四川省瀘州市瀘縣第五中學2023-2024學年高一上學期11月期中考試物理試題

瀘縣五中高2023級高一上學期期中考試物理試題第一部分選擇題（共48分）注意事項：每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如有改動，請用橡皮擦干凈后，在選涂其它答案標號。一、選擇題（本題共11小題，17題每小題4分，每小題給出的四個選項中只有一個是正確的；811題有多個選項符合要求，全部選對得5分，不全得3分，有錯選或不選得0分，共48分）1.某無人機在某次測試中往返飛行了850km，用時72min，這兩個數(shù)據(jù)分別指()A.位移值、時間 B.路程、時間C.位移值、時刻 D.路程、時刻【答案】B【解析】【分析】【詳解】飛行了850km，飛行軌跡的長度，為路程，用時72min，表示一段過程持續(xù)的時間，表示時間。故選B。2.物體共受到兩個力，大小分別為6N和7N，則關于這兩個力的合力，說法正確的是（）A.合力的最小值為0N B.合力一定為13NC.合力不可能為10N D.合力可能為3N【答案】D【解析】【詳解】6N和7N這兩個力的合力介于1N到13N之間，當兩個力方向相反時，三個力的合力為1N，當兩個力方向相同時，合力取得最大值13N，故合力可能為10N，不一定為13N，合力可能為3N，合力的最小值為1。故選D。3.小朋友們在游樂場中的傾斜滑梯（可視為斜面）處排隊由靜止依次滑下，小朋友的運動均可視為加速度相同的勻加速直線運動，且相鄰兩位小朋友出發(fā)的時間間隔相等。當?shù)?位小朋友剛好滑到到滑梯末端時，第3位小朋友恰好出發(fā)。設滑梯頂端到末端的距離為L，每位小朋友從出發(fā)到滑到末端經(jīng)歷的時間為t，則（）A.相鄰兩位小朋友在下滑過程中的距離保持不變B.相鄰兩位小朋友在下滑過程中，兩者速度差不變C.第1個小朋友到滑梯末端時，第2個小朋友到滑梯末端的距離為LD.小朋友下滑t時，到滑梯末端的距離為L【答案】B【解析】【詳解】A．小朋友做加速度相同的勻加速直線運動，且相鄰兩位小朋友出發(fā)的時間間隔相等，設為，相鄰兩位小朋友在下滑過程中的距離為可知相鄰兩位小朋友在下滑過程中的距離逐漸增大，故A錯誤；B．相鄰兩位小朋友在下滑過程中，兩者速度差為可知相鄰兩位小朋友在下滑過程中，兩者速度差不變，故B正確；C．第1個小朋友到滑梯末端時，根據(jù)題意有此時第2個小朋友下滑的位移為則第2個小朋友到滑梯末端的距離為故C錯誤；D．小朋友下滑t時，下滑的位移為此時到滑梯末端的距離為故D錯誤。故選B。4.關于自由落體運動，下列說法正確的是()A.初速度為零的豎直向下的運動是自由落體運動B.只在重力作用下的豎直向下的運動是自由落體運動C.同一地點，輕物體和重物體下落的重力加速度不同D.只在重力作用下、從靜止開始下落的運動是自由落體運動【答案】D【解析】【詳解】A．初速度為零的豎直向下的運動可能受到了除重力外其他的豎直方向上的力的作用，故A錯誤.B．只在重力作用下的豎直向下的運動有可能具有不為零的初速度，故B錯誤.C．同一地點重力加速度是一樣的，故C錯誤.D．根據(jù)自由落體運動的概念，只在重力作用下從靜止開始下落的運動是自由落體運動，故D正確.5.一質(zhì)點做勻變速直線運動，經(jīng)直線上的A、B、C三點，已知AB=BC=4m，質(zhì)點在AB間運動的平均速度為6m/s，在BC間運動的平均速度為3m/s，則質(zhì)點的加速度大小為（）A.2 B.3m/s2 C.4m/s2 D.2【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)勻變速直線運動一段時間內(nèi)的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度，可得即加速度大小為故選B。6.用光電門測瞬時速度實驗中，導軌上小車經(jīng)過光電門時，其上的擋光片將光遮住，光電門可自動記錄遮光時間，測量擋光片的寬度為，用近似代表小車剛通過光電門時的瞬時速度，為使更接近瞬時速度，正確的措施是（）A.使小車的釋放點更靠近光電門 B.提高測量擋光片寬度的精確度C.換用寬度更窄的擋光片 D.增大導軌與水平面的夾角【答案】C【解析】【詳解】瞬時速度表示物體在某一時刻或經(jīng)過某一位置的速度，應用極限思想，在實踐中趨近于0的情況下，平均速度可以近似看成瞬時速度，所以要計算通過光電門的瞬時速度，需要縮短通過（遮光）時間。A．使小車的釋放點更靠近光電門，小車通過光電門的速度更小，通過時間更長，A錯誤；B．提高測量擋光片寬度的精確度，不能改變通過時間，B錯誤；C．換用寬度更窄的擋光片，可以使通過時間更短，C正確；D．增大導軌與水平面的夾角，在小車距離光電門較近的情況下，不能明顯縮短遮光時間，D錯誤。故選C。7.在如圖所示的某物體做直線運動的“at”圖象中，引入“加速度的變化率’描述加速度變化的快慢．