zhì),在此我代王闖向張勝同學(xué)表示感謝,感謝一直以來對王闖同學(xué)不厭其煩的關(guān)心照顧,我為能有這樣的學(xué)生感到驕傲。王闖得病期間其母親在校陪護將近半學(xué)期,為其治病花費了數(shù)萬元,但從不欠學(xué)校的一分錢,以頑強的精神堅信王闖能夠完成學(xué)業(yè),迎得健康。通過家長和同學(xué)們的共同努力,王闖已經(jīng)完成了學(xué)業(yè),身體也在漸漸恢復(fù)當(dāng)中,以前那些強迫癥狀已經(jīng)消失,由于長期吃鎮(zhèn)靜藥,現(xiàn)在頭有時會痛,還沒達(dá)到完全康復(fù),為此,我決定在春節(jié)之前前往其家表示關(guān)懷和慰問。20xx年1月21日,寒假的第一天在

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