下述正確的是()A.2s內(nèi)物體的速度越來越小B.t=ls時,“加速度的變化率”為2m/s2C.2s內(nèi)物體的速度改變量為4m/sD.2s時加速度為0，物體的速度也定為0【答案】C【解析】【詳解】A．由于不知道加速度的方向與速度方向的關系，所以無法確定速度是增加還是減小，故A錯誤。B．由at圖線知，物體加速度的變化率不變，大小為該選項單位錯誤，故B錯誤。C．圖線與時間軸圍成的面積表示速度的變化量，則2s內(nèi)物體的速度變化量△v=×4×2m/s=4m/s故C正確。D．2s后加速度為零，但是速度不一定為零，故D錯誤。8.做勻變速直線運動的物體的速度隨位移的變化規(guī)律為，與的單位分別為和，據(jù)此可知物體的初速度和加速度為（）A.初速度 B.初速度C.加速度 D.加速度【答案】AC【解析】【詳解】根據(jù)位移速度公式有對比由此可得故選AC9.如圖所示，A、B兩長方形物塊疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使兩者一起向右做勻速直線運動，下列判斷正確的是（）A.由于A、B一起做勻速直線運動，故A、B間無摩擦力B.A對B的摩擦力大小為F，方向向右C.B對地面的滑動摩擦力的大小為F，方向向左D.B物體受到了向右的靜摩擦力和向左的滑動摩擦力【答案】BD【解析】【分析】【詳解】A．A水平方向受到水平力F，由平衡條件得B對A有水平向左的靜摩擦力，故A、B之間有摩擦力，故A錯誤；B．A水平方向受到水平力F，由平衡條件得B對A有水平向左的靜摩擦力，力是相互的，所以B受到水平向右的摩擦力，故B正確；C．由于B受到A給的水平向右的摩擦力，B處于勻速狀態(tài)，所以由平衡知，地面給B的摩擦力的方向應該是向左的；力是相互的，所以B給地面的摩擦力是水平向右的，故C錯誤；D．B物體受到了A給的向右的靜摩擦力和地面給的向左的滑動摩擦力，故D正確。故選BD。10.如圖所示是一個質(zhì)點在水平面上運動的v－t圖像，以下判斷正確的是（）A.在1~3s的時間內(nèi)，質(zhì)點在做加速度為2m/s2勻加速直線運動B.在第1s內(nèi)加速度方向與第6s內(nèi)質(zhì)點的加速度方向相反C.第6s內(nèi)，質(zhì)點的加速度的大小為4m/s2D.第7s內(nèi)質(zhì)點做往復運動【答案】ABC【解析】【詳解】A．在1~3s的時間內(nèi)，質(zhì)點的加速度為速度增大，加速度不變，是勻加速直線運動，選項A正確；B．圖像斜率的正負反映加速度的方向，在第1s內(nèi)斜率為正，第6s內(nèi)斜率為負，所以第1s內(nèi)加速度方向與第6s內(nèi)加速度方向相反，選項B正確；C．第6s內(nèi)，質(zhì)點的加速度的大小為選項C正確；D．第7s內(nèi)質(zhì)點一直向負方向運動，不是做往復運動，選項D錯誤。故選ABC。11.有一個小石塊做自由落體運動（g取），則下列說法正確的是（）A.第2秒末的速度和第3秒末的速度之比為B.前2秒的位移和第3秒的位移之比為C.第7秒的位移與第2秒的位移之差為50mD.前6秒的平均速度是20m/s【答案】AC【解析】【詳解】A．小石塊做自由落體運動，根據(jù)可知第2秒末的速度和第3秒末的速度之比為，故A正確；B．根據(jù)可知前2秒的位移前3s的位移為第3秒的位移為所以前2秒的位移和第3秒的位移之比為，故B錯誤；C．由速度與時間的關系可知第6s末的速度所以第7s的位移根據(jù)B選項可知第1s位移為5m，則第2s內(nèi)的位移為所以第7秒的位移與第2秒的位移之差為50m，故C正確；D．根據(jù)勻變速直線運動平均速度公式可知前6s的平均速度為故D錯誤故選AC。第二部分非選擇題（共52分）注意事項：必須使用毫米黑色簽字筆在答題卡上題目指示區(qū)域內(nèi)作答。二、實驗題（共14分）12.在探究求合力的方法實驗中，某實驗小組采用了如圖所示的實驗裝置。實驗中，把橡皮條的一端固定在木板上的G點，橡皮條的另一端拴上兩條細繩套，將木板豎直固定好，在兩條細繩套上分別掛上適當?shù)你^碼，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結(jié)點拉到某一位置O，此時需要記下結(jié)點的位置O以及_____和_____。再用一條細繩套掛上適當?shù)你^碼把橡皮條拉長，使結(jié)點也到達同一個位置O，再次記錄_____和_____。實驗時，用兩個力拉橡皮條和用一個力拉橡皮條都使之伸長且使結(jié)點到達同一個位置O的目的是_____?！敬鸢浮竣?鉤碼個數(shù)②.細繩套方向③.鉤碼個數(shù)④.細繩套方向⑤.使兩次力的作用效果相同【解析】【分析】【詳解】[1][2]實驗中，把橡皮條的一端固定在木板上的G點，橡皮條的另一端拴上兩條細繩套，將木板豎直固定好，在兩條細繩套上分別掛上適當?shù)你^碼，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結(jié)點拉到某一位置O，此時需要記下結(jié)點的位置O以及拉力的大小和方向，故記錄鉤碼個數(shù)和細繩套方向。[3][4]再用一條細繩套掛上適當?shù)你^碼把橡皮條拉長，使結(jié)點也到達同一個位置O，再次記錄鉤碼個數(shù)和細繩套方向。[5]實驗時，用兩個力拉橡皮條和用一個力拉橡皮條都使之伸長且使結(jié)點到達同一個位置O的目的是使兩次力的作用效果相同。13.某物理小組利用如圖甲所示的實驗裝置研究小車的勻變速直線運動。主要實驗步驟如下：a．安裝好實驗器材，接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，重復幾次；b．選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當作計時起點O（t=0），然后每隔相同的時間間隔T選取一個計數(shù)點；c．通過測量、計算可以得到小車的加速度。結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列問題：（1）本實驗中下列說法正確的是______。A．細線必須與長木板平行B．必須將長木板上沒有滑輪的一端墊高C．鉤碼的質(zhì)量必須遠小于小車的質(zhì)量D．先接通電源后釋放小車（2）實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，打出幾條紙帶，選取一條比較清晰的紙帶，部分計數(shù)點如圖乙所示（每兩個相鄰的計數(shù)點間還有4個點未畫出）。根據(jù)數(shù)據(jù)可以求得______m/s，______m/s，小車運動的加速度a=______。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）【答案】①.AD②.③.④.【解析】【詳解】（1）[1]A．若細線沒有與長木板平行，則小車在運動過程中，細線與長木板間的夾角將逐漸改變，導致小車所受外力的合力逐漸發(fā)生變化，即小車變加速運動，為確保小車做勻變速直線運動，實驗中細線必須與長木板平行，A正確；B．由于實驗只需使小車做勻變速直線運動，并不需要平衡摩擦力，因此實驗中并不需要將長木板上沒有滑輪的一端墊高，B錯誤；C．實驗只需使小車做勻變速直線運動，并沒有近似認為鉤碼的重力等于細線的彈力，因此并不需要鉤碼的質(zhì)量必須遠小于小車的質(zhì)量，C錯誤；D．為了避免紙帶上出現(xiàn)大量空白，紙帶上盡量點跡多一些，實驗時應該先接通電源后釋放小車，D正確。故選AD。（2）[2][3][4]實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，則相鄰點跡的時間間隔由于兩個相鄰的計數(shù)點間還有4個點未畫出，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度與全程的平均速度相等，則打C點時的速度為打B點時的速度為根據(jù)勻變速直線運動中間時刻瞬時速度的規(guī)律有解得根據(jù)逐差法，小車加速度為三、計算題（寫出必要的文字說明，3個小題，14題10分，15題12分，16題16分，共38分）14.以速度為勻速運動的汽車在第2s末關閉發(fā)動機，以后為勻減速運動，第3s內(nèi)平均速度是，則第3s末的瞬時速度是多少？汽車加速度是多少？汽車在10s內(nèi)的位移是多少？【答案】；，負號說明加速度方向與初速度方向相反；45m【解析】【分析】根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律，某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間內(nèi)初末速度和的一半，求解第三秒末的速度；根據(jù)加速度公式列式求解即可；汽車在10s內(nèi)的位移，分為前兩秒勻速運動的位移和后8s的位移，分開計算求和即可；【詳解】解：(1)汽車做勻減速直線運動，第3秒內(nèi)的平均速度等于第2s末與第3s末速度和的一半，取，設第3s末速度為，則解得：第三秒末速度(2)據(jù)加速度公式得：負號說明加速度方向與初速度方向相反(3)汽車在10s內(nèi)的位移等于前兩秒內(nèi)的汽車勻速運動的位移和后8s的位移之和，則汽車前兩秒的位移為：由于汽車的停止時間故汽車后8s內(nèi)的位移就是剎車位移

故汽車在10s內(nèi)的位移15.如圖所示，A物體重力為50N，B物體重力為30N，力F豎直向下，A與水平面的動摩擦因數(shù)，其余摩擦不計，假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：（1）由靜止釋放B物體，A恰好能發(fā)生滑動，此時F的大小。（2）當時由靜止釋放B物體，A物體所受摩擦力的大小和方向。（3）當時由靜止釋放B物體，A物體所受摩擦力的大小和方向?！敬鸢浮浚?）10N；（2）25